8至12岁学生对地球的认识

8－12岁的小学生对地球的认识
访谈的对象是8－11岁的小学生,他们对于地球的形状和引力问题的认识,大致可以归为以下五种。

（1）我们生活的地球是平的，不是像球体一样圆的。

当访谈者问这些学生地球是什么形状的时候,他们几乎都说地球是球形的,而当访谈者进一步让学生对地球的形状进行解释时,却发现他们并没有真正理解这一事实，在他们思维的深处还是认为地球是平的。

以下学生绘制的关于地球形状的解释图正说明了这一点。

图片(a)是
一位8岁小学生画的。

她认为地球是圆的，就像地面上的路一样弯曲。

图片(b)是一位8岁小学生的解释画。

他认为地球是圆，就山顶的形状一样。

图片(c)也是一位8岁小学生的解释画。

他认为存在两个地球，
一个地球在天上（图上的小圆代表的是天上的地球），它是圆球形的。

另一个是我们脚踩的地球，它是扁平的。

图片(d)是一位11岁学生的解释图。

他认为地球是圆形的，但是地面是平的，地面的周围是海洋。

他还画了一个哥伦布环球航行的路线图。

图片(e)是一位10小学生的解释图。

他也认为地球是圆形的，但是地面是平的，地面的周围是海洋。

还认为只有通过宇宙飞船才能发现地球是圆的。

（2）地球是圆的，但它上部是空气，下部是地面和水；
在 8－11岁的学生中很多人持有这种观点。

他们认为地球是球形的，但是它是由两个半球合成的球体。

上半个球体充满了空气，下半球体是地面和水。

当访谈者让学生进一步解释地球上的日出日落的时候，他们绘出了图(b)，他们认为太阳围绕着地球东升西落，周而复始。

（3）地球是球形的，但是他们不明白地球引力的方向。

对于那些知道地球是一个实体的球的学生，访谈者让他们画出装有水的瓶子放在地球的不同位置会出现的情况。

右图是学生绘制的图。

图上有两个瓶子其中一个塞有盖子，另一个是敞口的。

放在地球上方的瓶子里的水位于底部，而放在地球下方的瓶子的里水会往下流，敞口的瓶子里的水将全部溢出。

有相当多学生持有这种观点。

这说明有些学生对于地心引力还不了解，还没有真正理解地球是球体的实质。

如果再让学生画在地球上朝同一个开口、不同方向的隧道扔物体的情况，学生会绘制出下图中的错误图。

当访谈者问学生的原由时，他们的回答是图(a)中K路线朝下一些，所以物体会落入到K隧道中。

而图(b)的隧道N更竖直一些，所以物体会朝着N路线落下。

（4）地球是球型的，知道地球引力指向球心，但是不明白地球引力的作用情况。

对于那些已经知道地球引力指向的学生，访谈者让他们解释物体穿越地心隧道的情形。

以上学生所画的解释图都认为物体能够穿过隧道。

这说明了学生不明白地球引力的作用情况。

（5）这种观点与科学的观点一致。

只有极少数的学生画出了以上正确的解释图，但是其中的绝大部分只是一种巧合。

所以从总体上看小学生还无法解释有关地球引力的作用效果。