六年级语文重点问题练习解答(2)
人教新课标六年级上册《第8课_中华少年》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（2）一、解答题（共10小题，满分30分）1. 给下列加点字选择正确的读音。
2. 给词语中加点字选择正确的读音。
折：zhé shé3. 给词语中加点字选择正确的读音。
难：nán nàn4. 比一比，再组词。
5. 我能在（）里填上合适的词语。
6. 选择恰当的词语填空。
希望渴望愿望指望（1）同学们决不会辜负老师的殷切________。
（2）你不要总________别人帮你。
（4）我的________是长大当一名医生。
7. 判断下列句子采用的修辞手法。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
________8. 判断下列句子采用的修辞手法。
先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。
________9. 判断下列句子采用的修辞手法。
听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
________10. 按顺序排列句子，把序号填在括号里。
________又把西红柿切成许多小块，同时切好葱花。
________油热了，我放进葱花，再把西红柿放进锅里。
________我先把西红柿洗干净。
________我放上锅，点好了火，又在锅里放上了花生油。
________然后又放进酱油、盐等佐料。
________星期天，我在家里学炒西红柿。
________西红柿炒好了，我把它盛在盘子里。
三、阅读诗歌，解释典故．“七月的星火，南湖的航船”指的是________“春天的故事”指的是________“五十六朵鲜花”指的是________课内阅读。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
2020部编版六年级语文下册：人教语文-9那个星期天练习题(含答案) (2)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
1.用简洁的语言概括小说的故事内容。
_______________________________________________________________
2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
_______________________________________________________________
3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气
作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文4.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
奇妙的白银仙境
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
新版部编六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新版部编六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
（1）这段话描写了丁香花的形状________；颜色________；气味________。
（2）用横线画出文中的拟人句，并说说这样描写的好处。
（3）给文中划线的字注音。
________________参差单薄（4）“檐前积雪”指的是（）A. 屋檐前边的积雪B. 春天未融化的积雪C. 白色的丁香花【答案】（1）星星般的小花，许多小花形成一簇；紫色、白色；淡淡的幽雅的甜香（2）拟人句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
好处：生动形象地突出了丁香花体态娇小，姿态动人。
（3）cēn cī；bò（4）C【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
【12篇】新部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案
【12篇】新部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
（1）联系上下文理解词语。
①黑魆魆：________。
②千钧一发：________。
（2）文中“千钧一发的时刻”是指：________。
（3）郝副营长为什么要点燃那本书？【答案】（1）形容黑暗无光；一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）①形容黑暗无光。
②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。
（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。
【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
（1）作者将“花”比作什么？（2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？【答案】（1）大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
小学六年级语文-文言文必考重点题型练习-含答案(全)
小学六年级语文-文言文必考重点题型练习-含答案(全) 一、阅读理解（一）词义选择题以下文言文句子中，哪个词汇的意思与其它三个不同？1. “人之初，性本善。
”（A.初B.本C.善D.性）答案：D2. “显德章皇，器宇轩昂。
”（A.显B.德C.章D.皇）答案：B3. “文质彬彬，然后君子。
”（A.文B.质C.彬D.然）答案：D4. “执壶长跪，受降者稽首。
”（A.执B.长C.受D.稽）答案：B（二）选词填空题下列文言文中缺少的词汇用给出的选项中适当选出填入。
1. 大风起兮，扶摇直上九万里。
____________。
A. 举头望明月，低头思故乡B. 明日复明日，明日何其多C. 青山横北郭，白水绕东城D. 凭高楼，当此节答案：D2. 夫唯不争，故天下莫能与之争。
____________。
A. 君子喻于义，小人喻于利B. 德不孤，必有邻C. 人而无信，不知其可也D. 善疑则瑕，善直则无私答案：A3. 有朋自远方来，不亦乐乎？____________。
A. 夫唯不争，故天下莫能与之争。
B. 患者易之，不患者難之C. 仁者不忧，智者不惑D. 人之初，性本善答案：D4. 燕雀安知鸿鹄之志哉？____________。
A. 君子喻于义，小人喻于利B. 人而无信，不知其可也C. 善疑则瑕，善直则无私D. 德不孤，必有邻答案：D二、词语搭配（一）搭配填空题下列文言文中，空缺处的词语用给出的选项中适当选出填入。
1. 以直报怨，以德报德，以直报怨，何以报德？____________。
A.报国B.报仇C.报复D.报答答案：D2. 未之闻而布之于百姓，不亦诈乎？____________。
A.暴虐B.枉法C.蓄意D.欺骗答案：D3. 居安思危，戒奢以俭，终身用之，不崇尚也，不厌今也，而能古。
____________。
A.厚德B.淳风C.饮食D.节俭答案：D4. 大器晚成，天下难之。
____________。
A.勤奋B.耐心C.毅力D.才学答案：A一、根据所学课文，回答下列问题1.《孔雀东南飞》讲的是谁的故事？答：讲的是郑伯克段的故事。
人教统编版六年级上册语文课外阅读专项训练 (含答案)2
统编版六年级语文上册课外阅读专项训练（一）倾听鸟语我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。
清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。
鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。
我仿佛又找到了在乡下那种感觉。
后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。
偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。
噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。
节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。
找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。
看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。
顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。
没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。
常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。
不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。
多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
1．短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是________、__________和一种叫不出名字的鸟儿。
苏教版六年级上册语文练习与测试答案 (2)
苏教版六年级上册语文练习与测试答案第一课练习答案
选择题
1.A
2.B
3.C
4.D
5.B
填空题
1.优秀
2.献计献策
3.崇山峻岭
4.瞎子摸象
5.兰草园
解答题
1.请根据自己的理解回答。
第二课练习答案
选择题
1.A
2.C
3.A
4.D
5.B
填空题
1.一帆风顺
2.相逢恨晚
3.山明水秀
4.杳无音信
5.啧啧称羡
解答题
1.请根据自己的理解回答。
…
第五课练习答案
选择题
1.B
2.C
3.B
4.D
5.A
填空题
1.风靡一时
2.散发出
3.付出努力
4.心平气和
5.我们大家
解答题
1.请根据自己的理解回答。
…
以上为苏教版六年级上册语文练习与测试的答案。
希望能对同学们的学习有所帮助。
如有疑问，请联系语文老师进一步解答。
(必考真题题型)最新部编版六年级语文上册语文要素专项复习二(含答案)
部编版六年级语文上册语文要素（含真题）专项复习二第五单元语文要素——体会文章是怎样围绕中心意思．．．．．．来写的一、方法、示例二、真题示例（江苏·南京）《盼》（节选）我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.（语文要素）选文主要围绕“____”这个中心来写，其中第1自然段写_____ ____________________；第2自然段写_______________________________________。
（3分）2.品味句子，把正确答案的序号填入括号里。
（4分）（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
（）A.这句话中两个“安安静静”反衬了“我”内心的不安，蕴含着“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。
B.这句话运用拟人的修辞手法，写出了雨衣和盒子的安静，衬托出了家的安静。
C.运用反复的修辞手法，突出了安静的氛围，表现了“我”的平静。
（2）我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（）A.这句话抓住“我”的动作来描写，表现了“我”希望可以早点到家避免被雨淋湿的心情。
B.这句话中运用“伸手”“仰起”“甩打”“跑进”这些描写动作的词语，写出了下雨时“我”的兴奋劲儿。
小学六年级语文练习题(二)
2015-2016学年度下学期小学六年级语文练习题（二）本次练习卷书写3分，请认真书写哦！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写词语。
（4分）Fěi cuì yù bèi zhǎn kǎn biān pào( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出括号中带点字的正确读音。
（3分）店铺．（Pū Pù）处．理（chǔ chù）间．断（jiān jiàn）传．唱（chuán zhuàn）差．不多（chā chà）剧种．（zhǒng zhòng）三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。
（2分） A.狂野风筝截然零七八碎 B.和睦酷热激昂美不盛收D.演绎初旬栗子别去所求 D.压抑敦厚发誓张灯结采四、选择合适的词语填空。
（4分）剧烈猛烈激烈热烈1.讨论会上，同学们争论得很（）。
2.饭后不要参加（）的运动。
3.演讲结束了，会场上响起了一阵（）的掌声。
4.董存瑞冒着敌人（）的炮火，冲上碉堡。
五、给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（4分）载：A.年 B.记载、刊载 C.装载 D.又、且1.聚餐的目的不在于吃而在于载歌载舞。
（）2.历史报刊上记载了这样一段传奇故事。
（）3.爸爸出海打鱼，今天满载而归。
（）4.这样的植物养个三年五载是不成问题的。
（）六、下面句子中的意思与其它三句不同的一句是（）Ａ.只要方法对，这件事好解决。
Ｂ.只要方法对，这件事不难解决。
Ｃ.只要方法对，这件事不是不能解决。
Ｄ.只要方法对，这件事不容易解决。
七、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”（４分）１.吃元宵是北京春节的一部分。
（）２.藏戏中王妃的面具是白色的，白色代表柔顺。
（）３.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”说的就是过年的习俗。
（）４.“春节→中秋节→端午节→除夕”这些节日的排列顺序是对的。
部编版六年级下册《第17课_他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。
4. 照例子，写词语。
皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。
鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。
一字一顿（一×一×式）：________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。
屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读，选词填空。
骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
”（2）他待人很________，让人无法容忍。
9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________（4）“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。
教科版六年级上册《第10课_诗二首》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
教科版六年级上册《第10课诗二首》同步练习卷（2）一、解答题（共18小题，满分0分）1. 看拼音写汉字2. 读一读，比一比，再组成词语3. 给带点的字选择恰当的解释，用序号标出①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词（1）任你把皮鞭举得高高。
________（2）担负重任。
________（3）任谁也比不上。
________（4）连任三年厂长。
________。
4. 讲讲下面句子中带横线词语的意思，这些句子表达烈士怎样的革命精神________紧锁着，________敞开着。
________5. 讲讲下面句子中带横线词语的意思，这些句子表达烈士怎样的革命精神我希望有一天，________，将我连这________一齐烧掉。
________6. 讲讲下面句子中带横线词语的意思，这些句子表达烈士怎样的革命精神对着死亡我放声大笑，________在笑声中动摇。
________7. 默写《囚歌》第3小节，并写出它表达了作者什么样的思想感情。
默写：________答：________。
8. 写拼音。
9. 读一读，比一比，再组成词语。
10. 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（把这句话改为反问句）________11. 宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。
（把这句话改写为被字句）________12. 我随手把作业本郑重地交给老师。
（修改病句）________13. 重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
________老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
________春天，万物复苏。
________微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
________小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。
________花开花落，新叶抽出。
________在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。
________那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
部编版小学六年级语文上册第六单元 《语文园地六》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。
（1）读有画面感的诗句，我们可以通过去体会。
如：我读到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”时，我的脑海中浮现出了（填四字词语）的景象。
用这种方法阅读我很享受。
（2）读古诗词的时候，我们遇到不理解的字词，可以借助或查工具书理解。
（3）文学常识对于我们理解古诗词也有很大的帮助。
如，我读“同到牵牛织女家”这句诗时，会想到《》的故事，能更好地理解整首诗要表达的意思。
2.阅读长春轻轨3号线示意图，完成练习。
（1）轻轨3号线一共有个换乘站，在长春站的第一班列车在早上时出发。
（2）下列说法中一定不合理的是（）。
A.林玲去省图书馆，需要乘坐1号线，可以先乘坐3号线，在解放桥站换乘1号线B.林玲去硅谷大街，可以乘坐轻轨3号线C.林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站还能乘车D.林玲想去农博园，她可以先乘坐4号线，在临河街站换乘3号线3.说说这段话表达了怎样的观点。
有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称譫黄，有消爽利尿之功。
但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉，含有一种特殊的蛋白质（有抗原性），飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。
这段话表达的观点是：。
4.日积月累。
五音：商角徵五彩：黄赤白五行：木水火土五谷：黍菽稷参考答案1.（1）想象示例：青山绿水（2）注释（3）牛郎织女2.（1）4 6（2）A3.有的花粉可供药用，但有的花粉对人体有害。
4.宫羽青黑金稻麦部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案一、填空。
五行：金木（）（）（）五谷：（）（）黍菽稷五音：（）（）（）徽羽五彩：黄青（）（）（）二、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】给下列画“______”的句子换上四字词语。
（1）我不愿在同学面前显出我急迫得不能等待的样子。
（）（2）听了老师的课，我恍如真的就来到了诗句所描绘的情景之中。
（）（3）我正听得入迷，那声音却突然停止了。
（）（4）他熟记了许多成语，写文章时便能随手拿来，用不着怎么思考。
（）【答案】（1）迫不及待（2）身临其境（3）戛然而止（4）信手拈来【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
【解答】解答此题，就要求学生在学习的过程中熟练掌握词语和词义。
2.【答题】选词填空。
鼓励奖励（1）父亲（）我说：既有一，何不能有二？（2）昨天爸爸（）我一只机器人。
【答案】鼓励奖励【分析】本题考查根据语境选词填空的能力。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
3.【答题】下列适合填在横线上的句子是（）。
“______________________”老师的培育深情，我们将永远铭记。
A. 为人师表，率先垂范。
B. 教诲如春风，师恩似海深。
C. 学而不厌，诲人不倦。
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【答案】B【分析】考查对句子的理解。
【解答】B项“教诲如春风，师恩似海深。
” 意思是老师的谆谆教诲，像一股暖暖的春风，让我们好似身处温柔明媚的春天；老师对我们每一个学子的恩情，就像一望无际的蓝色的大海一样深。
用来表达学生对老师的感激之情。
A是为师准则，C是教学原则，D项这句诗表达的是爱情的忠贞不渝死心塌地，现在常被用来表达老师的无私奉献，为教育事业鞠躬尽瘁的奉献精神。
4.【答题】对《老师领进门》一文描述错误的一项是（）。
A. “我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B. 田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。
C. 田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。
D. 田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。
部编版六年级语文上册重点课文知识、作者简介专项练习
六上单元重点课文知识、作者简介班级姓名等级第1课《草原》1、根据课文主题填空。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻，写了草原的______以及受到蒙古人民_________的情景，赞美了草原的__________和民族的__________，抒发了作者_____________________的感情。
2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（1）这句话的意思：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，_______________！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，__________________________。
（2）这一句在文中的作用是______。
（3）从文中的哪些地方可以体会到“蒙汉情深”？（）（多选）A.到几十里外迎接客人。
B.热情握手，握住不放。
C.热情款待，频频故酒。
D.草原美丽，放歌吟诗。
第2课《丁香结》1.课文分别从______、________和气味来描写了_______、________里、斗室外和春雨中的丁香花。
2.文中引用了描写丁香花的古诗，下列说法不正确的一项是( ）A.展示了丁香愁怨的形象。
B.丰富了丁香结的内涵。
C.为读者提供想象的空间。
D.交待古人如何发明丁香结这一说法的。
3.课文主题作者描写了城里街道旁、__________、____________、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的_________之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是________________________。
第3课《古诗词三首》1.六月二十七日望湖楼醉书这首诗有四句，分别写了四个场景。
如果按照顺序给他们命名的话，依次是（）（）（）（）。
A大雨倾盆图 B水天相接图 C黑云翻滚图 D风吹云散图。
2.西江月夜行黄沙道中宋代词人辛弃疾在看到月夜乡村景色时写下的一首词“， . ，。
”这几句从、、三个方面写出了此人笔下的景色。
3.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
部编版六年级语文上册第11课 宇宙生命之谜 含课时练习题2
第8自然段 搜集、查找资料
品读课文
在阅读中，如果读到了可能不太准确 的信息，你打算怎么处理？
发现了不太确定的信息，把它圈画下 来，课下再去查找相关资料进行确认。
品读课文
读一读本课旁批和课后习题提到的方 法，你的哪些方法和这些方法是相同的？ 哪些方法不一样？
浏览课文的方法
寻找中心句的方法
品读课文
？ （ABCD）（多选） A.适合生物生存的温度 B.必要的水分 C.适当成分的大气 D.有足够的光和热 E.有四季更替
随堂练习
2.火星和地球的相似之处是（ ABC ）（多选） A.自转周期大致相同 B.昼夜长短相近 C.都有四季更替 D.表面温度相近 E.都有磁场
科学家首先对太阳系除地球 以外的其他行星进行了分析。
品读课文 行星
环境分析
结论
水星
离太阳最近，朝
不可能
向太阳的一面表面温 存在生命。
度达到300℃～400℃。
品读课文
行星
环境分析
结论
是一颗缺氧、缺水，
有着浓厚云层的行星，
金星
太阳辐射和云层造成的 “温室效应”，使得金
不可能 存在生命。
星表面温度极高。
品读课文
行星
环境分析
木星 土星 天王星 海王星
它们的表面 温度，一般都低 于-140℃。
结论
不可能 存在生命。
品读课文
看了这些分析之后，是不是就可以得出 结论了呢？为什么？
太阳系中唯一还可能存在生命的行 星是火星。
品读课文
经过大量论证后，作者得出了什么样的 结论？ 这证明，在探测器着陆的地区，火 星表面没有生命存在。科学家又提出， 生命物质是否会存在于火星的岩层之中 呢？这有待进一步研究。
新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作
新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。
奇迹朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥（mí ní）漫着一股药味。
爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。
她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。
他老是哭，现在也是。
朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。
”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。
她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。
这时，她听到父母在隔壁房间说话。
朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是讨论重大事情。
朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮（diǎn diān）起脚尖走到门边去。
“开刀太贵了，我们付不起。
我最近连账单都付不出来。
”这是父亲的声音。
母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。
”朱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。
朱莉亚跑到对面超市，收银台前人们在排队付账。
好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥（zuàn zhuàn）得热乎乎的硬币递过去。
收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰笑着问她：“小妹妹，你要买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。
”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟病得很重，我……我要买个奇迹。
”收银员一头雾水。
于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”一个穿着（zhuò zhē）体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要。
”穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。
”他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。
我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。
”几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。
北师大版六年级上册《把掌声分给她一半》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
北师大版六年级上册《把掌声分给她一半》同步练习卷（2）一、填空题1. 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
2. 小小变色龙（给多音字组词）。
3. 我是扩词小能手（组词）。
4. 对号入座（给加点字选择正确的解释）。
缘：①缘分。
②沿着；顺着。
③边。
④因为；为了。
（1）孙晋芳和排球结下了不解之缘。
________（2）这条小路，缘流而上。
________（3）缘何到此？________5. 在括号里填写恰当的词语。
照样子，写词语化险为夷（含反义词）________照样子，写词语得心应手（含人体器官）________先选填恰当的内容，将序号填在横线上，再加标点。
夏秋之交□每当下雨之前或雨后初晴之时□常有很多蜻蜓盘旋在空中□蜻蜓飞翔的技术高明□忽快忽慢□有时候像（）□可是□当你用网捕提的时候□它却像（）□A.流星一样，瞬息间便钻入高空B.故意和你逗着玩似的C.直升机一样，停在空中不动三、解答题读下面的比喻句，说一说句子中把什么比作什么。
如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……________读下面的比喻句，说一说句子中把什么比作什么。
如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
________四、解答题课文片段阅读。
二传手孙晋芳，是中国女排的队长。
她身材匀称，体格结实健美。
在高个如林的同伴中，她的个头并不算高，也许还稍微矮了点。
两只眼睛总是细眯着，一流汗，就眯得更细，难怪同伴们都亲昵地称呼她“小眯”。
不过，透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。
她的神态从容不迫，颇有种大将风度。
（1）根据意思写词语。
①个儿高的运动员像树林一样密集。
________②不慌不忙，非常镇定。
________（2）文段中描写孙晋芳外貌的词语有________、________、________、________、________。
部编六年级语文阅读训练及答案(2)
部编六年级语文阅读训练及答案(2)一、语文课内外阅读理解1．读下面一段话，完成练习。
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（1）选择合适的词语填在句子中的横线上。
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（2）用横线画出这段话中写花的作用的句子。
（3）用波浪线画出这段话中写外界关注花的句子。
【答案】（1）摇曳；呼吸；察看；凝视（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）摇曳、呼吸、察看、凝视（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．阅读短文，回答问题。
以雪充饥最香甜天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。
一支部队在雪地中艰苦地行进着。
部编版六年级上册语文病句修改重点知识练习题
部编版六年级上册语文病句修改重点知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.队会上，队员们基本上都发表了意见。
____________________________________________2.儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
____________________________________________3.同学们要校园环境的整洁。
____________________________________________4.你的意见我基本上同意，完全赞成。
____________________________________________5.漫山遍野到处开满了花。
____________________________________________2. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。
①词语搭配不当②用词不当③词序错乱④前后矛盾⑤意思重复⑥句子残缺不完整（1）上星期去植树了。
病因：________。
改：_____________________________________（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。
病因：______。
改：_____________________________________（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。
病因：______。
改：_____________________________________（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
病因：______。
改：_____________________________________3. 修改病段，抄在“_____”上。
新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。
刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。
最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。
六年级下册语文重点与难点练习
六年级下册语文重点课文内容知识点重点课文内容（课内阅读）1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子·告子》。
故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
课后第3题：①为是其智弗若与？曰：非然也。
答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。
本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。
最后，作者发出内心的感叹。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者十分无奈的愁绪。
3、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。
所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
6、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文重点问题练习解答语言的积累与运用
1、选出不全是多音字的一项（）
A、几弱应难
B、弹重盛参
C、恶冠调数
2、选出每个词中都有错别字的一项（）
A、不记其数赞叹不己任劳任怨
B、勤劳俭朴鬼鬼崇崇戒骄戒躁
C、各抒已见兴兴向荣铺张浪废
D、克苦钻研天崖海角兴高采烈
3、下列词语使用不正确的是（）
A、昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是祸不单行。
B、微风吹来，树技蹒跚地摆来摆去，像是一个少女在跳着优美的舞蹈。
C、看到战后战败的街道，我不禁触目伤怀，潸然泪下。
D、当时我情绪不好，不能自已，说了不该说的话，请大家不要介意。
4、选择恰当的词语填在横线上：
A、信服
B、信任
C、信赖
作为朋友，相互是十分重要的。
母亲地点点头，便去拿外套。
他凭借高尚的道德情操和出色的办事能力，赢得了全厂职工的。
5、判断题（对的画“√”，错的画“×”）
（1）“蔚、花、暮、落、菜”都是形声字，它们的形旁都是“艹”。
（）
（2）《背影》是朱自清先生写的纪实小说，平淡的叙事中饱含了深厚的感情。
（）
（3）在《最后一课》中，“我是小说中的主人公小弗郎士，我”的见闻和感受是本文的线索。
（4）“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。
（）
阅读
白雪塑像
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。
”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。
一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。
这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易，他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。
儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。
但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。
儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋乱响……唉！为啥落下这么个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。
”
“唉，儿啊，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业，爸爸就该躲出去啦。
这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，你别出去了。
”元元拦阻爸爸。
“不，爸爸有点事。
”
啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。
元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的
学习，爸爸什么都豁得出去。
元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。
这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。
元元临近期末，功课紧，作业多。
他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。
这时他精神松弛下来。
忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：
“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。
安谧的街心便又多了一座洁白的塑像……
6、注音：拗（）豁得出去（）呜咽（）
7、联系上下文解词：
来之不易：
安谧（mì）：
8、用原文回答：爸爸为什么这么重视孩子读书？
9、“元元心里明镜似的”指元元明白了什么？
10、写出文中的比喻句
11、“儿子苦恼，他也苦恼。
”用概括性的语言回答：儿子苦恼的是；爸爸苦恼的是。
12、为什么本文以“白雪塑像”为题？
解析
语言的积累与运用
1、A（弱不是多音字）
2、C（A、记—计己—已B、崇—祟燥—躁C、已—己兴—欣废—费D、克—刻
崖—涯）
3、B（蹒跚——指因为腿脚不灵便走路缓慢摇摆的样子。
）
4、B A C
5、（1）×（“暮”字形旁为“日”）（2）×（《背影》体裁为纪实散文）（3）√（4）√
阅读
6、niùhuōyè
7、来之不易：得来的非常不容易。
安谧：安静。
8、他没有读过书，当了一辈子的睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
9、爸爸有点事出去是假，怕影响自己的学习躲出去是真。
10、无声的雪花如银如絮。
11、儿子苦恼爸爸的咳嗽打乱了学习的思路。
爸爸苦恼影响儿子学习，耽误了儿子的前程。
12、白雪是圣洁无瑕的象征，以此为题，是对伟大父爱的赞美，突出了本文的中心。