初中语文七年级上册《21化石吟》PPT课件 (12)
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最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始 的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没 有颌，所以被称为无颌类。
泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，
猛犸
猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久 远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先， 它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要 长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的 凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸象
面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？
最早的鱼儿——阿兰达鱼
最早的鸟儿——中华龙鸟
子最 植早 物的
树 儿 裸
——
生命起源 泥盆纪 二叠纪
雷龙 帝鳄
猛犸象
霸王龙的化石及胚胎
令人叹服的大自然
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从 中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗 人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地 赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那 远古洪荒、沧海桑田。
第五单元
21 化石吟
1．有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 2．理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容，揣摩、品 味诗歌的语言。 3．培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
张锋，当代科普工作者，诗人，其诗作被 称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。 代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典 文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用， 解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔
有一位小朋友拿着下面的鱼遗体化石图，问你 鱼为什么会到了石头里，你怎么向他讲解？
示例：这是一幅鱼化石的图片。亿万年前这 条鱼原本生活在海洋里，但由于受到地震或火山 爆发的影响，古海洋受到挤压，产生褶皱，海洋 消失了，最后成为平地或隆起成山，把这些海洋 生物深埋在岩层中，使它们变成化石。
遐思飞跃
遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上 濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物 馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生
鱼类的进化
鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它 的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物 进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动文以大量的化石 为依据，提出了生物 进化论，否定了上帝 创造万物的观点。
二、研读3—6节，思考下列问题。 1.第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中 起什么作用？ 2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历 史留下一本珍贵的密码”一句？ 3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档
3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档 案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？ 明确:不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪 流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远 ，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不 息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化 。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻， 人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，
【文体知识】
诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱， 琅琅上口，又便于记忆等优点。作为说明文的一 种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识 和信息，在科学性的基础上，又焕发了艺术性。 科学诗，诗的艺术性，是建立在科学的基础上的， 这是不同于一般诗的地方。我们要在诵读中去感
奇幻（ ）
悄然· （ huàn ）
骸· 骨（
qiǎo hái
）
·
躯壳· （
qiào
）
猛犸· （ mǎ ）
裹藏（ ） 卓· 越（ ɡuǒ ） 潜· 行（zqhiuáón）
·
档葱··案茏· （（dcàōnnɡɡ）lónɡ）
1.用简洁的语言概括本诗的主要内容。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇 景象。 2.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛
恐龙家族之最：
最聪明的恐龙有：伤齿龙 美颌龙 空尾龙 跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙 似鸡龙 棱齿龙 体重最重的恐龙有：震龙 腕龙 虚幻龙 脖子最长的恐龙有：马门溪龙 长颈巨龙 梁龙 最凶猛的恐龙有：巨龙 霸王龙 跃龙 食量最大的恐龙有：腕龙 虚幻龙 达玛拉龙 尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙 蜀龙 梁龙
3.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。
全诗结构
特点: 首尾呼应
发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应
（1－2节） （3－6节）
(7节)
神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学
一、第一节诗中运用连续问句有什么好处？ 表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲
望，也打开了读者的思维，使读者和作者一起去 想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那 奇幻的神话。
发问想象 化石吟 历史作用
科学神奇 人类伟大
首尾呼应
习惯正一天天地把我们的生活变成某种定型的化 石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有 激情的时间之流的奴隶。
——托尔斯泰《家庭的幸福》
1.第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗
中起什么作用？ 明确:既引起下文，又表现了作者的思路。
2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历 史留下一本珍贵的密码”一句？ 明确:古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早 已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在 在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证 明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。在这些 化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为
泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，
猛犸
猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久 远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先， 它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要 长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的 凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸象
面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？
最早的鱼儿——阿兰达鱼
最早的鸟儿——中华龙鸟
子最 植早 物的
树 儿 裸
——
生命起源 泥盆纪 二叠纪
雷龙 帝鳄
猛犸象
霸王龙的化石及胚胎
令人叹服的大自然
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从 中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗 人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地 赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那 远古洪荒、沧海桑田。
第五单元
21 化石吟
1．有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 2．理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容，揣摩、品 味诗歌的语言。 3．培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
张锋，当代科普工作者，诗人，其诗作被 称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。 代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典 文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用， 解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔
有一位小朋友拿着下面的鱼遗体化石图，问你 鱼为什么会到了石头里，你怎么向他讲解？
示例：这是一幅鱼化石的图片。亿万年前这 条鱼原本生活在海洋里，但由于受到地震或火山 爆发的影响，古海洋受到挤压，产生褶皱，海洋 消失了，最后成为平地或隆起成山，把这些海洋 生物深埋在岩层中，使它们变成化石。
遐思飞跃
遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上 濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物 馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生
鱼类的进化
鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它 的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物 进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动文以大量的化石 为依据，提出了生物 进化论，否定了上帝 创造万物的观点。
二、研读3—6节，思考下列问题。 1.第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中 起什么作用？ 2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历 史留下一本珍贵的密码”一句？ 3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档
3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档 案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？ 明确:不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪 流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远 ，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不 息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化 。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻， 人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，
【文体知识】
诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱， 琅琅上口，又便于记忆等优点。作为说明文的一 种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识 和信息，在科学性的基础上，又焕发了艺术性。 科学诗，诗的艺术性，是建立在科学的基础上的， 这是不同于一般诗的地方。我们要在诵读中去感
奇幻（ ）
悄然· （ huàn ）
骸· 骨（
qiǎo hái
）
·
躯壳· （
qiào
）
猛犸· （ mǎ ）
裹藏（ ） 卓· 越（ ɡuǒ ） 潜· 行（zqhiuáón）
·
档葱··案茏· （（dcàōnnɡɡ）lónɡ）
1.用简洁的语言概括本诗的主要内容。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇 景象。 2.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛
恐龙家族之最：
最聪明的恐龙有：伤齿龙 美颌龙 空尾龙 跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙 似鸡龙 棱齿龙 体重最重的恐龙有：震龙 腕龙 虚幻龙 脖子最长的恐龙有：马门溪龙 长颈巨龙 梁龙 最凶猛的恐龙有：巨龙 霸王龙 跃龙 食量最大的恐龙有：腕龙 虚幻龙 达玛拉龙 尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙 蜀龙 梁龙
3.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。
全诗结构
特点: 首尾呼应
发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应
（1－2节） （3－6节）
(7节)
神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学
一、第一节诗中运用连续问句有什么好处？ 表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲
望，也打开了读者的思维，使读者和作者一起去 想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那 奇幻的神话。
发问想象 化石吟 历史作用
科学神奇 人类伟大
首尾呼应
习惯正一天天地把我们的生活变成某种定型的化 石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有 激情的时间之流的奴隶。
——托尔斯泰《家庭的幸福》
1.第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗
中起什么作用？ 明确:既引起下文，又表现了作者的思路。
2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历 史留下一本珍贵的密码”一句？ 明确:古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早 已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在 在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证 明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。在这些 化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为