以微笑-----半命题作文课件

红色的油漆写着“竹筒粽子”四个字。 这些东西很整齐的排列着。车上还有一长 一短两根透明状的小柱子，通过观察发现， 长的是用来拆竹筒粽子外面包的竹筒的， 短的是用来把米糕拿出来的。 带着寒气的冬风刮在脸上，脸冻得通红， 十根手指也像胡萝卜一样，红彤彤的。她 回头看见我们的时候，很友好的笑了笑。 我有些发愣，这种明媚的笑容直到人的心 底，她的自信明媚，随着笑容也传递给了 身边的人。我看着她准确娴熟的动作，心 里有一种说不出的感觉。我觉得心里不那 么沉重了，我觉得她好像给了我一种力量， 而且又一种敬意从心底油然而生。
以微笑面对挫折 清晨的第一缕阳光升起时，我会敞开心扉， 张开双臂去拥抱它，因为拥抱着太阳，就会扬起 心底的一抹微笑。 一个冬季的下午，我背着书包，与同学一起 骑车回家。刚刚考完试，好像景色也像我的心情 一样，一丝失望带着一丝愁容。同学在路边停下 要买米糕，我便驻足马路边，耐心地等着她。 只见买东西的人很多，卖东西的阿姨动作十 分麻利。可是我越看越觉得有点不对劲，至于是 什么地方不对劲，我还没有意识到。等她做完一 份米糕，没有人去拿，她指了指她车前的一个小 牌子，那个小女孩才拿着米糕和她的父母走了。
我曾在报刊上看过这样一则信息：“一位天才台 球运动员，在一次比赛中，本来是众人看好的大 热门。但是，他因为赶走一只烦人的苍蝇，碰到 了白球，失去了一次撞球的机会。他心情极差， 没心思打球了，而对手却因为这个机会频频得分。 最后，胜券在握的他输掉了比赛。后来，他在家 里自杀了。”失去一次机会，没关系，还有下一 次；输掉一场比赛，没关系，还有下一场；但是， 失去了生命，还有下一次吗？ 有些人，在悲伤时，不懂得用微笑来代替； 而有些人，他们却懂得放下悲伤，重拾微笑。

我忽然明白了：她年近四十，又是一 个哑巴，还能有这么明媚的笑容，而 考试确实是给了我不小的打击，她这 么不幸都能如此的开朗，只因一场考 试，我的沉重是不是来得太轻松了呢。 以微笑面对挫折，是最好的选择。

以微笑面对误解
大好的晴天，明媚的阳光久违地出现， 我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个 大大的玩笑，谁都没想到，领成绩单的那 一天，是那样的爽朗，舒适…… 然而我并没有被渲染进这气氛里，成 绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲， 很平静地接受了这个成绩，意料之中的事 情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不 这么认为，一个个老师找我谈话，要我放 宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着， 甚至觉得有些莫名其妙，只 想说一句，老师，你误解了我。

回到家中，以前回到家里我都会喊一声爸妈，但今天我 却没有，家里的气氛格外死寂，我不由得手心发凉，双 腿发抖，透过微弱的灯光，我清晰地看见坐在沙发上看 电视的父亲，那眼神就和刘老师看我的眼神一模一样。 我轻轻地从他身边走过，他叫停了我， “今天考试了 吗？”父亲怎么会问这样的问题，难道他全部都知道了 吗？我心里打了寒颤，只好如实回答：“考试了。”他 又问：“得了多少分？”“80分。”我以为他不会再问 下去了，但此时此刻，我觉得父亲就像是一条对我穷追 猛打的恶犬，把我逼上了死路，让我无处可逃。“那你 们班上最高分是多少？”父亲的问题我竟无法预料，我 就好像被那无情的洪水卷走一样，在水中挣扎，是那么 无助，那么无助。
老师，你误解了我，我没有你们想象
中的那么娇气，毕竟人总是要 长大的，其实我很好，我仍是那 个充满自信的我，现在不要想太多， 雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲 折，但我也不想留恋短暂的烟火，我 喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面 前闪闪躲躲，老师，希望你们知道， 我无所谓放轻松要微笑着这就是我。

下课了之后，我调查了我们这组每个人的成绩，很多人 都比我高，我觉得我就是一个失败者，一个无理力争的 失败者，记得那一上午，我的心里总有挥之不去的阴霾， 它笼罩着我，让我在黑暗中无法见到一丝光明，晚上下 了晚自习后，我和朋友一起回家，便问了同学一句： “你的英语考试得了多少分呀？”她自信地回答： “112分，你呢？”我没想到她会反过来问我，我一时 也不知道怎么回答，犹豫了许久，她却告诉我：“遇到 难事，要有一个良好的心态，微笑着出发，一切都会是 过眼云烟。”“微笑着出发？”“是啊！你想，人生总 会有不称心的事，只要你摆正心态，以微笑去面对挫折， 就一定会得到命运之神的垂青。”“对，微笑着去面 对。”我握紧拳头，脸上绽开了灿烂的笑容。
印度诗人泰戈尔说过：“花儿是泥土
的微笑”。在大千世界中，每一种生 命，每一种体悟，每一段时光，甚或 每一次破茧而出，痛并快乐的经历， 都值得我们用微笑迎接，以微笑倾听， 以微笑包容，以微笑纪念和珍藏...... 请以“以微笑----------”为题写一篇作 文。
1、思考“以微笑-------”思考可与哪些词语搭配
1、微笑像阳光，给大地带来和煦温暖；微笑 像雨露，滋润着大地的每个角角落落。诚 然，一个自然流露的微笑，胜过千言万语， 无论是初次谋面，还是相识已久；无论是 身处逆境，还是心生愤懑，微笑能拉近人 与人之间的距离，能帮我们驱走一切寒冷， 另彼此之间倍感温暖。
2、微笑是什么？微笑是明媚的阳光，温暖
万物的心房；微笑是轻柔的春风，深情 地唤醒沉睡的种子；微笑是甘洌的清泉， 滋润劳动者干渴的心田；微笑是秋日翻 滚的稻浪，把丰收的喜悦传播到四面八 方；微笑是洁白的雪花，把纯净带给万 户千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中 藏有一个甜蜜的梦想。
来，生命的倒计时扯动着人们的心弦，在人生 路上，他是阳光少年！”是的，悲伤和眼泪是意 志懦弱的现，真正的强者是那些用微笑来面对生 活困境的人。 古往今来，当年越王勾践，忍辱负重，卧薪 尝胆，最终可以报仇雪恨；海伦· 凯勒，当她的 生命在黑暗里碰壁时，正是老师那微微一笑，使 她感到了阳光般的温暖，成为万人景仰的大作家； 司马迁、李白、陶渊明、霍金……他们都用微笑 去面对痛苦、耻辱、不幸、孤独……才创造了那 么多流传至今的杰作。 我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀， 花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。
以微笑面对挫折
人生何处无风景。 如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是高洁 的百合。 如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是平坦 的阳光大道。 如果忧郁是那凛冽的寒冬，那微笑就是暖人 的初春。 如果有人问你：“你怎样理解‘微笑’应该 如何微笑？”你该怎么回答呢？是啊，“微笑” 只有二字，但是却很难把握。施皮特勒说：“微 笑乃是具有多重意义的语言。”微笑是世界上最 美丽的无声语言，微笑是人类最动人的表情。

带着微笑出发，何尝不是一件好事呢。带
着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会 一路陪着你。带着微笑出发，不管受到的 是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着 你。带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦 辣，它都不会放弃你。因为，微笑的力量 是伟大的。 请让我们保持着嘴角的弧度，坦然的 面对一切即将发生或早已发生的事物。既 然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那 一个表情。人生何处无风景，然而微笑就 是人间不可或缺的一道风景线。假如你带 着微笑出发，必定将带着微笑收获。


在2006年度“感动中国”十大人物中有一 个叫黄舸的，在他七岁的时候，就被确诊 为“先天性肌肉营养不良”。同类患者， 生命的最长记录仅为十八岁。十八岁呀， 正是一个青春年华的时候啊！面对这样沉 重打击，黄舸也曾悲伤，难过，但是他很 快就振作起来了，并以乐观和微笑来面对 它。 最后他选择了感恩。2003年，他和父 亲踏上了感恩之旅。人们是这样评价他的： “他像一个被命运抛弃的蜡烛，善良的人 点燃了它，它就快乐地燃烧起




经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个 小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己 的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩 就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因 为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二 的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自 己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张……，但 老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明 白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝 不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基 础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失 败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之 前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，

从未离去，所以并没什么可伤心的。初三的生 涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除 了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自 己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了 这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一 个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差 感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望 对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当 做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古 人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课 当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的 A……


直到这时我才想起来，几天前同学与我说 过，而我只是没亲眼见到，所以没那么震 惊。真是想不到原来她真的是个哑巴！原 来是这样，我这才细细打量她的这辆小车。 与其他的小车没有多大区别，是一辆银白 色的电动三轮车，整辆车很干净。从正面 来看，车前有一排红色的牌子，上面写着 各种口味的米糕，车的一侧也有这么一排 牌子。而车的中间部分摆着各种工具，有 蒸米糕的，有烤鹌鹑蛋的和一只铁皮焊的 小箱子，上面歪歪扭扭的用
3、生活中的微笑，不都是在温
暖的阳光下，和煦的春风中，有 很多是藏在泥泞中，风雨里，需 要我们用坚强的意志，宽容的心 态，智慧的心灵去感受去发现。

4、 “生活是一面镜子，你对它笑，它 就也笑，你对它哭，它也就哭。”每一 个人都应该微笑着面对生活。一个微笑， 犹如冬日里的阳光，温暖你的手心（让 你擦干眼泪）；犹如夏日的微风，凉爽 你的脊背（焦急）；犹如春日的细雨， 滋润你的心房，一个微笑，让我学会坚 强。
根据题目概括中心思想 如：《以微笑面对失败》通过记叙自
己或论述名人用微笑积极乐观心态对 待面对失败经过、表达{赞扬、学习}这 种直面失败积极乐观人生态度。通过--------------------，表达{赞扬、感悟、学 习...}感情或精神品质等。
深入生活，挖掘细小。 撷取镜头，细腻描绘。



以微笑面对挫折 人的生命似洪水在奔流，不遇到岛屿、暗礁，难以激 起美丽的浪花。是啊！困难与挫折不正是岛屿和暗礁 吗？只要我们微笑面对，就一定能够谱写美丽的人生。 那一天，我与挫折相遇。教室里没有一点儿声音， 就连针掉在地上都听得见。我不停地搓着双手，心也 扑通扑通直跳。“黄重羽，80分。”当时，我还没有 完全缓过神来，脑子里一片空白，我走上前去拿试卷， 刘老师那目光盯在我身上，使我浑身发凉，寒气透骨 ， 我坐在位子上，被分数的阴影包围着，在讲试卷时， 我也把试卷的分数用手挡着，生怕别人看见后会讽刺 我，嘲笑我。看着试卷上一个又一个错题，我的心情 就和这成绩一样一落千丈。
1、写记叙文侧重情节波澜，细节的刻画。 2、写议论文围绕“为什么要以微笑面对， 怎样面对”步步深入。 3、写散文可采用一线串珠，“以微笑面 对-----”贯穿全文，也可采取排比段。范围 宽泛。 4、写小说注意小说的三要素：环境、人 物、情节。

请把自己想要写的人或事及所
要表达的情感概述出来。

我哽咽地回答：“80分”。父亲再也矜持不住了，从沙 发上跳了起来，对我吼道：“你和最高分之间的差距就 是35分，上课45分钟不知干什么去了，同样的老师， 同样的学习环境，可成绩却是大不相同！”我再也控制 不住了，眼泪不自觉地哗哗流了下来，心里也像被针刺 了一样，是那么的重，也是那么的痛。我不敢面对父亲 的眼睛，只好低着头，任泪水尽情地拍打着地面。曾经 一向自大的我，这时却像变了一个人似的。父亲没有再 骂我，而是径直走到房里，当着我的面关上了房门。我 来到阳台上看着满天星空，想起了朋友对我说的话—— “以微笑面对挫折。”是啊！人生苦短，为什么总要那 么伤心难过呢？不开心是一天，开心也是一天，失败的 结果如果我不开心就能改变吗？
面对{生活、失意、挫折、困难、嘲讽等} 迎接......换得......
2、扩展题 目 3、选择体裁
以微笑---------
以微笑装饰成长 以微笑面对失败 以微笑赢得微笑 以微笑表达歉意 以微笑前行 以微笑迎接未来 以微笑告别曾经的伤痛 以微笑直面人生 以微笑化干戈为玉帛 以微笑面对灾难 以微笑面对误解 以微笑回报{}