第一节地球的宇宙环境

地月系
由地球和 15 _月__球____组成，中心天体是 16 __地__球____
17 _太___阳__系____
由太阳、 18 ___行__星_____及其卫星、 19 _小___行__星____、彗星、 20 _行__星___际__物___质__等构成，中心天体是 21 __太__阳______
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
目录
2022年1月18日，欧洲航天局在巴黎召开新闻发布会，表示今年的 主要工作就是推进和实施火星探测器发射任务。按照科学家的测算，每 隔约26个月，会有一段时间是发射火星探测器的最佳窗口期。决定最佳 窗口期的关键因素是什么？
提示 火星与地球的位置关系。地球和火星绕日公转，每隔约26个 月，地球会运行到与火星最近的位置，此时是发射火星探测器的最佳窗 口期。
银河系
由太阳和众多 22 ___恒__星_____组成的恒星系统
23 __可__观___测__宇__宙___ 由银河系和现阶段所能观测到的 24 _河__外__星___系__组成
目录
1．判断正误。
(1)最基本的天体是恒星和行星。( × )
(2)夜晚看到的星星皆为恒星。( × )
2．月球不属于( )
公转方式
表现：八颗行星中唯一存在 10 _高___级__智___慧__生___命____的星球
特殊性 条件：适宜的
11
__温___度____、
12
___水____、大气等
目录
1.判断正误。
(1)土星是太阳系中最大的行星。( × )
(2)地表温度适宜仅指地表平均温度适宜。( × )
2．有关行星的组合，不正确的是( )
提示
运用资料，描述地球所处的宇宙环境。
学业质量标准
天体和天体系统
行星地球
水平1
通过观察影像资料，辨认主要天 知道地球在宇宙中的位置。(区域
体类型。(综合思维)
认知)
水平2
通特(区过 征域图，认表说知资明) 料天，体归系纳统主的要层天级体关的系。指特出征八。大(综行合星思的维运) 动特征和结构
水平3
目录 探究1
探究2
成果展示
1．天体的判断 (1)天体的判断 一看位置：它是不是位于地球的 01 __大__气__层____之外，独立存在于宇 宙中。进入大气层、落回地球、地表的物体不是天体。 二看实质：它是不是 02 __宇__宙__中____的物质，一些自然现象不属于天 体。 三看 03 __运__转____：它是否在一定的轨道上独自运动，依附在天体上 运行的物质不属于天体。
[成果展示] 地球。地月系。
目录 探究1
探究2
成果展示
(3)判断材料二中四个天体系统名称。 [成果展示] 甲—可观测宇宙，乙—银河系，丙—太阳系，丁—地月 系。 (4)作为天体，地球和太阳的本质区别是什么？
[成果展示] 太阳属于恒星，体积和质量大，能自身发光。地球属 于行星，体积和质量小，自身不能发光，靠反射太阳光发亮。
巨行星 远日行星
目录
水星、 02 _金___星____、地球、火星 03 __木___星_____、土星
04 __天__王__星_____、海王星
2.地球的普通性与特殊性
地球普通性运结动构特特征征公公0700转转89_公___自方轨距___转___向道身___日轨___—面的___远___——道___体_近__—0形___5积___0____状6___同_____—共向____—面性____近__性_圆_性
课后达标检测
课前知识自学
精心准备 夯实基础
地球在宇宙中的位置
1．天体
(1)概念： 01 ___宇__宙_____中物质存在的形式。
(2)主要类型：02 _恒___星__、星云、03 __行__星____、流星体、04 __彗___星___等。
05 __星__云______
由气体和尘埃组成的呈 06 __云__雾__状____外表的天体
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．河外星系
解析 月球属于地月系，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系；
月球不属于河外星系。
目录
答案
解析
3．试举例说明哪些是自然天体？哪些是人造天体？
提示 自然天体：太阳、北极星、月球等。人造天体：宇宙飞船、 嫦娥五号、空间站等。
目录
提示
行星地球 1．行星的类别
01 ___类__地__行__星_____
根据图表资料，判断天体类型， 通过地理资料，归纳地球的普通
描述天体特征。(综合思维)
性和特殊性的含义。(综合思维)
水平4
绘制天体系统层次图，分析说明 宇宙探索的意义。(综合思维)
通过图表资料，探讨行星运动特 征形成机制，分析存在生命的地 理条件。(综合思维)
目录
课前知识自学
课堂主题探究
学科素养提升 教材活动点拨
材料一 北京时间2021年4月29日11时23分，天和核心舱由长征五 号B遥二运载火箭发射升空，在全面完成关键技术验证后，与问天实验 舱、梦天实验舱实施交会对接，完成中国空间站三舱在轨组装。
材料二 下图为天体系统示意图。
目录 探究1
探究2
据此探究下列问题： (1)材料中的天和核心舱是否属于天体？请说出判断依据。 [成果展示] 属于。天和核心舱已发射成功，进入宇宙空间的预定轨 道，属于人造天体。 (2)组装完成的中国空间站将和哪个天体组成天体系统，与该天体系 统同级的天体系统名称是什么？
恒星
由 07 __炽__热______气体组成、能自己 08 __发___光_____的天体
行星
绕 09 __恒__星____运行的天体，靠 10 _反__射__恒___星__的___光__而发亮
卫星
环绕 11 __行___星_____运转的天体
目录
2．天体系统 (1)形成：运动中的天体相互吸引、 12 ___相__互__绕___转_____。 (2)级别：由低到高的级别，依次为 13 __地__月___系_______、太阳系、 14 __银__河__系____、可观测宇宙。
A．水星—类地行星
B．木星—巨行星
C．金星—类地行星
D．海王星—巨行星
解析 海王星属于远日行星。

目录
答案
解析
3．地球表面具有适宜的温度是生命存在的条件，形成地表温度适 宜的主要条件是什么？
提示 日地距离适中、地球的自转和公转周期适中等。
目录
提示
课堂主题探究
思维探究 实践运用
主题探究 天体和天体系统