打假“小卫士”调查报告

打假“小卫士”调查报告
肥城市老城中心小学袁鹏
一、确立课题
随着工业生产的发展，如何维护消费者的利益，日渐成为一个重要的问题。

据国家质量抽查表明，每年在市场流通的商品，合格率才50~60%，大量的劣质品使消费者与之相撞的几率太高。

消费者本来就对质量状况严重不满，再加一些拿质量当儿戏的不法分子用假冒商品去坑害他们，不满情绪自然就更大了。

全国消费者对质量问题的投诉逐年增加引起人们的重视。

劣质产品逐步渗入到每个家庭生活当中，给我们青少年儿童的健康生活带来了很大危害。

二、研究目的
随着社会的飞速发展，人们的生活水平不断提高，假冒伪劣商品不断涌现。

由于一般消费者对商品和信息的鉴别能力的限制，无法对所有提供的信息进行可行性分析，距学生的生活实际很近。

通过本课题的研究，能够使我们了解质量监督局的性质和日常运作，增强学生对假冒伪劣商品和假信息的认识，提高辨析真伪产品的能力，培养分析问题、解决问题的能力。

三、研究计划
1、研究内容：
（1）质量监督局的性质、工作范畴;
（2）假冒伪劣产品的鉴别;
（3）打击假冒伪劣商品的措施。

2、研究方法：调查访问、实地考察、归纳分析。

3、研究步骤：
（1）组织六年级学生到网络教室上网查找相关资料;
（2）走访质量监督局的工作人员，了解其工作范畴。

（3）分析收集的资料与数据，讨论如何打击假冒伪劣商品。

（4）标语创作、小品表演、墙报编排、小结。

4、成员分工：小组分头行动，共同展开调查。

5、成果表达形式：调查报告、标语、新闻发布会、队员小结。

6、完成时间：三周。

研究计划是开展研究活动的指南，制定科学合理的研究计划师研究活动成功的关键。

对本课题进行实地考察、走访、调查的范围广、人员多，这对学生来说是一种很好的锻炼，从研究活动的起步开始，要相信学生，让学生自己制定切实可行的研究计划，在需要时教师才给予必要的指导。

本研究计划符合研究实际、步骤清晰，可操作性强。

四、研究过程
（一）各小队利用第二课堂时间到网络教室查找相关资料。

（二）各小队先后到市场路、肥城市综合批发市场、长山街和学校附近进行调查，了解假冒伪劣商品的来源及对人们的危害；并采访附近
居民，了解假冒伪劣商品给人们的生活带来了哪些影响。

调查结果见表：（由学生设计）
打击假冒伪劣商品调查表
问题
答案（在正确答案前的○内打对号）
1、请问您支持“打假”吗？○支持○反对
2、您有购买假冒伪劣商品
吗？
○有○没有
3、如果您买了假冒伪劣商品，您会怎么办？○投诉○继续用○即不用，又不投诉
4、您知道向哪里投诉买了假冒伪劣商品呢？
○公安局○质量技术监督局
○消费者委员会
5、您知道投诉电话号码吗？○ 110 ○ 12315
○12365
对一千人进行了调查，统计如下：1、支持“打假”有982人；反对共有18人。

2、您有购买假冒伪劣商品吗？“有”共439人，“没有”共561人3、3、如果您买了假冒伪劣商品，您会怎么办？“投诉”共745人，“继续用”共31人，“不用，又不投诉”共224人。

4、您知道向哪里投诉买了假冒伪劣商品呢？“公安局”共21人，“质量技术监督局”共42人，“消费者委员会”共933人。

5、您知道投诉电话号码吗？“110”共27人，“12315”共746人,“12365”共227人。

调查采访是获取信息的重要途径，只有深入社会实践才能保证所得信息的真实性与可靠性。

队员有计划的开展调查研究，并做好调查采访纪录。

指导队员进行分析归纳，整理好所收集的信息和数据，将其感想写成文章。

（三）走访质量技术监督局的工作人员，了解假冒伪劣商品及工作职责。

（1）做好采访前的准备工作。

请队长分配好各自的任务。

准备好问题、摄影机、相机、小记者证等采访的必要准备。

（2）小记者采访质量技术监督局局长的问答。

（主要问题摘录）小记者问：局长，您好！我是老城镇中心小学的小记者。

我想请教您几个问题。

现在市场出现哪些伪劣商品？谢谢！
局长答：假冒伪劣商品有很多类，如恶性劣质酒、假药、劣质酱油、食品标签、假冒郎酒、痘猪、热水器、假五粮液、；劣质鞋、不卫生的熟肉制品、假冒北京吉普车等。

而他们的其中一项工作职责就是：联络、协调打假行政执法部门的打假工作；组织、协调打假行政执法部门开展打假联合行动；
接待与处理举报投诉制假售假案件。

小记者问：请问我市哪里的假冒商品最多？有什么事例可以告诉我们吗？谢谢！
局长答：我市综合批发市场是大型综合批发市场。

多年来，该市场对促
进我市商品流通、繁荣城乡经济发挥了积极作用，但近几年部分商贩受利益驱使，经假冒伪劣商品，造成较坏影响。

市委、政府高度重视该市场的打假整治工作，多次召开打假领导小组会议，制定了整顿和规范市场秩序的实施方案，成立了专项整治领导小组，把整治责任落实到市行政工商管理部门，并组织工商、经贸、质监、公安、药监、卫生、烟草、物业管理等部门经常进行巡查和治理。

经过这次全面整治，综合批发市场售假违法犯罪活动的猖獗势头得到了有效的遏制，市场秩序根本好转，经营户守法经营，文明经商，专项整治工作已取得阶段性成果。

（3）采访成果
通过这次采访，加深了队员认识，增强了队员关爱社会的责任心、打击假冒伪劣商品的决心。

在一定程度上培养了队员的社交能力及解决问题的能力。

（4）分析整理收集的资料，小组讨论，写出研究报告。

队员将调查采访所得的资料进行整理、分析、归纳，就如何打击假冒伪劣商品进行讨论，并写出课题研究报告。

（5）围绕“打假”进行标语创作、小品表演、墙报编排。

队员设计“打假”标语如：“质量万里行，大快人心事”“打击翻版、支持正版”、“假冒伪劣可耻”等。

通过红领巾广播把调查到的资料和事例以小品等方式表现出来。

最后通过墙报，把他们的想法告知其他学生。

五、体味反思
产品质量从一个侧面反映了民族的素质。

必须不断增强民族对产品的质量意识，动员各方面的力量，形成人人关心质量的社会风气。

这次课题研究，让学生走进广阔的社会生活，亲自去调查研究，解决问题，充分发挥了学生的积极主动性，对学生是一次极好的锻炼。

他们的社交能力与解决问题的能力也在一定程度上得到增强。

而小学生就是应该从小树立抵制假冒伪劣商品和假信息的意识，增强辨析能力，提高判断能力，培养分析问题、解决问题的能力。

在这次以“打假小卫士”为主题的实践活动中，学生必将受到深刻的教育。

也坚定了我们努力组织好每一次综合实践活动的信心，提高学生各方面的素质。