高中技术与设计1模块复习
高一通用技术期末复习(知识点)
《技术与设计1》知识要点第一章技术及其巨大作用（人类的需要不断推动技术的产生和发展；新技术的产生及发展地更好地满足人类的需要）1、技术对人类的价值：技术是指从人类需求出发,秉持一定的价值理念,运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验，实现一定使用价值的创造性实践活动。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
［保护人］（例：原始人随身携带磨制好的尖削石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平，技术上的创造与发明使他们得到终身的发展和自我价值的体现）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺、利用可再生的材料）技术的基本特性：目的性、创新性、实践性、综合性、相关性、专利性。
创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
3．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
高中通用技术地质版 必修《技术与设计1》学业水平考试知识点复习 课件
材料选择与资源保护
❖ 选择材料时如何可以兼顾到资源保护 ❖ 坚持合适、合理的原则
多选择元器件和标准件，有利于资源的保护。 但要把握好“度”。过多使用元器件和标准件会使 产品缺乏个性。
• 常见的工艺有哪些？
加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造 工艺、表面处理工艺等。
民间剪纸
景泰蓝
工艺伞
金属材料的加工工艺
• 划线、锯割、锉削等工序 ❖ 划线指在待加工的材料上用相应的工具划
出加工部件的轮廓线或基准点和基准线。 ❖ 步骤: 划出基准 划轮廓 划尺寸线 冲眼 ❖ 划线工具：
划针 划规
样冲
钢直尺
角尺
夹装和锯割
❖ 锯条的正确安装
工件夹装 夹装在台虎钳左侧。 松紧得当。
齿尖要朝前
锯割操作要领 a.站位和握锯姿势要正确；b.推锯加压，回拉不加压；c. 锯程要长；d.推拉要有节奏。e.不能用手抹和嘴吹铁屑。 起锯方法 a.左手大拇指贴住锯条，起锯角要小 b.行程短，压力小，锯入2-3mm后才逐渐正常割锯。 锯割快结束时： 锯割快结束时：减小推锯时压力，不能让工件掉落 到地上，要用另一手扶住，会烫手，注意安全。 锉削
1.锉削时要注意身体和手臂动作的协调。
2.在推锉过程中，左
手的施压要由大变
小，右手的施压要由小变大，使锉刀
平稳不上下摆动。
锉削注意事项
（1）选用锉刀时，应根据加工件的形状、加工余量、 精度要求和材料性质来选择 ； （2）双脚站立姿势呈丁字形； （3）不要用手摸刚锉过的表面，以免沾上油垢，再锉 时锉刀打滑； （4）锉刀使用后不可重叠或与其他工具堆放在一起； （5）被锉屑沾住的锉面，要用钢丝刷把锉屑刷去。 钻孔步骤 1、划线定位 2、装夹工件 3、装夹钻头 4、钻孔
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。
它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具，延长身体器官的功能，促进人的精神和智力的发展。
第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望，需要综合运用多个学科的知识。
技术具有两面性，既可以带来好处，也可能带来危害。
保护技术发明者的合法权益不受侵害，是技术的专利性。
技术和科学有区别和联系。
科学是认识自然的过程，技术是改造自然的过程。
科学回答“为什么”，技术解决“怎么办”。
科学和技术相互促进，科学推动了技术的发展，技术推动了科学的进步。
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。
专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。
第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节：技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动，是基于一定设想的规划。
技术则是实现这些设想的手段和工具。
技术和设计密不可分，两者相互依存，相互促进。
第二节：设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。
为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系，需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。
第三节：技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。
常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。
这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。
第三章：设计过程、原则及评价第一节：设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。
【免费】高中通用技术复习：技术与设计-课件-人教版
end
通用技术
1、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V 、频率是50Hz。这体现家用电器的设计符合了技术的
11．汽车贴防爆膜，具有很强的吸附力，当意外发生，玻 璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，保护驾乘人员免受玻璃
碎片的割伤。这描述了人机关系目标中的哪个方面？
（D） A．高效
B．健康 C．舒适 D．安全
12、用遥控器控制家用电器时不仅可看到一些文字、图形
内容，有些还时有发出“嘀”的声音，这样的人机关系合
理性设计是出于以下（ A ）考虑。
19、鹰可以在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物 ，这是因为它的眼部结构比较特殊。老鹰眼中的中央凹有 两个，其中一个专门用来接受来自鹰头侧面物体的像，另 一个用于接受来自鹰头前方物体的像。根据鹰眼的结构， 人们正在研制“鹰眼”导弹跟踪系统。研制导弹跟踪系统主 要运用的方案构思方法是（ D ） A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
5、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予 发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新 产品。下列不属于知识产权保护范围的是（ A ）。 A、经营权 B、著作权 C、专利权 D、商标权
通用技术
6、塑料产品的使用为我们的生活带来了方便，同时也带 来了环境污染。为解决这一问题，研究人员研制出了像废 纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为 塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说 法正确的是（ A ）。 A、技术与设计是相互促进相互制约的关系 B、技术的发展与设计没有关系 C、设计其实是不需要技术参与的 D、有了好的设计就必然产生好的技术
普通高中通用技术学业水平考试技术与设计复习要点
普通⾼中通⽤技术学业⽔平考试技术与设计复习要点普通⾼中通⽤技术学业⽔平考试技术与设计复习要点技术与设计1第⼀章⾛进技术世界⼀、技术的价值1、技术对⼈类的价值a技术是⼈类为满⾜⾃⾝的需求和愿望对⼤⾃然进⾏的改造。
它具有保护⼈、解放⼈和发展⼈的作⽤。
【保护⼈】例：原始⼈随⾝拾磨制好的⽯器，现代⼈对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌。
【解放⼈】例：体⼒解放：⾃⾏车、内燃动⼒、电⼒；⼿机——信息传递【发展⼈】例：爱迪⽣、袁隆平2、技术对⽣活、⽣产、⽂化等⽅⾯的影响a技术促进了社会⽣产的发展，丰富了社会⽂化的内容，改变了社会⽣活⽅式，是推动社会发展和⽂明进步的主要动⼒之⼀。
具体表现为：①技术是社会财富积累的⼀种形式，对社会⽣产具有直接的经济意义。
②随着技术的发展，劳动⼒结构也发了较⼤的变化，第⼀第⼆产业从业者数量减少，第三产业从业者数量⼤幅度增加。
（如因为农业技术的发展与劳作⽅式的变⾰使农业从业⼈⼝减少。
）③技术不仅为⽣产提供了先进的⼿段和⼯具，提⾼了⽣产效率和经济效益，⽽且丰富了⼈们的社会⽣活，使⼈们⾐、⾷、住、⾏、交往、娱乐、教育等⽅⾯都发⽣了改变。
④技术进步不仅带动社会⽣产的发展和社会活动的变化，⽽且在军事、政治、⽂化等领域发挥着重要作⽤。
3、技术对⾃然的价值c（1）依靠技术，⼈类得以利⽤⾃然和改造，并与⾃然保持和谐共处的友好关系。
（例都江堰）（2）⼈类利⽤技术开发、改造⾃然时，应把握合理的尺度，要注意对⾃然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负⾯影响。
（3）技术的发展给⾃然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环⼯艺）⼆、技术的性质1、技术的发展与发明和⾰新关系b技术的基本特性：⽬的性、创新性、综合性、两⾯性、专利性。
创新是技术发展的核⼼。
每⼀项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术⾰新和技术发明。
技术创新是⼀个艰难⽽曲折的历程。
（例：⽡特蒸汽机与第⼀次技术⾰命。
第二章技术设计的基础知识点复习清单-高中通用技术粤科版必修技术与设计1
第二章技术设计的基础一、设计的创造性思维和工程思维1、创造性思维：[1]、发散思维：具有流畅性、变通性、独特性等特性；它以思考的问题为中心，从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。
是重要的创新思维方式。
[2]逆向思维：采用和正向思维相反的方法来思考问题和解决问题的方法。
逆向思维是摆脱常规思维羁绊的一种创新性思维方式。
[3]、联想思维：是指人的表象记忆系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。
[4]工程思维：是一种解决问题的方法和思维方式，它强调系统性、创新性、实践性和可持续性。
工程思维的核心是将复杂的问题分解成更小的部分，然后通过分析、设计、实验和评估等步骤来解决问题。
二、技术设计的原则：科学性、创新性、安全性、实用性、经济性、、可靠性和耐用性、标准化、最优化、工程心理学和生理学、可持续发展原则、时效性、法律、道德规范。
（当设计原则出现矛盾冲突时必须先保证法律、道德规范、可持续发展、科学性、安全性原则的基础上综合系统的分析处理，取得最优方案）。
三、技术设计的一般过程和方法1、技术设计的一般过程2、技术设计的方法：（1）设计草图的绘制；（2）设计方案的构思：黑箱法、列举法、移植借鉴法、筛选法3、设计的分析（1）设计的需求分析（2）设计的功能分析4、人机关系：指人与“机器设备”及所使用的“一切物品”之间的关系，包括使用时与所在的环境之间的关系。
（高效、方便、舒适、健康、安全）四、设计和交流中的技术语言1、设计交流的技术语言及作用[1]、设计的技术语言：口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示。
2、三视图[1]、正投影及其特性（1）投影：指物体在光线的照射下在地面或墙面上出现影子叫物体的投影。
②投影法：是指用物体投影的方法和原理来表示物体的形状和大小叫投影法。
③正投影：投影光线与投影面垂直的投影叫正投影。
投影光线必须是互相平行的投影线。
高中通用技术 技术与设计1册 第1-8章 2册1-4单元复习题要
技术与设计1册 1～8章复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）革新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
高中通用技术学业水平考试《通用技术与设计1与设计2》知识要点
《技术与设计1》知识要点第一单元 走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B 超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ）3．技术与科学的区别与联系：b科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
高中通用技术《技术与设计1》与《技术与设计2》合格考难点、易错点及答题策略
课题：合格考难点、易错点及答题策略学习目标梳理《技术与设计1》与《技术与设计2》的难点与易错点并能够活学活用，掌握答题技巧。
学习过程【知识点一：尺寸标注】《技术与设计1》P124-125问题导航：1.尺寸标注的基本要求有哪些？2.标注尺寸的三要素是什么？注意每一要素的具体要求。
3.线性尺寸水平方向、垂直方向，圆弧尺寸标注的注意事项？思考:1、如果形体的某个尺寸在主视图里标注过了，有没有必要在其他视图再标注一遍？2、尺寸数字默认单位是什么？如果要用别的单位怎么办？3、尺寸线可以用轮廓线或其他图线代替吗？4、对于圆弧的尺寸标注，什么时候标注直径？什么时候标注半径？【注意】图样上所注尺寸表示形体的真实大小，形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关。
65【典例】（不定项）1.下图工件图样，尺寸标注中错误的是（）A 35B 65C 40D Φ60（不定项）2.下图工件图样，尺寸标注中错误的是（）A R25B R20C 70D 50R90【变式训练】下图工件图样，尺寸标注中错误的地方有几处（）A 1处B 2处C 3处D 4处【知识点二：工艺（金工、木工）】《技术与设计1》P142-150问题导航：1、金属材料的加工过程有哪些？常用的工具有哪些？操作要领是什么？2、木材的加工过程有哪些？常用的工具有哪些？操作要领是什么？金属材料与木材常见的加工过程有：划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等。
特别要注意：划针、样冲、锉的操作要领手锯的安装、起锯、锯割要领钻孔的流程与安全注意事项铆接与卯接的区别膨胀螺栓的使用套丝与攻丝的正确操作及工具选择典型的金工与木工工具附：金工常用的工具和设备名称图示用途操作要领金工划线工具划针划出直线线痕①划针的头保持锐利②划针紧贴导向工具③尽量一次划成划规划出圆或圆孤的线痕①脚尖保持锐利②保持中心不发生滑移金工锯割工具样冲用于钻孔中心处冲出冲眼,防止钻孔中心发生滑移①斜看靠近冲眼部位②冲尖对准划线的交点或划线③敲击前扶直样冲手锯（钢锯）锯断金属材料①锯齿方向朝前；②起锯，夹角要小（约为15度），用力要小，用拇指甲紧贴锯条，切入2-3mm后进行正常锯割，压力、锯程都要发生变化。
第一单元结构及其设计会考基础知识复习讲义-高中通用技术必修《技术与设计1》
结构及其设计1.结构的基本概念及结构与力的关系（1）从力学角度理解结构的概念：结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗引起形状和大小改变的力。
（2）理解结构的一般分类和受力特点①实体结构：结构体本身是实心的结构，外力分布在整个体积中；（如大坝，铅球）②框架结构：结构体有细长的构件组成的结构,既能承受竖向荷载，也能承受水平方向的荷载；(如脚手架、厂房)③壳体结构：层状（有弧度）的结构，外力作用在表面上；（如头盔、贝壳）（3）理解构件的几种基本受力形式受力形式是指构件在力的作用下形变的趋势。
（与物理不同，物体不能视为质点，关注物体变形结果）构件可能同时受到几种不同形式的力的作用，做题时需要挑出最明显的受力形式。
▲解题方法：1、将物体的各个构件想象成“软"的(软化法),长度可以被伸缩,形状可以被扭曲2、再使物体在力的作用下的变形情况在脑海里"动"起来，从因果上去分析,力是“因",变形是“果”,借助想象去引导自己画出物体变形之后的状态。
3、根据这种形变情況,去推导其受力形式①压力：构件承受被挤压的力，受力方向向内；分析技巧：方向相向且在同一直线的为受压，变短趋势，不可用绳子代替，常为二力杆。
如桥梁的桥墩受压。
②拉力：构件承受拉拽力，受力方向向外；（如拔河）分析技巧：方向相反且在同一直线的为受拉，可用绳子替代，有变长趋势。
如荡秋千时绳索受拉。
（受力后的位置比之前位置有变长的趋势）如何区分受拉还是受压：a.构件运动趋势分析法；b.用绳子替代法，若可行一定是受拉、否则受压③剪切力：构件承受大小相等、方向相反（两个受力距离很近“错开”）力；受剪切指的是构件在力的作用下发生错位的形变;（如剪刀剪东西）分析技巧：不在同一直线稍微错开一点点，常见于铆钉、轴销等铰连接部位。
如剪刀剪切物体时物体所受的力，固定重物的钉子、膨胀螺栓。
④☞易考点弯曲力：构件承受使之弯曲的力；（如鱼竿、弓箭、单杠）。
高中通用技术高考会考复习资料：专题一：技术与设计的基本概念
兴仁市凤凰中学2021届技术与设计一复习资料通用技术科设计人：马勇 审查人：侯超专题一：技术与设计的基本概念考点梳理考点一：技术的价值与性质一、技术的价值技术的产生和发展是为了满足人的需求。
具体表现在：1、 ：技术为了人提供了抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具。
2、 ：人依靠技术解放或延长自己的手、脚、耳、眼脑等身体器官，拓展了活动空间、提高劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理改造自然的能力。
3、 ：技术促进人的精神和智力发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生改变，自我价值得以实现。
二、技术的性质：1、 ：技术总是从一定的具体目的出发，针对具体问题，形成解决方法，从而满足人们某方面的具体需求。
2. ：创新是技术发展的核心，常常表现为： ：一项新技术的产生，从无到有的过程； ：在原有的技术的基础上的变革和改进，从有到优的过程。
3、 ：每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
4、 ：技术既可能给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
5、 ：在技术实现其价值过程中，应保护技术发明人的知识产权。
6、技术与科学的区别和联系：科学技术定义科学是对各类事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和试验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是指人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行改造。
侧重点认识自然回答“是什么”，“为什么”区别试验验证假设，形成结论联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学进步三、对知识产权的理解：1、知识产权：（1）含义：人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、荣誉而依法享有的权利。
（2）内容：狭义上包括： 权， 权， 权。
（3）产生原因：技术作为创造性劳动成果，是技术发明人智慧和劳动的结晶，凝结着丰富的社会价值和经济价值。
2、专利权理解（1）专利含义：专利权简称专利，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。
高中通用技术 技术与设计一复习 (1)
知识产权及其保护
知识产权：概括的说是指公民、法人或者其他
组织对其在科学技术和文学艺术等领域内，主
要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享 有的专有权利。
知识产权的内容
1、商标：用作推广及识别商标持有人的商品及服务，使消 费者能有效地区别其他商品及服务，商标可以是图案、姓 名、签署、文字、字体、数字或以上项目的各种组合。 2、专利：必须具备有工业、农业用途和创造性质的新发明，
体验设计实践——三视图
长60宽40高50
高平齐
25
10 50
长对正
宽相等
三视图的尺寸标注
20 25 20 20 20 20
10 15
正等轴测图
20 25 20 20 20 20 50 10 15
40 60
草 图
• 立体图，有形状、有尺寸，不严格要求公整。 • 尺寸必须标注准确，且按照实际加工尺寸标注。
实用新型专利：对产品构造、形状的技术改进。保护期限10年。
专利的作用：
1、保护自己的发明成果，防止技术成果流失，有利
于成果转化为进技术进步。
设计及其特点
• 设计的一般过程
发现与明 确问题 收集处理信息、 制定设计方案 制作原型 或模型
优化设计 方案
而不保护科学发现、治疗方法、智力活动规则和方法等。
3、版权：包括文学作品、戏剧作品、艺术作品、音乐作 品、声音纪录、影片、广播节目及电脑软件等。
4、集成电路的布图设计：布图设计必须为原创性的，并且在
制造集成电路时，在布图设计创作者和集成电路制造商中并非 常规的组合。
专利的特性 独占性：权利人以外的任何人，未经权利人的同意或者法律的 特别规定，都不能享有或者使用这种技术的权利。 时间性：发明成果只在专利保护期内受法律保护，期限届满或 专利权中途丧失，任何人都可以无偿使用。 地域性：只在获得专利的国家获得该国家的法律保护。 专利的种类 发明专利：新产品及其制造方法，使用方法。保护期20年。 外观设计专利：涉及产品形状、图案、色彩及其结合的， 富有美感且适于工业上应用的新设计。 保护期限10年。
高一年技术与设计1知识点
高一年技术与设计1知识点技术与设计是高中阶段的一门重要学科，旨在培养学生的创造力和实践能力。
高一年级的技术与设计课程通常包括一系列的知识点，下面我们将逐一介绍这些知识点。
知识点一：工程图纸和制图在技术与设计领域中，工程图纸和制图是非常重要的基础知识。
学生需要学习如何绘制和解读不同类型的图纸，包括平面图、剖面图和立体图等。
他们需要了解各种绘图工具的使用方法，并学会测量、标注和尺寸设计。
知识点二：材料与结构学生需要了解不同材料的特性和用途，包括金属、塑料、木材和复合材料等。
他们需要了解这些材料的制作工艺和加工方法，并能够选择合适的材料用于特定的设计项目。
此外，学生还需要学习各种结构的原理和应用，如梁、柱和桥梁等。
知识点三：电子技术与电路设计电子技术在现代社会中扮演着重要角色，因此学生需要学习一些基本的电子知识。
他们需要了解电子元器件的种类和功能，如电阻器、电容器和二极管等。
此外，学生还需要学会设计和组装简单的电路，并能够使用相关工具进行电路测试和故障排除。
知识点四：机械结构与机械原理机械结构和机械原理是技术与设计中的重要内容。
学生需要了解各种机械结构的工作原理和应用，如齿轮、传动系统和机械臂等。
他们需要学会使用计算机辅助设计软件进行机械结构的设计和仿真，并能够进行相应的力学分析和优化。
知识点五：创意设计与产品开发在技术与设计领域中，创意设计和产品开发是非常重要的环节。
学生需要培养创造力和想象力，学会将自己的想法转化为创意设计方案。
他们需要学习市场调研、用户需求分析和产品规划等技能，以及产品的设计、制作和推广等过程。
知识点六：可持续发展与环境保护可持续发展和环境保护是当今社会的重要话题，也是技术与设计教育中的重点内容。
学生需要了解可持续发展的原则和概念，学会将环境保护融入到设计和制作过程中。
他们需要了解可再生能源、废弃物处理以及环境评估等方面的知识，并能够做出符合可持续发展要求的设计作品。
通过学习上述知识点，高一年级的学生能够逐渐掌握技术与设计的基本原理和方法，提升自己的创造力和实践能力。
2019-2020年高考通用技术《技术与设计1》复习指导教案3必修
2019-2020年高考通用技术《技术与设计1》复习指导教案3必修2、 透视图3、 三视图4、 技术图样的识读5、 设计交流注意事项 二、重难点突破1、设计过程的基本环节：发现与明确问题一一制定设计方案一一制作模型或原型一一方案 评价与优化一一撰写产品的使用和维护说明书。
【例题1】人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱（）。
A 、冰箱可以制作冰淇淋B 、低温可以保鲜C 、冰箱可以制作冰水D 、冰箱可以冰镇啤酒【解析】设计课题的确定，不仅要掌握发现问题的方法，还要具备相关的知识。
【答案】B【例2】产品设计举例：设计一盏完整的台灯。
【分析】台灯的组成结构是由灯泡、灯头、灯罩、支撑架、开关、底座与电线组成。
灯泡、灯头、开关、电线这四种部件是标准件，是我们无法制作的，只好在市场上根据 使用者的具体特性进行具体的分析选择。
灯泡：台灯的主要功能是照明，灯泡是它的主要部件，有白炽灯泡、日光灯管、节能灯 管等。
如何选择？（展示各类型灯泡的特点，进行比较）具体问题具体分析，根据不同的使 用者对灯泡的具体需求来选择。
如高中生对灯泡的需求， 一般选择没有频闪或频闪度较低的灯泡。
灯罩：为了给使用者创造一个照度合适且光线柔和的环境，需要给它设计个灯罩，同 时也起到安全保护作用。
选择灯罩时，主要考虑它的材料和外形。
不同的材料会直接影响到 光线的照射形式，同时它的导热性也很重要，导热性好的材料，短时间内受热容易引起发热发烫，容易给使用者造成烫伤。
而外形设计直接影响到光线照射的角度。
支撑架：台灯的高度主要由支撑架决定，它主要起到支撑作用。
（展示各种样式的支 撑架图案）选择时，在保证台灯高度适中的前提下，还需考虑它的活动范围、选用材料、成 本、制作复杂程度等。
开关：常见的台灯开关有拨动式、旋钮式、触摸式等。
对于开关的选择，主要是根据 使用者的需要，能安全有效地控制台灯的亮度即可。
底座：为了保证台灯的稳定性，我们需要在它的底部设计一个底座，起支撑和稳定的 作用。
通用技术-技术与设计1-技术及其性质..
②技术与科学的区别与联系。 ③技术与其它学科的都有联系。 技术与艺术，技术与工艺学，技术 与材料学
技术与科学的区别：
科学
技术
定义 科学是对各种事实和现象进行 技术则是人类为满足自身的需
区
观察、分类、归纳、演绎、分 求和愿望对大自然进行的改造
（3）原始社会技术发明的意义
它不仅表明人类开始能动地改造自然，同时也改造了人类本身。
2. 奴隶社会的文明中心——古希腊罗马的科学技术
（1）古希腊自然科学（物理学之父：亚里斯多德；力学之父：阿基米德； 几何学之父：欧基里德；医学之父：希波克拉底）
（2）古罗马建筑技术（神殿、竞技场、凯旋门、会堂等）； （3）古罗马水利技术（储水池、导排水道、公共浴池、喷泉等）；
高中《通用技术》 技术与设计1
第一章 技术及其性质
阅读p1-14,回答下列问题： 1.什么是技术？ 2.技术源于什么？ 3.技术经历了哪些发展历史？ 4.技术引起的3次重大变革？ 5.技术具有哪些性质？ 6.科学与技术的区别？
我们生活在一个丰富多彩的技术 世界里，技术已经融入我们的生活， 成为推动社会发展的巨大力量。
走进技术世界
• 从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人 类历史便掀开了文明的序幕。技术，不仅 保护人、解放人、发展人，满足人类的需 求，而且推动社会的发展，促进文明的进 步。
• 走进技术世界，既走入了一个全新的异彩 纷呈的生活世界。
技术演进的历史
1. 原始社会的技术萌发 （1）劳动创造人类的标志：制造工具 （2）原始社会的技术发明
3、满足了什么具体需求：
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
技术的创新性
技术革新：一般是在原有技术的基础上的变革 和改进。
2019-2020年高考通用技术 《技术与设计1》复习指导教案1 必修
2019-2020年高考通用技术 《技术与设计1》复习指导教案1 必修一、本章知识体系构建二、重难点突破1、技术的涵义：技术与人----技术与社会------技术与自然【例1】下列内容属于技术的社会属性的是 ( )。
A ．一项技术要符合客观规律B ．技术与工具、机器及使用方法关系紧密C 技术的应用要受社会条件的制约D ．技术是以科学为基础的【解析】技术的自然属性是指技术在产生和发展、应用的过程中必须符合自然规律，社会属性是指技术活动作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条件的制约。
【答案】C【例2】技术的发展，尤其是能源技术应以（ ）为起点。
A 、可持续发展；B 、快速发展；C 、稳步发展；D 、缓慢发展【解析】本题考查的是技术与自然的关系。
环境保护已成为现代生活的主题，任何技术的发展都应以可持续发展为起点，这是我们学习技术必须形成的基本理念。
【答案】A【例3】以下技术怎样解放人？取火技术 。
工具制造 。
医疗技术 。
车船制造技术 。
电子技术 。
【解析与答案】 取火技术 熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高 工具制造 解放了人的双手 , 扩大了人的能力 医疗技术 战胜了疾病，延长了寿命 车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间，方便出行 电子技术方便、丰富了人们的生活2、技术与科学的联系与区别解析1、技术的涵义： 。
2、技术的性质目的性： 。
综合性： 。
创新性： 。
专利性： 。
两面性： 。
技 术科学技术区别含义不同反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系人类在利用自然、改造自然的过程中积累起来的经验、技巧和物化成果。
成果形式不同一般表现为理论、概念、定律规则、论文等，此类成果一般不具有商业性。
一般以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，此类成果可以商品化。
研究问题的方法不同通过实验验证假设，形成结论通过试验，验证方案的可行性与合理性，任务不同认识世界，力求有所发现。
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技术与设计1模块考试题型：
一、选择题(本大题30——35小题，共60分)
二、读图作图题（共8分）
三、分析评价题（共2小题，共14分）
四、技术应用题（共18分）
分析评价题
16.如图所示是一款笔记本支架及使用示意
图，王进对该产品进行了评价并打分（满分
为5分）：①不需要低头操作，可以防止颈椎
病（5分）；②采用可回收材料，有利于环保
（4份）③可使眼睛与显示器保持安全距离，
有利于保护视力（4.5分）；④支架角度可调，
操作者可以选择舒适的操作角度（3.5分）;
⑤可折叠便于携带（4分）。
请根据上述评价
回答以下问题：
（1）以上属于对人机关系健康目标进行评价的是：、（在“”处填写评价项目的序号）；
（2）在以上评价是对的评价（“在设计过程”或“设计成果”中选择一项填写在“”处）；
（3）根据以上评价得分画出评价坐标图；
（4）为了检验笔记本电脑支架的质量，以下试验方案中不合理的是（在下列方案中选择一种，将序号填写在“”处）。
①在支架上适当施力检查支架的强度；
②调整支架的角度，检查支架不同角度时的稳定性；
③将笔记本放在支架上，然后适当施力，检查支架的防滑性能；
④将支架拆开后重新组装，检查连接部分是否损坏。
22．如图所示是某厂家生产的塑料凳，很多
顾客反映凳脚强度不足，容易变形或断裂。
针对这个问题，请根据所学的结构方面知识，
就提高凳脚强度给厂家提三点合理的建议。
技术应用题
杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记
本电脑等。
他在网上搜集到一款乐谱架作
为参考(如图所示)，并提出如下设计要求：
A．桌面高度、角度可以调节，适合中学
生坐着和站着都能使用；
B．移动方便、稳定性好；
C．结构简单、牢固，便于制作。
请你根据以上设计要求，完成下列任务：
(1)画出设计草图，必要时用文字说明；
(2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；
(3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度、角度的调节范围；
(4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。