中考物理电学部分复习策略
中考物理复习资料电学基础3篇
中考物理复习资料电学基础3篇中考物理复习资料：电学基础1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
中考初中物理电学复习一个主线(3721)“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
两个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：一对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
中考电学部分复习策略
中考电学部分复习策略电学是中考的重要内容，每年中考电学都有30多分，电学也是学生掌握比较不好的部分，中考的压轴题也都在电学。
因此，复习好电学，将是取胜中考的关键。
下面，我把我在电学复习上的一些做法和体会和大家一起探讨、交流。
一、课标要求中考物理命题依据：《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《初中毕业生学业考试大纲》为依据，结合我市初中物理教学实际情况进行命题。
课标对电学的要求主要分布在电磁能、电和磁以及能量、能量的转化和转移。
（一）电磁能1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
（电学69）（括号标注为2008年泉州市中考物理考试说明对应考点，下同）2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算。
（电学62、63）3.会读、会画简单的电路图。
能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。
（电学58、59、60）4.会使用电流表和电压表。
（电学61）5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
能区分用电器的额定功率和实际功率。
（电学66）6.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
（电学67、68）7.了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识。
（电学64、65）（二）电和磁1.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
（电学70）2.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
（电学71）3.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
（电学73）4.知道光是电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
（信息、材料、与能量74）5.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
（信息、材料、与能量75）（三）能量、能量的转化和转移1.结合实例认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
(力学26)2.结合实例理解功率的概念。
了解功率在实际中的应用。
2024年中考物理备考工作计划范文(三篇)
2024年中考物理备考工作计划范文一、时间安排初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里带就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。
1、记住公式，做到提到书中一章的标题，能自然反映出本章所有的公式。
这样可以帮住你做到心中有数，为你的解题建立信心。
2、灵活运用，作到不死学物理（我认为要从概念入手）。
这样可以帮助你快速找到突破口。
可以多看一些有关物理的小知识，生活中的物理现象。
3、多练，作到基础打扎实，综合题分章节练习，不要求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
暑假：提前预习历年中考除非了压轴题较难以外，最让人头疼的就是多选题和实验探究题了。
而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用，但很大一部分同学由于不重视基础，对很多概念理解的模棱两可，所以在做选择的时候就会由于不觉，无法做出正确判断，更不要提设计实验了。
秋季：基础知识深入进入秋季后，同学们要在学校学习暑期预习的课程，在第二遍学习基本概念的同时，同学们可以开始练习各个章节较难的题目，包括历年模拟题、中考真题。
通过做题的形式，加强对所学知识的理解和应用。
寒假：第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识，特别是声、光、热等模块的内容。
大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍，做到不留任何疑点。
同时，还要对力学或电学部分的基础进行梳理，很久没接触了、不要遗忘。
春季：第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主，将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。
一模考试前重点突破力学、电学压轴题，认真准备一模考试。
一模考试后，根据自己一模考试结果，分析自己的不足，开始第三轮复习。
第三轮复习以查漏补缺为主，将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究（平时注意整理），做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。
最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略
最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略一、指导思想初三物理复习围绕着《考试说明》的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
将复习环节分为三轮:第一轮是章节复习，过好教材关、夯实基础，涵盖学科基础知识和基本技能，力争“一分也不丢”；第二轮是专题式复习，重视知识的把握与整合；第三轮是综合模拟训练，培养学生创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
复习目标主要是激活思维。
二、基本原则物理中考复习备考遵循以下三项原则：1、准确把握命题方向。
明确范围和考点对于复习来说是首要的工作，指导学生针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种最佳的复习方法。
老师作为引导者，使每个学生做到心中有数，有的放矢，才能提高复习效率和质量。
明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，掌握每课的重点、难点。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
三、复习策略1、课堂中以学生为主体，让学生充分地参与进来，坚持学生讨论、讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动。
2、不定期对学生进行心理疏导，强调学习的意义，研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率。
3、对历年的中考信息进行多渠道收集，加强复习的针对性，减少盲目性。
4、加强培优帮困，对学习困难学生进行个别辅导，课堂上提出明确的复习任务，让学生学起来更有针对性。
课后针对不同层次的学生采用分层布置作业的方式。
四、学生学习现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，本届学生在初二时对于学习物理的热情不足,有些学生的学习态度非常有问题，出现了写作业应付、上课不认真听讲的现象。
因此初二的物理知识非常不扎实；到了初三的电学，学生学起来就很吃力。
通过复习，要使学生重新熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新形势下需要的各种技能。
初中物理中考电学复习
初中物理中考电学复习教案（一）、电荷与电路1、电荷间的相互作用规律及应用（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
①怎样判断物体带电（吸引）；②怎样使物体带电（摩擦起电）；③电荷的规定与实质；④电荷间的相互作用规律；（2）验电器：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
（检验物体是否带电）①带电的判断，如果物体带电，可以根据电荷间作用规律去判断带什么电；当不能确定物体是否带电时，两物体相互排斥，一定是都带电，且是同种电荷；如果相互吸引时，两物体可能带有异种电荷；也可能只有一个物体带电，而另一个不带。
②等量异种电荷的中和现象（3）①电荷量简称为电量(Q)，[单位：库仑（C）] ；②元电荷 e=1.6×10-19C2、导体和绝缘体（1）容易导电的物体叫做导体。
如：金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液等。
（2）不容易导电的物体叫做绝缘体。
如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯净水、空气等。
（3）导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
3、电路（1）电流：电荷定向移动形成电流。
注：金属是自由电子定向移动形成电流；酸、碱、盐的水溶液是正负离子定向移动形成电流。
（2）电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
（金属中电流方向与自由电子定向移动的方向相反）。
（3）电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
①电源：能够提供持续电流或把其他形式的能转化为电能的装置叫做电源。
②用电器：用电来工作的设备；③开关：控制电路的通断；④导线：连接电路。
（4）获得持续电流的条件：电路中有电源且电路为通路。
（5）电路三种状态：①通路：接通的电路；②开路（断路）：断开的电路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
（电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
）（6）电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
初三物理复习计划策略
初三物理复习计划策略物理复习策略纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计2009年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。
第一轮复习;回归课本，夯实基础。
宁夏的考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。
同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。
因此要重视如下几点：(1)对基本物理概念物理规律的理解(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。
(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。
复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。
它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。
谈初中物理电学内容教学策略
谈初中物理电学内容教学策略初中物理电学计算是整个初中物理知识的一个重难点,也是中考考查的重点内容。
学生拿到这类题目后往往觉得无从下手,其实学生只要具备相关知识,做好足够的准备工作,而后理清思路,那么可解决该题。
那么如何才能顺理成章确实解决问题和攻破这个重难点呢?下面将谈一点我不成熟的解题思路和大家一起分享。
一、认真审题首先要在脑海里清晰地呈现U、I、R这三者在串、并联电路中各自的特点。
在串联电路中:I=I1=I2=I3、U=U1+U2+U3、R=R1+R2+R3,在并联电路中:I=I1+I2+I3、U=U1=U2=U3、1/R=1/R1+1/R2+1/R3。
要掌握电功、电功率和焦耳定律的根本计算公式和导出公式,就要知道导出公式的使用范围,即导出公式使用于纯电阻电路中(在纯电阻电路中Q=W)。
其次要认真阅读并分析题目,找出题目中所述电路的各种状态,没有电路图的要画出相应的电路图。
根据开关的闭合及断开情况或滑动变阻器滑片的位置情况得出题目中电路共有几种状态,画出每种状态下的等效电路图。
在分析电路时如果电路有电压表,那么先认为电压表处于断路状态,再分析电路的串并联,然后看电压表和谁并联那么测谁的电压。
二、有关“电路变化”的分析在教授电学部分知识的过程中,不管是教师还是学生都反映其主要的难点在于变化的电路太复杂,稍有不慎就会出现连锁的错误反响,让人应接不暇。
教师在实际的教学过程中经过反复做题,学生经过反复练习,但均效果不佳。
我以为,在做电路变化分析的类型的题目时要先帮助学生掌握影响电路变化的几个因素,无非就是电阻、电压、电流、电功率而已,在能够正确识别串联与并联的根底之上,电路变化主要取决于开关的设置,还有就是滑动变阻器的活动。
我们首先要引导学生强化因开关设置而带来的电路变化,识别开关的开与关对整个电路的变化与影响。
其次就是因为滑动变阻器的滑片滑动所带来的电压与电流的变化分析,进而一步步地突破这两个教学难点。
中考物理《电学重难点》解题技巧详解
中考物理《电学重难点》解题技巧详解
电学是中考物理中的重要知识点之一，而在电学中，有一些重难点需要掌握。
下面将详细介绍这些重难点的解题技巧，帮助同学们更好地掌握电学知识，提高解题能力。
1. 电路分析方法
电路分析是电学中的重要内容，常用的分析方法有基尔霍夫定律、欧姆定律、功率定律等。
在解题时，需要根据实际情况选择合适的方法进行分析。
2. 电阻与电路
电阻是电学中的基本元件之一，掌握电阻的串联、并联关系以及等效电阻的计算方法是解题的关键。
同时，理解电路中电流的分布规律和电势差的变化规律也是非常重要的。
3. 电容器和电感器
电容器和电感器是电学中的重要元件，掌握它们的基本性质和电路中的应用是解题的关键。
在解题时，需要注意电容器和电感器的充电、放电过程以及电路中它们的串联、并联关系等。
4. 电路中的电功率
电功率是电学中的一个重要概念，它描述了电路中能量的转化情况。
掌握电功率的计算方法以及在电路中的应用，对于理解电路的工作原理和解题都非常重要。
5. 磁场和电磁感应
磁场和电磁感应是电学中的难点，需要掌握磁场的形成和磁场的
性质，以及电磁感应的基本原理和应用。
在解题时，需要根据题目中所给条件，确定磁场和电磁感应的方向和大小。
总之，电学是中考物理中的重点，掌握以上重难点的解题技巧对于提高解题能力和取得好成绩至关重要。
同学们可以通过多做练习题，加强理论知识的掌握，提高实际应用能力，从而更好地应对中考物理考试。
2023中考物理复习计划(4篇)
2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划篇1 一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基 ,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。
(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。
这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。
对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。
这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。
3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。
通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。
如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。
①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。
中考物理电学题型技巧全面精讲
中考物理电学题型技巧全面精讲2018年12月25日一．电学基础题型1：电路设计——元件短路技巧：开关闭合，灯就暗，开关断开，灯就亮，用的是将灯短路的方法：灯和开关并联。
题型2：三个电阻的串联技巧：（1）V2测的是R3、R2；V1测的是R2、R1；（2）设R1的电压为U R1；R2的电压为U R2；R3的电压为U R3；电源电压为U。
①U1= U R1+U R2；②U2= U R2+U R3；③U1+U2=U+ U R2。
题型3：伪娘题技巧：（1）A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3。
（2）这种题型最重要的是找准电流间的关系：与电流表相连的导线，接到哪两个电阻中间，就测哪两个电阻的电流。
①；②；③。
题型4：吹风机特征：题目中出现“吹风机”。
技巧：世界上所有的吹风机都是一个原理图，即：背过就行了。
题型5：电路设计——元件短路（反常）特征：开关闭合，灯就暗；开关断开，灯就亮。
技巧：用的是将灯短路的方法，即灯和开关并联。
题型6：电压表测的是谁？题型7：电路故障题——电压表有示数特征：出现“电压表有示数”、“电压表无示数”等字眼技巧：“电压表有示数”一般有四种情况：1. 电压表的示数为部分电源电压：这时，电压表示数为部分电源电压，这种情况，是电路正常的工作情况，所以，不会出现在故障题中。
因为我们可以得出结论：凡是故障题中，出现“电压表有示数”时，这时，电压表的示数就是电源电压。
2. 电压表的示数为电源电压U情况之一：被测电阻断路，相当于直接连在电源两端。
（1）这种情况相当于把电压表直接接在了电源两端，电压表的示数是电源电压。
（2）电压表左端到电源负极这段导线和电压表右端到电源正极这两段导线，都是正常的。
3. 电压表的示数为电源电压U情况之二：一个电阻短路。
这种情况相当于：电源电压只接一个电阻，电阻两端的电压是电源电压，电压表测的是电源电压。
4. 电压表无示数：这种情况下：电压表无示数，测的是导线电压。
中考物理电学复习的方法和策略
中考物理电学复习的方法和策略中考复习的目的在于巩固和加深理解所学的知识。
复习不只是简单地再现过去的内容，也不仅是为了防止遗忘，复习应该是站在更高的起点，往回看学过的各部分知识之间的联系与区别，把各节各章的知识融汇贯通。
从而对已熟悉的概念理解得更加全面、深刻、更加深入事物的本质，获得更加简明扼要、更加巩固可靠的结论，达到“温故而知新”，为学习新知识打下坚实的基础。
一、理解中考对电学的要求1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系.理解欧姆定律，并能进行简单计算。
3.会读、会画简单的电路图。
能连接简单的串联电路和并联电路.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
4.会使用电流表和电压表。
5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算.能区分用电器的额定功率和实际功率。
初中生学电学，往往会感到抽象难懂。
电路图看起来纵横交错学生往往会感到无从下手。
在初中阶段，电学的物理概念、定律及相应的计算公式是最多的。
为了突出各知识点的联系，突破难点，在对电学进行全面的知识归纳的基础上，分专题来进行复习。
可分五个专题。
专题一串联电路和并联电路的识别电路图是电学的重要内容。
许多电学题往往一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面。
所以分析电路是学好电学的第一步。
1.识别电路的主要方法：定义法、电流路径法、拆除法、并点法。
2.引起电路变化的主要因素:开关的断开与闭合，滑动变阻器的移动。
3.若碰到图中有电表，则可对电表进行如下处理:即把电流表当作一根连通的导线，电压表当作开路来处理.但在计算时要保留电表值不变。
[2010南京] 10．如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1、S2，电压表示数为9 V，电流表示数为1.5A；断开开关S2，电压表示数为6V．则R l和R2的阻值分别是（）A．6Ω 2Ω B．6Ω 3ΩC．4Ω 2Ω D．4Ω 3Ω专题二电流表、电压表示数变化分析1.类型: 第一、滑动变阻器滑片的移动引起电表示数的变化第二、电路中开关的开、闭变化引起电表示数的变化2.判断方法：(1)明确电路的连接方式。
九年级物理备考策略
九年级物理备考策略一、知识体系梳理。
1. 电学部分。
- 基本概念。
- 重新复习电荷、电流、电压、电阻等概念。
理解电荷的定向移动形成电流，电压是形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用。
例如，要清楚不同材料的电阻特性，像金属导体电阻随温度升高而增大等。
- 牢记电路的组成部分（电源、用电器、开关、导线）以及电路的三种状态（通路、断路、短路）。
对于短路的情况，要能准确判断局部短路和电源短路的区别。
- 定律与公式。
- 欧姆定律（I = (U)/(R)）是电学的核心定律。
要熟练掌握其公式变形（U = IR和R=(U)/(I)），能够根据已知条件准确计算电流、电压和电阻的值。
通过做大量的练习题，加深对欧姆定律在串联电路（I = I_1=I_2，U = U_1 + U_2，R = R_1+R_2）和并联电路（I = I_1+I_2，U = U_1 = U_2，(1)/(R)=(1)/(R_1)+(1)/(R_2)）中的应用理解。
- 电功（W = UIt）和电功率（P=(W)/(t)=UI）的公式及其单位换算。
要能区分额定功率和实际功率，理解灯泡亮度取决于实际功率的大小。
例如，对于一个标有“220V 100W”的灯泡，当它接在不同电压下时，能根据公式计算出实际功率。
- 电路分析与计算。
- 熟练画出电路图，对于复杂的电路，学会使用等效电路法简化电路。
例如，在有多个电阻串联和并联的混联电路中，先将并联部分等效为一个电阻，再进行整体分析。
- 解决电学计算题时，要先明确已知量和未知量，选择合适的公式进行求解。
同时，要注意单位的统一，避免因单位问题导致计算错误。
2. 热学部分。
- 物态变化。
- 掌握六种物态变化（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华）的概念、吸放热情况以及常见的实例。
冰融化成水是熔化现象，需要吸热；水蒸气遇冷液化成小水滴，会放热。
可以通过制作物态变化的思维导图来加深记忆。
- 了解晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别，晶体有固定的熔点和凝固点，熔化和凝固过程中温度不变，而非晶体没有。
物理中考备考电学复习策略
各位老师：大家好！我在这里简单谈一下我在初中物理电学复习中和一些做法和体会，不足之处，请大家多多批评指正。
一．重视画电路图与连接实物图的相关训练初中阶段，学生会根据实物图画电路图，根据电路图连实物图是学好电学知识应具备的最基本的能力。
这两项训练要贯穿于电学复习的全过程。
训练时要遵循从简单到复杂的原则。
以实物图，电路图为载体，同学们会逐步熟悉掌握电压表，电流表，滑动变阻器的使用方法及注意事项。
在电学复习及新课教学中我始终关注培养学生这方面的能力。
这种训练可使同学们快速入门，可使同学们学习的知识系统化。
二．训练学生识别电路图的能力许多欧姆定律，电功率题目的成功解决都是建立在对电路图的正确分析基础之上的。
教师可教给学生一些识别电路图的一些方法和技巧：1。
节点法：若两点之间只有导线，两点可视为同一点。
2.排除干扰法：电压表接入电路相当于，拆除它不影响电路连接形式，电流表电阻小，连入电路相当于短路，将其视为导线不影响电路连接形式。
（10·芜湖）15．如图7所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大（10·上海）15、如图6所示的电路，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表○V的示数将，电压表○V示数与电流表○A示数的比值将，（均选填”变小“、”不变“或”变大“）(10·滨州)12、如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是A、电压表V示数变小B、电流表A1示数变大C、电流表A2示数变大D、电流表A1示数变小（10·烟台）7．在图6所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是A ．电流表A 、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大B ．电流表A 、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小C ．电流表A 的示数减小，两电压表示数不变三．重视初中物理三大电学实验欧姆定律（研究电流、电压、电阻关系的试验）“伏安法”测电阻测量小灯泡的电功率是中考中的热点问题，可以说每年必考。
最新中考物理电学部分复习策略
精品文档柏溪片中考物理电学部分复习策略柏溪镇长沙初中杨后兵电学是初中物理教学的重要内容，也是学生比较难掌握的部分，在宜宾市每年的中考中，该部分的分值均占38%左右（2010年占41%，2011年占35%）。
因此，复习好电学，将是取胜中考的关键。
下面，就我在电学复习上的一些做法和体会和大家一起探讨、交流。
一、复习思路电学部分的复习同样采用三轮递进复习：第一轮：拉网式双基复习。
以课本为线索，以物理学科知识体系为模块，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，采取“知识树”的形式，让学生独立完成，一个不漏地回顾一遍。
目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。
在此过程中注重教给学生整理，通过比较、类比、分类、归纳整理，学生全面驾驭物理知识解决问题的能力得到普遍提高。
第二轮：针对性专题复习。
针对近几年中考命题的特点，有针对性地对学生进行专题复习。
在电学部分按内容分别设置识别电路专题、电路中电流电压变化专题、电路故障专题等，也可按题型设置选择填空专题、实验探究专题、计算解答专题等，目的是有利于学生能力和素质的提高。
第三轮：综合模拟训练。
以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，让学生对中考试题、题型、试题结构有所了解，同时，通过模拟训练，查缺补漏。
同时，教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹。
二、复习方法下面就拉网式双基复习和针对性专题复习各举一例谈谈本人的做法。
（一）将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。
在复习中，指导学生根据考点，整理知识，归纳分类，再通过针对性训练，将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。
这一过程中，我们采用比较、归类、列清单、关键词等辅助方法。
电学部分的内容，是以电流为中心展开的，从物体带电的最简单的方法――摩擦起电，到电荷的定向移动形成电流，再到电流的大小，电源和电压是产生电流的原因，电阻是导体阻碍电流的性质，电流做的功叫电功，电功的快慢就是电功率。
中考电学部分复习策略与建议(精简版)
中考电学部分复习建议中考可谓是九年义务教育阶段一次真正意义上的考试，关系到同学们今后的前途，我们广大初中毕业生无不企盼自己能够在这次考试中取得最好的成绩。
那么，怎么样才能在最后总复习阶段取得物理这一科目的重大突破，考出理想的成绩呢？，在此，我们就初中物理电学部分复习内容提出几个同学们应该重点关注的问题。
一、重视基本概念和规律，掌握基本技能。
对任何题目的解答都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用，只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能解释一些物理现象和解决实际的物理问题。
考试的题型具有多样性，而且包含了各种各样的变化，但我们用于解题的依据，也就是书本上最基本的概念与规律，往往是不会变的，。
如以下两个题目：（2006年陕西省课改区）如图所示，闭合开关S 后，要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F 点与滑动变阻器的 点用导线连接起来。
解析：要使灯泡变暗，即要求电路中的电．阻变大．．．，所以当滑动变阻器的滑片向右移动时，接．入电路部分电阻丝长度应变长．．．．．．．．．．．．．，故F 点应于A 点相接。
（2006年太原市）图6是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P 向B 端滑动，变阻器连人电路的电阻 ，电流表的示数 ．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．解析：当称重物时，在压力作用下滑片P 向B 端滑动，此时滑动变阻器接入电路部分电阻丝长．．．．．．．．．．度应变短．．．．，电阻变小．．，故电路中的电流变大（即电流表示数变大）。
以上两个题目，第1题是根据灯泡亮暗判断滑动变阻器的接线，第2题是根据题目的场景判断当压力增大时电路中电阻、电流的变化情况。
但这两个题目虽然不同，但它们的判断依据，或解题的方法都是一致的，都是捉住滑动变阻器接入电路部分电阻丝长度越长，电阻越大，电路的电流越小（与其串联的灯泡越暗）来进行判断的。
中考物理电学专题复习(1)
初中物理总复习电学专题（一）一、中考分值：30分－40分二、命题形式：填空、选择、实验、计算三、中考热点概括一）．电路、电流、电压和电阻【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电路的基本组成部分及各部分的作用。
2.电流的符号和单位，串、并联电路的电流特点。
3.电压的符号和单位，串、并联电路的电压特点。
4.电阻的符号和单位，滑动变阻器及其作用。
【呈现形式】以上考点常以填空题、计算题的形式出现，在考查知识的基础上，对知识点进行理解应用，其中知识点2、3和4多以在电路中出现综合考查电流和电压的特点的形式出现。
二)、欧姆定律【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.欧姆定律的内容及应用。
2.伏安法测电阻。
【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题和计算题的形式出现，不光是对知识的内容的了解，更重要的是对知识的迁移应用。
多以和串并联电路的电流电压特点综合考查的形式出现。
三)、电功、电热、电功率和生活用电【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电功的符号和单位，电功的计算公式。
2.电功率的符号和单位，电功率的计算公式。
3.测量小电灯电功率。
4.电热的符号和单位，电热的计算公式。
5.安全用电的原则。
【呈现形式】以上考点常以选择题和计算题的形式出现，从对知识内容的了解上，逐步延伸到对知识点的巩固应用。
知识点1、2和4多以混合起来综合考查，再结合串并联电路的电压、电流特点和欧姆定律的使用的形式出现，知识点3多以实验探究形式出现。
四)、电磁现象【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电流的磁效应。
2.安培定则。
3.电磁感应现象。
4.电动机和发电机的工作原理。
【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题或作图题的形式出现，对知识理解的基础上达到应用的目的。
其中知识点1、3、4多以考查基础知识的像是出现，知识点2多以作图题中考查电磁铁的极性或绕线的形式出现。
四、考点梳理：一）．电路、电流、电压和电阻考点一电荷（基础训练1、2、3）1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫。
中考物理电学复习策略
电学
13 10
电磁感应
让信息飞起来 导体绝缘体（半导体） 能量的转化与守恒
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 2
3
2 2
开发新能源
合计 38
2008年中考物理电学部分双项细目表
分类 知识点 电是什么 连接串联电路和并联电路 让电灯发光 串联和并联电路的电流 测量电压 电阻和变阻器 欧姆定律 "伏安法"测电阻 电阻的串联与并联 电学 家庭用电 电流做功 电流做功的快慢 磁是什么 电流的磁场 电磁感应 让信息飞起来 导体绝缘体（半导体） 能量的转化与守恒 开发新能源 合计 11 8 12 6 37 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 3 4 2 填空作图 1 3 1 1 1 3 3 8 2 2 2 5 3 选择 简答 实验探究 计算 合计 1 3 1 5 3 3 6
第三阶段：冲刺。
• • 模拟考试训练,时间从六月初至六月中旬。这也是心理和智 力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。 这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取 信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知 识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目 地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际 情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、 评、反思及时发现问题，查漏补缺。 这里要特别注意以下三个方面：1．解题格式要规范、语 言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明 扼要回答问题，或加以简洁的解释、例举；2．训练综合题的 分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理 解题意和解答；3．关注社会热点，如最新科技发展、时事新 闻等，注意观察生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源 问题，能源问题。在环保方面的优缺点，节能灯泡与普通灯泡 在价格、节能等方面的比较。
根据物理中考试题浅谈电学复习策略
根据物理中考试题浅谈电学复习策略桓仁县西江中学盛德贤根据物理中考试题浅谈电学复习策略桓仁县西江中学盛德贤中考时孩子们一生中第一次经历的一件大事。
中考前师生最紧张、最辛苦的时候。
物理学科作为中考考试科目，满分120分，家长和孩子们都非常重视。
在学习中，学生普遍认为初中物理电学部分较难，在中考中所占比例很大，所以电学知识的复习既是中考复习的重点，也是难点，这部分知识复习效果的优劣直接关系到复习的成败和最终的中考物理成绩。
近几年中考试题贴近新课改理念，注重学生学习能力的考查，近几年中考试题的特征主要体现在以下几个方面：（1）紧扣课标，贴近教材，立足基础，面向全体。
重考查基本概念和基本规律的探究过程，考查学生分析解决问题的能力。
（2）重视联系科技成果、生活和生产实际，密切联系当前地方的热点，凸显地方特色。
（3）实验考查侧重学生的动手能力、实际探究方法和实验分析能力考查。
（4）重视情感态度和价值观教育体现人文关怀，关爱生命。
中考试题内容广泛，解题方法灵活，在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度。
同时，对学生进行了爱国爱乡的教育，也激发了学生对物理知识的兴趣，增强了学生对科学知识的亲近感。
对此提出以下几点复习的策略：一、激发兴趣，调整心态初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，电学复习更为枯燥，易出现“复习疲劳综合症”。
首先，需要通过教师对所教内容的再设计、再创造，使学生通过再学习，达到对知识的再记忆、再理解、再整合、再迁移，重新构建知识的框架；其次，在复习课上积极创新一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，也可通过一些拓展实验（如电阻测量、电功率的测量）激发学生的复习兴趣。
再次，一个好的复习题可以概括许多丰富的知识点。
这些知识点都以问题的形式呈现出来，可以紧紧抓住学生的思维，调动学生的复习热情,使他们喜欢复习,主动复习.改变了"满堂灌"的复习方式.教师只是组织者,引导者.在关键的时刻起到画龙点睛的作用。
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2.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。（电学71）
3.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（电学73）
4.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。（信息、材料、与能量74）
5.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（信息、材料、与能量75）
2008年泉州市初中毕业、升学考试物理考试说明（电学部分）
考 试 内 容
要求
电
学
电
路
58．会读、会画简单电路图。
59．能连接简单的串联电路和并联电路。
60．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
61．会使用电流表和电压表。
B
C
A
C
探究电路
62．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。
63．理解欧姆定律，并能进行简单计算。
基础知识和基本技能是中考命题的重点内容。物理的基本规律和基本原理是学好物理的基础，在教学中，要注意物理概念、物理规律的本质特征，要注重知识的形成过程，培养学生从实验观察、分析和总结中形成物理要领和物理规律的能力。
中考命题加强联系生活实际。物理源于生活，在教学中注意引导学生善于观察，发现生活中蕴涵的物理知识。坚持学以致用，加强理论联系实际，提高学生灵活运用物理知识分析解决问题的能力。同时，也能提高学生学习的兴趣。
B
D
A
A
电
和磁
70．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
71．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
72．能用实验证实电磁相互作用。
73．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
D
A
D
D
二、中考呈现
考题以填空、作图、选择、简答、实验与探究、计算题形式出现，总分30分左右，实验与探究、计算题所占分数较大。
3、加强实验、科学探究和计算的教学，重视对实验方法和实验过程的教学。
电学实验、计算题是中考的重点。
历届中考电学实验、计算占、实验方法占的分数
实验
计算
实验方法
06年中考
10分
12分
07年中考
11分
14分
3分
实验考点：主要是测小灯泡电功率、小灯泡电阻。
计算考点：主要是电功、电功率、欧姆定律、串、并联电路电流、电压的关系。
64．了解家庭电路和安全用电知识。
65．有安全用电的意识。
D
B
A
D
电
功率
66．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。
67．通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。
68．知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
69．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
四、复习建议
1、认真研究08年中考考试说明、历届（05-07年）中考试题、市质检卷、复习指南。
考试说明是命题的依据之一；市质检卷是中考的“风向标”，从中可以感受今年中考的一些信息；从历届中考试题中可以找出中考命题的方向、规律和重点；复习指南是复习指导书。因此，必须认真学习和研究。
2、重视对物理基础知识和基本技能的教学，加强物理知识与生活实际的联系。
2008年中考物理电学部分复习策略
泉州现代中学 洪家旺
电学是中考的重要内容，每年中考电学都有30多分，电学也是学生掌握比较不好的部分，中考的压轴题也都在电学。因此，复习好电学，将是取胜中考的关键。下面，我把我在电学复习上的一些做法和体会和大家一起探讨、交流。
一、课标要求
中考物理命题依据：《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《2008年福建省初中毕业生学业考试大纲》为依据，结合我市初中物理教学实际情况进行命题。
5、激发兴趣，提高复习效率。
在复习阶段，学生的学习负担重，学习压力大，整天做题，容易出现“复习疲劳综合症”。因此，在复习课上，要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境和联系生活实际的题目吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣；注意调整好学生的心理状态，把握节奏，愉快复习，提高复习效率。
总之，应当在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，努力使复习工作取得更大的成效。谢谢大家！
在教学中，要注重观察能力、分析能力、操作能力、科学探究能力、科学方法和归纳能力的教学；重视电功、电功率、欧姆定律、串、并联电路电流、电压的关系的计算的教学。
4、精选练习，加强审题、解题方法的指导。
要针对考点和历届中考规律选择有代表性、难度适宜的试题，供学生练习。讲评练习要对审题和解题方法加强指导，培养学生良好的审题习惯，提高审题能力，加强学生解题规范化的训练，重视学生的物理语言表达能力的提高。
历届中考电学所占的分数
05年中考
06年中考
07年中考
28.中考，电学考试的内容会保持相对稳定，稳中有变。欧姆定律、电功、电功率、电流表和电压表以及滑动变阻器的使用仍是考试的重点。07年未出现的考点，今年很有可能考，07年出现的一些考点，今年会变化考试题型考，比如，把选择题变成填空题。当然，这只是预期，我们要做好充分、全面的复习。
课标对电学的要求主要分布在电磁能、电和磁以及能量、能量的转化和转移。
（一）电磁能
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（电学69）（括号标注为2008年泉州市中考物理考试说明对应考点，下同）
2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。（电学62、63）
3.会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。（电学58、59、60）
（三）能量、能量的转化和转移
1.结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。(力学26)
2.结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。（力学27、28）
2008年泉州市中考物理考试说明和课程标准的要求是一致的，容易理解，因此，可以把重点放在学习和研究泉州市中考物理考试说明上。
4.会使用电流表和电压表。（电学61）
5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（电学66）
6.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（电学67、68）
7.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。（电学64、65）
（二）电和磁