九年级道德与法治课件--- 共筑生命家园

P84探究与分享
（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同? （2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?
（1）通过对比可以看出这两条路是截然不同的发展道路，第一条是通 过毁山毁林、牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长；第二 条是绿色发展道路。 （2）余村封山护林，重新制定发展规划，大力发展生态旅游经济；引 进无污染、高效益企业，坚持走绿色发展道路，保护生态环境，实践了 “绿水青山就是金山银山”的理念。
怎样坚持走绿色发展道路？
（1）要处理好经济发展与生态环境保护之间的关系。 （2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带 来的环境效益。 （3）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针。 （4）建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。
课堂小结
共筑 生命 家园
坚持人与自 然和谐共生
此中有真意，欲辨已忘言。 这树呢，抱坚石而濯清流，展
青枝而吐绿云，幻化出一团浓
烈的生命。这种生命的力量和
美感充盈在这条不大的山谷之
中，令你流连往返，回肠荡气。
➢ 阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴含着 怎样的共同意境？
两幅图景都蕴含着人和自然的统一与和谐之美；蕴含着身 处自然，与自然相融，悠然自得，快活忘我之境。
①不能肆意凌驾于自然之上 ②必须符合自然规律 ③如果我们只是一味地索取，必然受到它的惩罚 ④以自然规律为准则 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、党的二十大报告中指出：“生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢 固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格 局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！”实现人与自然和谐发展，建 设生态文明要（ ）
①以资源环境承载能力为基础 ②以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标 ③让自然资源全力服从服务于经济建设 ④坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、政府工作报告中指出：树立绿水青山就是金山银山理念，以 前所未有的决心和力度加强生态环境保护。下列做法不符合这一理 念的是( )
第六课 建设美丽中国
下面是某同学摘录的诗文，让我们大声朗读并感受他的意境
。
饮酒•其五
天星桥（节选）
陶渊明
梁衡
结庐在人境，而无车马喧。
这是一种多么美妙的有机
问君何能尔，心远地自偏。 的结合。你看石临，因水而灵；水绕石弄
山气日夕佳，飞鸟相与还。 影，曲尽其媚，因石而秀；而
请同学们阅读课本85-87页，然后分组讨论下面问题？
(1)怎么理解“绿水青山就是金山银山”理念？ (2)怎样坚持走绿色发展道路？
(1)怎么理解“绿水青山就是金山银山”理念？ （经济发展和生态环境保护的关系）
答：保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境 就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为 代价,换取一时的经济增长。我们既要绿水青山,也 要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为 代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水 青山就是金山银山。
(2)人类应该怎样实现人与自然和谐共生，建 设生态文明？
①要以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、 人与自然和谐共处为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、 空气常新。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永 续发展。
二、坚持绿色发展道路
一、坚持人与自然和谐共生
请同学们阅读课本81-84页，然后分组讨论下面问题？
(1)你认为人类与自然的关系是什么？ (2)人类应该怎样实现人与自然和谐共生，建 设生态文明？
(1)你认为人类与自然的关系是什么？ 相互依存、共生共荣，和谐相处。
P82探究与分享
1952年12月5日，一场浓密而有毒的大雾开始笼罩着伦敦，5天时间内至少4 000人 死亡，另有15万人入院治疗。科学家认为他们最终找到了大雾的成因。19世纪英国 著名作家查尔斯·狄更斯曾这样描绘伦敦的雾：“这一天，伦敦有雾。这场雾浓重 而阴沉。有生命的伦敦，眼睛刺痛，肺部郁闷。有生命的伦敦，是一个浑身煤炱的 幽灵。”无独有偶，这些年来，在世界各地乃至在我国屡屡出现的“雾霾”“沙尘 暴”，给我们生命生活产生的影响让我们人类本身也感到震惊。
A、焚烧植物秸秆 B、治理工地扬尘 C、使用共享单车 D、使用清洁能源
作业布置
怎么理解“绿水青山就是金山银山”？
➢ 伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？
国家：以立法的形式控制污染物排放，规范人们的环保行 为；坚持有法必依，严格执法，让有关法律落实生效。 企业：转变生产方式，加大环保投入，淘汰落后产能，实 现转型发展。 个人：树立环保意识，减少环境污染。
1972年6月，《人类环境会议宣言》。 1982年5月，《内罗毕宣言》。 1992年6月，《21世纪议程》。 1994年3月，《联合国气候变化框架公约》。 2002年8--9月，《约翰内斯堡可持续发展承诺》。 2005年2月，《京都议定书》。 2015年12月，《巴黎协定》。 2016年9月3日，中国递交《巴黎协定》批准文书。 2020年9月，习近平在联合国大会上指出：中国在2030年实现 二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。
坚持绿色 发展道路
坚持人与自然和谐共生 怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明? 我们怎样坚持绿色发展道路？ 理解“绿水青山就是金山银山”的意义？
1、50年不遇的大风雪肆虐大江南北，风雪考验着人们越来越脆弱的承受 力。在全球气候变暖的大背景下，极端恶略的灾害性天气越来越多，人类对 环境的破坏正逐渐受到大自然的报复。这告诉我们开发和利用自然资源( )
一、坚持人与自然和谐共生
请同学们阅读课本81-84页，然后分组讨论下面问题？
(1)你认为人类与自然的关系是什么？ (2)人类应该怎样实现人与自然和谐共生，建 设生态文明？
一、坚持人与自然和谐共生
请同学们阅读课本81-84页，然后分组讨论下面问题？
(1)你认为人类与自然的关系是什么？ (2)人类应该怎样实现人与自然和谐共生，建 设生态文明？
年 的 伦 敦
1952
➢ 伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧，请你分析造成这场灾难的 原因。
➢ 伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？
探究与分享
➢ 伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场 灾难的原因。
表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发 电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意 识，造成严重的环境污染。