三学三导教研活动新闻(3篇)

第1篇
【新闻稿】
（本站讯）为进一步深化教育教学改革，提升教师专业素养，推动学校教育教学质量再上新台阶，我校于近日成功举办了“三学三导”教研活动。

本次活动由教务处主办，各学科组积极参与，全校教师共同参与，取得了圆满成功。

一、活动背景
“三学三导”教研活动是我校近年来推出的重要教研项目，旨在通过“学、导、练、评”四个环节，实现教师教学能力的全面提升。

本次活动以“提升教师专业素养，促进教育教学质量再上新台阶”为主题，旨在通过教研活动的开展，进一步激发教师的教学热情，提高教师的教育教学水平。

二、活动内容
1. 学科组集体备课
活动期间，各学科组围绕“三学三导”教学模式，开展了集体备课活动。

教师们共同研讨教学目标、教学内容、教学方法等，力求将“三学三导”理念贯穿于教学全过程。

2. 教学观摩与研讨
本次活动邀请了校内优秀教师进行示范课展示，全校教师观摩学习。

课后，各学科组组织教师进行研讨，交流教学心得，共同探讨如何将“三学三导”教学模式应用到实际教学中。

3. 教学案例分享
部分教师分享了他们在“三学三导”教学模式下的教学案例，展示了教学成果，为其他教师提供了借鉴和参考。

4. 教学技能比赛
为激发教师的教学热情，提高教师的教学技能，本次活动还举办了教学技能比赛。

比赛内容包括课堂教学、说课、板书设计等，参赛教师展现了各自的风采。

5. 教研论文评选
本次活动还开展了教研论文评选活动，鼓励教师结合自身教学实践，撰写教研论文，提高自身的科研能力。

三、活动成果
1. 教师专业素养得到提升
通过本次活动，教师们对“三学三导”教学模式有了更深入的理解，教学技能得到了提升，专业素养得到了增强。

2. 教学质量得到提高
“三学三导”教学模式的实施，使得课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到了激发，教学质量得到了提高。

3. 教研氛围更加浓厚
本次活动激发了教师参与教研的热情，教研氛围更加浓厚，为学校教育教学质量的持续提升奠定了坚实基础。

四、活动总结
“三学三导”教研活动的圆满落幕，标志着我校教育教学改革取得了阶段性成果。

在今后的工作中，我校将继续深入推进教育教学改革，不断提升教师专业素养，为培养更多优秀人才而努力奋斗。

我校校长在活动总结中表示，本次活动充分体现了教师们的积极性和创造性，希望全体教师以此为契机，继续深入学习“三学三导”教学模式，不断提高自身教育教学水平，为学校的发展贡献力量。

据悉，本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，充分展现了我校教师队伍的团结协作精神。

相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将再上新台阶。

第2篇
导语：近日，以“深化教育教学改革，探索三学三导教学模式”为主题的教研活动在全市教育系统成功举办。

本次活动旨在进一步推动教育教学改革，提升教师教学水平，促进学生全面发展。

经过为期两天的紧张研讨，活动取得了圆满成功，为我市教育创新注入了新的活力。

正文：
一、活动背景
随着社会经济的快速发展，教育改革成为国家战略。

近年来，我市教育部门积极响应国家号召，深入推进教育教学改革，积极探索适合学生全面发展的教学模式。

本次“三学三导”教学模式研讨活动，是我市教育系统贯彻落实国家教育政策、推动教育教学改革的重要举措。

二、活动内容
本次活动以“三学三导”教学模式为核心，通过专家讲座、案例分析、课堂观摩、互动交流等形式，深入探讨如何将“三学三导”教学模式融入课堂教学，提高教育教学质量。

1. 专家讲座：活动邀请了国内知名教育专家进行专题讲座，从理论层面深入剖析“三学三导”教学模式的内涵和实施路径，为教师们提供了宝贵的指导。

2. 案例分析：各学校教师结合自身教学实践，分享了“三学三导”教学模式在课堂教学中的应用案例，展示了教学改革的实际成果。

3. 课堂观摩：活动组织了优秀教师的示范课，让与会教师现场观摩，感受“三学三导”教学模式在课堂中的实际运用。

4. 互动交流：与会教师围绕“三学三导”教学模式进行了深入探讨，交流了教学经验，共同探讨如何更好地将这一模式应用于实际教学中。

三、活动成果
经过两天的研讨，本次活动取得了丰硕的成果：
1. 提升教师教学水平：通过专家讲座、案例分析、课堂观摩等形式，教师们对“三学三导”教学模式有了更深入的理解，教学水平得到有效提升。

2. 促进教育教学改革：本次活动为我市教育系统提供了宝贵的交流平台，推动了教育教学改革的深入发展。

3. 激发教育创新活力：通过互动交流，教师们碰撞出新的教学思路，为教育创新注入了新的活力。

四、活动总结
本次活动得到了全市教育系统的高度重视和积极参与。

与会教师纷纷表示，本次活动为他们提供了宝贵的学习机会，让他们对“三学三导”教学模式有了更深刻的认
识。

在今后的教学工作中，他们将积极实践，努力将“三学三导”教学模式应用于实际教学，为提升教育教学质量贡献力量。

结束语：
本次“三学三导”教学模式研讨活动的成功举办，标志着我市教育教学改革迈上了新的台阶。

在今后的工作中，我市教育部门将继续深入推进教育教学改革，积极探索适合学生全面发展的教学模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第3篇
导语：为进一步深化教育教学改革，探索创新教学模式，提升教师教育教学水平，我校于近日开展了为期一周的“三学三导”教学模式研讨活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与研讨，推动教育教学改革迈向新高度。

正文：
一、活动背景
近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育教学改革不断深入。

为适应新时代教育需求，我校积极探索“三学三导”教学模式，即“自主学习、合作学习、探究学习”与“引导、辅导、督导”相结合的教学方法。

本次研讨活动旨在通过教师间的交流与研讨，进一步优化“三学三导”教学模式，提高教育教学质量。

二、活动内容
1. 专家讲座
活动期间，我校邀请了国内知名教育专家进行专题讲座，为教师们解读“三学三导”教学模式的内涵和实施方法。

专家们结合自身丰富的教学经验，对“三学三导”教学模式进行了深入剖析，使教师们对这一教学模式有了更加清晰的认识。

2. 课堂教学观摩
活动中，各学科组教师分别进行了课堂教学观摩。

观摩课涵盖了小学、初中、高中各个年级和各个学科，展示了“三学三导”教学模式在课堂教学中的具体应用。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，交流了教学心得，为今后教学工作的开展提供了有益借鉴。

3. 教学研讨
在教学研讨环节，各学科组教师针对“三学三导”教学模式在实施过程中遇到的问题进行了深入探讨。

教师们纷纷表示，在实践过程中，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，同时，要充分发挥教师的引导、辅导、督导作用，确保教学目标的实现。

4. 教学案例分享
为促进教师间的交流与合作，本次活动还邀请了部分优秀教师分享了他们在“三学三导”教学模式中的成功案例。

这些案例为其他教师提供了宝贵的经验，有助于推动我校教育教学改革的深入开展。

三、活动成果
1. 提高了教师对“三学三导”教学模式的认知
通过本次活动，教师们对“三学三导”教学模式有了更加深入的了解，为今后教学工作的开展奠定了基础。

2. 优化了教学策略
教师们在活动中交流了各自的教学经验，优化了教学策略，为提高教育教学质量提供了有力保障。

3. 增强了团队凝聚力
本次活动加强了教师间的交流与合作，增强了团队凝聚力，为我校教育教学改革提供了有力支持。

四、总结
本次“三学三导”教学模式研讨活动取得了圆满成功。

在今后的教育教学工作中，我校将继续深入推进“三学三导”教学模式，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

结束语：
“三学三导”教学模式研讨活动的成功举办，标志着我校教育教学改革迈上了新台阶。

相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将不断提高，为我国教育事业的发展作出新的更大贡献。