试论湖湘传统审美精神与艺术设计教育的文化对接

体认贯通这样一种浪漫的情怀 ， 我们的设计将会赋予 自己独 特的地方文化光彩。事实上 ， 本土的一些知名设计都 是充分 地吸纳了湖湘浪漫情怀加 以艺术构思 的。例如： 长沙市洪 山 大桥的桥头拉索塔设计成一个如同展翅欲飞的大鹏之头 ， 两 侧的盘旋 引桥则如同飞翔的两翼 ， 灵动的设计 ， 浪漫的想象 ，
特 色的 艺术 设计 教 育 专 业 ， 形成 独 特 的 办 学特 色。 关 键 词 ： 湘 文化 ； 统 审 美精 神 ； 湖 传 艺术设 计 教 育 ； 化 对接 文 中 图 分 类号 ： ｌ２ ｇ ｉ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０８— ６ １ ２ １ ）４— １０一 ２ １０ ４ ８ （００ ０ ０２ ｏ
“ 设计” 为西 方艺术学科 中的一个概 念 ， 作 虽然传 人我 国时间不长 ， 但随着这一新兴学科的引入和在我 国中高等教 育中的广泛推 广 以及近几 年教 学改 革 的进 一步 深化 ， 设 “
计” 已经被解构 为一 种通俗 的平 民化 的艺 术理念 。然 而这 种解构一方面使得 “ 设计 ” 出崇 高的象牙 塔 ， 渐 步入 寻 走 逐 常百姓家 ， 为生活的一个部分 ； 成 另一方面 ， 正是 由于设计的 不断平民化 ， 又使得设计在平 民化过程中不断 的平庸化 、 平
摘
要： 在艺术设计教学中发掘地方文化的特 色， 培养具有地方特 色的艺术设计人才 ， 以满足社会 多元
化人 才的需求， ＂前 艺术设 计教 育的 当务之急。作为湖南本土的高等院校的艺术设计 专业， 以从湖湘 是－ ３ 可
传统 审美中探 求其积极 因素 ， 实现传统审美与艺术设计教育的文化对接 ， 以此 为基础 打造具有地方文化 并
教学效果。
湖湘传统 审美 的浪漫情 怀 与艺 术表 现 浪漫 手法 的对 接
众所周知 ， 湖湘文化是指长期 以来在湖南境 内形成和发
展起来的 ， 心 忧天 下 、 为人 先 ” “ 世致 用 、 以“ 敢 、经 实事 求 是 ”“ 、 百折不挠 ” “ 、 兼收并 蓄” 等为文化 内涵和特点 的区域 文化 Ｊ 。它的内容博大精 深， 就其审美文 化而言 ， 一个突 其 出的特点是它在审美 理念上的浪漫情怀 和艺术表现手法 的 浪漫多彩。楚辞中的《 离骚》、 天问》 《 《 、 招魂》， 湘楚 巫文化 中的祭祀 ， 长沙 马王堆汉墓 中的漆画及 帛画《 人物 御龙 图》 等， 无不体现 出天上人 间、 想象灵动的浪 漫情怀 。这种艺 术 激情 ， 在此后唐代湖湘书法家欧阳询父子 、 怀素， 在艺术家齐 白石 ， 以至一代伟人毛泽东 ， 是一 以贯之 的。无 疑可 以说 都 这种浪漫的艺术情怀 ， 正是我们湖湘文化的审美精神 之一 。
攫取传统文化中本土文化的精华 ， 把湖湘文化 中的审美传 统 和审美精神融入艺术设计 教学之 中， 以此打造具有地方文 并
化特色的艺术设计教育 。
一
的轨迹 ， 寓意东方的上空又多了一颗璀璨 的新星。这样的设 计既紧扣 了湖南 的文化特 色 ， 体现出浪漫灵动 的精神 ， 又 所 以能为湖南人 民所接受 ， 也被各地观众所认 同。 这样成功地结合湖湘 文化 浪漫特色加以设计的案例 ， 在 湖湘大地上的 自然还有不 少。艺术教育者一方 面要 亲身投 入到实践创作之 中去 ， 另一方面也要注意收集整理这方面的 资料 ， 以活生生的案例 教育 学生 ， 将会收到事半功倍 的教育
充分吸收并 内化了湖湘文化的精髓 ， 所以这座桥成为了名符 其实的长沙市的标志性景观之 一， 成为 当之无 愧的“ 世界第 跨 ”２。再如湖南卫视台标设计为 ： ｌ ］ 简单流畅的椭 圆形轮 廓， 左下方 自然形成 一个缺 口 ， 形成 鱼 的“ 写意” 中心呈 大 ，
一
现一粒稻米的“ 写真” 的放大 形状 ， 象征着有 “ 鱼米之 乡” 美 誉的湖南 。从屏幕上看 ， 灿灿 的台标恰 似一条纽 带， 金 代表 着电视媒体的特定 内涵 ， 意味 着湖南卫 视是 让世界 了解湖 南， 让湖南走 向世界的纽带 。台标 图案 同时蕴含着卫星运动
表 达 的正 是 湖 湘 文化 的 炽 烈 情 怀 。正 因为 这 座 桥 的 设 计 者
面化 。这种平庸化 、 平面化表现是多方 面的 ， 中艺术设 计 其 中传统文化的缺失是最重要的方面之一。我们知道 ， 艺术 的 本质是追求卓越 ， 发展个性 ， 因之， 如何在艺术设计教学中发
掘地方文化的特色 ， 实现西方艺术设计观念与本土文化的对 接， 培养具有地方特色的艺术设计人 才， 满足社 会多元化人 才的需求就是一个急待解决 的问题。本文结合 湖南本土 文 化——湖湘文化的特点和湖南艺术设计教育的现状 ， 尝试 以 个案研究 的方式实现 观念 的对Βιβλιοθήκη ， 笔者希 望通过这 一研究 ，
域里一片欧风美雨的社会背景下 ， 这种本土所有的传统浪漫 情怀 ， 就是十分难得的精神文化遗产 。如果在我们 的设计 中
显然 ， 当今艺术设计 作品本土文化 精神缺失 ， 在 设计领
二
“ 物致知 ” “ 格 、 实事 求是 ” 的文化 思 想路线 与艺术创新精 神 的对 接
儒家文化历来是 中国古代 社会 的主流文化 ， 是 ， 家 但 儒
自汉武帝独尊儒术以来 ， 其先秦 时代的革新和辩证精神不 断 被抛弃 ， 而其道德伦理得到不 断的彰显 ， 儒家走 向“ 心学 ” 道 路， 宋明 以后心学发展蔚为大观 ， 心学 的空疏 最终导致 国破
第２ ４卷 第 ４期 ２０１０年 ７月
长
沙
大
学
学
报
Ｖｏ ． ４ Ｎ ． １ ｏ４ ２ Ｊ １ ｕ ．２ ０ １ ０
Ｊ ＯＵＲＮ ＡＮＧＳＨ ＵＮＩ ＡＬＯＦ ＣＨ Ａ ＶＥＲＳＩＹ Ｔ
试论湖湘传统审美精神与艺术设计教育的文化对接
胡友 慧
（ 长沙大学艺术系 ， 湖南 长沙 ４ ００ ） １０３