六年级语文上册古诗词阅读理解课后提升训练题精编

六年级语文上册古诗词阅读理解课后提升训练题精编
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读古诗，完成练习。

陶者①
[宋]梅尧臣
陶②尽门前土，屋上无片瓦③。

十指不沾泥，鳞鳞④居大厦⑤。

［1］判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。

（______）
②“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。

（______）
③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。

（______）［2］这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。

____________________________________________
2. 课外阅读。

雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。

（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。

②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。

③临：逼近，到，临近。

④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。

⑤玉龙：宝剑的代称。

［1］解释加点字。

（1）黑云压城城欲摧。

（_____）
（2）甲光向日金鳞开。

（_____）
（3）霜重鼓寒声不起。

（_____）
［2］用原句填空。

（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还
很旺盛的诗句是_________。

（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。

［3］“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

”显然是潜师夜袭，一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：
____________________________。

［4］对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）
A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。

B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

3. 阅读与欣赏。

我为少男少女们歌唱
我为少男少女们歌唱。

所有使我像草一样颤抖过的。

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，
我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，
我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风。

我歌唱正在生长的力量。

或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上，
你飞吧，失掉了成年的忧伤，
飞到年轻人的心中，我重新变得年轻了，
去找你停留的地方。

我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

［1］“歌唱”的意思是___________，“为少男少女们歌唱”实则是
___________。

［2］诗歌中揭示主题的诗句是：_____________________。

［3］最后一节中，“梦想”和“渴望”的含义是什么？
_______________________
［4］四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福
第一节：（___）第二节：（___）第三节：（___）第四节：（___）
4. 读古诗，完成练习。

元日
爆竹声中一岁除，________________。

________________，总把新桃换旧符。

［1］把诗句补充完整。

［2］古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

［3］“新桃”在诗中指___________，“旧符”指__________。

［4］第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。

A.光明美好
B.灰暗迷茫
［5］第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（）的意思。

A.喜新厌旧
B.除旧布新
5. 阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

［1］诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、
______的特点，饱含诗人___________的心情。

［2］用自己的话写写这两句诗的意思：____________________
野径云俱黑，江船火独明。

［3］这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

［4］诗人是从哪个角度来写的？（）
A.触觉
B.听觉
C.视觉
D.嗅觉
［5］这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

6. 阅读短文，回答问题。

登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

［1］对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）
A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

［2］“________________”突出强调了飞来峰的高峻。

［3］说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。

_________________________________
［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
7. 阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。

②烈：猛烈，强劲。

③长空辽阔的天空。

④碎：细碎。

⑤咽：声音因阻塞而低沉。

⑥漫道：莫道。

⑦迈步：跨步、大踏步。

⑧从头越：从头再开始。

［1］这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、
__________等景物，衬托出一种_____的气氛。

读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________
［2］反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。

［3］“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。

我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如
__________、绿草如_________等。

［4］诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（）。

A.喜悦
B.壮烈
C.悲凉
D.哀怨
8. 阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________
［2］韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________
［3］请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

______________________________________________________________
9. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）
（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？
［1］“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________
［2］诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？
_______________________________________
10. 阅读下面的古诗，完成练习。

渔家
（明）孙承宗
呵冻提篙手未苏，
满船凉月雪模糊。

画家不识渔家苦，
好作寒江钓雪图。

［1］“好作寒江钓雪图”中“好”读为“hào”，意思是_______。

［2］诗的前两句营造了______的环境，从“______”“_______”这两个动作，可以看出渔家的艰辛。

［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________
11. 阅读古诗，完成练习。

马诗
（唐）李贺
此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

（注释）①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。

”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。

②瘦骨：清瘦的骨头。

③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。

薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。

”
［1］本诗的作者李贺与（）一起被称为“小李杜”。

A.杜甫
B.杜牧
C.杜荀鹤
［2］下面的朗读停顿最恰当的是（）
A.此/马非/凡马
B.此马/非凡/马
C.此马/非/凡马
［3］根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

（____________________）
［4］判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。

（____________）
（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。

（___________）
（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。

（__________）
12. 课文理解。

出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

［1］诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写
___________________。

［2］第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。

____________________________
［3］第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。

13. 阅读下面一首唐诗，完成小题。

春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

［1］下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（）
A.'国破'句中，'国'指京城长安，'破'的意思是'沦陷'。

B.'城春'句中的'深'意思是茂盛。

C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

D.'浑欲'句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

［2］下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

B.'家书抵万金'一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

C.诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

14. 阅读下面诗歌，完成下列各题。

泊秦淮
（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

［1］“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
_______________________________________________
［2］真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
_________________________________________________
15. 古诗阅读。

十五夜望月寄杜郎中
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

［1］这首诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。

［2］下面赏析不正确的是（）
A.前两句诗描写的是赏月的环境。

B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。

C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。

16. 古诗阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

［1］用“/”为这首词画出朗读停顿
［2］写景的诗句是:_________________________
［3］点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________
［4］这首词写的是:________________________的事。

［5］这首词表达了_________________________。