天津市宝坻区林亭口高级中学高二历史上学期第一次月考试题

宝坻区林亭口高中2016-2017学年度第一次月考卷
高二历史
1．《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。

尧命四子，敬授民时。

舜命后稷，食为政首。

……
殷周之盛。

《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。

”这段话主要强调
A．儒家对农业的重视B．改进生产工具的意义C．历法与农业的关系D．农业技术的重要性
2．《史记·太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。

该治国策略所属学派是
A．儒
家B．道
家C．
墨
家D．法家
3．《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系(天—人)方面，突出人的地位；在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用。

”这一时期
A．百家争鸣局面出现B．儒学正统地位确立C．儒家伦理得到强化D．儒学思想趋向新启蒙
4．《论衡·效力》曰：“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻”。

受到各诸侯国统治者重用的“贤才之臣”指原来社会地位较低的
A．平民B．士
C．商人D．新兴地主5．下列符合书影作者主张的是
A．人法地，地法天，天法道，道法自然。

B．格犹穷也，物犹理也，犹曰穷其理而已也。

C．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

D．故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。

6．下图所示《成都西汉文翁石室授经讲学图》，其“讲学”内容应是
A．儒家“五经”B．《道德经》C．《四书章句集
注》D．《墨经》
7．它是当时中国有抱负、有思想的学术群体对现实社会问题以及外来佛教和本土道教文化挑战的一种积极回应，他们在消化吸收佛道二教思想的基础上，对佛道二教展开文化攻势，力求解决汉末以来中国社会中极为严重的信仰危机和道德危机。

这个学术群体的代表人物是
A．董仲舒B．程颢、程颐C．黄宗羲D．朱熹、李贽
8．梁启超说：“此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，真极大胆之创论也，故顾炎武见之而叹，谓“三代之治可复”。

吾辈倡民权共和之说，则将其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。

”材料论述的是
A．君主立宪的理论基
础
B．夏商周的政治制度
C．对民权共和理论的宣
传
D．对君主专制的批判
9．阅读古代中国著名科学家及其成就简表，以下叙述正确的有
姓名朝代著作
贾思勰北朝《齐民要术》
郭守敬元朝《授时历》
李时珍明朝《本草纲目》
①中国传统科技进入总结阶段②古代科技与生产和生活密切相关
③表中著作一脉相承④农耕经济史古代科技发展保障
A．①②B．③
④C．②
④D．①③
10．跟随唐僖宗逃往四川的柳毗在其《家训》中写道，当时在成都看到很多关于阴阳、杂记、占梦
等方面的印刷书籍。

这些书籍应是
A．雕版印刷物B．双色印刷物C．泥活字印刷物D．木活字印刷物11．解读下图《汉纸出土地点及造纸术传播》，下列结论中较为合理的是
A．在公元4世纪造纸术发明于中国的西北B．造纸术对亚洲的影响超过其他各个大洲
C．造纸术是欧洲资产阶级革命的重要前提D．造纸术广泛传播推动了人类文明的发展
12．《四库全书总目》中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古。

其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。

国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意矣。

”材料反映
A．主张选择性地学习西方文化B．正确认识了东西方文化的优劣
C．主张渐进式地变革中国文化D．“华尊夷卑”的观念彻底改变13．2015年屠呦呦因在青蒿素发现中的突出贡献而成为中国大陆首位获得诺贝尔生理医学奖的科学家。

青蒿素的发现表明，中医药是一个伟大的宝库。

中医学的奠基之作是
14．中国古代的计算工具从图一演变到图二。

图二工具应用得到普及和发展并传到国外是在
A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期
15．两宋时期，风俗画是当时画坛的最大亮点，其代表作品是
16．《论真理》中记载了普罗泰戈拉留传下来的哲学名言：“人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。

”据此判断：普罗泰戈拉认为国家治理好坏的标准应是
A．是否由“哲学王”来做统治者B．是否民主和强盛
C．是否人人都遵守习俗和法律D．是否对人有利和符合人性
17．下列属于明末清初思想家王夫之提出的观点是
A．“不尚贤，使民不争”B．“静即含动，动不舍静”
C．“知是心之体，心自然会知”D．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”
18．下表反映出西方社会思想文化发展趋势是
事件意义
文艺复兴人文主义思想
启蒙运动理性精神
达尔文进化论挑战封建神学创世说
A．神本化、人本化B．理性化、科学化C．宗教化、神本
化D．科学化、宗教化
19．下列属于文艺复兴时期彼特拉克提出的思想主张是
A．“美德即知识”
B．“君权神授”
C．以“人的学问”代替“神的学问”D．“物竞天择，适者生存”20．维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。

他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。

他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。

这反映出
A．人文主义的教育理念B．宗教制约着教育发展
C．教育摆脱了宗教束缚D．文艺复兴尚未影响教育领域
21．马丁·路德认为：灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。

上帝的恩典
是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。

信徒得救不靠行为，全凭信仰。

要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

从材料中可以看出
A．天主教、专制王权遭到沉重打击B．马丁·路德强调信仰的重要性
C．教会腐败是宗教改革运动爆发的根本原因D．马丁·路德完全否定了天主教教义22．“较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了；《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。

”这种情形发生在
A．罗马帝国时期B．文艺复兴时期C．宗教改革时期D．启蒙运动时期
23．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

”这段话评论的是
A．智者运动B．文艺复兴C．宗教改革D．启蒙运动
24．伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物，但两人的一些主张却是“水火不容”、“势不两立”。

其最主要的表现是
A．是否主张天赋人权B．是否反对财产私有C．是否反对君主制度D．代表阶级利益不同
25．历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。

这四场运动的共同作用是
A．彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁B．使人从封建愚昧中日益获得解放
C．促进人类民主、科学思想的形成D．推动西方资产阶级代议制的建立
26．“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。

”这表明自然科学在当时
A．已经彻底摆脱了神学的影响B．推动了工业革命的开展
C．促使人们形成科学的世界观D．促进了人类的思想解放
27．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生存竞争和阶级斗争。

”这两个学说最终形成于
A．17 世纪初期B．18 世纪中期C．19 世纪中期D．20 世纪初期
28．改良蒸汽机投入使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市。

所以有人说“蒸汽机是工业城市之母”，这主要是因为蒸汽机
A．大大提高了工业生产的效率B．使工厂摆脱了自然条件的限制
C．促进了相关行业机器的发明和改进D．推动了农业文明向工业文明的转型
29．牛顿在《自然哲学的数学原理》中说：“绝对空间就其自身特性与一切外在事物无关，处处均匀，永不移动”。

对此观点进行修正的是
A．相对论力学B．地质力学理论C．量子论力学D．光电效应理论
30．20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是A．普朗克B．麦克斯韦C．玻尔D．爱因斯坦
31． (16分)阅读下列材料，回答问题。

材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。

得天下有道：得其民，得天下也。

——《孟子·离娄上》材料二厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。

故爱民必先于节用。

——朱熹《四书章句集注》材料三盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。

是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。

……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。

——黄宗羲《明夷待访录》
材料四“孔学则严等差，贵秩序，而措而施之者，归结于君权。

……于帝王驭民，最为合适，故霸者窃取而利用之以宰制天下”。

“儒教之最缺点者，在专为君说法，而不为民说法”。

——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学统一时代》(1902年)
(1)材料一认为天下得失的关键因素是什么？为此，孟子提出了怎样的政治主张？(2分)
(2)概括材料二中的主张。

程朱理学与儒学思想是何关系？(4分)
(3)依据材料三，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。

为此他提出了什么主张？(4分)
(4)综合材料一、二、三，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。

从儒学思想的变化中，
你能得到什么认识？(4分)
(5)概括材料四中的主要观点(2分）
32． (12分)阅读下列材料，回答问题。

材料一马克思在《机器、自然力和科学应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。

火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。

”
(1)据材料一和所学知识概括西方国家的资产阶级利用中国的三大发明都进行了哪些奋斗(探
索)？中国的三大发明传到欧洲后对欧洲产生的最终作用是什么？ (6 分)
材料三从1640年到1840年，在200年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。

一一陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)据材料三和所学知识概括在鸦片战争前的两个多世纪，这一时期中西文明发展的本质差异
是什么？造成中国落后于西方的主要原因有哪些？ (6 分)
33．(2015·天津十二区县重点中学一模·14)(12分)人文主义在西方思想发展进程中具有重要地位。

阅读材料，回答问题。

材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

——《中华文体库》材料二人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。

相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。

材料三文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。

他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——保罗·富尔《文艺复兴材料四“我们从两个角度来审视启蒙运动。

一方面，启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判；另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠的理解这些问题奠定充分基础。

总之，启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。

”
——《启蒙运动百科全书》
(1)根据材料一，概括古希腊人文主义的特点，指出其产生的政治根源。

(4分)
(2)对文艺复兴的评价，材料二与材料三存在哪两种不同的观点？(2分)你如何理解这两种观点
的内涵？(2分)
(3)结合所学知识，分析这种“大破大立”对欧美政治文明的影响。

(4分)
参考答案及解析
1-30:ABABD ABDCA DAADB DBBCA BDDCB DCBAD
31．【答案】(1)因素：民心。

(1分)
主张：仁政。

(1分)
(2)主张：节用爱民。

(2分)
关系：程朱理学吸收了佛道思想来解释儒学，是对传统儒学的深化和发展。

(2分)
(3)标准：百姓的忧乐。

(2分)
主张：“天下为主，君为客”的民主思想。

(2分)
(4)共同：以民为本(或关注民生)。

(2分)
认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要。

(2分)
(5)观点：儒家学说是维护封建君主专制的工具。

(2分)
32．【答案】(1)文艺复兴和启蒙运动, 促使人们的思想解放；开辟新航路, 形成了世界市场；通过资产阶级革命, 推翻封建君主专制统治, 建立资产阶级专政。

推动西方国家社会的进步。

( 6 分)
(2)差异：西方, 向资本主义工业文明阶段迈进；中国，在落后的封建农耕文明中徘徊。

(4 分)
主要原因：封建专制统治强化, 推行重农抑商政策和闭关锁国政策。

(2 分)
33．【答案】(1)特点：重视人的价值；强调知识的作用；崇尚道德；尊崇理性。

(3分) 根源：古希腊民主政治的不断发展。

(1分)
(2)观点：材料二认为文艺复兴是“真理的重新恢复”，材料三认为文艺复兴是“精神的新生”。

内涵：前者认为文艺复兴是古代希腊罗马文化的复兴，后者认为文艺复兴是资产阶级文化兴起。

(4分)
(3)影响：对欧美资产阶级起到了推动作用(法国大革命)；(2分)为近代资本主义政治制度的确
立奠定了理论基础。

(美国1787年宪法)(2分)
11。