二次根式的乘法的教学反思

《二次根式的乘法》教学反思之杨若古兰创作
汪锦洋本节内容是在前一节二次根式的进修基础上，进修积的算术平方根的性质，同时为商的算术平方根的性质作筹办.所以在教学中更重视让先生通过具体实例对比、归纳得到积的二次根式的性质.在此，过程中给予适当的指点，提出成绩让先生有必定的探索方向.
这一部分教学我主如果从以下几点进行的：
1.留意了对二次根式概念、性质的复习，从而引入了二次根式的乘法法则，得到了二次根式乘法的计算方法和计算公式.公式就是工具，工具顺手了工作就快就无效力.是以，在这里让先生进行了大量的练习，熟练公式，打好基础.
2.留意了二次根式乘法的计算公式的逆用.总结了乘法公式的逆用就是用来使“被开方数中不含能开的尽方的因数或因式”，从而包管了结果是最简二次根式.重视方法的传授.
3.教学中强调了前面学过的运算法则和运算律对二次根式同样适用，反映了数学理论的一向性，使先生在进修中感到所学其实不难.在教学中，充分利用教材内容，结合实际成绩提高先生的进修积极性.
4.教学中不但要抓全体，更要留意一些次要细节.在先生做题过程中让先生居心总结一些简单值和特殊值的乘法和化简的方法.教材中淡化计算过程，这里也透露出教材的一个特
点：很看重先生思维上的培养，却忽视了基本计算能力的练习,似乎认为每个先生都能达到一学就会的理想境界.基础好和反应快的先生没有成绩，但其实不是都是如许，教师就要让先生了解计算过程每一步的由来.。