搞笑的“谐星”700字作文

搞笑的“谐星”
年级：六年级字数：700字体裁：记叙文
“哈哈哈哈…”追随这笑声，你就可以知道，那是我们补习班的“谐星”再给我们表演节目了。

你瞧，大家都笑得前俯后仰的。

从外貌“引出”
——这“微微”的笑
你瞧！他长得胖嘟嘟的，头上那耸然矗立着的头发，两条浓浓的眉毛一上一下的，令人忍不住哈哈大笑。

当他遇到难题的时候，那两条眉毛就好像立刻充满了生机与活力，在脸上立刻“跳起舞来”，当他思考出解决问题的方法时，那段舞蹈便又立刻戛然而止……就凭这个特点，已经让我们笑得够狂的了。

从“全方面”引出
——笑得不受控制
记得在那一天，他用“优美”的动作和流利的、带有搞笑气息的语言，把我们和miss杨、沈老师逗得眼泪都出来了！接下来你就来听一听！铃声响了，我们陆续走出教室，这时，我听见他们里面传来一阵阵接连不断地笑声，我心想：应该又是大名鼎鼎的“谐星”在表演才艺了吧！我也去凑凑热闹。

“从前，有个小孩叫小明，他失忆了，有一天，老师问他：你叫什么名字谐星”有模有样地表演着。

“哈哈，哈哈哈哈……”又是一阵笑声传出了教室。

听了他讲的笑话，我已经笑得肚子都开始痛了，我望了望杨（补习班最活泼的英语老师），我心想：咦，今天是怎么了？平时最活泼的miss 杨，今天怎么闷闷不乐的…怎么办呢？就在我思考的时候，耳边又听到了“谐星”的表演了，“今天我给大家讲段相声……”突然，我眼前一亮：可以让“谐星”来帮忙呀！”
说干就干，我把“谐星”请到了miss杨面前，让他讲一段笑话，一看这阵势，你大概就可以笑出来了吧杨好像法官一样，而“谐星”却像一个犯人，为了制造效果，他使出“必杀技”——装委屈。

我对他使了个眼色，于是，他便开始“表演”起来，当然，谁知道他又加了些动作进去，本来我已经忍不住了，被他这么一弄，我实在忍不住了，哈哈大笑起来。

这时，“谐星”笑了笑，继续卖力地表演起来，好像已经觉得有效果了。

被我一影响，大家都纷纷笑了起来，“哈哈哈……”我看了看miss杨，她笑了！
“谐星”，你的表演技术真不赖！你为我们的补习增添了许多色彩！你想知道这位“明星”吗？他就是把我们逗得哈哈大笑的——朱胜隆。