上海市小学五年级语文绿色指标试卷

五年级绿色指标测试一、积累运用（１５分）（一）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。

请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

nu ru jie rａｎ１.Ａ俘虏Ｂ儒雅Ｃ慰藉Ｄ感染ｗａｎａｙａｙａ２．Ａ走啊Ｂ沉啊Ｃ来啊Ｄ是啊ｂａｏｊｉｎｂｅｎｈｅｎｇ３．Ａ喷薄而出Ｂ情不自禁Ｃ奔走相告Ｄ横行不法ｂｕｂｕｂｕｂｕ4. A 一声不响 B 满不在乎 C 毫不犹豫 D 一窍不通(二）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。

请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

5．Ａ寒冬腊月Ｂ为非作歹Ｃ火冒三丈Ｄ费寝忘食６.Ａ袖手旁观Ｂ按捺不住Ｃ杏无音信Ｄ挥手致意７.Ａ依稀可辩Ｂ毫无愧色Ｃ根深叶茂Ｄ炎黄子孙８.Ａ悲喜交集Ｂ步覆沉重Ｃ眼花缭乱Ｄ水泄不通（三）下面每道小题中，加点字的第１０画是什么请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

9．搜．查Ａ竖Ｂ横Ｃ横撇Ｄ捺１０.遥．远Ａ竖Ｂ横Ｃ点Ｄ竖折（四）下面每小题中，哪一个词和加点词的意思最接近把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

１１．蛊惑．．Ａ困惑Ｂ疑惑Ｃ迷惑Ｄ解惑１２.．袖手旁观．．．．Ａ挥手致意Ｂ驻足而观Ｃ举手之劳Ｄ隔岸观火（五）下面每小题中，哪一个选项中的词填入画线部分最恰当把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

13．尽管在前进的路上会碰到艰难险阻，我也要地走下去。

Ａ坚固Ｂ坚定Ｃ坚守Ｄ坚信１４．生活上○1别人，又希望得到别人○2，那是不可能的。

Ａ①依存②尊严Ｂ①依附○2尊享Ｃ①依旧②尊敬Ｄ①依赖○2尊重15．母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗○1的童心○2。

Ａ①纯洁○2兴高采烈Ｂ①混沌②豁然开朗Ｃ①幼稚②有喜有忧Ｄ①脆弱②镇定自若１6．操场上如雨后春笋般“冒”出一个又一个的小书摊，光鲜亮丽的横幅上“跳蚤市场”四个大字，令人。

A①破烂不堪②垂涎欲滴Ｂ①琳琅满目②想入非非Ｃ○1精巧别致②怦然心动Ｄ①金碧辉煌②瞠目结舌１７.天气真是让人，刚才还是风和日丽，转眼间就了。

Ａ①难以置信②晴空万里Ｂ○1捉摸不透②大雨滂沱Ｃ①痛快淋漓②一碧如洗Ｄ①心旷神怡②乌云密布（六）下面三道小题中，哪个选项符合题目要求请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

18．画线地方应该填入的一句是：已亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，。

A不教胡马度阴山B不及汪伦送我情！Ｃ不拘一格降人才Ｄ春风不度玉门关。

19．用一语双关和同音字来表达思想感情的诗句是：Ａ春风又绿江南岸，明月何时照我还Ｂ蛾眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

Ｃ篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

Ｄ东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

２０.比喻在困境中也往往蕴含希望的诗句是：Ａ千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

Ｂ杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

Ｃ山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

Ｄ乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

二、阅读（40分）请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最合适的答案，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

（一）爱之链（文章见阅读材料卷）21．第②段＂奔驰＂一词加引号是告诉读者：Ａ老太太开的是奔驰牌汽车，老太太是个有钱的人。

Ｂ老太太在积雪的路上开车太快了，才使车胎瘪了。

Ｃ老太太看到了乔，心里非常害怕，飞快地逃跑了。

D乔迅速地将自己的车开到需要帮助的老太太面前。

22．第④段乔在修老太太的车，老太太在哪里做什么Ａ仍站在寒风中看修车。

Ｂ坐进自己车里看修车。

Ｃ坐进乔的车里看修车。

Ｄ坐进自己车里打瞌睡。

23．第⑤段中划线句子也可改成下列句子，意思不变。

Ａ他说，“如果我真想答谢你，就请你如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。

”Ｂ他说：“如果她真想答谢他，就请她如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起他。

”Ｃ他说：“如果你真想答谢我，就请你如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。

”Ｄ他说：如果你真想答谢我，就请你如果遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。

24．第⑥段“乔看着老太太发动汽车上了路，才开着车消失在夜幕中”是因为：Ａ乔修车受伤而休息片刻。

Ｂ乔想确认车完全修好了。

Ａ乔是在欣赏老太太开车。

Ｄ乔没有挣到钱不想回家。

25．第⑨段中的“服侍”可以改成“接待”吗A可以。

因为“接待”和“服饰”意思相近，都是人的动作。

Ｂ可以。

因为把“接待”放进句子中也能读通顺，意思不变。

Ｃ不可以。

因为把“接待”一词放进句子中，句子读不通顺。

Ｄ不可以。

因为“接待”一词没有“服侍”一词周到、体贴。

２６.第○9段“但这一天女侍者又坚持了下来”的原因是：A她获得意外之财心里高兴，忘记了疲劳。

Ｂ她想再遇到像老太太这样给她钱的好心人。

Ｃ她遵照纸条上的留言将爱之链延续下去。

Ｄ她身体很好，做侍者的事情一点都不觉得累。

２７.《爱之链》这篇文章的写作顺序和详略安排是：Ａ乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。

（详写）――乔曾经得到过许多人的帮助（略写）——老太太资助咖啡馆里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。

（详写）——女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人坚持了一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。

（略写）Ｂ乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。

（详写）——老太大资助咖啡馆里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。

（详写）——女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。

（略写）Ｃ乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。

（详写）——老太太资助咖啡棺里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。

（略写）——女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人坚持了一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。

（略写）D乔不要报酬帮助老太太，要老太太像他一样去帮助需要帮助的人。

（详写）——老太太资助咖啡馆里的女侍者，并留言给女侍者不要将爱的链条中断。

女侍者在咖啡馆里清理桌子，服侍客人坚持了一天，还回家安慰因缺钱而着急的丈夫乔。

（详写）（二）火星一地球的“孪生兄弟”（文章见阅读材料卷）28．在第①段方框内加标点，最合适的是：Ａ冒号顿号分号顿号分号顿号分号顿号。

Ｂ破折号顿号逗号顿号逗号顿号逗号逗号。

Ｃ破折号逗号逗号逗号逗号逗号逗号逗号。

Ｄ破折号顿号分号顿号分号顿号分号逗号。

29．第①段作者连用了四个“同样”，这样写：Ａ用词重复Ｂ突出“孪生”Ｃ读有节奏Ｄ概括内容30．第②段中画线的句子：Ａ启发小读者深入地思考，引出下文“火星上水的来源”。

Ｂ承接上文“火星上有水”，引出下文“火星上水的来源”Ｃ向读者提出“火星上的水是从哪里来的呢”这一问题。

Ｄ明知故问，在文中多余！完全没有必要提出这个疑问。

31．第⑤段中划线的语句：A 告诉读者火星照片拍得很清晰。

B告诉读者上文推测是有依据的。

C说明火星上确有许多水存在过。

D 说明现代科学技术迅猛地发展。

32.第○6段中作者用了一个分号，这是因为：A分号前面讲地球上的水能留住，分号后面讲火星上的水留不住。

前后是并列关系。

B 分号前讲地球上的水能孕育生命，分号后讲火星上的水留不住。

前后是转折关系。

Ｃ分号前面讲火星上的水留不住，分号后面讲火星上因而无生命。

前后是因果关系。

Ｄ分号前面讲地球上的水能留住，分号后面讲地球上还孕育生命。

前后是递进关系。

33．第⑦段的段意是：Ａ火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

Ｂ火星上的水被其气体裹挟着逃向太空。

Ｃ火星比地球小，对物体的吸引力不足。

Ｄ火星吸引力小使火星气体裹挟水逃离。

34．读第⑧段划线的句子，能正确表达句意的停顿是：A看来在火星／表面找到生命的／希望／已十分渺茫。

Ｂ看来在／火星表面找／到生命的希望已／十分渺茫。

Ｃ看来／在火星表面／找到生命的希望／已十分渺茫。

Ｄ看来在火星表面／找到生命的／希望已／十分渺茫。

（三）（文章见阅读材料卷）３５.阅读材料（三），提出的改善国民阅读现状的建议，你认为普遍能接受，也容易办得到的是：A每天增加网上阅读的时间，减少网上聊天、听音乐、看视频、玩游戏以及看电视的时间。

Ｂ家庭购买并阅读一些文学书，订阅报刊杂志，减少上网聊天、欣赏音频、玩游戏和看电视的时间。

Ｃ不再上网聊天、听音乐、看视频、玩游戏，可以适当看看电视，每天多读一些文学书等，订阅报刊杂志。

Ｄ电视台多开辟一些读书节目，减少综艺类节目，让爱看电视的人在电视上也能读书学习。

三、作文（40+5分）36．根据下面的材料，合理想像事情的起因、经过和结果。

在帮助王大爷抢收衣服、被子时，会遇到哪些困难是怎样克服这些困难的为了把衣服、被子尽快地搬进屋，想了哪些好办法也可以用第一人称“我”来写。

题目自拟。

不少于300字。

材料：星期天早晨，李红同学兴冲冲地买了一张下午看电影的票。

午后，乌云密布，电闪雷鸣，眼看一场雷雨即将来临。

他焦急地朝窗外望去，看见年迈的邻居王大爷，正吃力地抢收晾晒在露天绳子上的衣服、被子……爱之链⑴一天傍晚，他驾车回家。

在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。

冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

一路上冷冷清清。

除非离开这里，一般人们不走这条路。

他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。

然而，他留下来了。

这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

⑵天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。

他看得出老太太需要帮助。

于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

⑶虽然他面带微笑，但她还是有些担心。

一个多小时了，也没有人停下来帮她。

他会伤害她吗他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。

她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

“我是来帮助你的，老妈妈。

你为什么不到车里暖和暖和呢顺便告诉你，我叫乔。

”他说。

⑷她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。

结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。

当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。

她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。

乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

⑸她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。

乔却没有想到钱。

这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。

他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

⑹他看着老太太发动汽车上路了。

天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

⑺沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。

她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

⑻侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。

她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。