天津市2018-2019学年部分八年级(上)期末物理试卷解析版

天津市2018-2019学年部分八年级（上）期末物理试卷
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1.PM
2.5是指大气中直径很小的颗粒物。

它是造成雾霾天气的“元凶”。

此种颗粒物的直径还不到头
发粗细的二十分之一，其中“2.5”表示直径的数值，对应的单位应该是（）
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
D. 微米
2.在课堂大声回答问题，在公共场所轻声说话。

这里的“大声”与“轻声”是指声音的（）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 速度
3.如图是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）
A. 刻度尺
B. 量筒
C. 温度计
D. 天平
4.红外线、紫外线与我们的生活密切相关，如图所示用具中，属于紫外线应用的是（）
A. 验钞机
B. 遥控器
C. 夜视仪
D. 自动感应水龙头
5.噪声是严重影响我们生活的污染之一。

下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）
A. 在学校周围植树
B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 教室安装隔音玻璃
D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板
6.某种晶体熔化时湿度随时间变化的图象如图所示，该晶体在熔化过程中（）
A. 温度不断升髙
B. 不吸热也不放热
C. 处于固液共存状态
D. 熔化持续了12 min
7.下列光学实验中，由光的反射形成的是（）
A. 小孔成像
B. 水中倒影
C. 海市蜃楼
D. 雨后彩虹
8.测量体温时，对于体温计内的水银，没有发生变化的是（）
A. 质量
B. 密度
C. 体积
D. 温度
9.如图所示，叉鱼时所看到的鱼，实际上是（）
A. 光的反射形成的实像
B. 光的折射形成的实像
C. 光的反射形成的虚像
D. 光的折射形成的虚像
10.小明知道自己的身高和体重，对自己的体积究竟有多大并不淸楚，实际上利用所学物理知识便可得
知。

若小明身高1.68m，体重50kg，则他的体积约为（）
A. B. C. D.
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
11.了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是
我们每个公民的义务和责任。

对于地球的水循环（如图所示）中所
涉及的物态变化，对应正确的是（）
A. 海水吸热，变成水蒸气升到空中--升华
B. 水蒸气与冷空气接触，变成小水滴--液化
C. 小水滴与寒冷气流接触，变成小冰珠--凝固
D. 水蒸气在寒冷高空急剧降温，变成小冰晶--凝华
12.在如图所示的物理图象中，能正确反映物理量之间关系的是（）
A. 做匀速直线运动物体的路程与时间的关系
B. 做匀速直线运动物体的速度与时间的关系
C. 同种材料的物体质量与物体积的关系
D. 同种材料的物体密度与体积的关系
13.在探究凸透镜成像规律实验前，先用图1所示方法对所用凸透镜的焦距进行了测量，然后将蜡烛、
凸透镜和光屏放在图2所示的位置。

若蜡烛、凸透镜的位置不动，下列说法正确的是（）
A. 该实验所用凸透镜的焦距为40cm
B. 将图2中光屏向右移才可得到烛焰清晰的像
C. 移动光屏后在屏上得到的是倒立、放大的像
D. 此次实验中凸透镜成像特点与照相机的相同
三、填空题（本大题共6小题，共24.0分）
14.如图所示的钟表，其分度值为______，显示的时刻为1h______min______s。

15.如图所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，会看到烛焰颤动，这说明声能
够传递______；音乐声是通过______这种介质传到人耳的。

16.请完成单位换算：5m/s=______km/h；6×103kg/m3=______g/cm3
17.人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于______镜，来自物体的光在视网膜上形
成物体的缩小、______的实像。

18.小明家离学校3000m，骑自行车上学用时10min，骑车的平均速度为______m/s；在骑车过程中，
以自行车为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的。

19.严冬时节，裸露在外的自来水管往往会爆裂，其原因是水管中的水由液态变为固态时，______减小，
______增大。

四、计算题（本大题共3小题，共14.0分）
20.根据入射光线和折射光线，在图中的虚线框内画出适当的类型的透镜。

如图所示的冰棍冒“白气”现象，符号实际情况的是哪个图？请说明冰棍冒的
“白气”是怎么形成的。

21.载重13t的卡车，从相距120km的甲地向建筑工地运送沙石。

求：
（1）若运料卡车行驶的平均速度是60km/h，卡车从甲地到建筑工地所需的时间；
（2）若建筑工地需用沙石500m3（密度为2.6×103kg/m3），用此种卡车需运多少车？
五、作图题（本大题共1小题，共3.0分）
22.如图所示，一束光从空气斜射入玻璃中。

请画出对应的反射光线，在相应位置标出反射角的大小，
并大致画出这束光进入玻璃后的折射光线。

六、实验探究题（本大题共3小题，共20.0分）
23.小明同学利用天平、量筒及烧杯测量食用油的密度。

（1）他将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处，待横梁静止时，指针所指位置如图1所示。

为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动。

（2）测量时的主要实验步骤如下：
①往量筒中倒入适量的油，测出油的体积，如图2所示。

②用天平测出空烧杯的质置为30g。

③将量筒中的油全部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如图3所示。

请在下面设计记录本次实驗数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中。

（3）按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。

24.用如图1所示的装置探究平面镜成像的特点，使用的器材有：带支架的玻璃板，刻度尺，完全相同
的两个蜡烛甲、乙，铅笔，白纸，火柴。

（1）在玻璃板前面放点燃的蜡烛甲，再拿与之相同的蜡烛乙，竖立在玻璃板后面并移动，直到与甲的像重合。

这样做是为了比较像与物的______关系。

（2）在寻找蜡烛甲所成的像位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛______（选填“甲”或“乙”）的一侧观察。

（3）为了得到可靠的结论，需要进行多次实验，你认为应采取的操作是：______
a．保持甲、乙两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置
b．保持玻璃板位置不变，多次改变甲蜡烛的位置
（4）在白纸上记录下多次实验后像与物对应的位置，如图2所示。

请你写出怎样处理这张白纸上的信息，从而探究出像、物之间位置的关系______。

25.小琳想测出一枚鸡蛋的密度，老师给她提供了一架天平、一个烧杯和足够量的水（已知水的密度为
ρ水），经过思考，她按照如下步骤进行了实验：
①调好天平，用天平测出鸡蛋的质量为m0；
②在烧杯中装适量水，将鸡蛋浸没在烧杯的水中，并在水面处用笔做好标记；
③用天平测出烧杯、水和鸡蛋的总质量为m1，然后取出鸡蛋。

______
请你接着解答下列问题：
（1）依据小琳的实验思路，在上面的横线上写出接下来的操作；
（2）在下面推导出鸡蛋密度ρ鸡蛋的数学表达式（用已知量和测量量表示，要求有推导过程）。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】
解：头发丝的直径大约是50μm，PM2.5的直径大约是头发丝直径的，
所以PM2.5的直径为=2.5μm。

故选：D。

根据对PM2.5含义的掌握作答。

以社会关注的PM2.5设计题目，体现了物理与社会生活的密切关系，渗透了情感态度价值观。

2.【答案】B
【解析】
解：在课堂大声回答问题，在公共场所轻声说话。

这里的“大声”与“轻声”是指声音的强弱或大小，也就是声音的响度，故B正确，ACD错误。

故选：B。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。

3.【答案】B
【解析】
解：A、测长度时，刻度尺测量物体的长度时要放正，不能歪斜，故A错误；
B、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故B正确；
C、用温度计测量液体温度，玻璃泡不能碰到容器底和容器壁。

故C错误；
D、用天平测物体质量时，应把物体放在左盘中，砝码放在右盘中。

故D错误。

故选：B。

要根据每个测量工具或仪器仪表的使用规则分别分析。

解决此类问题的关键是熟练掌握物理测量工具或仪器仪表的使用规则。

4.【答案】A
【解析】
解：
A、使钞票上的防伪荧光物质发光都属于紫外线的应用，验钞机就是利用紫外线原理制成的，故A正确；
BCD、遥控器、夜视仪、全自动感应水龙头都属于红外线的应用；故BCD错误。

故选：A。

（1）光谱上红光以外的光称为红外线，红外线的作用和用途：红外线的热作用很强，制
成热谱仪、红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器。

（2）光谱上紫光以外的光称为紫外线，紫外线的作用和用途：紫外线的有杀菌的作用，
制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素D能促进钙的吸收。

掌握红外线和紫外线的作用和应用，两者放在一起对比，记忆起来的效果比较好，属于基础知识的考查。

5.【答案】B
【解析】
解：A、在学校周植树属于在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，故B正确；
CD、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，故CD 错误。

故选：B。

减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。

根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

6.【答案】C
【解析】
解：（1）晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，处于固液共存状态，故C正确，AB
错误；
（2）熔化过程历时9min-3min=6min，故D错误。

故选：C。

晶体在熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完毕处于液态。

据此解答。

对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。

7.【答案】B
【解析】
解：A、小孔成像说明光是沿直线传播的，故与题意不符；
B、水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意；
C、海市蜃楼是光在沿直线方向传播时，在密度不均匀的空气层中，经过折射造成的结果。

故与题意不符；
D、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的。

故与题意不符。

故选：B。

（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影
子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。

此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。

8.【答案】A
【解析】
解：体温计中的水银在受热时体积会增大，密度相应减小，而质量是物体本身的一种属性，无论温度高低，体温计中水银的质量不变。

故选：A。

①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度变化无关。

②体温计是根据液体的热胀冷缩原理测量人体体温的，在测量一发高热的病人时，其中的水银会膨胀，体积增大，密度减小。

此题是关于质量特点的基础题目，难度较小，容易解答。

9.【答案】D
【解析】
解：叉鱼时将鱼叉对准看到的鱼，不能叉到鱼。

这是因为从鱼身上发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，眼睛看到的是鱼的虚像，在鱼的上方，所以叉鱼时要瞄准像的下方。

故ABC错误，D正确。

故选：D。

水中物体的光斜射到水面上，进入空气中时会发生折射现象，折射光线远离法线，逆着折射光线就能看见水中物体的虚像。

此题主要考查光的折射现象，理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键；有时可以利用折射时光路可逆帮助解题，属于基础题。

10.【答案】C
【解析】
解：
=1.0×103kg/m3，
小明同学的质量m=50kg，人的密度ρ≈ρ
水
根据ρ=可得他的体积：
V===0.05m3。

故选：C。

人体的密度与水的密度差不多，根据V=用小明同学质量除以水的密度即为其体积。

本题考查了密度公式的应用，知道人体的密度与水的密度差不多是关键。

11.【答案】BCD
【解析】
解：A、海水吸热，由液态变成气态，是汽化现象，故A错误；
B、水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B正确；
C、小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的小冰晶，是凝固现象，故C正确；
D、水蒸气在寒冷高空急剧降温，变成小冰晶，是气态直接变为固态，是凝华现象，故D 正确。

故选：BCD。

（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华，都吸热；
（2）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华，都放热。

本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。

12.【答案】AC
【解析】
解：
A、做匀速直线运动物体，速度大小不变，即路程和时间的比值是一个定值。

图象中反映的是路程与时间的成正比，故A正确；
B、物体做匀速直线运动，其速度不会随时间的变化而变化；而图象中反映出的是速度与时间成正比，即物体做加速运动，故B错误；
CD、同一物质的密度不变，其质量与体积成正比，所以质量与体积的关系图象是一条过原点的斜线，故C正确，D错误。

故选：AC。

（1）做匀速直线运动的物体，速度大小不变，与路程长短和时间长短无关；
（2）密度是物质本身的一种特性，同种物质，密度大小与质量和体积无关。

本题一方面考查学生对物理规律的掌握情况，另一方面也考查了学生分析图象的能力，我们一定要掌握用图象来表示物理量之间的关系，图象法在很多学科中都要用到。

13.【答案】BC
【解析】
解：A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将会聚于点F，点F即为此透镜的焦点，从焦点到透镜中心的距离即为焦距，则透镜的焦距为40cm-30cm=10cm，故A错误；
B、图2中，物距u=40cm-25cm=15cm，物在一倍焦距和二倍焦距之间，则像距在二倍焦距
之外，即在55cm-70cm之间，故光屏向右移才可得到烛焰清晰的像，故B正确；
C、由凸透镜成像规律可知，图2中烛焰成的是倒立、放大的实像，故C正确；
D、图乙中成倒立放大的实像，根据这个原理制成了投影仪，故D错误。

故选：BC。

（1）根据凸透镜对光线的折射作用知：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，然后可知其焦距；
（2）根据图中表示的焦距与物距，利用凸透镜成像的规律可以确定成像的位置。

（3）当物距在二倍焦距之外时，成倒立缩小的实像，应用于照相机。

本题主要考查了测量焦距的方法和凸透镜的成像规律以及应用，是一道中等题。

14.【答案】1s 50 7
【解析】
解：由图可知，表盘上有60个小格，对分针而言，60个小格为1h，则每个小格为1min；对秒针，一圈由60小格，每一个小格为1s；显示的时刻为1h50min7s。

故答案为：1s；50；7。

用秒针的转动来测量时间，我们就要知道秒针转动一周的时间是多少，然后看表盘一共有多少格，然后求出一格的时间，也就是分度值；
钟表上面最短的指针是时针，较长的是分针，最长的是秒针，根据指针所指的刻度读数。

此题考查了时间的测量，使用钟表测量时，都要先认清分度值，然后再读数。

15.【答案】能量空气
【解析】
解：将扬声器对准烛焰，播放音乐会看到烛焰跳动，说明声波能够传递能量；
声音的传播需要介质，音乐声是通过空气这种介质传到人耳的。

故答案为：能量；空气。

声音不但能传递信息，还能够传递能量；声音的传播需要介质。

本题考查声音能传递能量，声音的传播需要介质。

16.【答案】18 6
【解析】
解：5m/s=5×1m/s=5×3.6km/h=18km/h；
6×103kg/m3=6×103×13kg/m3=6×103×10-3g/cm3=6g/cm3。

故答案为：18；6。

此题考查速度、密度不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。

无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。

这才是真正意义上的单位换算。

17.【答案】凸透倒立
【解析】
解：
人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏；我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使远近不同的物体都能在视网膜上形成清晰的缩小、倒立的实像。

故答案为：凸透；倒立。

人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体和角膜相当于凸透镜，外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像；
本题主要考查学生对眼睛的理解，属于基础性题目。

18.【答案】5 静止
【解析】
解：（1）小明骑车的平均速度：v===5m/s；
（2）在骑车过程中，以自行车为参照物，小明同学相对于自行车的位置没有发生改变，则小明相对于自行车是静止的。

故答案为：5；静止。

（1）已知小明骑行的距离和时间，利用v=得到平均速度已知自行车的质量；
（2）首先要确立题中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止。

此题考查速度的估计以及参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

19.【答案】密度体积
【解析】
解：冬天，自来水管中的水结冰时质量不变，密度减小，根据V=知体积增大，将自来
水管涨裂。

故答案为：密度；体积。

①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
②水在0～4℃之间具有热缩冷胀的反常膨胀现象。

此题考查了水的反常膨胀现象及密度计算公式的应用，是一道基础题。

20.【答案】解：由给出的光线可知，原本向中间会聚的光线经透镜折射后变得平行不再会聚，故虚线框内是凹透镜。

，如下图所示：
【解析】
根据入射光线和折射光线的特点判断出光线是会聚的还是发散的，来确定透镜的类型。

本题考查学生对凸透镜和凹透镜光学特点的了解及应用，属于基础性的知识。

凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

能够判断出光线经透镜后变得发散还是会聚，是解决此类题目的关键
21.【答案】解：（1）“白气”是悬浮在空气中的小水滴，其密度大于空气的密度，所以“白气”向下飘，符号实际情况的是乙图。

（2）冰棍冒的“白气”是液态的，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
故答案为：符合实际情况的是乙图；冰棍冒的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。

【解析】
（1）比较“白气”和空气的密度大小关系，若“白气”密度大于空气密度，“白气”就向下飘；若“白气”密度小于空气密度，“白气”就向上飘。

（2）物体由气态变为液态的现象叫液化；
物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握；
此题容易出现错误的是第二问，主要根据“白气”和空气密度的大小关系得出结论。

22.【答案】解：（1）由v=可得，卡车从甲地到建筑工地所需的时间：
t==
=2h；
ℎ
（2）由ρ=可得，建筑工地需用沙石的总质量：
m=ρ沙石V=2.6×103kg/m3×500m3=1.3×106kg=1.3×103t，
需要运送的车次为：n==100。

答：（1）若运料卡车行驶的平均速度是60km/h，卡车从甲地到建筑工地所需的时间是2h；
（2）若建筑工地需用沙石500m3（密度为2.6×103kg/m3），用此种卡车需运100车。

【解析】
（1）已知汽车的最大速度和路程，可用速度变形式计算时间；
（2）知道沙石的总体积可求总质量，已知这辆汽车一趟最多能装砂石的质量可求需运送的次数。

本题主要考查速度、密度公式的应用，常见题目。

23.【答案】解：
图中已画出法线，根据光的反射规律可知，反射角等于入射角等于50°，反射光线与入射光线分居法线两侧，据此在法线左侧的空气中画出反射光线；
光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角，折射光线与入射光线分居法线两侧，据此在法线左侧的玻璃中画出折射光线，如图所示：
【解析】
根据入射光线和法线可以确定入射角的大小，根据光的反射规律和折射规律可以做出对应的反射光线和折射光线。

本题考查了根据反射定律和折射定律的作图，在做光路图时，要注意细节：光线要画实线，并且有箭头表示方向。

24.【答案】右偏小
【解析】
解：
（1）由图知，调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向右移动使横梁平衡；
（2）由实验步骤和图示可知：
①油的体积V=40cm3，
②空烧杯的质量m
1
=30g，
③烧杯和油的总质量m
2
=50g+10g+2g=62g；
④根据空烧杯的质量、烧杯和油的总质量可得，油的质量m=m
2-m
1
=62g-30g=32g；
则油的密度ρ===0.8g/cm3，实验数据的记录表格为：
油的体积V/cm3空烧杯的质量
m
1
/g
烧杯和油的总质量
m
2
/g
油的质量
m/g
油的密度ρ
/g/cm3
40 30 62 32 0.8
（3）在测量的过程中，把量筒中的油全部倒入烧杯中时，量筒中会有少量的油残留，则
测得烧杯和油的总质量偏小，即油的质量偏小，体积不变，根据ρ=知所测油的密度会
偏小。

故答案为：（1）右；（2）见上表；（3）偏小。

（1）实验前根据“左偏右调、右偏左调”的原则调节天平平衡；
（2）根据实验过程中的测得的量和所求的量设计表格；
（3）根据测量过程中质量和体积的变化分析所测密度与真实值之间的关系。

本题考查了液体密度的测量，设计实验的表格是解题的难点，在实验过程中，要注意误差较大的原因。

25.【答案】大小甲b用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来；观察此连线与玻璃板位置的夹角，用刻度尺分别测量它们到玻璃板距离。

【解析】
解：
（1）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，说明像与物的大小相等，故这样做是为了比较像与物的大小关系；
（2）在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛甲的一侧观察；
（3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确。

所以应采取b操作。

（4）在白纸上记录下多次实验后像与物对应的位置，如图2所示。

用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来；观察此连线与玻璃板位置的夹角，用刻度尺分别测量它们到玻璃板距离。

故答案为：（1）大小；（2）甲；（3）b；（4）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来；观察此连线与玻璃板位置的夹角，用刻度尺分别测量它们到玻璃板距离。

（1）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和它成的像大小相等；
（2）根据平面镜成虚像特点分析。

（3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确。

所以应采取B操作。

（4）根据平面镜特点分析解答。

考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。

26.【答案】向烧杯中加水至标记处，然后用天平测出烧杯和水的总质量为m2
【解析】
解：（1）①调好天平，用天平测出鸡蛋的质量为m
；
②在烧杯中装适量水，将鸡蛋浸没在烧杯的水中，并在水面处用笔做好标记；
，然后取出鸡蛋。

③用天平测出烧杯、水和鸡蛋的总质量为m
1。

④向烧杯中加水至标记处，然后用天平测出烧杯和水的总质量为m
2。