(苏教版)六年级语文上册《第3课 把我的心脏带回祖国》课件 (共12张PPT)

埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深 情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的 泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收 下吧！” 1.“特殊礼物”指（ 装满泥土的）银杯 2.埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物” 送给肖邦？
答：老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾 难深重的祖国和处在水深火热中的人民。
• 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏 带回去，我要长眠在祖国的地下。”
每日一背
快马加鞭
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰： “我毋愈于人乎？”子墨子曰： “我将上太行，驾骥与牛，子将 谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥 也。”子墨子曰：“何故驱骥 也？”耕柱子曰：“骥足以责。” 子墨子曰：“我亦以子为足以 责！”
苏教版小学六年级语文上册
把我的心脏带回祖国
大桥二小 天天乐乐
文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和 祖国的关系展开叙述。
1.“弥留之际”指（ 病重快要死）的时候 2.肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？
答：表达了他长眠在祖国的地下，至死不忘祖国的爱国情感。
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家， 浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
1831年9月，肖邦来到巴黎，他的 余生便和这座城市的艺术生活联系在一 起。
1848年他在英国演出，返回巴黎 后几个月便逝世了，时年三十九岁。他 的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己 的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在 拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下 了波兰的泥土。
师。
拓展题
• 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有 一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一 首诗，这位诗人是____陆_游____ 全诗是：
死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
排列短文，用序号在括号里标出
• （ ）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。 • （ ）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，
8岁就举办了演奏ห้องสมุดไป่ตู้了。 • （ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要
为他出版呢。 • （ ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞
曲。 • （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
重点解读： 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾
霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了 首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来 是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站 在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖 国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧 过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装 的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物， 请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯， 回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
祖国沦陷--告别祖国--思念祖国--难舍祖国
根据读了课题后的提问，给课文分段，说说 段意。
一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开 祖国。 二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地 进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心 脏带回祖国。
读准字音
xiāo bāng shì
yuān ǎi
肖邦 消逝 深渊 雾霭
组词：盛chéng ( 盛饭 ) 盛shèng( 茂盛 )
• 解释加横线的字：
• 悲痛欲绝(死 ) 与世长告辞别(
)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 11:23:14 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021