中学英语教研成果展示(3篇)

第1篇
一、前言
随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其地位日益凸显。

中学英语教学作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养具有国际视野、英语素养的人才的重任。

近年来，我校英语教研组积极开展教研活动，不断探索和实践，取得了一系列显著成果。

现将我校中学英语教研成果进行展示，以期为同行提供借鉴。

二、教研成果
1. 教研团队建设
我校英语教研组由一支富有经验、团结协作的团队组成。

教研组成员均为具有本科学历，其中硕士学历2人，高级教师3人，中级教师4人。

教研组注重团队建设，定期组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。

此外，教研组还成立了备课组，充分发挥集体智慧，共同研究教材、设计教学方案。

2. 教学改革与创新
（1）教学模式改革
为提高英语教学质量，我校英语教研组积极探索新的教学模式。

我们尝试将“任务型教学”和“合作学习”相结合，让学生在完成任务的过程中提高英语实际运用能力。

具体做法如下：
① 创设情境，激发兴趣。

教师根据教材内容，创设真实、生动的情境，让学生在情境中学习，提高学习兴趣。

② 任务驱动，自主学习。

教师设计具有层次性的任务，引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力。

③ 合作学习，共同进步。

鼓励学生分组合作，互相帮助，共同完成任务，提高团队协作能力。

（2）教学方法创新
① 利用多媒体技术。

将多媒体技术与英语教学相结合，丰富教学内容，提高教学效果。

② 案例教学法。

通过分析典型案例，让学生在具体情境中掌握英语知识，提高英语应用能力。

③ 游戏教学法。

设计趣味性强的英语游戏，让学生在游戏中学习，提高英语学习兴趣。

3. 教研成果
（1）教学成绩显著
近年来，我校英语教学质量不断提高，学生在各级各类英语竞赛中屡获佳绩。

2019年，我校学生在全国中学生英语能力竞赛中，共有20名学生获奖，其中一等奖2名，二等奖8名，三等奖10名。

（2）课题研究
我校英语教研组积极开展课题研究，已成功立项市级课题1项，校级课题2项。

课题研究方向主要包括：
① 中学英语阅读教学策略研究
② 中学英语写作教学策略研究
③ 中学英语课堂互动策略研究
4. 教研成果推广
为充分发挥教研成果的辐射作用，我校英语教研组积极开展成果推广活动。

具体做法如下：
（1）举办英语教学研讨会。

邀请专家、学者和同行参加，共同探讨英语教学中的热点问题。

（2）撰写教学论文。

将教研成果总结成论文，发表在各级教育教学期刊上。

（3）开展送教下乡活动。

将教研成果推广到农村学校，助力农村英语教育发展。

三、总结
总之，我校英语教研组在教育教学改革中取得了显著成果。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索和实践，为提高我国中学英语教学质量贡献力量。

第2篇
一、前言
英语作为一门国际通用语言，在中学教育中占据着重要的地位。

为了提高英语教学质量，提升学生的英语素养，我校英语教研组积极开展了一系列教研活动，取得了显著的成果。

以下是对我校英语教研成果的展示。

二、教研成果概述
1. 教学理念更新
我校英语教研组紧跟时代步伐，以学生为中心，注重培养学生的英语综合运用能力。

通过开展教研活动，我们逐步形成了以下教学理念：
（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣；
（2）强化听说读写技能训练，提高学生英语实际应用能力；
（3）关注学生个性差异，因材施教；
（4）加强师生互动，营造良好的英语学习氛围。

2. 教学方法创新
针对传统英语教学模式存在的弊端，我校英语教研组积极探索新的教学方法，以提高教学质量。

以下为部分创新成果：
（1）情景教学法：通过创设真实、生动的教学情境，让学生在语境中学习英语，
提高语言运用能力；
（2）任务型教学法：以任务为导向，引导学生主动参与课堂活动，培养合作意识
和解决问题的能力；
（3）翻转课堂：将课堂与课后相结合，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论、展示，提高学习效率；
（4）多媒体辅助教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

3. 教研活动开展
我校英语教研组定期开展教研活动，以提高教师教育教学水平。

以下为部分教研成果：
（1）集体备课：通过集体备课，教师们共同探讨教学重难点，优化教学设计，提
高教学质量；
（2）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法；
（3）课题研究：开展英语教学课题研究，推动教育教学改革；
（4）教师培训：组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。

三、具体成果展示
1. 学生英语成绩显著提高
通过实施以上教学理念和方法，我校英语教学质量逐年提升。

以下是近几年我校英语高考成绩统计：
年份高考英语平均分
2016年 100分
2017年 105分
2018年 108分
2019年 110分
2. 教师教育教学能力提升
我校英语教研组教师积极参加各类培训，教育教学能力得到显著提升。

以下是部分教师的获奖情况：
（1）张老师：全国英语教学优质课一等奖；
（2）李老师：省级英语教学优秀课一等奖；
（3）王老师：市级英语教学基本功比赛一等奖。

3. 教研成果发表
我校英语教研组教师在各级各类教育教学刊物上发表论文数十篇，以下是部分论文发表情况：
（1）张老师：《初中英语阅读教学策略研究》发表于《教育教学论坛》；
（2）李老师：《基于任务型教学的初中英语写作教学探讨》发表于《教育教学研究》；
（3）王老师：《多媒体技术在英语教学中的应用》发表于《教育教学论坛》。

四、总结
总之，我校英语教研组在教育教学改革中取得了显著成果。

在今后的工作中，我们将继续努力，为提高英语教学质量、培养具有国际视野的人才而不懈奋斗。

第3篇
一、前言
英语作为一门国际通用语言，在我国的中学教育中占有举足轻重的地位。

为了提高英语教学质量，我校英语教研组积极开展教研活动，努力探索有效的教学方法，提高学生的英语素养。

以下是本教研组在近一年来的教研成果展示。

二、教研成果
1. 构建高效课堂，提高教学质量
（1）优化教学设计
教研组以学生为中心，注重培养学生的英语实际运用能力。

针对不同年级、不同层次的学生，我们制定了针对性的教学计划，优化教学设计，使课堂教学更加高效。

（2）丰富教学手段
为了提高学生的学习兴趣，我们采用了多媒体教学、情景教学、小组合作等多种教学方法，使课堂氛围更加活跃，提高学生的学习效果。

（3）加强师生互动
在课堂教学中，我们注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养学生的英语口语表达能力。

同时，教师及时关注学生的学习状态，针对学生的问题进行个别辅导，提高教学质量。

2. 开展教研活动，提升教师素养
（1）组织教师参加各类培训
为了提高教师的业务水平，我们组织教师参加各类培训，如英语教学法、教学技能、课程设计等，使教师的专业素养得到不断提升。

（2）开展教研组活动
教研组定期开展集体备课、教学研讨、听课评课等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

（3）开展课题研究
教研组以课题研究为抓手，鼓励教师开展教育教学研究，提高教师的研究能力。

近一年来，我校英语教研组共完成2项市级课题，1项区级课题。

3. 创新教学方法，提高学生学习兴趣
（1）情景教学法
在课堂教学中，我们根据教学内容，创设真实、生动的情景，让学生在情景中学习，提高学生的英语实际运用能力。

（2）任务型教学法
我们将教学内容转化为具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

（3）翻转课堂
我们尝试将翻转课堂应用于英语教学，让学生在课前自主学习，课堂上进行互动交流，提高学生的学习效果。

4. 关注学生个体差异，实施分层教学
为了满足不同层次学生的学习需求，我们实施分层教学，针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，提高学生的学习成绩。

三、教研成果的体现
1. 学生英语成绩显著提高
通过开展教研活动，我校英语教学成绩逐年提高，学生在各级各类英语竞赛中屡获佳绩。

2. 教师教学水平得到提升
教研活动的开展，使教师的专业素养得到不断提高，部分教师在市区级教学比赛中获奖。

3. 学校英语教学质量得到认可
我校英语教学质量在全市同类学校中名列前茅，得到了上级领导和社会各界的认可。

四、总结
总之，近一年来，我校英语教研组在提高教学质量、提升教师素养、创新教学方法等方面取得了显著成果。

在今后的工作中，我们将继续努力，为我校英语教育事业的发展贡献力量。