高一历史岳麓版2素材：目标导引4.农耕时代的手工业含答案

第4课农耕时代的手工业
一览众山小
三维目标
1。

通过学习我国手工业的发展历程、突出成就及古代手工业生产经营形态的特点，理解我国古代手工业的灿烂成就及其领先世界的地位和原因,培养多角度分析和探究问题的能力,增强学生的民族自信心与自豪感。

2。

了解古代中国金属冶炼术、纺织技术和陶瓷技术的发展,了解青铜文明成就、纺织业成就,理解古代中国手工业技术在世界上的地位，掌握官营手工业与私营手工业发展的辩证关系。

3.理解明朝中后期，私营手工业的发展孕育着资本主义生产关系的萌芽这一生产力发展促进新生产关系产生的价值判断。

学法指导
可以采用联系法，将手工业的发展与农业、商业相联系，认识到自新石器时代开始,手工业彻底地从农业中分离出来，成为相对独立的生产门类。

随着手工业的发展，手工业产品商品化，进一步促进了商业的发展及明清时期出现资本主义萌芽，这样有助于对中国古代经济发展的整体认识。

可以充分利用教材插图、史料,直观、形象、生动地学习我国手工业所取得的成就，并把它放在世界手工业发展的历程中分析,归纳我国领先世界的手工业科技成就。

可以运用对比分析法,将官营手工业、私营手工业与家庭手工业从经营方式、产品特点、发展情况及作用等方面进行比较，理解其特点。