语言与宗教
语言与宗教知识点总结
语言与宗教知识点总结一、语言与宗教的关系语言和宗教是人类社会两大核心要素，它们之间存在着密切的关系。
首先，宗教是人类思想和精神活动的产物，而语言是最基本的交流与表达工具。
无论是宗教的传播、宣扬还是信众的信仰、祈祷，都需要通过语言来实现。
宗教的神话、教义、经典等也都是以文字形式存在的，这些都需要语言来加以传承和表达。
另外，宗教活动中的诵经、祷告、布道等也都离不开语言的运用。
可见，语言是宗教传播和实践的基础。
同时，语言也受到宗教的影响。
在很多宗教中，神话、传统文化、教义等都是以口头传统的形式传承下来的，这些口头传统的内容经常成为语言的一部分，影响着民众的语言使用习惯和语言体系。
在一些宗教仪式上，人们可能会运用古老的经典语言，例如梵文、希伯来文等，这些语言成为了宗教仪式和寺院学校的语言。
因此，宗教也在一定程度上塑造着语言，影响着语言的发展和演变。
二、语言在宗教中的作用1. 宗教传播语言在宗教传播中起着不可替代的作用。
宗教的信仰、理念、仪式等内容，需要通过语言来宣扬和解释。
在不同的文化环境中，宗教的传播语言可能会不同。
例如，基督教在不同国家中可能会采用英语、西班牙语、法语等不同的语言进行传教。
而在印度教、佛教中，梵文、巴利文等古老语言也在宗教传播中发挥了重要的作用。
2. 宗教仪式宗教仪式是宗教活动中的重要环节，语言在其中扮演着至关重要的角色。
例如，众多的宗教经典、经书都是以文字或口头语言的形式存在的。
在宗教仪式上，信徒们会进行集体祈祷、念经、诵经等活动，都需要通过语言来实现。
另外，一些宗教仪式也可能会使用神圣的语言或古老的文言语言，这些语言的使用增添了仪式的神秘感和庄严感。
3. 宗教交流宗教交流是宗教活动中的一个重要方面。
不同宗教之间、不同信仰群体之间需要进行宗教交流，这种交流无不离不开语言的运用。
例如，不同宗教领袖之间的对话、宗教学者之间的学术交流、不同信仰群体之间的和平对话等，都需要运用相应的语言进行交流。
七年级地理上册课件第四章第二节世界的语言和宗教(共24张PPT)
1.三大宗教——伊斯兰教
伊斯兰教教徒被称为穆斯林。创始人是穆罕默德，产生于阿拉伯半岛
伊斯兰教在中国称“清真教”、“回教”。
我是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。 按习俗，我每天都要做礼拜，平 时一般去清真寺或在自己家里， 每逢星期五的午后在清真寺做集 体"主麻拜"。
代表建筑：清真寺
这是位于阿联酋阿布 扎比的扎耶德清真寺； 它具有浑圆的穹顶， 有尖而高耸的塔。
世界三大宗教
三大宗教 基督教
伊斯兰教
佛教
标志性建筑
教堂
清真寺
佛寺、佛塔
创始人 发源地
主要 分布地区
耶稣
穆罕默德
释迦牟尼
亚洲西部 阿拉伯半岛
古印度
亚洲的西部和
欧洲、美洲、 东南部、非洲
大洋洲
的北部和东部
亚洲的东部和 东南部
小试牛刀
1.世界上使用人数最多和范围最广的语言分别是（ D ）
A.西班牙语、英语
1.三大宗教——佛教
创 始 人 是 古 印 度 迦 毗 罗 卫 国 ( 今 尼 泊 尔 境 内 ) 王 子 乔 达 摩 ·悉 达 多 （ 释 迦 牟 尼 ） 佛教创始于古印度。
我是泰国人， 佛教是我们的 国教，佛寺遍 布全国。
代表建筑：佛寺、佛塔
这是位于泰国清迈的 佛寺。佛教建筑中最 引人注目的是佛塔。 佛塔有方形基台，有 圆形塔身，顶部是尖 顶，供有佛像。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
B.汉语、法语
C.俄语、阿拉伯语
D.汉语、英语
2.世界上信仰的人数最多的宗教的是（ A ）
A.基督教
B.伊斯兰教
世界的语言和宗教
高密市立新中学 张莉
学习目标
1、说出并记忆世界主要的六种语言及其分 布地区。 2、了解汉语是世界上使用人数最多的语言， 英语是世界上使用最广泛的语言。 3、知道三大宗教的名称及其主要分布地区。 4、正确对待不同的宗教信仰，树立无神论 观念。
语言是人类最重要的交际工具 语言又是积累和传递人类文明的工具
美报报道：汉语在美国迅速成为新的热门语言 .
新华社报道: 随着中国经济的蓬勃发展和 国际地位的日益提高,为了解中国并在与中国做 生意时更方便,美国人掀起了学习汉语的热潮.
在古代，人们对许多自然 现象和社会现象无法解释 时，就说是“神的意志”， 并创造了许多宗教，一直 流传到现在。
我国宪法规定
中华人民共和国公民有宗教信 仰自由；国家保护正常的宗教活动。
世界的三大宗教
基督教
伊斯兰教
佛教
世界第一大宗教——基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教，目前信徒约15.7亿人。 耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是“救世主” 的意思，耶稣是基督的人间名字。 《圣经》是基督教经书的汇集，是基督各派宗教思想的核心和 指南。它分《旧约》、《新约》两个部分。
三、读图题 1.观察下面世界三大宗教的 代表建筑物，回答下列问题：
A
B
C
（1）图A是 基督 教的教堂，图B是 教的清真寺，图 伊斯兰 C是 教的庙宇。 佛 （2）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆 罕默德和中国的李明。 基督 汤姆使用的语言是 英 语，信仰 教，每个星期天要到 （填字母）处去做礼拜。 A 伊斯兰 穆罕默德使用的语言是 阿拉伯 语，信仰 教，他的宗教 活动是在 （填字母）处进行。 B 李明使用的语言是 汉 语，信仰佛教，他的宗教活动是 C 在 处（填字母）进行。 (3)汤姆、穆罕默德和李明三位老汉要在一起交流各自 的生活情况，他们最有可能使用的语言 英语 。
第四章第二节世界的语言和宗教 (7年级地理上)
欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部 等 欧洲的东部，亚洲的西北部，北部 等地区（俄罗斯） 欧洲的西部，非洲等地区 （法国及一些非洲国家） 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲的西部、非洲北部的国家
世界的三大宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
宗教的产生
人类思维发展到一定水平而产生的。 古代，人们对雷电，风雨，地震，山崩等突如其来的自 然现象感到恐慌，相信有一种超自然的力量主宰着世界 上的一切，这就是神。顶礼膜拜、歌舞祈祷就是人类对 神的友好表示。
宗教不是从来就有的，是人类社会发展到一定历史阶段、
祈祷与唱诗
伊斯兰教
伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的 西部和东南部、非洲的北部和东部。在中
国又称为清真教或回教，目前信徒约8.51亿人。
穆罕默德是伊斯兰教创始人，大约在公元６１０ 年前后，穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教义， 以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部落统 一了起来，成为一个强大的民族。 《古兰经》（又称为《可兰经》）是伊斯兰教最 根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译， 意思是“诵读”。
伊斯兰教信徒的祈祷
基督教建筑
1
法国巴黎教堂
意大利圣米盖尔教堂
世界第三大宗教——佛教
佛教始创于古印度，现分布在亚洲的东部和东南 部。目前信徒约3.05亿人。
释迦牟尼是佛教的创始人，释迦牟尼出家前的名 字叫悉达多，生活在距今两千五六百年以前，与 我国的孔子同时，活了８０岁。他是释迦族人。
佛教僧侣与法会
基督教建筑
2
科隆大教堂
巴黎圣母院
伊斯兰教建筑
1
埃及开罗伊斯兰教寺庙
伊斯兰教建筑2ຫໍສະໝຸດ 耶路撒冷的阿伊斯兰教建筑
湘教版七年级地理上册世界的语言与宗教知识点
湘教版七年级地理上册世界的语言与宗教知识点知识点一、世界的语言1.语言是人类最重要的交际工具。
2.汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。
3.从使用人数来看最多的是汉语，第二位是英语，第三位是西班牙语。
二、世界三大宗教1.世界三大宗教是：基督教，伊斯兰教和佛教。
2.基督教是世界上信仰人数最多的宗教。
基督教形成与亚洲的西部，目前主要集中分布在欧洲，美洲和大洋洲。
3.伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的东部和北部。
伊斯兰教徒被称为穆斯林。
4.佛教创始于古印度，后来传入亚洲其他地区，现在主要分布在亚洲的东部和东南部。
课后练习1.世界上使用人数最多的语言是( )A.英语B.汉语C.俄语D.阿拉伯语2.佛教主要分布在( )A.亚洲的东部和东南部B.欧洲和美洲C.欧洲、美洲和大洋洲D.欧洲、美洲和亚洲3 .基督教主要分布在( )A.欧洲、美洲和亚洲B.亚洲的西亚和东南亚C.欧洲、美洲和大洋洲D.亚洲的东部和东南部4.下列建筑中，属于伊斯兰教的是( )A.清真寺B.布达拉宫C.日本神社D.巴黎圣母院5.中国的回族人多信奉( )A.佛教B.犹太教C.天主教D.伊斯兰教6.属于联合国的工作语言的是( )①俄语②法语③汉语④印度语⑤英语⑥西班牙语⑦阿拉伯语⑧日语⑨葡萄牙语A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑥⑦D.④⑤⑥⑦⑧⑨答案：1、B 2、A 3、C 4、A 5、D 6、B世界的语言与宗教知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？更多的精彩内容请点击初一地理知识点栏目了解详情。
4.2 世界的语言和宗教 人教版七年级上册地理
佛教
唐僧师徒途径各国，最先遇到什么困难？
语言不通
巴别塔
人类联合起来兴建希望 能通往天堂的高塔；为了阻止 人类的计划，上帝让人类说不 同的语言，使人类相互之间不 能沟通，计划因此失败，人类 自此各散东西。
语言的作用
语言是人类最重要的交际工具， 语言又是保存和传递人类文明的工具， 语言也是民族的重要特征之一。
基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教，耶稣是基督教创始人。
基督教
米 兰 大 教 堂
望海楼教堂
望海楼教堂是天津市建造的第一座教堂。
西开教堂
西开教堂是天津教堂中规模最大的一座。
伊斯兰教
伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，穆罕默德是伊斯兰教创始人。
伊斯兰教
扎 耶 德 清 真 寺
天津清真大寺
东关清真大寺
课堂练习
下列关于世界语言和宗教的说法，正确的是（ ） A. 汉语是世界上使用最广泛的语言 B. 英语是世界上使用人数最多的语言 C. 亚洲西部大多数居民信奉伊斯兰教 D. 基督教主要分布在亚洲
课堂练习
Байду номын сангаас
我国宁夏的回族人多信奉的宗教是（ ）
A. 伊斯兰教 C. 基督教
B. 佛教 D. 道教
语言的保护
语言是文化的有机组成部分， 又是文化的载体，世界文明的多 样性在很大程度上表现为世界语 言的多样性。
人类要携手保护拯救语言文化遗产。 世界语言濒危情况
《西游记》中的宗教
世界三大宗教
基督教
伊斯兰教
佛教
宗教的产生
雷电
火山
旱灾
宗教的产生
上帝保佑
佛祖保佑
真主保佑
人教版地理七年级上册 世界的语言和宗教
A.欧洲
B.北美洲 C.亚洲西部
4.世界上信仰人数最多的宗斯兰教
D.古印度 D.犹太教
课堂小结
世界的语
言 世
界
的
语
言 和 宗
世界的宗 教
教
语言是人类最重要的交际工 具
世界主要语言的分布地 区
世界三大宗教的分布地 区
世界三大宗教的代表性建 筑
总结
亚洲文明璀璨夺目，震撼人心。黄河和长江流域、印度河 和恒河流域、幼发拉底河和底格里斯河流域孕育了众多古老文 明，彼此交相辉映、相得益彰，为人类发展作出了重要贡献。
说一说
亚洲的西部 欧洲、美洲、大洋洲 阿拉伯半岛 亚洲的西部和东南部、
非洲的北部和东部 始创于古印度 亚洲的东部和东南部
想一想
1.下列宗教建筑属于佛教的是（C）
A
B
2.佛教主要分布在（ A）
A.亚洲的东部和东南部
C.欧洲、美洲和大洋洲
C
D
B.亚洲的西部和中部 D.非洲的北部和东部
想一想
3.基督教原来的产生地区是（C）
图1
（3）图中丙半岛地势北__高__南__低__，是火___山__、__地___活动多发的区域， 主要原因是___位__于__板__块___交__界__处__，__震_地__壳__比__较_。活主要人种是 ___黄__种_。 跃
练一练
图1为亚洲南部三大半岛示意图。读图，完成下列问题。
图1
（1）图中甲半岛的的气候特点是____________、盛产____资源， 主要语言是________；人种是______。
找一找
阿拉伯半 岛主要的气 候类型是什 么？
想一想
思考： 阅读迪拜平 均气温曲线 和降水量柱 状图，说出 迪拜的气候 特点。
中图版地理八年级上册《第二节语言和宗教》说课稿7
中图版地理八年级上册《第二节语言和宗教》说课稿7一. 教材分析中图版地理八年级上册《第二节语言和宗教》这一节的内容，主要介绍了世界上的主要语言和宗教的分布情况，以及语言和宗教对地理环境的影响。
教材通过丰富的地图、图片和文字材料，帮助学生了解世界各地的语言和宗教特点，培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界各地的文化和风俗有一定的了解。
但他们对语言和宗教的知识较为肤浅，对语言和宗教的分布规律及其对地理环境的影响认识不足。
因此，在教学过程中，我将以激发学生的学习兴趣为出发点，通过丰富的教学手段，帮助学生深入理解语言和宗教的分布特点及其对地理环境的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出世界主要语言和宗教的名称、分布地区及其特点；2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生读图、析图的能力，提高学生从地理角度分析问题的能力；3.情感态度价值观：学生能够理解尊重不同语言和宗教的重要性，树立全球观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界主要语言和宗教的分布地区及其特点；2.教学难点：语言和宗教的分布规律及其对地理环境的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维能力；2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片、文字材料等教学资源，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界各地的语言和宗教图片，引导学生关注本节课的主题；2.自主学习：学生通过阅读教材，了解世界主要语言和宗教的分布情况；3.课堂讲解：教师讲解世界主要语言和宗教的分布规律及其对地理环境的影响，引导学生从地理角度分析问题；4.案例分析：分析具体案例，让学生深入理解语言和宗教的分布特点及其对地理环境的影响；5.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和体会，培养学生的地理思维能力；6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识；7.布置作业：布置课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识。
人教版七年级历史与社会上册教案：2.3.2语言和宗教
1. 古代文明的语言特点：
- 古埃及的象形文字：用于记录祭祀和行政事务，对后世文字发展产生了重要影响。
- 巴比伦的楔形文字：楔形文字的创造和使用，促进了古巴比伦的繁荣和发展。
- 印度的梵文：梵文是印度古代的主要语言，对印度教和佛教等宗教文化的发展有着重要贡献。
- 中国的甲骨文：甲骨文是中国古代商周时期的主要文字，对汉字的发展有着重要影响。
答案：古埃及的宗教信仰特点是崇拜多神，其中太阳神拉是最重要的神祇。
3. 简答题：请简要说明古埃及的宗教信仰对本文明的影响。
答案：古埃及的宗教信仰对本文明产生了深远的影响。太阳神拉被视为埃及的保护神，宗教信仰对埃及的社会生活、艺术和建筑产生了重要影响。例如，埃及的金字塔和神庙的建造都是为了表达对太阳神的崇拜和敬仰。
3. 组织小组讨论，让学生通过合作学习，共同探讨古代文明发明和使用的文字，提高学生对文字发展历程的理解。
4. 设计情景模拟活动，让学生身临其境地体验古代文明之间的文化交流，使学生能够更好地分析文化交流对世界文明融合与发展的作用。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
2. 古代文明的主要宗教信仰：
- 古埃及的太阳神教：太阳神教是古埃及最重要的宗教信仰，太阳神拉是古埃及人崇拜的主要神祇。
- 巴比伦的拜月教：拜月教是古巴比伦的主要宗教信仰，月神辛和太阳神沙马什是巴比伦人崇拜的主要神祇。
- 印度的佛教：佛教是由释迦牟尼创立的宗教，强调因果报应、轮回转世和修行解脱。
- 中国的道教：道教是中国古代的主要宗教信仰有条件，可利用虚拟现实技术，创建古代文明的虚拟场景，让学生身临其境地感受古代文明的语言、宗教和文字，提高学生的学习兴趣和主动性。
3.3世界的语言与宗教课件-七年级地理上册
亚洲和非洲， 特别是西亚、 北非和东南 亚各地
东亚、东南
佛教
古印度 公元六世纪 《金刚经》 佛塔或寺庙 亚和南亚的
斯里兰卡
连一连
西亚
基督教
欧洲
伊斯兰教
东亚
佛教
世界的宗教 法律规定公民享受宗教信仰自由权
基督教 真心悔改，接受洗礼，成为神的儿女 使
伊斯兰教 安拉是至仁至慈，至善至美的神
人
向
佛教 放下屠刀，立地成佛
是世界上使用人 数最多的语言
世界语言分布图
中国 亚洲东南部
世界的语言
英语
英国
英国、美国、澳 大利亚、印度、 菲律宾等国普遍 使用。
英语是世界上 流传最广的语言
世界语言分布图
北美洲 亚洲南部 大洋洲
世界的语言
由于历史上英国的殖民地遍及全球，因此，英语 的影响也波及世界。
世界的语言
法语
法语主要流行于
世界的语言与宗教
湘教版 七年级上册 第三章
倾听来自世界的声音
语言有什么作用呢？
1
人类最重要的交际工具
2 保存和传递人类文明的成果
3
民族的重要特征之一
全世界2 000多种语言，其中大约30%有文字，70%没有文字。
联合国的六种工作语言
汉语、英语、法语、俄语 西班牙语、阿拉伯语
世界的语言
汉语
是我国汉族和一些 少数民族及华人华 侨使用的语言。
佛教的基本经典是《金刚经》
三大宗教的分布
欧洲，北美洲、 南美洲、大洋洲
非洲北部、东部 亚洲西部、东南部
东亚、东南亚、 南亚的斯里兰卡
基督教
伊斯兰教
佛教
其他宗教
其他宗教
中图版八年级地理 世界的人种、语言和宗教
）
4、世界上教徒最多的宗教是（ A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、印度教
A
）
5、世界上使用人数最多的语言是（ D ） A、英语 B、西班牙语 C、俄语 D、汉语 出生率 死亡率 6、人口自然增长率与＿＿＿＿和＿＿＿＿有关。 环境 经济 7、人口增长过快，对＿＿＿＿和＿＿＿＿都会带来 很大压力。 社会 8、宗教是一种＿＿＿＿现象。在古代，人们对许多 神的意志 自然现象无法解释时，就说是“ ＿＿＿＿＿＿”， 并创造了许多宗教。
埃及开罗寺庙
土耳其清真寺
上海沪西清真寺开斋节盛景
基督教 伊斯兰教
宗教分布地区
三大宗教
基督教 伊斯兰教 佛教
主要分布地区
欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布 最广。 亚洲西部、东南部；非洲北部、东部 （教徒称穆斯林） 亚洲
宗教是一种社会现象。在古代，人们对许多自然现象 无法解释时，就说是“ 神的意志”，并创造了许多宗 教。
世界的语言和宗教 一、世界的语言
1、世界有2000多种语言，其中 大约30%有文字，70%没文字。 2、使用人数最多的语言—— 汉语 3、使用最广的语言—— 英语 4、主要语言的分布
世界的语言和宗教 三、世界的宗教
宗教是一种社会现象。在古代，人们对许多自然现象 无法解释时，就说是“ 神的意志”，并创造了许多宗 教。
世界语言的分布
世界 的 语言
语言 汉语 说明 使用人数最多的语言 主要分布地区 中国、东南亚等
英语
俄语
使用较广的语言
国际上的重要语言
英国、美国、加拿 大等 俄罗斯等 法国等
西班牙、拉丁美洲 等 西亚、北非等
法语
西牙语
国际交往中重要语言
取代了当地的语言
世界主要语言和宗教
起源时间：公元1世纪 起源地：亚洲西部 分布：欧洲、美洲和大洋洲 创使人 ：耶酥
宗教建筑： 基督教堂
经典著作：《圣经》 节日：复活节、圣诞节
基督教的主要节日
基督教主要节日有圣诞节、受难节、复活节、升天节、诸 圣日（万圣节）等，天主教和东正教还有圣神降临节、圣母 升天节，命名日等节日。
圣诞节：12月25日。原为罗马神话中太阳神阿波罗的生日； 罗马帝国以基督宗教为国教后，将此日改为纪念耶稣基督诞 辰，但耶稣基督降生的真实日期无人知道。
巴黎圣母院（法国巴黎），科隆大圣马丁教堂（德国 科隆），救世主大教堂（俄罗斯莫斯科），圣索菲亚大教 堂（土耳其伊斯坦布尔），圣彼得大教堂（梵蒂冈）。
巴黎圣母院
科隆大圣马丁教堂
——以尖顶建筑为主，屋顶有 十字架标志。
莫斯科救世主大教堂
圣索菲亚大教堂
圣彼得堡大教堂
《圣经》
《圣经》是犹太教和基督宗教（包括天主教、 东正教和基督新教）的宗教经典。圣经可以指犹 太教的《希伯来圣经》或基督教的《圣经·旧约 》和《圣经·新约》。《希伯来圣经》一直是犹 太教经典，记载了上帝的作为和犹太人历史，后 被基督教所采纳成为《圣经·旧约》。《圣经·新 约》则记载耶稣基督和其门徒的言行与早期基督 教的事件纪录。
特 征 塑 造 出 来 的 。
上 帝 是 根 据 白 种 人
哪
种
人
种
佛是根据
特
黄种人的特征
征 塑
塑造出来的。
造
的
?
由此可见，神是按人的需要，又按人 的形象创造出来的，这正说明了不是上帝 造人，恰恰是人造上帝。这就是宗教产生 的基础。
世界宗教的分布
宗教文化扩散类型
基督教
世
中图版(北京)八年级地理上册3.2《语言和宗教》说课稿
中图版（北京）八年级地理上册3.2《语言和宗教》说课稿一. 教材分析中图版（北京）八年级地理上册3.2《语言和宗教》这一节，主要介绍了世界上的主要语言和宗教的分布情况。
通过这一节的学习，使学生了解不同语言和宗教的起源、发展以及分布特点，从而提高学生对地理知识的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于世界上的主要语言和宗教，他们可能已经有所了解。
但学生对语言和宗教的深入认识还有待提高，因此，在教学过程中，需要注重引导学生深入思考，培养他们的地理思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界上的主要语言和宗教的起源、发展以及分布特点。
2.过程与方法：通过地图和实例，分析语言和宗教的分布规律，提高学生的地理观察和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对不同语言和宗教的尊重和理解，提高他们的跨文化交际能力。
四. 说教学重难点1.重点：世界上的主要语言和宗教的起源、发展以及分布特点。
2.难点：语言和宗教的分布规律的分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图和实例，直观展示语言和宗教的分布情况，提高学生的地理观察和分析能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界地图，引导学生观察不同语言和宗教的分布情况，引发学生对课题的兴趣。
2.知识讲解：介绍世界上的主要语言和宗教的起源、发展以及分布特点，引导学生了解不同文化背景下的语言和宗教差异。
3.实例分析：通过分析具体国家或地区的语言和宗教分布情况，使学生掌握语言和宗教的分布规律。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对于语言和宗教分布规律的理解，培养学生的地理思维能力。
5.总结提升：对学生的讨论进行总结，明确语言和宗教的分布规律，引导学生认识到地理环境对语言和宗教的影响。
6.练习巩固：布置相关练习题，让学生运用所学知识分析实际问题，巩固所学内容。
世界的语言和宗教
语言是人类最重要的交际工具
全世界大约有3000多种语言，主要有汉语、 英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。
世界的语言和宗教 一、世界的语言
1 、使用人数最多的语言—— 汉语 2、使用最广的语言—— 英语
3、主要语言的分布
世界语言的分布
二、世界三大宗教
三大宗教及其分布：
基督教、佛教、伊斯兰教
乡村聚落与城市聚落的区别：（P78图4.16）
比较项目 环境状况 发展程度
乡村聚落 较自然 低
城市聚落 人工化 高
建筑物与道路密度
人口数量的多少与人口密度
低
Hale Waihona Puke 少、低 单一 疏远 低高多、高 多元化 紧密 高
功能 联系 生活水平
从事的主要工作
农业
工商业
我的母校
法国巴黎教堂
释迦牟尼是佛教的创始人，释迦 牟尼出家前的名字叫悉达多，生活在 距今两千五六百年以前，与我国的孔 子同时，活了８０岁。他是释迦族人。
“释迦牟尼”的意思是释迦族的 圣人 。 佛教的经典著作是《金刚经》
佛教的佛塔
少林寺山门
喇嘛
穆罕默德是伊斯兰教创始人，大 约在公元６１０年前后，穆罕默德开 始在麦加宣传伊斯兰教教义，以伊斯 兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部 落统一了起来，成为一个强大的民族。 《古兰经》是伊斯兰教最根本的 立法依据
埃及开罗寺庙
土耳其清真寺
上海沪西清真寺开斋节盛景
基督教 伊斯兰教
第三节
人类的居住地－－聚落
一、乡村和城市
1.聚落的概念： 人类的集中居住地。 不单包括房屋建筑，还包括与居住直接有关的其 他生活设施。聚落不仅是人们的居所，也是人们进行 劳动生产和社会活动的场所。 2.聚落的分类： 乡村聚落和城市聚落 由于生产方式的差异，不同类型聚落 的景观有较大 的差异。
湘教版地理七年级上册 专题09 世界的语言和宗教(解析版)
专题09 世界的语言和宗教知识讲解1.目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
其中流传最广的是：英语；使用人数最多的是汉语。
2.世界的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教（三大宗教都起源于亚洲）基督教：起源于巴勒斯坦地区，经典《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：发源于沙特阿拉伯，经典《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。
佛教：产生于公元前6世纪古印度，主要分布在东亚、东南亚和南亚。
3.源于中国本土的宗教是道教。
综合训练一．选择题（共12小题）1．关于世界语言和宗教的叙述，正确的是（）A．汉语是世界上使用人数最多的语言B．佛教是世界上信仰人数最多的宗教C．基督教主要分布在亚洲的东部和南部D．法语是世界上使用范围最广的语言【分析】汉语是世界使用人数最多的语言，英语是世界上流传最广的语言。
基督教起源于巴勒斯坦地区，佛教创建于公元前6世纪的古印度，伊斯兰教于公元7世纪诞生在沙特阿拉伯。
白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲，南美洲混血人种多。
据此解答此题。
【解答】解：汉语是世界上使用人数最多的语言，故A正确。
世界上信仰人数最多的宗教是基督教，故B错误。
基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲，亚洲的东部和南部主要是佛教，故C错误。
英语是使用范围最广的语言，故D错误。
故选：A。
2．如图是哪种宗教的代表性建筑（）A．基督教B．伊斯兰教C．道教D．佛教【分析】我们有时可以看到一些宗教建筑物，金碧辉煌的佛教庙宇，高高耸立的基督教堂，星月映照的清真寺院等，世界上现有将近半数的人信仰宗教，其中信徒最多和流传最广的宗教是基督教．【解答】解：读图可得：图中所示的建筑物是伊斯兰教的代表建筑清真寺。
故选：B。
3．下列一组语言中都属于联合国工作语言的是（）A．汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语B．汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、日语C．英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、韩语D．法语、俄语、阿拉伯语、葡萄牙语、德语、日语【分析】目前世界上共有2 000多种语言，其中大约30%有文字，70%没有文字。
中图版地理八年级上册3.2《语言和宗教》教学设计
中图版地理八年级上册3.2《语言和宗教》教学设计一. 教材分析《语言和宗教》是中图版地理八年级上册的一部分，主要介绍了世界的语言和宗教分布情况。
本节课的内容包括世界主要语言的分布、宗教的起源和传播、宗教在世界范围内的影响等。
通过本节课的学习，学生可以了解到不同地区的语言和宗教特点，提高对文化多样性的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界各地的文化有一定的了解。
但他们对语言和宗教的认识可能较为片面，需要通过本节课的学习，拓宽视野，加深对语言和宗教的理解。
此外，学生可能对某些宗教和语言有好奇心，希望进一步了解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解世界主要语言的分布，掌握宗教的起源和传播，理解宗教在世界范围内的影响。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生读图析图的能力，提高对文化现象的观察和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生尊重文化多样性的观念，提高学生对不同文化的包容性。
四. 教学重难点1.教学重点：世界主要语言的分布，宗教的起源和传播，宗教在世界范围内的影响。
2.教学难点：对语言和宗教分布规律的理解，以及对文化现象的分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示地图、图片等资料，创设情境，引导学生观察和分析。
2.案例教学法：选取具有代表性的语言和宗教案例，进行深入剖析。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教具：地图、图片、案例资料、多媒体设备等。
2.学具：笔记本、笔、地图册等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示世界各地的语言和宗教图片，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过地图、图片等资料，展示世界主要语言的分布，讲解语言的起源和传播。
然后展示宗教的起源和传播，讲解宗教在世界范围内的影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析给出的案例资料，总结语言和宗教的分布规律。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
七年级地理世界的语言和宗教(完整版)
02 世界主要语言
汉语
使用人数
分布地区
全球约15亿人使用汉语， 是全球使用人数最多的
语言。
主要分布在中国，以及 海外华人社区。
特点
汉语有丰富的文化内涵和 历史背景，包括文言文、
诗词、对联等形式。
方言
汉语有多种方言，如普 通话、粤语、闽南话、
客家话等。
英语
01
02
03
04
使用人数
全球约5亿人使用英语，是全 球使用最广泛的语言之一。
地理隔离
地理环境对语言的形成和传播具有重要影响。在地理隔离 的情况下，语言容易形成独立的分支，进而发展成新的语 言或方言。
经济文化交流
经济文化交流也是影响语言分布的重要因素之一。不同地 区之间的贸易往来、文化交流等活动促进了语言的传播和 融合。
语言与文化的关系
01
语言是文化的载体
语言是文化的重要载体，通过语言，人们传递着各种知识和文化信息。
道观
道教的道观通常设有神像、香炉 、符篆等设施，供信徒参拜和修
炼。
06 宗教冲突与融合
宗教冲突的原因与表现
领土争端
不同宗教团体之间因领土、领地或资源分配 问题而引发的冲突。
信仰分歧
由于教义、教理等方面的差异，导致不同宗 教信仰者之间的矛盾和冲突。
政治因素
某些国家或地区政治势力利用宗教因素来煽 动民族或宗教仇恨，导致宗教冲突。
和合共生
推动不同宗教信仰者之间的和 谐共生，共同构建人类命运共 同体。
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分布地区
英语是许多国家和地区的官方 语言，如英国、美国、加拿大
、澳大利亚等。
中 国语言与宗教文化的联系有哪些
中国语言与宗教文化的联系有哪些语言是人类交流的重要工具，也是文化传承的重要载体。
在中国，宗教文化源远流长，而语言在宗教文化的传播、传承和发展中发挥着至关重要的作用。
宗教的教义、经典往往通过语言来表述和记录。
例如佛教，大量的佛经以汉语翻译和传播。
在翻译的过程中，许多佛教词汇融入了汉语体系，丰富了汉语的词汇量。
像“觉悟”“慈悲”“涅槃”等词汇，如今已成为我们日常语言的一部分。
这些词汇不仅具有宗教内涵，也在世俗生活中被广泛使用，赋予了更丰富的含义。
宗教的仪式和活动也离不开语言。
在道教的法事活动中，道士们会念诵经文和咒语，这些语言具有特定的韵律和节奏，被认为具有神秘的力量和作用。
而在佛教的诵经活动中，经文的诵读不仅仅是声音的传递，更是心灵与信仰的交流。
通过特定的语言表达，信徒们能够感受到宗教的庄严和神圣，从而加深对宗教的信仰和敬畏。
中国的民间信仰中，语言也扮演着重要的角色。
在祭祀祖先、神灵的活动中，人们会说一些祈求平安、丰收、吉祥的话语。
这些语言表达了人们对美好生活的向往和期待，同时也是对传统宗教信仰的传承和延续。
宗教语言还对中国的文学创作产生了深远的影响。
许多古代文人受到宗教思想的熏陶，在他们的作品中融入了宗教元素和宗教语言。
比如，唐代诗人王维的诗作常常蕴含着佛教的禅意，通过简洁而富有韵味的语言，传达出对人生的思考和对自然的感悟。
从语言的语法和修辞方面来看，宗教文化也有所渗透。
一些宗教经典中的表述方式和修辞手法，如比喻、象征、夸张等，被借鉴到文学作品和日常语言中，增强了语言的表现力和感染力。
此外，宗教语言的传播也促进了不同地区之间的文化交流和融合。
在历史上，随着宗教的传播，不同地区的语言相互影响、相互借鉴。
例如，藏传佛教在西藏地区的传播，使得藏语中融入了许多与佛教相关的词汇和表达方式，同时也促进了藏语与周边地区语言的交流和融合。
宗教文化中的语言禁忌也反映了其独特的价值观和信仰体系。
某些词汇或表达方式在特定的宗教场合被视为禁忌，不能随意使用。
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在拉丁美洲， 巴西使用葡萄 牙语，绝大多 数国家使用西 班牙语。
在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解 释时，就说是“神的意志”，相信现实世界之外存在 着超自然的神秘力量，该神秘力量统摄万物而拥有绝 对权威、主宰自然进化、决定人世命运，从而使人对 该一神秘产生敬畏及崇拜，并从而引申出信仰认知及 仪式活动，创造了许多宗教，一直流传到现在。
古印度
《金刚经》
基督教 伊斯兰教
连 连 看
基督教 伊斯兰教 佛教
阿弥托佛 阿门 真主安拉
这是哪一种宗教？
我国宪法规定
中华人民共和国公民有宗教 信仰自由；国家保护正常的宗教 活动。
•三大宗教的节 日与习俗
• 一、伊斯兰教的三大节日
开斋节
伊斯兰教历9月为斋月，在这个月里，穆斯林教徒 每天日出不食，日落而餐，每天去清真寺礼拜5次，称 为“闭斋”。教历9月29日或30日晚，在看到新月的第 2天即为“开斋节”，这一天穆斯林们都会身着盛装， 聚集在清真寺参加聚礼，互送油香，共庆佳节。
语种
汉语 英语
俄语
范围
比例
中国、东南亚 欧洲北部、北美洲、亚洲南部、 澳大利亚 欧洲东部、亚洲西北部
23% 8%
6% 6% 4% 2%
西班牙语 西班牙、拉丁美洲的一些国家 阿拉伯语 西亚、北非 法语
欧洲西部、非洲的一些国家
世界语言的分布
欧洲每个国家都有 自己的语言，使用 拉丁字母或斯拉夫 字母。
圣纪节
穆 罕 默 德 公 元 570 年 9 月 23日诞生，632年9月23日逝 世，他的诞生和逝世是同月 同日。因此，圣纪也叫圣忌， 这天为伊斯兰教历3月12日。
宰牲节
伊斯兰教历12月10日，是伊 斯兰教的重要节曰之—。传说原 伊斯兰教徒用童男童女祭奠真主， 后穆罕默德弟子改用牛、羊代之。 从此之后，每年这天，教徒们都 要宰牛羊以作献礼，故“古尔邦 节 ” 又 叫 “ 宰 牲 节 ” 。
在亚洲，除了西 亚国家大多使用 阿拉伯语，基本 上各国的官方语 言都不相同
北美地区：美国的通 用语言为英语。英语 和法语同为加拿大的 官方语言
非洲北部以阿拉伯 语为主，其他各国 都有自己的语言， 多数国家以英语或 法语作为自己的官 方语言。
澳大利亚和新西兰使 用英语，其他的都有 自己的语言，英语是 通用语言。祈祷与Βιβλιοθήκη 诗圣彼得大教堂 基督教的总坛
巴 黎 圣 母 院
基督教建筑
意大利米兰教堂
德 国 科 隆 大 教 堂
世界第二大宗教——伊斯兰教
伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，在中国又称为清真教或回 教，目前信徒约8.51亿人。穆罕默德是伊斯兰教创 始人，大约在公元610年前后，穆罕默德开始在麦加宣 传伊斯兰教教义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的 各个部落统一了起来，成为一个强大的民族。《古兰 经》是伊斯兰教最根本的立法依据。
伊斯兰教信徒的祈祷
• 伊斯兰教在中国又称为清真教
上海沪西清真寺开斋节盛景
埃及开罗寺庙
土耳其清真寺
世界第三大宗教——佛教
佛教始创于古印度，目前信徒约3.12亿人。 释迦牟尼是佛教的创始人，释迦牟尼出家前的 名字叫悉达多，生活在距今2500年以前，与我 国的孔子同时，活了80岁。“释迦牟尼”的意 思是释迦族的圣人。
哪 种 语 言 最 难 学 ？
希 腊 欧 洲 文 明 的 发 源 地
她们这么说？
使用范围最大
德语 科学、严谨 意 大 利 语 浪 漫 、 多 情
高雅、优美
热情、奔放
世 界 主 要 语 言 的 比 重
其他语言 51%
法语 2%
阿拉伯 语 4%
英 语 西班牙语6% 俄语6% 8%
世界主要语言的使用、分布
二、佛教节日
• 佛诞节：佛教纪念佛祖诞生的节日，也称浴佛 节、泼水节、花节（日本）。节日期间，佛教 寺庙要举行斋会、放生等活动，民间要举行泼 水、赛龙舟、花车游行等活动，祈求风调雨顺、 五谷丰登。 • 成道节：佛教纪念佛祖悟道成佛的节日，民间 也称腊八节。根据牧羊女献乳糜供佛的传说， 节日期间人们要举行煮粥供佛的活动； • 涅磐节：佛教纪念佛祖逝世的节日，“涅磐” 是佛教修行所能达到的最高境界，寺庙要举办 诵经法会，民间要禁食、禁歌舞以示苦修。
“救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。《圣经》是基督 教经书的汇集。
圣母玛利亚
“礼拜”是基督教使用的词儿。他们相信上帝七天 创造了世界、耶酥被杀后第三天也就是星期日那天复 活的说法，因此，规定第七天举行参拜上帝的宗教仪 式，称为“礼拜日”。
为什么西方人忌讳13这个数字？ 传说耶稣受害前和弟子们共进了一次晚餐。参加晚餐 的第13个人是耶酥的弟子犹大。就是这个犹大为了30 块银元，把耶稣出卖给犹太教当局，致使耶稣受尽折 磨。参加最后晚餐的是13个人，晚餐的日期恰逢13日， “13”给耶稣带来苦难和不幸。从此，“13”被认为是 不幸的象征。“13”是背叛和出卖的同义词。
英国
为英国的殖民地
历史上英国的殖民地遍及全球，英语的影响 也波及世界，以英语为母语的人现已超过4亿。
为什么说汉语的人最多？
中国人口最多！!
分 布 最 广 ？
美国青年汤姆自小迷恋中国文化，苦学汉语十年，近日 远渡重洋来中国参加汉语托福考试。试卷第一题，请解 释以下短文中每一个“意思”词语中所包含的不同含义。 阿呆上领导家拜年，呈上红包时，领导问：你这是什么 意思？ 阿呆：没什么意思，只是意思意思！ 领导：都在一个单位的，你这样就不够意思了。 阿呆：承蒙您关照，真的是点小意思。 领导：哈哈！你这个人真有意思。 阿呆：其实真没别的意思！ 领导：那我就不好意思了。 阿呆：哪里呢，是我不好意思啊！” 看完题汤姆顿时泪流满面，方才醒悟十年苦读，实际上 连个皮毛也没学到。汤姆将空白卷子上交后立马打道回 府，此后不再敢碰汉语。
受难节 受难节是纪念耶稣受难的节日. 据《圣经· 新约全书》:耶稣于复 活节前三天被钉在十字架而死. 这天在犹太教的安息日前一天, 因此规定复活节前二天星期五为 受难节.基督教多数教派都纪念 这一节日.
语言与宗教
语言是人类交流的重 要工具，每种语言都反 映了一个民族的精神和 智慧。
讲解员的智慧？
想一想
语言的种类
3000多种
世界上有多少种语言？
联合国正式语言是什么？ 为什么？ 使用最广泛的语言是什么？ 为什么？
使用人数最多的的语言是 什么?
汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语 英语 汉语
思考：为什么英语成为流传最广的语言？
少林寺
佛教僧侣与法会
自主学习，展示自我
宗教 基督教
伊斯兰教 佛教
起源 起源地点 时间
公元1 世纪 公元7 世纪 公元 前6世 纪 巴勒斯坦
经典
《圣经》
分布范围
欧洲、北美洲、 南美洲、大洋洲 亚洲西部和东南 部、非洲北部和 东部；中国西北 东亚、东南亚、 南亚的斯里兰卡
沙特阿拉伯
《古兰经》
2013-8-9 南开大学商学院旅游系范清 48
三、基督教节日
圣诞节 Christmas Day
• 圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶 稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日。 １２月２４日通常称为圣诞夜，一般教堂 都要举行庆祝耶稣降生的夜礼拜。
复活节
• 为纪念耶稣复活的节日。据《圣经· 新约全 书》载：耶稣受难被钉死在十字架上后， 第三天复活。根据公元３２５年尼西亚公 会议规定，复活节在每年春分后第一个圆 月后的第一个星期日，一般在3月22日至4 月25日之间。基督教多数教派都纪念这个 节日。庆祝活动的具体内容各地不一，最 流行的是吃复活节蛋，以象征复活和生命。
世界宗教种类多样，流派繁杂，教义与宗 旨看起来千差万别，但归根结底不离“忍耐顺 从、与人为善”，要求教徒慈悲为怀，与自然 社会和谐相处。
世界的三大宗教
基督教
伊斯兰教
佛教
世界第一大宗教——基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教，目前信徒约15.7亿人。
耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是