七年级(上)生物试卷.doc

A 裸地
B 灌木丛
C 森林 “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ A 捕食关系 B 合作关系 C 竞争关系
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一现象的最主要环境因素是（） A 竞争、捕食、（互利）
共生 C （互利）共生、捕食、竞争 B 竞争、（互利）共生、捕食
D 捕食、竞争、（互利）
7牧草留种区为了防止鸟啄食
用网将留种区的地罩上，结果草的叶子几乎被
A 蛋白
B 脂
C 糖
D 维生
七年级（上）生物试卷
一单项选择题（每题2分 共70分）
1用显微镜观察装片时，视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片，气泡出现的变化 是（
）
A 会移动和变形
B 不会移动或变形
C 不变形，会移动
D 会变形，不会移动 在海洋生态系统中，下列哪种生物所起的作用与其他三种生物类群存在明显区别？（ A 海豹
B 海带
C 海葵
D 海马
植被可以影响空气湿度。

在同一地区的同一时段，以下环境中，空气湿度最大的是（ D 草地
）
D 寄生关系
A 阳光
B 空气
C 温度
D 湿度 6甲、乙和丙三幅图分别表不某生态系统中两种生物种群随时间（t ）推移而发生的数量（n ）
变化。

那么，甲、乙、丙所表示的物种间的相互关系依次是（
XXX
---------
乙
这是因为（ ）
A 环境被污染
B 植被遭到破坏
C 食物链被破坏
D 发生了干旱
8米饭和馒头中含量较多的有机物是（ ）
9分别在早晨、傍晚和深夜摘取同一植株同一部位上的形状和生理状况相似的叶子，经酒精 脱色、碘液处理后发现，一天中某个时段摘取的叶片颜色最深。

则该时段是（ ）
A 早晨
B 深夜
C 傍晚
D 各个时段颜色深浅程度相同
10人们常在清晨到公园去锻炼身体，但专家说清晨的空气并非最佳。

利用你所学的生物学 知识想一想，提出最好建议是（
）
A 清晨的草地上空气最好，因为植物光合作用消耗的二氧化碳最多
B 下午的草地上空气最好，因为植物光合作用消耗的二氧化碳最多
C清晨的树林里空气最因为植物光合作用积累的氧气
D傍晚的树林里空气最因为植物光合作用积累的氧气
11生态系统中的有害物质会随食物链而富集起来。

下表是对几种生物体内农药含量的测定
C ①②
D ②③
最终在消化道内分解得到一组消化终产物是（
B 氨基酸、麦芽糖、甘油
D —氧化碳、水、尿素
A C —>E —
B —>A —>D
C
D ———>C —>
E 12小肠成为消化的主要场所的原因是（ %1 小肠长5-6米，是消化道中最长的部分
%1 小肠内表面有皱裳，皱裳上有绒毛，这大大增加了其消化的表面积
%1 小肠内丰富的肠腺能分泌消化液，且肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液也都进入小肠内 A ①②③
B ①③
13某同学在吃了混合性的食物后， A 蛋白质、淀粉、脂肪
C 氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸
14体育锻炼可以提高肺活量，这是因为经常体育锻炼可以使（ ）
A 呼吸频率加快
B 肺泡数目变少
C 呼吸肌的力量加强
D 肺泡数目增多
15我们通常把蔬菜和水果放在冰箱里，以期贮存时间更长，主要原因是低温条件下 A 不利于细菌
的生存
B 可降低水分的蒸发
C 呼吸作用弱，有机物消耗少
D 抑制光合作用 16植物根吸收水分和无机盐最活跃的部位是（）
A 根冠
B 分生区
C 伸长区
D 成熟区
17鱼在水中生活，月季生长在陆地上。

在下列生命活动中，它们共同具有的是（ A 光合作用
B 血液循环
C 呼吸作用
D 蒸腾作用
18人体的呼吸全过程包括下面四个环节，其正确的顺序是（
）
①肺泡内的气体交换②组织里的气体交换及细胞对气体的利用 ③肺的通气④气体在血液里的运输 A ①一►② 一►③ 一►④ B ► ④ f ① —►②
C ③一►① 一►④
一►②
D
► ①
一►② 一►④
19夏天的傍晚，萤火虫在树间飞舞，点点荧光非常好看。

这是因为萤火虫释放的能量一部 分转化成（ ）
A 电能
B 热能
C 光能
D 化学能
20若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下 四个图。

试问其中视野最暗的是（
）
21冬天为了防止花草冻死，人们把盆栽搬入了室内。

但此做法却对人却不利，原因是（ ）
A 植物的呼吸作用使室内温度变高
B 晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气
C 白天植物的光合作用制造氧气
D 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 22苗苗想利用无土栽培技术小白菜，可是她不会配制营养液。

请帮她选择，下列四种液体 中，
最适合无土栽培营养液替代品的是（ ）
A 自来水
B 纯净水
C 矿泉水
D 土壤浸出液
23俗语说，“食不言，寝不语”。

吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，你的解释是（ ）
A 流经消化器官的血量少，不利于消化
B 唾液腺分泌的唾液量少
C食物容易由咽误入气管D有利于保护声带
24维生素是人体的生长和发育、生命活动必不可少的微量物质。

如果食物中缺乏维生素A, 那么人就会患（）
A脚气病B软骨病C夜盲症D坏血病
25潮湿的小麦堆放久了会发热，引起发热的原因主要是（）
A外面环境的温度太高B小麦种子的呼吸作用
C小麦种了的水分蒸发D小麦种了堆里缺少空气
26小红为妈妈设计的午餐食谱包括米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。

要使这份食谱营养更合理, 可以再添加的食物是（）
A素炒豆角B排骨汤C牛奶D小米粥
27下列各项中，不属于生态系统的是（）
A 农田B太湖 C 生物圈D 运河中的鱼
28病人因肝脏疾病而厌食油腻食物的原因是（）
A脂肪的胃排空时间长B肝病影响了脂肪酶的分泌
C胆汁分泌不足D脂肪不易被消化
29苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。

下列有关湿地生态系统作用的叙述中，不正确的是（）
A能有效蓄水、吸污、净化水质
B能调节区域小气候
C是所有类型的生态系统中生物多样性最丰富的
D是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
30种花或种庄稼，需要经常松土，其主要目的是（）
A让不定根迅速地长出来B讣根迅速扩展
C让土壤空气充足，利于根进行呼吸作用D让土壤能涵养住更多的水分
A B C D
32下列各项中，能表不一条完整的食物链的是（）
A螳螂捕蝉，黄雀在后B狐吃兔子，兔子吃草
C大鱼吃小鱼，小鱼吃虾D猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
33“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。

从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，
起主要作用的是（）
A生产者B消费者C分解者D阳光
342011年，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱的影响，芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。

这种现象直接说明了（）
A生物圈是一个统一的整体B生物能适应一定的环境
C环境能影响生物的生存D生物能影响一定的环境
35比利时科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，但他的解释并不完全正确。

通过学习，我们知道：绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还有（）
A氧气B淀粉C二氧化碳D叶绿素
二分析探究题：（以下每题只有一个正确答案，每题3分共30分）
下表是某校生物兴趣小组研究“ 一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。

实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙了（含少量淤泥）、经纱布过滤的池
请分析数据并解决下列五个问题：
36小生态瓶1-4号均可以看作是一个小生态系统。

这些小生态系统中，属于消费者的生物是
_______ ,属于生产者的生物是________ ,池水、沙子中的_______ 是分解者。

该题的组合答案
是（）
A小鱼，小草，微生物B小草，小鱼，微生物
C微生物，小鱼，小草D小鱼，微生物，小草
37比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间（）
A相对较短B相对较长C 一样长D无法判断
38由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有_________ ,动物就可能很快死亡。

该题的答
案是（）
A阳光B微生物C植物D空气
39由生态瓶1—5号的实验结果可以看出：通常情况下在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应该是：动物数量一般_________ 植物数量。

该题答案是（）
A大于B小于C等于D没有可比性
40生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最可能的原因是山于该生态系统中生物种类____________ ,不能达到一种真正的平衡，_____ 能力比较差的缘故。

该题的组合
答案是（）
A少自我调节B少自我生存C多自我调节D多自我生存
五完成下列探究活动的相应内容：
实验材料：淀粉糊（甲），稀释的蛋清（乙），花生油（丙）
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸憾水、碘酒等
（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用
%1胃液的米集：
将一只对铃声已建立起食物条件反射的狗，在其胃部底部做一个胃痿（胃液可由胃痿流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。

%1实验材料的选择和制备：
41根据胃液中酶的作用，实验材料应选择__________ （选填标号），选择该标号的主要原因
是_____ o本题的组合答案是（）
A甲；胃液中存在的是淀粉酶，能分解淀粉糊中的淀粉
B乙；胃液中存在的是蛋白酶，能分解蛋清中的蛋白质
C丙；胃液中存在的是脂肪酶，能分解花生油中脂肪
D甲、乙、丙；胃液中存在的是蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，能同时分解上述物质
题的答案为（ ）
A （稀释的）胃液、蒸馆水 C 蒸憾水、（稀释的）胃液
43甲、乙试管的水浴温度
A 0°
C B 100° C C 37°
C
D 任意温
42上表甲试管中加入的试剂是_2毫升，乙试管中加入的试剂
是_2毫升。

木组合选择
B （稀释的）胃液、（稀释的）胃液
D 蒸镉水、蒸镉水
____ ,保温时间为20-30分钟。

（ ）
%1 实验结果及其分析 甲试管中的物质未发生变化（不消失），乙试管中的物质发生了变化（消失）。

此结果说明在 外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。

（2） 进一步探究，以验证胃液中的酶在化学性消化中的作用。

①科学研究表明，胃液中存在少量的盐酸。

如果要进一步验证胃液蛋白酶和盐酸同时存在条 件下才能消化分解蛋白质（单独的盐酸不能发挥作用），则可以在上述实验中再加一个试管 丙，所加入的实验材料和试剂分别是 ________ 和 _____ = 44该题的组合答案为（
）
A 2毫升稀释蛋清、2毫升蒸憾水
B 2毫升稀释蛋清、2毫升稀盐酸
C 2毫升蒸憾水、2毫升稀盐酸 D2毫升蒸憾水、2毫升稀释蛋清
45此时，试管丙应和试管—形成相互对照。

按照所学知识，丙试管中的物质— 本题的组合答案
是（ ） A 甲、会消失 B 甲、不会消失 C 乙、会消失
D 乙、不会消失
试卷说明：木试卷切合七上课木涉及的五个一级主题内容。

重点在理解科学探究和发展科学 探究能力方面加以训练（41-45）。

但我估计偏难，得分情况不容乐观。

其次，在“生物与环 境”的一级主题下的三个二级主题的评价题目中，结合身边事例，注意引导学生提高环保意 识（23 5 67 11 27 29 32 33 34）»对于“生物圈中的绿色植物”主题的内容考察方面，重点 关注植物的光合作用、呼吸作用（9 10 15 16 17 21 30 34 35 37 40）的理解和运用。

在“生物 圈与人”的主题中考察了 “人的食物来源于环境”和“人体生命活动的能量供给”两个二级 主题内容（8 12 13 14 18 19 23 24 26 27 28 41-45）»在注重理论知识的巩固的同时，充分与 生活实际相结合，以期达到提高生物科学素养，为以后的生活决策奠定一定的基础。

在技能 方面，主要以显微镜的使用和操作过程中的事例分析，加强技能的提升（120）。