传统中医药理论与现代应用融合的中药学教学改革策略

传统中医药理论与现代应用融合的中药学教学改革策略
摘要：中药学的专业性强，也是中药学与临床应用中的主要联系纽带，而且与
多门学科具有直接的关联性。

如果中药学学习成绩不佳，会导致之后的临床和方
剂学习受到影响。

中药学的教学内容中包括重要基础理论，基本技能等，有利于
对中医药教学优势和特点的发挥，使中药学能够与临床教学进行有效结合。

基于此，本篇文章对传统中医药理论与现代应用融合的中药学教学改革策略进行研究，以供参考。

关键词：传统中医药理论；现代应用；中药学；教学改革
引言
中药学主要为学生传授中药相关的理论知识和技术形式，也就是结合中医理
论指导，对中药技术进行制备和应用。

其中的核心内容为对中药材的鉴别、制备等。

中药鉴定指的是中药学专业中的必修课程内容，是一种能够结合专业培养目标，以传统中药鉴定工作为基础，对传统鉴别经验进行继承，对现代鉴别方法进
行学习的中药鉴定理论和方法技能。

能够为中药来源分析、品鉴、质量评估以及
开发等方面奠定基础，因此在中药专业中具有重要作用和地位。

一、中药学教学现状
传统教学中教师主要采用照本宣科的硬性灌输方式，没有结合现代中药学实
践内容，使得学生在中药学的学习积极性受到影响。

此外，教学方式比较落后，
教师在教学过程中没有及时结合中药学发展的最新进展情况，仍然采用传统的教
学思维方式，因此学生对这部分知识内容的了解中也只能停留在中药学的表面，
无法深入到中药的细胞、分子等层面的功效发挥方面进行了解，这种教学模式下
必然会导致中药新药的开发受到限制。

同时从中药学的实践课程来看，大部分实
践课程都只是对中药饮片的辨析，缺乏对中药创新性的了解，这种教学模式也会
导致学生的思维发展受到限制，无法将传统中药学与现代中药临床应用进行有机
的结合。

二、中药学教学改革中存在的问题
通过对我国当前中药教学改革情况来看，大部分学者认为在中药学改革的过
程中需要保证理论与实践相结合，形成多元化的课程构建体系，以及理论与实践
相结合的一体化课程教学体系，并加强对教学方法的完善和改革。

还有的学者认为，在中药学的发展中，需要充分发挥中药的优势特点，利用现代化技术水平促
进中药学的国际化和现代化发展，满足人们的保健需求，而且为了使中药学的影
响不断扩大，需要与国际进行接轨。

杨新辉等学者提出，为了促进中药学稳定的
发展，必须要对中药学教学进行改革，提升学生中药学研究兴趣。

当前各中药学
教学中普遍存在教学形式单一、教学设计不合理以及课程评价不规范等问题。

因
此需要结合这些情况加强对教学模式和教学内容的丰富，完善教学设计，提升学
生的专业思辩和学习能力。

三、中药现代化思想指导下中药学教学改革对策
（一）传统概念与现代科学术语结合，形成良好思维习惯
中药学教学理论知识内容体系是对古代中医学的传承和发展，并形成中国本
土化的中医学教学理论体系。

中医学教学理论体系中包括病理状态、中药应用以
及疾病的分类等，同时结合这些内容制定特定的体系和称谓。

传统中医学的概念
中主要包括五脏六腑等方面的内容，这些概念可以与生活实际进行结合，帮助理解。

但是中医药中的很多专业术语与现代中医药的概念存在较大的差距，而且很
多中药学理论和术语难以在现代医学发展中找到相应的支撑，所以教师在教学过
程中需要利用现代医学术语对传统中医学知识内容进行解释说明。

通过这种教学
方式不仅有利于促进学生对中药学知识点的理解，还有利于学生在学习过程中形
成良好的现代医学思路。

（二）提升学习兴趣，诠释科学内涵
中药学教学过程中除了需要注重对基础知识的学习外，还需要注重对学生科
研思路的研究和培养，强调学生的中药学学习思维。

中药学发展到现在，在研究
过程中通过现代科学技术实现对古意成果的研究，同时也可以利用现代科学技术
手段实现对传统中药学中的未知领域进行研究和探索，实现对中药学学科的创新，推动中药学的发展。

因此，在中药学常规教学中必须要注重对新技术、新成果以
及新方法的研究，使学生的学术视野得到拓展，同时激发学生的学习兴趣。

此外，通过新实验方法以及科学技术提升中医药实验教学的准确性和效率。

比如，可以
利用靶蛋白质特异性中能够互相作用的化学分子对中药有效成分进行筛选，靶蛋
白质的化学蛋白质组分能够为中药的现代化研究和发展提供新思路，使中药学的
研究能够从分子水平对重要内涵进行分析，为中药新药的研究进行指导。

四、传统中医学理论与现代应用融合的改革策略
（一）传统中药理论与现代临床应用结合的理论分析
通过对传统中药学理论的理解和认知，掌握中药学的使用方法和规律，同时
与现代中药临床教学情况进行对比，使传统中药学理论成为现代临床教学中的重
要理论依据，并探寻二者间的契合点，为中药教学改革提供充分的理论支持。

通
过文献查阅以及中药书籍的分析，对中药理论进行更深入、全面的理解。

同时结
合现代临床教学指导，对现代疾病机制进行分析，以传统中药的临床应用为基础，对中药临床应用以及药理特性等进行全面分析，使中药理论与现代临床教学进行
有效融合，促进中药理论的发展。

（二）促进传统中药学的现代化发展
传统中药学课程中包括教学方法和内容的现代化发展。

教学方法现代化指的
是在教学方式和内容等方面不能墨守成规，一直沿用传统的教学方式，而需要结
合课程内容特点激发学生的学习兴趣，使教学内容实现信息化、故事化和生活化，引导学生积极地参与到学习中。

此外，传统中药学教学中涉及的概念比较多，理
解记忆难度大，在教学中，教师可以通过动画、视频以及图片等方式构建教学资
源库，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。

中药学教学现代化教学理念
指的是结合现代学科内容和现代科技进行中药学教学，使中药学实现现代化发展。

（三）信息化教学法，理实一体化教学的补充
尽管进行了实物教学，教材上也有些中药材的彩图，但是下课后，学生就无
法接触中药，课本上的药材图片有些细节没有多方位展示出来，例如，党参有狮
子盘头、体上有横环纹、支根段落处有黑褐色胶状分泌物3个鉴定要点。

有的教
材中配的图片只展示横环纹、狮子盘头，并没有展示出黑褐色胶状物，这样学生
看到的不是多方位的，所以要将教学用的PPT、制作的微课上传到班级群，供学
生随时参考，起到补充作用。

结束语
综上所述，中药学的发展和进步，使得中药学教学必然面临改革，传统中药
学教学中过于注重对理论知识的记忆、讲解和传授，教学方式单一。

随着时代发
展以及中药学的崛起，传统教学方式已经无法适应当代中药学的发展需求，使得
中药学教学中呈现出一定的弊端。

针对这些问题需要从国家、学校以及技术等不
同的层面加强教学改革，创新教学理念，提升中药学教学质量和水平，使学生能够更好的理解和掌握中药学知识内容。

通过传统中药学理论与现代应用结合的教学方式，能够帮助学生对中药学知识进行重新架构，对中西医临床专业人才培养具有重要作用和意义。

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