幼儿园大班英语教案《shoe》

幼儿园大班英语教案《Shoe》
一、教学目标
1.学习掌握单词Shoe的读音和正确的发音方法，
2.通过绘画、游戏和其他活动，加深对Shoe的理解和记忆，
3.培养幼儿英语学习的兴趣和自信心，激发他们
接受英语语言学习的愉悦和乐趣。

二、教学内容
1.语音教学
通过指导幼儿们正确地发音，并在实际运用中多次重复，让幼儿学会掌握Shoe这个单词。

2.形象记忆
通过图片、视频和其他形式的视觉媒介，让幼儿们更好地理解Shoe这个单词
所代表的物品/概念，并学会与这些物品/概念联系起来。

3.游戏学习
在学习过程中，教师可以设计各种游戏，如找鞋子、打捞鞋子、配对图案鞋子、玩检视鞋子等。

4.书写练习
幼儿还可以通过练习写Shoe单词来加深对这个单词的印象，同时也可以锻炼
他们的笔画和书写能力。

三、教学步骤
1.引入新单词
首先，教师可以通过图片或其他视觉媒介展示Shoe这个单词，并引导幼儿探
索Shoe代表的物品。

在幼儿理解Shoe这个单词的基础上，教师可以指导幼儿正
确地发音，多次重复，确保学生掌握发音。

2.活动引导
然后，可以搭配具有趣味性的活动来巩固幼儿对Shoe的理解和记忆，例如：“找鞋子游戏”，“玩检视鞋子”，并在活动中适时师生互动。

3.巩固练习
最后，可以通过练习写Shoe这个单词来加深对这个单词的印象，同时也可以锻炼幼儿的笔画和书写能力。

4.回顾总结
在本节课结束前，教师可以通过以问答的形式，让幼儿再次理解和掌握Shoe 这个单词的基本意思和用法，以及加深他们的记忆。

四、教学重点与难点
重点
1.掌握Shoe单词的发音；
2.理解Shoe单词所代表的物品/概念；
3.多次重复巩固学习内容。

难点
1.幼儿对Shoe的理解可能不充分，需要多次重复和引导；
2.幼儿的发音可能不准确，需要多次纠正和训练。

五、教学评价
本节课通过多种教育手段，如视觉媒介和游戏等，让幼儿们第一次接触并学会了Shoe单词的拼写和发音，加深了对这个单词的理解和记忆。

教师通过多次重复和互动，激发幼儿的积极性和学习兴趣，为今后更深入的英语单词学习奠定良好的基础。