(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第9课第1框《守护生命》市公开课一等奖课件

要关注自己的身体
爱
守
学会爱惜自己的身体 护
身
护 生
掌握自救自护方法
体
命
要养护精神的原因
养
护
物质和精神的关系
精
神
守护精神家园，弘
扬民族精神。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
小军：莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持 学习，丰富自己的精神世界，可见我们的精神 发育，不受物质条件和外部环境的制约。
小芳：我们现在的生存发展条件越来越好 了，精神发育肯定越来越好。
我们的精神发育，需要物质的支持，但 不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只 要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 。过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对 真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
(1)造成青少年轻生的原因有哪些？
(2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？
一、爱护身体
学习新知
3 、提高安全防范能力，掌握一些安全自救自护方法。
想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全? 猜一猜：最大的危险是什么?
【观看视频】触目惊心的交通事故
安全自救知识比拼
发生灾
1、 2、 3、
2017年4月30日12时15分许 ，几名高中生在随州市高新区 淅河镇永久村二组高庙水库旁 野炊。饭后，由于天热，大家 忍不住下水洗澡。其中两名学 生因水性不佳，逞强下水，不 幸溺水。虽经消防官兵紧急救 援，两名学生仍然不幸溺亡。
守护生命
一、爱护身体
1、关心身体的状况，养成健康的生活方式。
学习新知
小李和小张谁做得对?
我们要培养哪些良好的生活习惯?
一、爱护身 体
2 、珍视自己的肉体生命
学习新知
展示材料
有关资料显示，近40年来美国青 少年自杀的比例增加了4倍。资料还 显示，在美国，每年死于自杀的人比 被谋杀的人多。在年龄为15—24岁的 美国青少年中，自杀是导致死亡的第 三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。 在加拿大，自杀是导致青少年死亡的 第二大原因。
4．人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。以下做法有利于守护我们的精神家园的有( )
①积极参与经典诵读活动 ②学习和践行社会主义核心价值观 ③了解、学习、宣传中华传统技艺 ④发扬以爱国主义为核心的民族精神 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
知识梳理 总结提升
守护生命
知识目标：知道怎样爱护身体，掌握一些自救自护方法，知道 怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化 能力目标：提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。学 会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判 断和选择。 情感价值观：珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。 爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。认同中华文化，弘 扬民族精神，自觉守护精神家园。
二、养护精神
学习新知
1 、精神发育与物质生活的关系。
展示材料
材料一：2012年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生 活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《 水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是 怎样炼成的》，等等。莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10 年，主要从事农业活动：种高粱、种棉花、放牛、割草。在无书可看 时，他甚至看《新华字典》，尤其喜欢字典里的生字。
二、养护精神
2、怎样养护精神？
阅读教材第103—104页的“探究与 分享”活动的图片，思考： 1、谈一谈自己的体验和感受。 2、小组讨论：我们可以从那些方 面来养护精神？
参加经典诵读、参观博物馆、 旅游景点等活动； 学习继承优秀传统文化； 继承优良的传统美德，弘扬伟 大的民族精神。
学习新知
当堂演练 达成目标
1．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到( )
①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为
③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
2．今年春季某市降水较多，一些地方发生洪涝灾害。作为中学生，洪水来
了，下列自救方法中不可取的是( )
展示材料
体育课后，大汗淋漓地冲进教 室
小李同学迅速打开空调，温度调到 最低16℃。站在空调口处吹风乘凉 ，心满意足地喊着：“热死我了!好 凉快!”其他同学也纷纷凑过来。
空调的风又强又冷，小张同学却
用校服把头包起来，一边喝水，一 边在教室里溜达。很多同学看到小 张的样子，乐得前仰后合，说：“ 哇!看，多像翠花儿!”
材料二：有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当 遇到为有需要的人捐款捐物时，却认为与自己无关而漠视。
• (1)材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持
•
学习，丰富自己的精神世界说明了什么？
• (2)材料二对我们养护精神世界有什么启示？
•
展示材料
小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自 己的看法。请你辨析下列观点。
发生交通事故
1、 2、 3、
发生地震
1、 2、 3、
【知海拾贝】拥挤踩踏事件的预防、自救方法
预防：尽量不要往人多的地方凑； 在狭窄的楼道处，如果不急可以等 人少了再走。
自救方法：倒地时两手十指交叉相扣，护住 后脑和颈部；两肘向前，护住头部。防止头 部被踏伤。在拥挤人群中，可以左手握拳， 右手握住左手手腕，双肘撑开平放在胸前， 尽量形成一定空间保证呼吸。
A．按预定路线向山坡、高地等处转移
B．自身通过游泳转移
C．爬上楼房高层、大树等处，等待救援
D．利用船只、木排等做水上转移
3．守护生命要求我们( )
①关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②不做过激行为
③掌握一些基本的自救自护方法 ④关注并养护我们的精神
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
练一练
1、通过学习你收获了什么？
2、课后探究：以学习小组 为单位，阅读自我保护的科 普读物，了解各种帮助未成 年人提高自我保护意识和能 力的相关知识。
生命是宝贵的，只有一次，我们要珍爱 生命，爱护身体，养护精神，这样才能让我们 的生命绽放光彩！
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
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