中考语文二轮专题复习 2 词语的积累与运用教案

2.词语的积累与运用
教学目标
正确辨析运用词语，包括成语、关联词语的准确运用
教学重难点
重点、难点：词语辨析，成语使用。

课时安排
1课时
教学过程
一、导入
从成语运用的导入
二、考点透视：
1.正确理解并运用常用词语。

了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。

因此，词语运用一直是各省市中考题中必考的考点之一。

近年来各地的考卷上，“词语”这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。

2.理解并运用成语。

结合语辨识成语使用的正误，境理解成语，是常见的考点。

成语具有言简意赅，意蕴丰富的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。

3.成语的运用要建立在对成语的正确理解之上。

除了要把握它的正确含外，还要结合语境从感情色彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。

三、复习要点
（一）、同义词、近义词辨析
（二）、成语运用的辨析方法
望文生义（误解词义）、褒贬误用、
对象不当、不合情景、用错谦敬.
重复用语、自相矛盾、搭配不当
（三）、关联词的使用
四、技法点拨
（一）、同义词、近义词辨析
如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间范围，后者指一段时间，范围比较小。

1．看词语感情色彩的褒贬
如“顽强”与“顽固”，前者表赞许，后者则表批评。

2．从词性和句法功能等方面辨析
如“既而”和“继而”，前者是时间副词，着重指前后两件事发
3．看词义的轻重
如“鉴赏”和“欣赏”，前者指鉴定和欣赏，后者就只是享受、领略，可见“鉴赏”比“欣赏”词义重。

4．看词语的搭配对象
如“侵犯”与“侵占”，“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”可以与“土地、财产”等搭配。

5．看词语表示范围的大小
生的时间相隔不久，一般单用；“继而”是关联副词，前后两件事紧紧相连，常与“始而”“先是”搭配。

（二）、成语运用的辨析方法
望文生义（误解词义）、褒贬误用、
对象不当、不合情景、用错谦敬.
重复用语、自相矛盾、搭配不当
（三）、关联词的使用
1．辨别分句间的关系，理解句子内容
所谓辨别分句间的关系，是指明辨复句中各分句间的逻辑关系，以免导致关联词的误用。

其次明白整个句子说的意思，也能理清各分句间的关系。

2．理清句子的结构层次，逐层推断
在分析推断句子的关系时，必须理清句子的结构层次，一句接一句地分析、推断，不能仅从局部入手。

要把握全段内容，从宏观入手，先分析、推断第一层的关系，然后依此类推，逐层分析、推断句子的层次。

在此基础上选填关联词语就简单且准确率高了。

五．典例精析
成语误用情况
（一）、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。

如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。

题例展示
例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。

“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

而这个句子要表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。

这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。

例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。

把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。

而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。

（二）误用褒贬
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。

题例展示
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。

“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。

本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。

例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。

而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。

（三）、对象不当
有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。

在复习时要善于记住典故，辨清对象。

题例展示
例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。

例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。

它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错。

有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或
事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等
（四）、用错歉敬
根据具体情境，还要注意使用敬辞还是谦辞
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。

另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。

删去“蓬荜”才正确。

（五）重复用语
是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。

例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。

例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。

又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

板书设计
词语辨析;成语使用的技法；
望文生义（误解词义）、褒贬误用、
对象不当、不合情景、用错谦敬.
重复用语、自相矛盾、搭配不当
关联词的使用
作业布置
1、下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是（）
A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术效果。

2、下列句子中划横线的成语使用正确的一项是（ )
A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。

B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。

C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。

3、下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是（）
A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术效果。

4．下列句中加点的成语使用错误的一项是（）
A．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返
．．．．。

B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑
．．．．，设计了各种造型的航空模型。

C．为了纪念安徒生诞辰200周年国家邮政局发行了一套令人赏心悦目
．．．．的《安徒生童话》邮票。

D．在纪念反法西斯战争胜利70周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰
．．
复燃
．．。

5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）
A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红
．．．．，满园芬芳。

B．刘老师讲课抑扬顿挫
．．．．，深深地吸引着每一位同学。

C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰
．．．．的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。

D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄
．．．．地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。

教学反思
1．注重日常积累和灵活运用，密切关注词语的发展变化。

语言是随着社会的发展变化而变化的，带有明显的时代痕迹。

我们在平时即要做好积累工作，并且要有意识地灵活运用，做到步步为营，稳扎稳打，构筑起坚固扎实的语言平台。

2．明确词语的渊源及发展变化。

特别是千年流传的成语，大都有着著名的典故，应该知道其来源，了解它的发展变化轨迹，这样运用起来才不至于出错。

词语的意义不是一成不变的，而是随着社会的发展而变化，有些词与时俱进，具有了浓厚的时代色彩，而中考语文对这些新的语言现象也在不断关注。

3．要有敏锐的语感能力。

词语无论怎样发展变化，要想获得社会的认可，必须凭借交流或媒体传播而广为人知。

开始出现时，你可能对它一头雾水，感到不适应，但不妨抱一点宽容的心理。