五年级上册心理健康教育教案-做个受欢迎的人-全国通用

做个受欢迎的人
学情分析：
现在的学生大部分是独生子女，家庭经济情况都比较好，他们在家里受到长辈的宠爱，以自我为中心。

在学校里，更多时间需要与同学友好相处，由此产生许多不适应的地方，尤其是人际关系方面，经常发生不愉快的事情。

本课针对学生在人际交往中的困惑，通过评选班级“最受欢迎的人”，使学生认识到成为受欢迎的人需要具备哪些特点。

活动目标：
知识目标：
认识做个受欢迎的人就是尊重别人、善待别人、关爱别人，这是生活在集体中的每个人都应该做到的。

能力目标：
学习与同学和睦相处、成为受欢迎的人的方法。

情感目标：
同学之间互相帮助，树立正确的友谊观，懂得怎样去帮助别人。

活动重难点：
懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为。

活动准备：
多媒体课件、自我测试表、最受欢迎同学记录表、友谊卡
活动过程：
故事导入
1.播放录音，明明的故事。

2.口头完成诊断书。

3.引导开个小处方，解决明明的困扰。

4.引导表演，明明和曾经闹过矛盾的同学再牵友谊的手.
5.贴板书。

引人入胜，通过明明的故事让生自己认识到什么是受欢迎的人
小记者采访互帮互助
1. 播放社区采访，谈谈家人和邻居心目中什么样的人受欢迎？
2. 播放学校采访，同学们只有拥有什么样的品质才会受到大家欢迎？
3.生谈谈自己心目中的？
生课前调查
课前调查采访，激发学习兴趣，了解成人心目中什么样的人受欢迎，？
1. 出示图片。

2. 引导说他们这样“互相帮助”对不对？
3.揭示互相帮助也应该有原则。

通过这个互相帮助的环节让生知道怎么样才能成为受欢迎的人？
小小评选会增进友谊
1.师引导生讨论班级最受欢迎的朋友
2.指出该生受欢迎的原因
3.生说受欢迎的特质。

通过这个评选活动总结出生受欢迎的特质
1.师：我发现今天课堂上有一位小朋友表现最好，老师在这里想送他一个礼物。

2.两个学生互送友谊卡并贴于友谊树上。

3.全班学生互相赠送，拍照合影留念。

进一步强化他们知道同学之间互相帮助，树立正确的友谊观，懂得怎样去帮助别人
活动延伸总结
1.播放开学第一课董卿采访翻译家许渊冲的视频，名人的修养和尊重他人的美德值得我们人人学习？
2.利用儿歌赞美那些受欢迎的人。

作为一名学生，如果你与同伴合作良好获得大家的支持，那么你会心情舒畅，学习成绩上升，相反，你不与同学交往，受到大家的排斥，你就会缺乏安全感，甚至不能正常的学习，所以不论现在或是将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。

进一步唤醒他们主动帮助他人的意识，享受互帮互助的快乐。

课后作业
1.师发自测表
2.搜集名人交朋友的故事。