(2010-2011一)三年一班班主任计划+张玉秀
滋润孩子的心灵之性(张玉秀)
滋润孩子的心灵之性莘松中学张玉秀家庭教育中，作为父母，很多人不明白孩子成长的动力来源于哪儿，不关注孩子心灵的成长。
在此物欲横流的社会，更多的家长仅仅将孩子作为工具，做一些人云亦云的事情，“多数人在做什么，我就做什么！”，别人的孩子在读奥数，我们赶紧报名；小升初，别人的孩子进了文莱、上宝，我们赶紧找关系也进等等，这种培养孩子的做法偶尔也能培养出人中之龙凤，但是能坚持下来的家长廖廖数人，能被动坚持下来的孩子也不多，很多家长与孩子在这种滚滚洪流中被淘汰出局，从而浪费精力、人力、物力、财力，最可怕的是孩子的童年、少年就这么被耽误了。
孩子成长的主要动力还必须源于孩子自身，家长要做的事只是修正和增强孩子们成长的心灵，孩子心灵的强大才是成长最大的动力。
这是家长在工作和生活之余，这也是整个社会培养下一代应尽的责任和义务，尤其是家长！心灵的强大包括：对成功的向往、对恐惧的理解、对压力的承受、对亲情的融合、对友情的支配、对知识的透析……这些念头孩子每天都会接触到，我们要做的就是在孩子成长过程中不断地强化孩子们心中每一个念头，让他们不断强大、不断地固化，从而让孩子内心铸练成“与生俱来”的气质！这就是灵性！一、布局如何滋润孩子的心灵之性呢？自然是依赖于孩子们自己的悟性，然而为人师者的点拨也是很重要的！家长是孩子的第一任老师。
家长们帮助孩子可有以下几种方式：1、创设情境为孩子成长创设良好的外在情境，譬如古有“孟母三迁”，今有“郎父陪读”等等，比较简单的做法，参观圣地、游览山川、结识高人等等，尽可能为孩子创设一个产生悟性的灵境！2、言传身教孩子们的耳染目睹就是最好的教育方式！我们常常会说，身教重于言传。
我们教孩子的时候，最爱要求孩子的就是“要乖，要听话哦”。
可是，如果当父母，当这个社会的很多成年人自己都没有正确地遵守规则，奉行准则的时候，要求孩子听大人的话，又怎么可能教给孩子正确的行为准则呢？当我们倾尽全力之后却发现孩子越大问题越多，与其责备孩子，不如从自己，从成人的世界里去找找原因。
班主任三年工作计划
班主任三年工作计划班主任个人三年发展规划张庄中学黄付印“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。
”人生要有目标，“目标，前进的动力，成功的阶梯”，如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，就很难成功。
作为一名中年优秀班主任教师，对自己的职业也要有目标或规划，有一个明确的前进和发展的方向。
现结合工作室班主任发展规划，制定我个人的三年发展规划，来鞭策激励自我：一，自我分析作为一名中年教师，有一定的教育教学经验，但未必都很适合现在学生的发展，且容易满足于现状，对学生心理状态,特征的认识和研究还有待提高。
乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面,不够深入。
热爱教育工作，热爱班主任工作，特别爱和孩子们在一起是我的长处，孩子们喜欢我，我更愿意和他们在一起。
二，个人三年发展规划第一年（xx年2月-------xx 年12月）学习、交流、反馈、总结1、认真学习新的教育理念和教学技能,提高自身素质。
2、搞好教育和科研及时交流，在工作中学习发展。
3、通过学习交流不断提升教育理念，不断进行反馈总结。
第二年（xx年1月-------xx年12月）完善管理、做好科研1．加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。
2．在班级管理中能积极主动的参与研究和讨论，并能以课题或论文、案例等形式大胆的展示自己的工作成果。
3. 加强多方面知识的学习，加强专业理论的学习，加强向工作室其他成员学习，并结合实践积累经验，大胆创新，勇于实践，并通过学习撰写有质量的经验总结或论文。
第三年（xx年1月-------xx年12月）定型方向，成为一位有学术型的班主任1．继续加强班主任专业理论知识、课堂实践能力及班级管理能力的学习, 更新知识结构，提升理论水平和实践能力。
2. 通过班主任工作室学习、研修与培训使自己尽快更新专业知识，熟练掌握班集体教育管理信息与先进班级管理理念。
在专家的引领下，加强班主任管理的课题实践研究，提高班级管理理论知识和科研能力。
三年(2)班2014-2015学年第一学期班主任工作计划
三年（2）班2014-2015学年第一学期班主任工作计划三年（2）班2014-2015学年第一学期班主任工作计划提要：抓好常规教育。
通过晨会、晨检、思想品德课、班级队会的教育，使学生养成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往能力和独立生活能力更多三年（2）班2014-2015学年第一学期班主任工作计划一、指导思想以“以人为本，以德为先”的宗旨，以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，全面实施素质教育，狠抓学生的养成教育，以“国防文化”和“国学文化”为主线，开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。
二、班级情况分析本班共有学生43名，男生23名，女生20名。
这些学生大都属于外来民工子女，大部分学习较自觉，但也有部分学生欠缺自我学习和自我管理能力，总需要老师和家长的督促。
因此，作为班主任，应重视对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快适应学校环境，投入到学习当中，成为优秀的少先队员。
三、本学期主要工作1、抓好常规教育。
通过晨会、晨检、思想品德课、班级队会的教育，使学生养成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往能力和独立生活能力。
2、健全班级管理制度。
认真选举产生一批能干的班干部，定期召开班干部会议，并及时做好会议记录，加强班干部队伍的管理，使之成为全体学生学习的领头羊，成为班主任工作上的好助手。
培养学生的管理能力、工作能力，使班级管理再上新台阶，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，使他们学会学习，学会生活，学会合作和管理。
3、实施“雏鹰争章”制度，让学生自行管理、监督，使其成为一项长期有效的措施，并结合平日的教学，在学生间开展竞争制度，让“雏鹰争章”制度落到实处，人人体会到争章活动的快乐，为建立团结、和谐的班级而努力。
4、丰富学生在校学习生活。
建立图书角，订立借还规则，面向全体学生，让图书资源共享，并积极参与学校开展的各项活动，使学生能在这个优越的学习乐园中快乐地成长。
2023学年第一学期班主任工作计划(三(2)班)
2023学年第一学期班主任工作计划（三（2）班）2023学年第一学期班主任工作计划（三（2）班）一、教育思想和工作方针本班是三（2）班，我作为班主任，将以发扬爱国主义、集体主义和社会主义思想为指导，始终坚持以学生为中心的教育观念，注重培养学生的品德素养、科学知识和创新能力，努力塑造一个积极向上、团结友爱、自主自律、健康成长的班集体。
二、基本工作目标1. 全面贯彻执行国家和学校的各项教育方针政策，推动学生成长发展，促进班级凝聚力和学生自主学习能力的提升。
2. 通过品德教育、学业指导、思想引导等方面的工作，培养学生正确的价值观、丰富的知识储备和良好的学习习惯。
3. 积极关注学生的个性特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活，培养学生综合素质的全面发展。
4. 加强与家长和其他教师的沟通合作，形成良好的家校合作氛围，共同推动学生成长和发展。
三、具体工作计划1. 开展班级组织建设(1) 组织班级开学典礼，介绍班级规章制度，并与学生共同制定班级章程，增强学生对班级的认同感。
(2) 召开班会，就班级活动安排、学习方法和学习心得进行交流。
激发学生对学习的兴趣和积极性。
(3) 组织班级文化活动，如班级文化节、课外读书会等，培养学生的艺术和创造能力。
(4) 定期收集学生的意见和建议，及时调整和改进班级管理工作，提高管理的科学性和针对性。
2. 加强学生品德教育(1) 定期开展班级主题教育活动，如班级道德约定书的签署、品德模范的评选等，培养良好的道德品质和行为习惯。
(2) 关注学生的日常行为表现，及时对存在的问题进行引导和纠正，帮助学生树立正确的做人做事的观念。
(3) 定期组织班级志愿者服务活动，引导学生参与公益事业，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 加强学业指导(1) 对学生的学习情况进行了解和分析，制定个体化学习计划，帮助学生树立学习目标和规划。
(2) 每周组织学科辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩和学习方法。
2010——2011学年三年上学期班主任工作计划
2010——2011学年上学期三年班主任工作计划厢黄旗小学三年一班班主任王丽年8月一、班级概况：总人数：36人男生：16人女生：20人。
基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为教师工作有步骤、避免盲目性，特制定班级工作计划：1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
二、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。
三年级一班班主任工作计划
三年级一班班主任工作计划张玉娥一、班级基本情况和目标：我班共有学生74名，本班学生学习努力，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：（一）因材施教，做好培优转后的工作。
1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持,把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）、做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
(三)、狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
张老师副班主任工作计划
张老师副班主任工作计划一、任职背景我是一名来自山东的教育工作者，有着多年的教学和管理经验。
在过去的教育工作中，我一直秉承着对教育事业的热爱和责任感，致力于学生的全面发展及班级的和谐管理。
在经过反复斟酌和总结经验的基础上，我对副班主任工作进行了再次认识，明确了工作目标和具体措施。
二、工作目标1.承担班主任工作负荷，协助班主任进行班级管理工作，提高班级的管理和师生关系。
2.完善日常管理制度，引导学生养成良好的生活、学习习惯，提高班级学习氛围。
3.加强与学生及家长之间的沟通，及时了解学生的学习和生活状况，及时发现矛盾和问题进行解决，保持良好的家校关系。
4.组织和开展班级活动，积极参与学校的教育教学和管理工作，提高班级的凝聚力和向心力。
5.不断提高自身素质，丰富管理和教育经验，做到专业素质与情感素质相结合。
三、具体工作计划1.积极配合班主任制定班级管理计划，并对班级管理工作进行监督和检查。
在面对日常学生管理中，根据学生的日常表现和学习情况，建立学生分类管理，对关注学生进行关怀，对退群学生进行疏导，让每个学生都得到应有的关怀和教育，使每位学生都有一个挚爱的舞台。
2.组织班干部和同学们制定学习规划，关注同学的学习、生活状况，建立同学之间的互助机制，并对同学的学习、生活情况进行定期考察，及时发现问题，制定解决办法。
在教育学生学会自律和自我管理，同时引导学生们发展良好的学习习惯；鼓励学生们积极参与各类竞赛活动，丰富校园生活，从而激发学生对学习的兴趣和热情。
3.与学生家长保持良好的沟通与联系，了解家长的教育观念和对学生的要求，根据学生的学习情况及时进行家访，解决学生在课外生活中出现的问题。
在开展班级家长会、家访和电话沟通等方式，及时了解学生在家庭和社会方面的情况，及时跟进学生在家庭和社会中出现的问题，形成学校、家庭和社会三位一体的育人管教格局。
4.组织班级集体活动，丰富学生的校园生活，增强班级凝聚力，通过各种形式和渠道，充分调动学生的积极性和创造性，提高学生参加校本、学校活动的热情在组织班级文体活动，利用好学校各种资源，丰富学生的课余活动，提升学生的艺术鉴赏能力和创作能力，增强体育锻炼的意识和自觉性。
10-11下期班主任工作计划
2010—2011学年度第二学期三(1)班班主任工作计划教师：杨琴新的学期已经开始，为了能把本学期的班主任工作做好，特拟定了如下教学工作计划：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：本班共有38名学生，16名女生，22名男生。
他们好奇心强，求知欲强。
通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，部分差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。
本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。
但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。
还存在着一些不足，比如优差悬殊较大，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话，爱摆弄小东西，注意力不集中，很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境。
3.教会学生学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，树立他们的自信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力。
四、工作重点1、德育方面通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；以丰富多彩的少先队活动鼓励学生争做合格的小学生；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生特别是双差生的教育工作；建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；以“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展活动。
2010班主任队伍建设规划
2010年张庄镇黄土小学班主任队伍建设规划一、指导思想认真学习十七大精神，以邓小平同志的教育理论和江泽民同志三个代表的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》及市、区教育工作会议的精神，区进修校培训办公室工作要求，全面贯彻教育方针，以改革为动力，以班任队伍建设为根本，以德育为灵魂，以培养创新精神和实践能力为重点，加大班任校本培训工作力度，培养一批高素质班任队伍，提高其精心设计组织班会的能力，在提高德育针对性、实效性上下工夫。
二、工作目标结合我校实际，对我校全体班主任教师分阶段进行全员培训，通过培训，使我校班主任队伍更新教育观念，增强实施新课改的自觉性和责任感。
逐步掌握实施新课改的有效教育方法和手段，逐步提高班主任教师的综合素质，提高实践综合课的能力，保证新课改在我校成功实施。
三、认识班主任的地位和作用班主任是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们的努力方向班主任队伍建设是新技术革命的需要，是培养社会主义新人的需要。
班主任队伍的素质水平如何，关系到祖国的前途和命运，关系到祖国的现代化建设，关系到无产阶级革命事业是否后继有人的大问题。
目前，班主任队伍的现状，无论在数量和质量上都还存在一定的问题，尚不能满足教育事业发展的需要，与经济发展、社会发展的需要还存在一定的距离。
要解决这个问题，就必须加强班主任队伍建设。
除了班主任的培养提高之外，还要关心班主任的学习、工作与生活条件的改善，班主任队伍建设，要齐抓共管，使之取得成效。
四、班主任的培养提高班主任的地位和作用，班主任素质方面存在的问题，决定了班主任培养提高的必要性。
提高班主任素质水平的主要措施：１．深刻认识培养提高班主任素质水平的必要性。
对于班主任工作的重大意义各方面要取得共识，尤其是班主任本人要真正认识自己的历史使命，认识自己工作的价值。
三(3)班上学期班主任工作计划
2013-2014学年度上学期三（3）班班主任工作计划余琴一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、学生概况：本班共有33位学生，其中男生19人，女生16人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
3．搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德：1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。
如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
班主任工作计划
张渚职中2010/2011学年第一学期班主任工作计划班级：10机电（1）班主任：孟书霞制定日期：2010.9.6一、班级状况分析10机电1班全班47名学生，其中男45名，女2名；团员31名，寄宿生28名。
这些学生主要来自宜兴各初中学校中的中等生、后进生，没有养成良好的学习习惯和日常行为习惯，学生自律能力较差。
二、指导思想：认真落实学校学生处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯；认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深化教学教育改革，全面实施素质教育，切实加强班级常规管理提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。
三、工作目标以创建优秀班集体为目标，以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育、诚信教育，法制教育和心理健康教育为重点，狠抓班级常规管理，创建一个自主活泼、和谐奋进的优秀班集体。
具体表现为：学生的性格热情、活泼、乐观，生活态度积极、文明有礼，学习氛围浓厚、各学科协调进步，具有较强的凝聚力和较好的团队精神。
就班主任本身而言，争取做一个服务型的有品位的班主任。
虚心向有经验的班主任学习，吸收优秀的班级管理技术；不耻向学生学习，扩充资讯储备量。
在生活上、学习上、情感上给予学生最大的关心和支持，真诚服务，为学生的成长创建一个良好的环境。
四、主要工作措施(一) 安全工作，班级工作的重中之重。
认真落实《校园学生安全工作条理》，坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生安全教育和防范工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。
加强法制教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。
同时结合全国中小学生“安全教育日”，加强安全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，作好交通安全示范学校的创建工作。
三(3)班主任工作计划
2015学年第一学期三年级(3)班主任工作计划一、学生概况本班共有学生38人，其中男同学20人，女同学17人。
三年级的小学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。
相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
班中存在个别学困生基础较差，需要老师个别进行辅导（姚星晨、张锦林、贾雨轩、宋博文、顾深义）；班中中等生所占人数也不少，成绩不稳定，需要老师多多关注，以提高班级的整体学习水平。
学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、指导思想以区少工委精神和校德育室工作计划为指导，以少先队活动课程建设为抓手，以“向着梦想出发”为主线，让队员“好好学，认真做，齐分享”。
结合学校的实际情况，每月以节日和大型活动为契机，抓住节日特点和活动特色，开展适合学生年龄特点的主题社会实践活动和体验活动，并在活动中实施行规教育和养成教育，切实地提高少先队组织的凝聚力、吸引力和影响力，努力推进少先队的建设和发展。
三、常规工作：1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
四、工作重点：（1）抓好学生的好习惯的养成教育，以“静、净、敬、竞”为教育要点，逐步培养学生的学习习惯、行为习惯、劳动习惯和生活习惯。
（2）以每月的主题教育活动为导航，以“梦想”为抓点，9月“中秋节”、10月“建队日”“重阳节”、11月“科技节”、12月“运动节”为依托，分别开展“民族梦”、“爱国梦”、“科技梦”、“健身梦”等主题教育活动，做到全员参与，在活动中完善每月的雏鹰争章活动，积极开发校本特色章。
2016春张玉花教师行动计划表
3.3开展“每周一篇好字”活动。
第4周
第6周
第3-15周
培养学生的口头表达能力及书面表达能力。
4.1鼓励学生在“畅所欲言”中表达自己的想法。
4.2鼓励并帮助学生积累好词好句。
4.3充分利用看图说话培养学生的口头表达能力。
本学期
本学期
本学期
培养学生的理解、记忆力和欣赏能力
5.1在课堂上加大学生对课文的自主理解力度。
语文教师计划表（第二学期）
姓名
张玉花
性别
女
民族
汉
职称
小高
班级
二年级1班
所任学科
语文
现状分析：本班有学生62人，男生36人，女生26人，男女比例严重失调。
优势：学生的学习气氛活跃，大部分学生能主动完成老师布置的任务，对语文学习兴趣浓厚。
劣势：学生参差不齐，难于管理。部分学生识字量少，普通话较差，理解能力较差，语言表达的愿望不太强烈，个别学生书写较为潦草。有部分家长出外打工，无人进行课外辅导。
目标
活动/措施
时间
完成情况
培养学生良好的作业和学习习惯。
1.1讨论并制定作业制度。
1.2完善学习常规。
第一周
本学期
增加学生的识字量
2.1.加强识字教学在日常教学中的地位。
2.2培养学生自主认字的好习惯。
2.3在课外阅读中识字。
本学期
本学期
培养学生良好的书写习惯，激发学生学习语文的兴趣。
3.1举办“春华秋实”板报展
5.2加强短文理解训练。
5.3鼓励学生进行课外朗读。
本学期
第16-18周
本学期
教学动态
她自从参加工作以来，始终坚持在教学一线，先后从事《机械制图》、《建筑工程制图》、《画法几何与阴影透视》、《建筑力学》等课程的专业理论教学和实践教学，制定了详实、实用的教学计划、教学大纲和实训计划，制作了多媒体教学课件，主持了《建筑制图》精品课建设，积极组织参加教研室活动，帮助督促年轻同志练好教学基本功。
（2）学院首届实践教学设计方案大赛于5月14日在逸夫报告厅顺利举行。本次大赛是第五届教学主题活动月的一项重要活动，由学院教务处主办，生物工程系承办。大赛主要由从事实践教学相关工作的专兼职教师以团体和个人形式报名参加，截止5月7日,共收到18份设计方案,经过生物工程系评审委员会初评,最终有16份作品进入本次决赛。本次活动是一次引领学院开展实践教学设计重要环节的有益尝试，为学院实践教学探索了路子，提供了经验，具有很强的导向作用。
（旅游、实践教学活动有序进行
（1）五一假期刚刚结束，根据教学计划安排，06级石油化工生产技术1、2班，共146名学生，在我系化工实训室进行为期4周的校内集中实训。本次集中实训在学院教务处和设备科的大力支持和协调下；在我系教务科和化工教研室的精心组织下，通过各位任课教师近一个月的共同努力，圆满的完成了实训任务，取得了预期的效果。同时，其他专业的实验实训也在按部就班，井然有序的开展。
5月10日，2007－2008上半年学生普通话测试工作全面结束，成绩已报送省语委审定。
5月12日－16日，学院教学督导员分三组对2008年拟晋升高一级专业技术职务的16位教师进行了督导听课。
5月14日下午，学院党委书记、院长陈文贤同志主持召开“中央财政支持的实训基地建设项目申报论证会”，经研究，我院申报“石油化工生产技术、汽车检测与维修”两个专业为2008年职教实训基地建设项目。
张玉仙班主任工作计划
2012—2013学年第二学期班主任工作计划一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。
为了营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
要教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，争第一。
二、主要工作1、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼。
2、加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动。
开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制。
以“给老师的一封信”的形式有话就说，实话实说。
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育。
通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康。
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
7、宿舍文化建设。
让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。
8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。
基于以学生为本理念刍议小学班主任班级管理的
基于以学生为本理念刍议小学班主任班级管理的发布时间：2021-12-06T05:54:34.948Z 来源：《教学与研究》2021年第20期作者：张玉秀[导读] 随着当前教育的进步与发展，小学班主任教师的管理方式已逐渐不适应学生的成长需求，张玉秀宁夏回族自治区中卫市第七小学宁夏中卫 755000摘要：随着当前教育的进步与发展，小学班主任教师的管理方式已逐渐不适应学生的成长需求，班主任教师的班级管理工作，会直接影响到学生的个人发展。
因此，班主任教师的管理工作不可一成不变，要与时俱进敢于创新。
从现阶段的小学班级管理实际情况不难发现，当前的小学班主任在班级管理过程中，存在着许多不足之处。
因此，小学班主任教师需要积极接受新的管理理念，创新管理方式，突破当前班主任班级管理现状。
关键词：以学为本；小学班主任；班级管理；有效策略引言随着我国新课标教学改革工作的开展和推进，小学班主任在班级管理工作中也更加重视管理艺术的创新。
素质教育的核心目标，不仅仅是帮助学生掌握各种学科知识，还需要培育学生的思想素养和自我管理意识，才能从根本上促进学生的社会发展和终身发展。
基于此，小学班主任必须明确班级管理的现实意义，加强管理措施的优化和应用，对学生的思想和行为进行正确科学的引导，从而不断完善小学生的综合素质。
一、打造民主型班级，强调学生主体位置基于以生为本理念下的小学班级管理，班主任不是班级的主人，而是与学生平等的班级一分子。
在班级管理时，教师应尊重并强调学生主体位置，打造民主型班级，激活学生在班级管理中的主人翁意识，引导学生踊跃投入班级管理各项活动中，加强对学生自律能力、自我管理能力、相互促进能力的培养力度，同时提升班级管理实效性。
为了实现这一目标，小学班主任要在班级日常活动中创设民主氛围，注意班级活动的公平、公正开展，让所有学生都能够在透明化的班级活动中得到参与机会，表达自己想法，乐于出谋划策，消除班级活动一言堂的不良现象，使学生欣然接受班级管理各项措施，理解班主任的指导和提议，自觉维护班级环境、秩序。
班会计划
班会计划四一班张占玉一、指导思想以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，结合本校的具体情况，积极组织，开拓创新地开展丰富多彩的班级活动，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。
二、教学条件分析本班的每个孩子,活泼可爱,其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。
本班学生自主学习能力差，各种学习常规和行为习惯还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。
同时配合好少先队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。
与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、任务目标1、思想教育方面:(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录;(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪;(3)认真做好未成年人的思想道德建设工作，学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》，重视学生的养成教育，结合学校进行的各项活动，做到竞赛与教育相统一。
2、教学方面(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。
以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。
联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
结合校体育组的各种活动，锻炼学生的体格，注重学生的全面发展。
(3)培养良好的文明行为习惯，从小做起，从自己做起，关注学生的个人卫生情况。
四、方法措施：我们面对四年级的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，下面我谈谈自己的体会。
（一）亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”我们要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
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班主任工作计划2010—2011（一）
额如小学
张玉秀
班主任工作计划
三年一班张玉秀
一、指导思想：
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
二、班级基本情况和目标：
本学期，我们现共有学生21人。
本学期，我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
这学期，我
还是接原班，因为和学生相处了一年，我对每位同学的基本情况都很了解，但随着孩子的长大，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
（1）与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开后进生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
（2）不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
（3）进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人、关心集体、热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
（2）组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教室要求学生整理好桌椅，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。
这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。
为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。
班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
（2）选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任期间，特别注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
班级管理是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
2010.8。