福建省龙岩高三上学期期中语文试卷

福建省龙岩高三上学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）与下面的话衔接得最顺当的一句是（）
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。

二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：_____________。

A . 三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术却比二厂强。

B . 二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。

C . 三厂上袖子的技术比二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

D . 二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。

2. （2分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①最令人诟病的无疑是斯科拉里在选择前锋时的________，不论专家如何反对，他却毫不犹豫地将弗雷德和若征召入队。

②他们在政治上看重民心向背，老子在这篇文章中所描述的拥有至高境界的“圣人”，并不________，而是以民心为己心。

③从十八大以来查处的案例看，反腐高压态势下________、依然故我的现象并非个别，这种情形就是顶风违纪、顶风作案。

A . 刚愎自用我行我素师心自用
B . 我行我素师心自用刚愎自用
C . 刚愎自用师心自用我行我素
D . 师心自用刚愎自用我行我素
3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 台湾影星柯震东日前因为吸毒被北京警方拘留，网友表示，让柯震东在拘留所里安静几天也未尝不是坏事，
会让他更好地反思自己的言行。

B . 目前，移动网络通讯已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员，加强监管，杜绝不法分子的犯罪行为。

C . 从乒乓球名将到少帅，再到中国国家体育总局领导，蔡振华的角色总是在不断转变，现在他又挑起了振兴中国足球的重担。

D . 由于老师耐心的讲解、发自内心的微笑像缕缕柔和的春风拂过我沉闷的心，使我在枯燥的学习中感受到了温暖并且以更大的干劲前行。

4. （2分） (2017高二上·江苏期末) 下列诗句中，与漫画的情境最吻合的一项是（）
A . 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

B . 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

C . 触目横斜千万朵，赏心只有两三枝。

D . 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

二、现代文阅读 (共3题；共41分)
5. （6分） (2019高三上·中山月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

王国维在《人间词话》中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言，诗之境阔，词之言长”。

他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但也有时不能表达诗所能传达的情意。

换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定在
诗里能表达出来。

比较而言，是“诗之境阔，词之言长”，诗里所写的内容、意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。

缪钺先生在《诗词散论·论词》中也曾说：“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。

”
为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别和不同?其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。

我们先说形式上的原因，如果以词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。

像杜甫的《赴奉先县咏怀》《北征》这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制。

另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字数是整齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则长短不整齐，每句停顿的节奏不尽相同。

一般说来，诗的停顿，五言诗常是二三或是二二一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露——凋伤——枫树林，巫山——巫峡——气萧森”。

可是在词里，不仅是词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。

即如五言的句子会有一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿，如周邦彦词句“嗟——情人断绝”和“似——风散雨收”。

当然，词里面也会有与诗相同的停顿。

这两种不同的停顿方式有两个名称：凡最后一个停顿的音节是单数的与诗相同的，这样的句式称之为单式；最后一个音节的字数是双数的，则称为双式。

一般说来，一个词里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。

有的人要问，不仅是词里才有不整齐的句子，诗里面也有杂言的形式，也是不整齐的句式。

即如汉乐府诗：“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

同词一样是长短不等的句式。

有人还说，汉乐府和词一样都是可以配乐歌唱的诗歌，两者相似，其间有没有什么密切的关系呢?
我以为，乐府诗是先有歌词后配乐曲的，而词则是先有曲调而后按照曲调填写歌词的；乐府的长短句是完全自由的，而词则是完全不自由的。

二者虽外表形式很相似，而完全自由写作的乐府诗和按曲填写的歌词是有很大区别的，而且所配的音乐也是不同的。

（选自叶嘉莹的《诗显而词隐》，有删改。

）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 一般情况下，诗能表达的，不一定能在词里表达出来；词能表达的，也不一定能在诗里表达出来。

B . 诗的内容、意境更为广阔、博大，而词所能传达的则有余味，正所谓“诗之境阔，词之言长”。

C . 诗与词在意境和表达方面会形成巨大差别，除了写作时的各种原因，主要还是二者形式不同所致。

D . 杜甫的《赴奉先县咏怀》《北征》的内容之所以博大、质朴，是因为它们没有音乐曲调上的限制。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章先提出基本观点，接着着重从形式的角度进行了论证，最后就乐府诗与词的异同作了辨析。

B . 文中所说的诗与词的形式差别，主要侧重于有无音乐曲调的限制以及句式、押韵、停顿等的不同。

C . 文中引用缪钺先生《诗词散论》中的话，旨在证明王国维“诗之境阔，词之言长”一说的正确性。

D . 在论述诗与词在字句、音律上的差别以及乐府诗与词的不同时，文中采用的都是引证法。

（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A . 一般流行的诗，句式都是整齐的，隔句押韵，停顿上有固定的节奏；而词的句式长短不齐，每句停顿的节奏不尽同，较之于诗更富于变化。

B . 杜甫的《春望》和苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的五字句，停顿是不一样的，前者是二三或是二二一的节奏，后者则是一四或三二的节奏。

C . 一首词，其中可以融合单式和双式的句法变化，而一首诗，却往往只有二三、二二一和四三、二二三的单式停顿，变化少。

D . 乐府诗是完全自由的，而词是完全不自由的，因为前者是先有歌词后配乐曲，而后者是先有曲调后按曲调填写歌词。

6. （18分） (2016高三上·哈尔滨期中) 阅读下面的文字，完成下题。

船魂
王海群
夕阳西下，晚风渐起。

乌蟒河缓缓地流，“半江瑟瑟半江红”。

河对岸静泊着水泥船，岸上还是低矮的小茅棚，它们的主人还是艄公何大伯吗?
何大伯是给了我第二次生命的人。

当年我和母亲去外婆家，搭的就是他的船。

我和同船玩闹的另一个孩子都落水了。

何大伯跳下水，救起了我，另一个孩子却让激流永远地卷走了。

那是他自己的孩子小驹儿呀……
何大伯，今天我看你来了。

可是，我却怕何大伯认出我来。

一个老者走出了小茅棚，望望对岸。

船过来了。

是何大伯!我的心突突地跳起来。

他老了，背弯了，头发、胡子全白了。

两只眼睛失去了神采，表情是那样的漠然。

深深的愧疚压着我的心，假如他的驹儿不被激流卷走，假如他的第二个儿子还在他身边……
何大伯看了我一眼，扭过头，说了声：“上船吧，同志。

”
难道他真不认识我了?我工作了，成了一名年轻的法官，已有9年没来看他了。

不认识也好，哦，不，也许怪我没先叫他，可是……
上了船，他只是摇桨，默不作声，我打破了宁静，说：“今天没什么风浪嘛，老人家。

”“有风浪也不怕，撑船的怕什么风浪?”声音沙哑，却带着当年的豪气。

船到河心，夕阳已落，河水一片混沌。

“这水比以前浑多了。

”我说。

“清水也好，浑水也好，只要有船，就能渡人。

”何大伯接过我的话，眼睛却不看我，只是摇桨。

“还要有像你这样的老艄公才行啊。

”我说。

“不行，老喽。

再干6年，我小儿子白龙回来啦，就交给他。

”
他说得那样平静，我的心却提上嗓子眼，不敢看他。

船到岸边，我身上没零钱，只好掏出一张百元钞给他。

“怎么，用大票子吓我?”他露出一丝笑意。

他边点钱边说：“现在我烟酒都断了。

等儿子回来，我想买条新船。

”
“买条新船好啊。

”我说。

“只是，我看，光靠我这条船不行啊。

”大伯叹了口气：“别看我老了，但还看得清。

你看，有些伢仔整天不务正业，偷吃扒拿，就是不上过日子这条船；有的当干部，不但不吃苦在前，还多吃多
拿，坑害百姓，不给政府撑好船。

最叫我憋气的是政府要法办，让他们吃点苦，受点教育，家里还护着，请客送礼，替他们开脱。

要我说，没有政府这条大船，老百姓的一河清水就让他们搅浑了，迟早他们把自己给呛死。

”
我边听边点头赞许。

何大伯，你或许不知道，你的小儿子白龙的案子就是我判的啊。

20年前，你为了救我失去了大儿子驹儿，可是后来，我却没给你的小儿子白龙留一点情面…
“你看，天不早了，快回去吧，我这人瞎啰嗦。

”
我百感交集下了船。

回望对岸又有人朝河边走来，突然有了一个想法，复又上船，“老人家，我想帮你摆一次渡。

”
老人疑惑地看了我一眼。

我抓过竹篙，一头抵向岸边。

一双手，一双厚实、温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。

我扭头看他，他却侧脸，目光投向了远方浩渺苍茫的水面，嘴中嗫嚅着什么……
（1）
下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）
A . 小说运用第一人称写法，讲述主人公“我”来到乌蟒河边找老艄公何大伯报恩的故事。

B . 写老艄公“两只’眼睛失去了神采，表情是那样的漠然”，是以外貌描写来表现他因失去孩子驹儿、二儿子犯罪入狱、年老、对世事的忧虑等综合因素而造成的沉痛心情。

C . 何大伯对“我”有救命之恩，可“我”却没有因此而宽容他犯罪的小儿子，这说明“我”是一个秉公执法的法官。

D . “我”提出摆渡这一请求，是希望我与老人相互谅解，而“老人疑惑地看了我一眼”，是对我的要求一时的不理解。

E . “半江瑟瑟半江红”这一句景物描写展示了一幅十分美丽的夕阳西下时的河景，同时也为小说情节展开提供了环境背景。

（2）
小说从“我”不主动介绍自己，自认为何大伯没有认出了我来这个角度写，有什么好处？请简要分析。

（3）
从小说的叙述和描写上看，哪些地方能看出何大伯已经认出我来了？请结合小说简要分析。

（4）
小说的题目“船魂”，含意丰富，请结合全文，谈谈你的理解和看法。

7. （17分） (2017高一上·广东期中) 阅读下面的文段，完成下面小题。

我所认识的约翰·纳什【注】
沈诞琦
①我必须写写我所认识的约翰·纳什，可我难以下笔。

②我入学那年他已经八十岁了，不常在校园里走动了。

我是在大一的尾声才第一次见到了约翰·纳什。

大一末的某天偶尔在路上走，迎面走过来两个老人，男的高大而干枯，女的矮胖而臃肿，他们穿着正装，大约要参加什么仪式。

我认出了男人是纳什，很兴奋地推推边上同行的朋友。

他说，“早看到啦。

”我又问边上的女人是谁，“还有谁？当然是他老婆。

”我心里又吃了一惊，这形象与詹妮弗·康纳利饰演的美丽妻子实在相差太大。

朋友看我怔怔的，便半是劝慰半是嘲讽，“年轻的时候大约挺漂亮的，现在老了嘛。

说起来，《美丽心灵》里讲得他们如何神仙眷侣，其实他疯了不久后她就要求离婚，直到2001年拍了电影，他们才又复婚。

”两位老人从我们身边走过，步履蹒跚，一声不吭，他们间是那么疏离，既像是陌生人的疏离，又像是熟识无睹太多年的疏离。

《美丽心灵》在我心中营造的那个关于爱的奇迹的泡沫就这么被戳破了，我只是看到一个寻常老人的卑琐晚境。

③大二春天我阴差阳错地当选了普林斯顿数学俱乐部的主席，这个俱乐部一年也就搞三次大活动：夏天派队去参加国际大学生数学奥林匹克、秋天组织面向高中生的普林斯顿数学竞赛、春天组织数学教授和本科学生同乐的正式聚餐。

我新官上任没几天，就要办正式聚餐，前任指点我说：“你就在海报上写，‘想见见约翰·纳什的真身吗？来参加数学俱乐部的聚餐吧！’保准无数人跑过来看热闹。

”我照办了，果然很快就有许多同学报名。

④聚餐那天是五月的第二个周末，我们包下了数学楼最高层的大厅。

赴宴的学生还一个未到，我们正在摆放器皿和食物，就看到电梯门一开，出来三个人，正是约翰·纳什还有他的妻儿。

我慌慌张张地去迎接他。

“你是发邮件的沈小姐？”“是，是我发的邮件，我叫Lily。

”“沈小姐，你好。

约翰·康威会来吗？我听说他会来。

”“康威教授的确回复说会来，他还说要为聚餐致辞呢。

”
⑤聚餐开始了，康威教授没有到。

我打电话去他家，他妻子说，“太不好意思了，他彻底把这事忘了。

”“沈
小姐，约翰·康威会来吗？聚餐已经开始半小时了。

”纳什教授又问我。

我说，不会了，他忘记了这事。

“是吗。

”纳什有些失落，于是我也有些失落，不过同学们个个欢欣万分，不少人在去拿吃食时故意从纳什身边经过，腼腆地打个招呼。

只是没有一个人，敢在纳什一家坐的一桌坐下来。

聚餐快结束了，纳什那桌剩下的七个位子仍然孤零零地空着。

他的儿子趴在桌子上，他的妻子板着脸叉着手端坐在那里，而纳什默默地极缓慢地吃着一片肉。

我看着这番景象，自责却无计可施。

⑥正在这时，一个女孩子走到纳什面前，结结巴巴地说：“纳什教授，我能和你合影吗？我真的——我觉得——你真伟大！”纳什愣了愣，点点头。

她站在约翰·纳什身后，甜甜地合了影，然后拿着相机，奔向自己的朋友，笑呀嚷呀，像是做了件顶了不起的事情。

大家受了感召，纷纷站起来，走向约翰·纳什，自觉排起了队。

突然，我同桌的数学系毕业生也站了起来，他平日里总一副愤世嫉俗、据傲不羁的姿态，这时他手里竟然也有个照相机，他自嘲似地辩解：“我在数学系天天被恶心的证明题虐，到头来连张纳什合影都没有，说出去不是要笑死人了？”
⑦我想告诉你，那个晚春的傍晚所有男生都穿着衬衫和西裤，所有女生都穿着花裙子。

我想告诉你，数学楼是全校最高的建筑，数学楼最高层的大厅360度都是没有间隔的观景玻璃。

透过玻璃看出去，校园美丽如画：卡耐基湖上荡独木舟的游人正在悠悠地往回划，研究生院的塔楼下几只大肥鹅笨头笨脑地在聊天，教堂和美术馆前还有很多人在拍照，而布莱尔拱门下晒日光浴的孩子们正收起毯子准备回家，那些遍布校园角角落落的几千只灰色和黑色的松鼠们呢，它们恐怕又在忙活着筹备寒冬的一场盛宴，或许能从这个食堂偷一只甜甜圈，从那个寝室偷一块巧克力……我们排着队等着和纳什拍照，顺便透过观景玻璃张望着校园的一草一木，而夕阳也张望着我们，大家的脸上身上都覆盖着玫瑰色的光晕。

我想告诉你，《美丽心灵》里那让人动容的授笔仪式完全是导演的杜撰，可是，那个傍晚，在数学楼顶层排着队等着和纳什教授合影或谈话的年轻人们，他们的结结巴巴、推三搡四，难道不比那个子虚乌有的授笔仪式更让人感慨？“纳什教授，我真的——我觉得——你真伟大！”
⑧纳什教授已经从疯癫康复了；或者说，自诺贝尔奖和《美丽心灵》后，不再有人觉得他的不正常是件非纠正不可的事情。

而他还是孤独的，学生们不敢和他讲话，更别提和他一桌吃饭。

但是，那个晚春时节为纳什排起的长长队伍，还有诸多类似于这样的温暖的轶事，大概就足够支撑着他保持淡泊平和，度过自己的晚年。

……
⑨上周二，约翰·纳什教授在我所选的博弈论课上做客座演讲。

“我想讲讲纳什均衡的历史。

”四十分钟里，他一直在讲他所写的几篇论文，太深奥了，恐怕学生中没一个能听懂。

可是这不妨碍整个教室坐满了听众，不但有选这门课的学生，还有旁听者闻讯而来。

【注】约翰·纳什，著名经济学家、博弈论大师。

他提出的纳什均衡理论于1994年获得诺贝尔经济学奖，其
传记被改成电影《美丽心灵》。

2015年5月24日，约翰·纳什夫妇遭遇车祸逝世。

（1）第②段中作者写电影《美丽心灵》中的情节，用意是什么？
（2）对本文④⑤两段的描写，分析错误的一项是（）
A . 纳什一家的最早赴宴表现出纳什的严谨性格，也隐约反映出他日常生活的寂寞。

B . 纳什反复询问康威教授是否会来，显示出他对同事的关心及对康威教授的重视。

C . 作者用一组动作描写表现其儿子的百无聊赖、妻子的恼怒以及纳什的落寞凄凉。

D . 餐桌场景呼应了上文，进一步表现了纳什的凄凉晚境并为下文的拍照场面蓄势。

（3）文中两次出现“纳什教授……我真的——我觉得——你真伟大！”，这两处在表情达意上有什么不同？
（4）联系全文，简析作者“难以下笔”写约翰·纳什的原因。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
8. （11分）(2017·成都模拟) 阅读下面的文言文，完成后面小题。

凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。

夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。

故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。

兵之，所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。

由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。

夫将，提鼓挥袍，临难决战。

接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡。

是存亡安危在于袍端，奈何无重将也。

武王伐纣，师渡盟津，右旄左钺，死士三百，战士三万。

纣之陈亿万，飞廉、恶来身先戟斧，陈开百里。

武王不罢士民，兵不血刃而克商诛纣，无祥异也，人事修不修而然也。

今世将合龟兆，视吉凶，观星辰风云之变，欲以成胜立功，臣以为难。

胜兵似水夫水至柔弱者也然所触丘陵必为之崩无异也性专而触诚也。

今以莫邪之利，犀兕之坚，三军之众有所奇正①，则天下莫当其战矣。

故日：举贤用能，不时日而事利；明法审令，不占筮而获吉；贵功养劳，不祷祠而得福。

又曰：天时不如地利，地利不如人和。

古之圣人谨人事而已。

吴起与秦战，舍不平陇亩，朴樕②盖之以蔽霜露。

如此何也？不自高人故也。

乞人之死不索尊，竭人之力不责
礼。

故古者甲胄之士不拜，示人无己烦也。

夫烦人而欲乞其死、竭其力，自古至今未尝闻矣。

将受命之日忘其家，张军宿野忘其亲，援袍而鼓忘其身。

吴起临战，左右进剑。

起日：“将专主旗鼓尔，临难决疑，挥兵指刃，此将事也。

一剑之任，非将事也。

”三军成行，一舍而后成三舍，三舍之余，如决川源。

望敌在前，因其所长而用之。

敌白者垩之，赤者赭之。

吴起与秦战，未合，一夫不胜其勇，前获双首而还。

吴起立斩之。

军吏谏日：“此材士也，不可斩。

"起日：“材士则是也，非吾令也。

”斩之。

【注】①奇正：古代兵法术语。

古代作战以对阵交锋为正，设计邀截、袭击为奇。

②朴樕：一种灌木类的小树，泛指树枝。

（节选自《尉缭子》）
（1）
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 陈开百里陈：陈列。

B . 则天下莫当其战矣当：抵挡。

C . 舍不平陇亩舍：住宿。

D . 援袍而鼓忘其身援：持，取。

（2）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 胜兵似水／夫水／至柔弱者也／然所触／丘陵必为之崩／无异也／性专而触诚也
B . 胜兵似水夫／水至柔弱者也／然所触／丘陵必为之崩／无异也／性专而触／诚也
C . 胜兵似水／夫水至柔弱者也／然所触丘陵／必为之崩／无异也／性专而触／诚也
D . 胜兵似水夫／水至柔／弱者也／然所触丘陵／必为之崩／无异也／性专而触诚也
（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 本文首先探讨了作战的道义问题，指出战争的目的是平定暴乱、制止不义的行为，作战应该追求兵不血刃
而获得天下人信服的境界。

B . 文章以武王伐纣为例，论证了国家存亡安危依靠将领，应该重视将领的道理，强调作战胜利依靠的是人事而不是占卜以知吉凶天象。

C . 作者认为战争取胜因素众多，既需要决断得当、目标专一、兵器锋锐、战术精妙，也需要举贤用能，申明法令，奖励战功，人心所向。

D . 吴起是一代名将，他能与士兵同甘共苦，使士兵为自己而不惜生死；为严明军法，维护将帅威严，他果断斩杀擅自行动而有功绩的士兵。

（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①武王不罢士民，兵不血刃而克商诛纣，无祥异也，人事修不修而然也。

②如此何也？不自高人故也。

乞人之死不索尊，竭人之力不责礼。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
9. （7分） (2019高一上·昭通期末) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

【注】关城，指潼关。

（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）
A . “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋萧瑟的气氛，表达出诗人送别时悲愁难抑、黯然神伤的情绪。

B . “鸿雁不堪愁里听”，是紧接第二句，渲染氛围。

“云山况是客中过”，接写正题，照应第一句。

C . “催”使用拟人手法，本是寒气使树变色，但寒气不可见而树色可见，见树色而知寒近，故说是树色把寒催来的。

D . “御苑砧声向晚多”是虚写长安；“莫见长安行乐处”中的“行乐处”是实写长安，运用了虚实结合的手法。

（2）这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。

五、默写 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017高三上·沈阳期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）
《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：________，________。

（2）
《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：________。

________。

（3）
宋濂在《送东阳马生序》中，以“________，行深山巨谷中”写他求学路上的艰苦情景。

六、语言表达 (共1题；共3分)
11. （3分） (2017高二下·辽宁月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

在儒家学说中，“孝”为伦理道德之首。

子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”其大意是，“孝”说的是供养父母，而犬马也都能得到饲养，________，就与饲养犬马没有区别。

由此可见，孝不仅在于外在的表现，________。

如若未能真诚侍奉和恭敬父母，任何外在形式的表现都不足以体现孝道。

在中国传统文化中，________，也是一种社会伦理的道德追求。

“孝”成为统治者治理国家的社会伦理基础，儒家更将“孝”作为评价一个人能否尽忠报国、尽职为官的基本标准，“孝”与“忠”共同形成社会个体修身齐家治国平天下的行为准则。