人教版历城双语七年级上册生物 第一单元生物和生物圈 单元测试【word】无答案
人教版七年级上册生物《1.2.3生物圈是最大的生态系统》练习题【word版】无答案
生物圈是最大的生态系统一.单选1．（2017秋•旌阳区期末）下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球上的所有生物B．生物圈是指生物生活所需的环境C．生物圈是指整个地球D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境2．下列措施与其环境保护目的不相符的是（）A．减少煤炭石油的减少大气污染B．使用无磷洗衣粉减少水污染C．使用可充电电池减少重金属污染D．减少使用塑料袋减少酸雨的形成3．下列有关生物圈的叙述错误的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体C．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面D．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园4．地球上的生物和它们生活的环境的总称是（）A．生物圈B．生态系统C．海洋D．森林5．随着经济的发展，世界各国都开始重视生物圈的碳-氧平衡，下列行为对维持生物圈的碳-氧平衡不利的是（）A．开展国际合作，减少二氧化碳的排放B．生活中注意绿色出行，低碳生活C．放任农民在田里随意焚烧桔杆D．学习河北塞罕坝人把荒漠变成人工林海的精神，积极参加植树造林活动6．下列行为中，不利于人与自然和谐相处的是（）A．植树造林B．捕杀青蛙C．建立自然保护区D．启动天然林资源保护工程7．（2017秋•永定县校级期末）地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．生物圈8．地球上最大的生态系统是（）A．湿地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．草原生态系统9．我国已有多个城市禁止燃放烟花爆炸．主要目的是（）A．破除迷信B．节约个人经济支出C．减少环境污染D．减少意外人身伤害10．下列关于生物圈概念的描述，错误的是（）A．地球上凡是有生物分布的都于生物圈B．生物圈是由生物与非生物环境组成的C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生物圈是由地球上所有生物组成的11．地球上最大的生态系统是（）A．整个地球B．热带雨林C．全部海洋D．生物圈12．（2017秋•惠安县期末）下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物的总称B．地球上所有生物及其生活的环境C．大气圈、水圈和岩石圈的全部D．地球上所有生物能够生活的地方13．我们提倡“不使用一次性筷子”的出发点是（）A．减少个人经济支出B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾D．养成良好的生活习惯14．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有的生物的总称B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地区上所有的生物以及它们生活环境的统称D．地球上所有生物能够生活的地方15．（2017秋•崇川区校级期末）地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．农田生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统16．下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A．对草原实施轮牧并控制放牧数量B．大力开展植树造林，增加绿色面积C．合理使用燃料，减少二氧化碳排放D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”17．地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．生物圈18．共创文明城市，争做文明市民，昆明人在行动．我们提倡的是（）A．小草在呼吸，脚下要留情B．家住盘龙江，污水直接排C．公园鲜花美，采来嗅花香D．徒步游西山，树干刻字迹19．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（）A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染20．地球上最大的生态系统叫做（）A．生物圈B．大气圈C．水圈D．岩石圈二.填空1．地球上最大的生态系统是．2．地球上最大的生态系统是生物圈（判断对错）3．生物圈的范围包括的底部、的大部和岩石圈．4．自然界中最大的生态系统是．5．地球上所有的生物共有一个家，这就是．它包括的大部、的表面和的底部．6．地球是所有生物共同的家园，是地球上最大的生态系统．7．生物圈的范围包括大气圈的底部、和岩石圈的表面．8．环境污染是由人类的活动和活动，产生大量有害物质排入环境造成的．9．“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境．．（判断对错）10．保护环境已成为全人类的一项共同任务，在这一行动中，我们一方面要保护好，一方面要防治．三.解答1．看了如图这幅漫画，你有什么感想？你想怎样做？这幅漫画的寓意是：手持大斧的人类为了自己的利益，过度地，使得鸟类无家可归．它们气愤至极，竟然向地球上最高级的动物──人类发起攻击，视他们为”．作为人类的我们，难道不应该好好想一想吗？况且森林的破坏不单单影响鸟类的生存，还直接影响我们人类自己，造成水土的流失、沙尘暴的袭击等等．我们知道，一次性筷子是日本人发明的，日本森林的覆盖率为68%，但是他们却不砍伐自己的树木做一次性筷子，全靠进口．而我国的森林覆盖率不到17%，却是一次性筷子的出口大国．我们中国人可不能这样傻下去了，我们要觉悟！我们要保护森林，我们要号召大家，我们青少年要节约用纸、回收废纸．回收一吨废纸，就等于挽救了17棵大树．过元旦的时候，我们要少买贺卡，因为制作400张贺卡要消耗一棵树．总之，通过人类的共同努力，让更多的重返大自然！2． 2016年1月25日，世界自然基金会（WWF）发布2016地球一小时中国区主题-“为”蓝生活，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式．为此我们倡导低碳生活，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式．“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节．低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动．（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的，并释放出气体．（2）我们倡导植树造林，保护森林，是因为森林中的绿色植物通过作用，减少了大气中温室气体的含量，有利于维持自然界的平衡．（3）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：3．生活中应增强垃圾分类意识，请回答：（1）从如图中垃圾箱上的标志可判断，放入2号垃圾箱的应为垃圾．（2）请将以下生活垃圾进行分类：报纸、旧瓷器、易拉罐、用过的纸巾．可放入1号垃圾箱的是；可放入2号垃圾箱的是．废旧电池能否随意丢弃？．4．请仔细阅读下面的材料，分析并回答问题：据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统--“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱．“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米．“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标．（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了、水圈和岩石圈．（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和组成．从生态系统的组成成分来分析，生活在“月宫一号”内的三位实验人员属于该生态系统的（生产者、消费者、分解者）．（3）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性．“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明这个生态系统的自动调节能力是的．同时，“月宫一号”实验还说明仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园．5．中共中央国务院早就提出“发展低碳经济”，号召全国人民开展“节能减排全民行动”，目的是在发展高效经济的同时，节约能源减少环境污染保护生态环境．今年6月17日为首个全国低碳日，倡导节能低碳、绿色生活．请你联系日常生活实际谈一谈在节能减排保护生态环境方面，我们中学生应该做些什么？6． 2017年3月19日，葫芦岛市600辆共享单车投放使用．它方便快捷，多元化的出行方式缓解了交通压力，符合低碳生活理念．据统计，我国的共享单车投放使用量达1800万辆，但是它的使用也造成了环境负效应的问题，一个是自行车的高损坏率，近来，我们经常能看到共享单车堆积如山的图片和视频，另一个是智能锁的电池与代工厂的环境问题，单车智能锁里的锂锰电池为不能充电的一次性电池，在高温环境下很容易出现锰离子溶出现象，污染环境．（1）资料中，共享单车带给我们便利的同时也带来了环境负效应，体现在：（2）下列属于人类活动破坏环境的有（多选）A．垃圾围城 B．河湖爆发水化 C．雾霾 D．三北防护林 E．建立自然保护区（3）下列行为不符合低碳生活理念的是A．电脑始终开机 B．赠送电子贺卡 C．自带购物袋 D．乘坐公共汽车（4）为了减少环境污染，更好的使用共享单车，请提出你的合理化建议：7．生物圈是最大的生态系统，生物圈的范围包括的底部、的大部和的表面．8．地球上适合生物生活的地方称为，它是地球上所有生物共同的家．。
初一七年级人教版生物(第一单元生物和生物圈)测试卷及答案
人教版生物(第一单元生物和生物圈)附参考答案一、单项选择题（每小题1分，共40分）1.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。
引起沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。
A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减3.在农田生态系统中，生产者是指 ( )A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。
决定这种分布的主要生态因素是 ( )A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度5. 2003 年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( )A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒6.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林7.“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8.下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( )A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰10.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( )A.呼吸B.出汗C.排大便D.落叶12.下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
人教版七年级生物上册单元测试题：第1单元第2章 了解生物圈【word版】含答案
生物人教版七年级上第一单元第二章了解生物圈单元检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1. 地球上最大的生态系统是( )A．森林生态系统 B．草原生态系统C．生物圈 D．海洋生态系统2. 下列各生态系统中，生物种类最多的是( )3. “山上多栽树，如同修水库，雨多它能吞，无雨它能吐”。
这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源4. 某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，群落结构复杂，种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态，这个生态系统是( )A．森林生态系统 B．草原生态系统C．湖泊生态系统 D．农田生态系统5. 生物种类较少，结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是( ) A．森林生态系统 B．草原生态系统C．农田生态系统 D．海洋生态系统6. 沼泽是一种特殊的生态系统，给人的感觉非常神秘，它是典型的（）A.森林生态系统B.池塘生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统7. 对下图的解释说明正确的是( )A．图中最少包含8条食物链B．该食物网中最长的一条食物链包含4种生物C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关8. 下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（）A.猫吃老鼠B.羊吃草C.青蛙吃害虫D.蛇吃老鼠9. 具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是( ) A．农田生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．森林生态系统10. 环境保护是我国一项基本国策，下列有关环保的说法正确的是（）A.环境能够为人类提供充足的资源B.人多力量大，人口越多对环境改造越有利C.人口过快增长是生态失衡的重要因素D.人类的活动不受环境的影响和制约11. 下列几种生态系统中，属于人工生态系统的是( )A．兴安岭B．一块菜地C．一个牧场 D．一块沼泽地12. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如上图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起( )A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加13. 森林生态系统与下列哪些生态系统有关系( )A．河流生态系统 B．海洋生态系统C．农田态系统 D．以上三项全是14. 下列各项中属于生产者的是（）A.草B.蘑菇C.羊D.蚂蚁15. 某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是( )C D E生物体 A B680.390.05 70.51有机汞浓度(ppm)16. 下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（）。
人教版生物七年级上册：第一单元 生物和生物圈单元过关测试题
人教版生物七年级上册：第一单元生物和生物圈单元过关测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用生态学观点解释肉类食品比蔬菜瓜果贵的原因是A．肉类含丰富的营养物质B．动物饲养周期长C．能量传递到动物食物链较长，能量流失多，成本较高D．植物种子比较便宜，容易种植2 . 在生态系统中，生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成（）A．食物链和食物网B．生物因素C．一个生态系统D．非生物因素3 . 蚯蚓身体表面生有许多刚毛,其作用是（）A．协助运动B．刺杀小动物C．抵抗敌害D．减少运动时的阻力4 . 下列属于观察法的是。
A．用显微镜看生物B．传染病的调查C．克隆生物D．采集植物标本5 . 地球上的物体由于具有生命而千姿百态，下列存在生命现象的是？A．不倒翁左晃右摆B．铜锁头生出绿色铜锈C．机器人弹钢琴D．铁树开花6 . 植树造林可以减少风沙，这说明（）A．环境改造生物B．环境制约生物C．生物适应环境D．生物影响环境7 . 如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。
①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。
以下相关叙述正确的是（）A．图①中若甲的数量增多，短时间内乙的数量也会增多B．图②中食物链为：丙→乙→甲→丁C．图③中若没有了甲则整个生态系统会崩溃D．若丁体重为10千克，则至少需要100千克的甲8 . 保护环境是每个公民的责任，下列做法有利于保护环境的是（）A．使用一次性筷子B．随意丢弃废旧电池C．焚烧秸秆，方便种田D．植树造林，绿化环境9 . 下列有关生物和生物圈的说法不正确的是A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生态系统中最基本、最关键的成分是分解者C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一过程中起主要作用的是分解者D．除病毒外，生物都由细胞构成10 . 超市常见新鲜水果用保鲜膜包裹延长存放时间，原因是保鲜膜可（）A．不让水果内的水分散失B．避免水果受到机械损伤C．抑制水果进行呼吸作用D．防止害虫病菌侵入水果11 . 种植黄瓜等蔬菜时，一般要使用支架供其生长可有效增加产量，此措施的原理是（）A．有利于传粉B．摘果实方便C．提高土壤肥力D．扩大光合作用的面积12 . 某专家选取学校附近鱼塘中5种生物消化道内食物和体内的两种主要污染物含量进行了测定。
考点解析人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节测试试卷(含答案解析)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、生物圈中有着多种多样的生态系统，彼此相关联。
下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（）A．蒲公英的果实随风飘散B．大气在不停地有规律地环流C．滇池湖水流入金沙江D．每种生物都可以跨越不同生态系统2、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。
下列叙述错误．．的是（）A．鱼有鳍，适于水中生活B．海象皮下脂肪很厚，适于寒冷的极地环境C．鲸用鳃呼吸，适于水中生活D．骆驼刺根系发达，适于干旱缺水的沙漠环境3、下列食物链中，书写正确的是（）A．草←羊←狼B．阳光→植物→鼠→蛇C．草→兔→狐→细菌D．草→食草昆虫→青蛙→蛇4、“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物的生活需要营养C．生物能生长发育和繁殖D．生物能够长大5、下列各项中不属于生物的是（）A．小麦B．蓝鲸C．化石D．新冠病毒6、风滚草是戈壁上一种常见的植物，称为草原“流浪汉”，当干旱的天气出现后，根部会从土中收起来，团成一团随风四处滚动，在滚动的过程中，可以沿途传播种子。
这体现了（）A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物影响环境D．生物与环境一致7、为了解朝阳区各中小学学生落实“双减”的情况，通常采用的方法是（）A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法8、下列可以体现竞争关系的是（）A．螳螂捕禅，黄雀在后B．草盛豆苗稀C．狼狈为奸 D．肚中蛔虫9、下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是A．仙人掌的叶变为叶刺B．蛾类的昼伏夜出C．候鸟的迁徙D．公鸡报晓10、在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（）A．该实验的变量是水分B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这些谚语反映了不同生物之间________的关系。
2023—2024学年人教版生物七年级上册第1单元生物和生物圈单元复习卷(含答案)
2023——2024学年人教版生物七年级上册第1单元生物和生物圈单元复习卷一、选择题1. 下列属于生物的是（ ）A. 人体蜡像B. 熊猫根雕C. 恐龙化石D. 新冠病毒2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列不属于生命现象的是（ ）A. 春天杨柳发芽B. 智能导航播报行驶路线C. 蝴蝶翩翩起舞D. 游人观赏盛开的牡丹花3. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应4. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。
杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物都有遗传和变异的特性C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应5. 2021年5月31日我国全面三胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法6. 2021年5月11日上午10时，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。
该数据的获得需要用到哪种科学方法（ ）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法7. 观察时科学探究的一种基本方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）A. 观察时比较直接，所以一般不需要很长时间B. 观察时要全面、细致，并作好观察记录C. 观察要有明确的目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器8. 探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（ ）A. 鼠妇的数量B. 光照的强度C. 温度的高低D. 土壤的湿度9. 在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（ ）A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中10. 某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。
人教版七年级生物上册 第一单元《生物和生物圈》测试卷六套及答案
人教版七年级生物上册第一单元第一章综合测试01一、选择题（本题共10小题，共50分。
）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。
因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。
）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。
人教版生物七年级上册 第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》测试题一、单选题1．下列属于生命现象的是A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．铁锅生锈2．下列哪种现象不是生命现象 ( )A．小鱼的口一张一合B．春天的麦苗越长越高C．手偶然碰到针会缩手D．天上的白云飘来飘去3．探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组时应该（）A．所有变量都相同B．只存在阳光这一差异，其他变量都相同C．其他变量不相同，只有阳光这一变量相同D．以上说法都不对4．荔枝、龙眼等水果不适宜在寒带种植，其主要原因是（）A．土壤不适宜B．温度太低C．病虫害多D．降水少5．同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。
鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是A．鼠妇躲避天敌B．鼠妇喜欢潮湿C．鼠妇厌恶取食D．鼠妇怕见强光6．影响生物生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．以上三点都是7．你在课堂上遇到不明白的问题时，处理的方法是更多资料，关注微信公众号：中学资料区A．私下向同学请教B．直接向老师提问C．对不明白的问题等着老师讲解8．以下生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．森林B．草原C．池塘D．农田9．大型真菌，有毒者大多色泽鲜艳，有毒的色泽是一种( )A．保护色B．警戒色C．拟态D．适应的相对性10．对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C．除蝗虫外的其他生物和非生物D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物11．下列各项中，属于群落的是（）A．一个池塘中的所有植物和动物 B．所有的工蜂C．一片树林 D．俯山公园里所有的生物12．有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这体现了生物的哪一特征？（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物的生长和繁殖D．生物对刺激作出的反应13．下列哪项不是维持生命所必需的（）A．水 B．土壤 C．阳光 D．空气14．苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统，下列有关湿地生态系统的叙述，不正确的是（）A．能有效蓄洪抗旱、净化水质更多资料，关注微信公众号：中学资料区B．是在多水和过湿条件下形成的C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D．以沼泽为典型代表，沼泽植物占优势15．“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节测评试题(含答案解析)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）A．一块草地B．一棵银杏C．一群麻雀D．一片白云2、下列有关生物与环境的关系正确的是（）A．环境指的是生物的生存空间B．同种生物的个体之间只有竞争关系C．生物圈是最大的生态系统，它的范围是指整个地球D．被称为“地球之肾”的是湿地生态系统3、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（）A．水、阳光、空气B．生物因素C．校园里所有植物D．生物因素和非生物因素4、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统5、2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放人海，核废水最终会污染（）A．海洋生态系统B．日本本土C．城市生态系统D．整个生物圈6、下列描述中，不属于生物的是（）A．迁飞的天鹅B．休眠的细菌C．扫地机器人D．越冬的小麦7、下列各项可以看作生态系统的是（）A．生物圈中的植物B．森林里所有的鸟C．池塘中所有的鱼D．原始森林8、“绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。
生物圈的范围包括（）A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈、水圈、岩石圈表面C．大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层D．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面9、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．探究法10、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（）A．左右两侧的温度都应设置为5℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境C．左右两侧的温度都应设置为25℃D．左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、___________是最大的生态系统。
第一单元生物和生物圈 单元检测试题 2021-2022学年人教版七年级生物上册(含答案)
第一单元生物和生物圈单元检测试题一、选择题1. 同学们，到目前为止，人类已知有生命的星球只有地球，根据我们学习的生命特征方面的知识，请你判断下列各项不属于生物的是（）A.南极帝企鹅B.新型冠状病毒C.机器人D.珊瑚虫2. 寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者，又是分解者3. 我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法4. 下列实例中，哪一项受光的影响（）A.干旱会使植物的叶萎蔫B.药用植物人参在阴暗处生长得好C.在温暖地带的森林中，阔叶林较多D.香蕉、凤梨不宜在寒冷地区栽种5. 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物的环境就是指生物的生存地点C.生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强D.企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应6. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是（）A.甲体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物7. 关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）A.问题→假设→实验→结论B.问题→实验→假设→结论C.实验→问题→假设→结论D.假设→问题→结论→实验8. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）A.青草与山羊B.青草与青蛙C.工蜂与蜂王D.水稻与稗草9. 企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物10. 下列不能作为一个生态系统的是（）A.一棵桃树B.一片果园C.一条小溪D.一块稻田11. 收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈12. 关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（）A.该实验属于模拟实验B.实验结果是光会影响鼠妇的生活C.该实验的变量是光D.实验结论是明亮处1只，阴暗处9只13. 地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.草原生态系统14. 被称为“地球之肺、绿色水库”的生态系统是（）A.草原生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统15. 生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈16. 有毒物质会通过食物链不断积累。
人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈单元巩固训练题及解析
第一单元生物和生物圈一、选择题1.以下各项属于生物的是（）A. 钟乳石B. 机器人C. 蘑菇 D. 计算机2.近几年，因为我市鼎力推行植树造林，不停扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这类现象主要表现了（）A. 生物对非生物要素的影响 B.环境要素对生物的影响C. 生物要素对环境的影响D. 非生物要素对生物的影响3.以下不可以称为生态系统的是（）A. 一片丛林B. 深圳野生动物园的全部动物C. 一个养有金鱼和水草的金鱼缸D. 一个公园4.以下生态要素中不属于非生物要素的是（）。
A. 阳光、温度B. 空气、温度C. 水分、土壤 D. 寄生虫、病毒5.生物是指有生命的物体，以下不属于生物的是（）A. 蜜蜂B.落叶C.桃树 D.蘑菇6.以下表达中，属于生物要素对生物的影响是()A. 千里之堤，溃于蚁穴B.雨露滋润禾苗壮C. 草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放A. 竹和山石B. 鱼和河水C. 空气和阳光 D. 松和丹顶8.以下诗句中能表现生命现象的是（）A. 好雨知节气B. 黄河之水天上来C. 床前明月光 D. 春风又绿江南岸9.以下不是生物特点的是（）A. 能进行呼吸B. 会活动C.能生长繁殖 D. 能对刺激发生反响10.以下各项中，对生物的特点描绘正确的一项为哪一项（）A. 生物能对外界刺激作出反响B. 生物都是由细胞构成的C. 能运动的都是生物D. 生物的生活都需要吸入氧气，呼出二氧化碳11.变黄的杨树叶能够从树枝上零落下来，这说明（）A. 杨树的生活需要营养物质B.杨树能够生殖和生长C. 杨树能够进行呼吸D. 杨树能够排出体内的废物12.以下实例中，哪一项受光的影响（）A. 干旱会使植物的叶萎蔫B. 药用植物人参在灰暗处生长得好C. 在暖和地带的丛林中，阔叶林许多D. 香蕉、凤梨不宜在严寒地区种植13.以下不属于生态系统的是（）A. 一片农田B.一块菜地C.一种花 D. 一个湖泊14.下边哪项不是生物拥有的特点（）A. 小猫象大猫B. 野兔躲避鹰的捕获C. 植物汲取水分 D. 机器狗会叫15.右图为一个草原生态系统的食品网，食品链的数目是A.3条B. 4条C. 5条 D. 6条16.到南极进行观察的科学工作者，为了保护环境，除了一定把塑料和金属类废弃物带离南极外，还一定把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）A. 分解者极少 B. 缺乏生产者 C. 没有花费者 D. 缺乏生产者17.食性与其余三种不一样的是（）A. 山羊B.蚜虫C.棕熊 D.兔子18.以下对于生物圈的说法，正确的选项是（）A. 生物圈是指地球上全部的生物和非生物部分B. 生物圈包含全部的大气圈、水圈和岩石圈C. 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D. 生物圈是指地球上全部的生物及其生活的环境19.以下相关生物圈的描绘，不正确的选项是（）A.生物圈是最大的生态系统B.地球就是生物圈，各处都有生物生计C.生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是互相联系的D.生物圈为生物生计供给了阳光、空气、水、适合的温度、营养物质、必定生计空间等基本条件，它是全部生物的家20.以下选项中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤ 金鱼⑥水⑦ 病毒⑧土壤⑨珊瑚虫．A. ①③⑤⑦⑨B. ②④⑥⑧C. ②④⑤⑦⑨D.①③⑥⑧二、综合题21.如图为南极生态系统食品网简图，请据图回答以下问题．（1）南极海疆的上层多为绿藻，中层多为褐藻，基层多为红藻，影响藻类植物散布的环境要素是 ________．（2）此图中有 ________条食品链互相交织构成了食品网，请写出图中最长的一条食品链： ________，海鸟体内的能量最后根源于 ________．（3）固然南极地区内没有人们的耕作活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内居然也含有杀虫剂 DDT ．这一实例说明 ________是一个一致的整体．22.以下图为生态系统中的物质循环作用表示图，请依据图回答以下问题。
2022-2023学年度人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节练习试卷(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、在生物圈中，生物活动足迹最多的是（）A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的表面D．水圈的底部2、下列诗句没有体现了生命现象的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜C．西湖春色归，春水绿于染D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来3、含羞草受到碰触展开的叶片合拢属于生物特征中的（）A．生长和繁殖B．遗传和变异C．应激性D．新陈代谢4、地球最大的生态系统是生物圈。
生物圈包括（）A．大气圈、水圈和岩石圈B．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层C．大气烟、水圈，及生活在其中的生物D．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，以及生活在其中的生物5、自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的，下列说法正确的是（）A．同一蚁巢的工蚁是竞争关系B．根瘤菌与豆科植物是寄生关系C．草原上的鼠和兔是竞争关系D．草原上的狼和狐是合作关系6、下列生态系统中，自我调节能力最大的是（）A．农田生态系统B．北极苔原生态系统C．热带雨林生态系统D．温带草原生态系统7、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（）A．左右两侧的温度都应设置为5℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境C．左右两侧的温度都应设置为25℃D．左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少8、草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（）A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
人教版七年级上册生物 第一单元.生物和生物圈 单元测试 含答案)
七年级上册生物单元训练题一、选择题（本题每个小题只有一个正确答案，请将该答案前的字母选出，并填入题后对应的答题框内。
25小题，共25分。
）1.下列关于科学观察的说法，不正确的是A、科学观察是科学探究的一种基本方法B、科学观察必须借助有关用具才能进行C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D、观察时要积极思考，多问几个为什么2. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话体现了小草A．需要营养B．能生长C．能呼吸D．能排泄3.下列说法不是所有生物共有特征的是A、生物都是由细胞构成的B、生物都能生长、发育并繁殖后代C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4.下列各种现象中，不属于生命现象的是A.雏鸡破壳而出，B.七星瓢虫捕食蚜虫C.钟乳石慢慢长大D.含羞草被触碰后叶片合拢5.下列关于生物圈的描述，不正确的是A.生物圈是指地球上生物及其生存环境的总称B.生物圈的厚度大约是20千米左右C.生物圈仅有植物、动物及微生物组成D.生物圈为生物的生存提供了基本条件6.在稻田里，影响水稻生活的非生物因素有①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧7.下列环境中不属于生物圈范围的是A.海沟中B.大气圈的上部C.岩石圈的表面D.水面下150米以内的水层中8.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A.都能进行呼吸B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物9.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。
这都体现了A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响10.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A.阳光B.温度C.空气D.水分11.蚯蚓适宜生活在潮湿的土壤中，同时它可以疏土，还能增加土壤肥力。
2022-2023学年人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节训练试卷(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（）A．水、阳光、空气B．生物因素C．校园里所有植物D．生物因素和非生物因素2、一些生活在盐碱土壤中的植物具有盐腺，可以将体内多余的盐分分泌到体外，以维持自身正常的生命活动。
这反映出生物与环境的关系是A．环境适应生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物和环境相互影响3、生态系统具有一定的组成成分，下列可以看作生态系统的是（）A．自贡植物园B．草原上所有的动物C．一堆蘑菇 D．河里所有的鱼4、下列能正确表示一条食物链的是（）A．草→兔→蛇→鹰B．草→兔→蛇→鹰→细菌和真菌C．猫头鹰→蛇→鼠→草D．阳光→草→鼠→蛇→鹰5、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句俗语反映的生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物6、把两种草履虫放在一起培养，它们会因争夺食物而导致其中一种逐渐死亡。
这两种生物之间的关系是（）A．竞争B．捕食C．合作D．共生7、在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（）A．该生物的生活环境B．观察参与的同学C．该生物的名称D．自由行动，多处调查8、“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物的生活需要营养C．生物能生长发育和繁殖D．生物能够长大9、下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．湿地生态系统被称为“绿色水库”B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成D．一条河流就是一个生态系统10、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。
人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈单元测试
第一单元生物和生物圈一、单项选择题1．“南橘北枳”、“蜻蜓点水”、“葵花朵朵向太阳”中描绘的现象表现的生物的基本特色分别是（）①生物的生活需要营养②生物有变异的特征③生物能排身世体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反响⑤生物能生殖A．②①④B．⑤①③C．④⑤①D．②⑤④2．珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的选项是（）A．珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物B．生石花是生物，病毒不是生物C．智能机器人、钟乳石都是生物D．珊瑚虫、生石花、病毒都是生物3．以下不是生物的是A．A B．B C．C D．D4．以下各项科学研究中，哪一项不是检查法？（）A．我国丛林资源每五年清点一次B． 2019 年我国进行第五次人口普查C．同不们检查农药对青蛙生计的影响D．女科学家妮弗在非洲丛林中研究黑猩猩，她照实记录下黑猩猩的食品种类、生活环境、表达感情的方式及喊声的含义5．在“察看校园内的植物和动物”活动中，下边四位同学的做法正确的选项是A．小华因为不喜爱毛毛虫，在检查活动中他回避记录这种生物B．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养C．小旭的检查记录中有蜘蛛，以后发现其余同学都没有就把它删掉D．小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依旧把它记录下来6．某研究小组要进行“某校同学能否吃早饭”的检查，以下举措中不适合的．．．是（）A．可选择初一（ 1）班作为检核对象，因为这个班不吃的人数多B．可随机选用一部分样本进行检查，用来代表整体的状况C．可先以班为单位进行检查，最后汇总全部班级的数据D．可用数学统计的方法对换查结果进行整理和剖析7．对于生物与环境的关系的说法，正确的选项是（）A．生物的生计环境是指影响生物的全部非生物要素B．蚯蚓能增添土壤肥力是生物对环境的适应C．树木冬季落叶是对严寒环境不适应的表现D．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态构造、生理特色或行为方式8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放。
2022-2023学年度人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合测试试卷(含答案解析)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）A．望梅止渴B．多数草食动物奔跑速度较快C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达2、下列不属于生命现象的是（）A．植物落叶B．生石花开花C．机器人跳舞D．螳螂捕蝉3、在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（）A．该生物的生活环境B．观察参与的同学C．该生物的名称D．自由行动，多处调查4、牦牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。
这体现了生物与环境的关系是（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．环境适应生物5、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
”这说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物有遗传现象C．生物有变异现象D．生物能生长6、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。
这反映了生物与环境的关系是（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境改变生物7、下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是A．仙人掌的叶变为叶刺B．蛾类的昼伏夜出C．候鸟的迁徙D．公鸡报晓8、“红豆生南国，春来发几枝”所描述的生物基本特征是（）A．生长和发育B．对外界的刺激作出反应C．遗传和变异D．生活需要营养9、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（）A．田野中的其他动物B．非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫10、下列关于生物基本特征的叙述不正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生物周围的一切因素构成了它的环境因素，生物的环境因素包括______因素和______因素。
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人教版历城双语七年级上册生物
第一单元生物和生物圈单元测试
一、单选题
1. 下列选项中属于生物的是（）
A .蛇毒
B .进行足球比赛的智能机器人
C .病毒
D .计算机病毒
2. 春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物，原因不包括（）
A .能排出代谢废物
B .能不断从外界吸收营养
C .能生长和繁殖
D .都具有细胞结构
3. 含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（）
A .植物的光合作用
B .人手被针刺后缩回
C .子女与父母相貌不同
D .植物吸水的过程
4. 下列生物按形态特征划分的一组是（）
A .牛和草
B .鱼和河水
C .空气和阳光
D .猫头鹰和鼠
5.人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等．此次活动运用的主要
研究方法是（）
A .实验法
B .观察法
C .调查法
D .测量法
6. 小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物的什么特征来进行分类的（）
A .用途
B .形态结构
C .生理功能
D .生活环境
7. 在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是（）
A .提出一个更好的问题
B .更好地解释实验结果
C .做出一个合理的假设
D .得出一个合适的科学结论
8. 古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是
A .土壤
B .空气
C .温度
D .阳光
9. 下列不属于环境影响生物的是（）
A .春江水暖鸭先知
B .葵花朵朵向太阳
C .大树底下好乘凉
D .春风又绿江南岸
10. 在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶。
下列有关该生态瓶的正确说法是（）
A .生态瓶中只存在生产者和消费者
B .该生态瓶就是一个简单的生态系统
C .生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
D .该生态瓶可以长期放在阴暗处
11. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）
A .A→B→C→D→E
B .C→E→B→A→D
C .D→A→B→E→C
D .E→D→C→B→A
12. 如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法不正确的是（）
A .该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B .在该食物链中生产者是丙
C .在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
D .在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
13. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）
A .生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B .生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起
C .生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件
D .生物圈中的生物就是指动物和植物
14. 在某草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（）
A .草→食草昆虫→青蛙→蛇
B .草→食虫鸟→鼠→青蛙
C .草→兔→食草昆虫→猫头鹰
D .狐→兔→蜘蛛→草
15. 在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（）
A .
B .
C .
D .
二、填空题
16. 下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容匹配起来。
A．鱼用鳃呼吸 a.应激性
B．向日葵朝向太阳 b.生长现象
C．植物的开花结果 c.适应性
D．种瓜得瓜，种豆得豆 d.生殖现象
E.蘑菇由小长大 e.遗传现象
17. 生物归类的方法：按照分为：植物、动物、其它生物：按照分为：陆生生物、水
生生物：按照分为：作物、家禽、家畜、宠物等．
三、综合题
18. 阅读下面短文，回答相关问题：
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟食杂食鸟（既吃草籽又吃昆虫），昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你用文字补充完整，补充完整后，该食物网中的食物链共有条．
（2）该生态系统的分解者主要包括菌和菌．
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生，短时期内，该生态系统中和的数
量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和植物数量的减少，鼠类的数量也会随
着，使生态系统逐渐恢复原样，这说明生态系统具有一定的能力．
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成、大
量繁殖，毁坏森林，这说明动物是生态系统结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中
起着重要作用．
四、实验探究题
19. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢?是因为环境明亮了吗?某同学对此进行了探究。
请你将他探究活动的过程填
写完整。
（1）提出问题:?
（2）作出假设:。
（3）制定并实施探究方案:在铁盆内放上一盆湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖
上板, 形成一组组，在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。
该实验的变量是。
如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论?。
原因是
（4）分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
处理。
从中得出的实验结论是。
（5）表达、交流。
实验结束，应将鼠妇如何处理：。