二级下册语文课件 雷锋叔叔,你在哪里人教新课标

让我们迈开大步走吧。
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
雷锋锋 叔 叔
雷锋锋
人的一生是有限的，
叔
叔 为人民服务是无限的。
我要把有限的生命
投入到无限的为人民服务中去。
雷锋出差一千里， 好事做了一火车。
锋利 曾经 泥泞 荆棘 花瓣 晶莹 寻 觅 需要
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
需要 在别人需要帮助的时候，我们要及时伸出 援助之手。
弯弯的小路 长长的小溪 晶莹的露珠 蒙蒙的细雨 温暖的春风
曾觅 泞 瓣莹
我们要向雷锋叔叔学习。 在这条泥泞的小路上还布满了荆棘。
雷锋叔叔曾经做过很多好事，帮助 过很多需要帮助的人。
清晨，我在花园里寻觅花瓣 上那晶莹的露珠。
老师的话说到了我的心窝里。
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
•
3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
二年级下册语文课件 雷锋叔叔，你在哪里∣人教新课标 1
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
二年级下册语文课件 雷锋叔叔，你在哪里∣人教新课标 1
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
最后一句话是什么意思呢？
锋利 这把刀锋利，所以用的时候要注意安全。
曾经 我曾经在这所学校上过学。 泥泞 因为刚下过雨，所以这条小路变得很泥泞。 荆棘 山路上布满荆棘，但是我不害怕，我要勇敢
地向前进。 花瓣 秋天到了，花朵也慢慢地凋谢，只见一片片
花瓣随风飘落下来。 晶莹 他的脸上满是晶莹的泪水。
寻觅 我们四处寻觅可帮助小丽的好心人。