《牛和鹅》 学习任务单

《牛和鹅》学习任务单
一、学习目标
1、认识“谓、拳、捶”等生字，会写“摸、甚、跪”等生字，理解“无缘无故、欺负”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文，了解课文内容，能概括课文主要内容。

3、抓住关键语句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

4、学习从不同角度思考问题，明白看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

二、学习重难点
1、重点
（1）掌握生字词，理解重点词语的意思。

（2）通过抓住关键语句，体会“我”的心情变化。

2、难点
（1）理解“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！”等含义深刻的句子。

（2）学习从不同角度思考问题，培养创新思维和多角度看待事物的能力。

三、学习方法
1、自主识字：通过查阅字典、联系上下文等方式，自主学习生字词，理解其含义和用法。

2、朗读感悟：有感情地朗读课文，边读边体会“我”的心情变化，
感受语言的魅力。

3、问题探究：针对文中的重点语句和段落，提出问题，思考讨论，深入理解课文内容。

4、联系生活：结合生活实际，思考如何从不同角度看待问题，培
养多角度思考的能力。

四、学习过程
1、预习阶段
（1）通读课文，圈出生字词，借助工具书认读并理解。

（2）初步了解课文内容，思考：课文主要讲了一件什么事？
2、课堂学习
（1）生字词学习
老师讲解生字的读音、写法和含义，学生认真听讲并做好笔记。

进行生字词的听写和默写，检查掌握情况。

（2）课文内容理解
默读课文，概括课文主要内容，小组内交流分享。

分角色朗读“我”与金奎叔的对话，体会“我”的心理变化。

（3）重点语句分析
找出文中描写“我”见到鹅和被鹅袭击时的语句，说说“我”当时的心情。

讨论“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！”这句话的含义。

（4）思维拓展
联系生活实际，谈谈自己有没有类似的经历，从不同角度看待问题后有什么新的发现。

3、课后巩固
（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）写一篇读后感，谈谈自己对这篇课文的理解和感悟。

五、知识拓展
1、了解作者任大霖的其他作品，选择感兴趣的进行阅读。

2、阅读其他关于动物的文章，比较不同作者的写作手法和表达的情感。

六、学习评价
1、自我评价：根据学习目标，对自己在生字词掌握、课文理解、思维拓展等方面的表现进行评价。

2、教师评价：教师根据学生在课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评价，给予鼓励和建议。

七、资源推荐
1、相关书籍：《儿童文学选集》《中国当代儿童文学精品库》
2、影视资源：《动物世界》等有关牛和鹅的纪录片
希望通过这份学习任务单，能够帮助同学们更好地学习《牛和鹅》这篇课文，提高语文学习能力和思维能力。