高考语文《张中丞传》后叙 粤教版
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第九页，共19页。
学习(xuéxí)第 ２这段段主要写谁？
为许远辩诬。
许远
主要写了哪几件事？
１、开门(kāi mén)纳巡，授之柄而处其下。
２、城陷而虏，与巡死先后(xiānhòu)。 ３、苦守尺寸之地，食其所爱之肉。
４、贼语以国亡主灭（诱降）
得出什么结论？
“乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽 至愚者不忍为”，“而谓远之贤而为之邪”。
第十页，共19页。
借助课下注释及重点(zhòngdiǎn)词解，翻译
第3段
第三段重点词解：
1、
以此诟远：辱骂。
2、
其藏腑从。而：并且，表递进。
5、宁能知人之卒不救：宁：难道。（王侯将相宁
有种乎！）卒：最终。
6、弃城而逆遁：逆：预先(yùxiān)。遁：逃跑。
7、战百万日滋之师：每天增长。
8、擅强兵坐而观者：擅：拥有。而：表修饰。
9、设淫辞而助之攻也：制造。
第十一页，共19页。
学习(xuéxí)第3段：
此段为什么而辩论？ “分守”不是睢阳失 陷(shīxiàn)的主因，也不是许远的过失。
使用了哪些论证方法？
比喻(bǐyù)1、人之将死…… 论正证 反对比论2证、弃强引城兵绳而坐而图而绝存观之者者…，，…不相可 环一 也二 。数；擅
“借以烘托巡加倍义烈”（课后《资料信息》）
第十五页，共19页。
借助课下注释(zhùshì)及重点词解，
翻译第5段
少：年轻时。 依于巡：跟随着张巡。
起事：指起兵讨伐(tǎofá)叛军。 粗：大略。
须髯(rán)若神：胡须长得象神仙一样。
尽卷：背完一卷书。 帙(zhì)：包书的套子。他帙：另外一卷书。
最能体现守城意义的一句话是
守一城捍天下；天下之不亡，其谁之功也！
第十二页，共19页。
延伸(yánshēn)— — 睢阳是江淮的屏障，保障给养由淮
河、长江沿汉水进入唐军后方 (hòufāng)，意义重大。
历史学界认为，张巡、许远坚守 (jiānshǒu)睢阳之功，不亚于郭子仪、李 光弼的用兵。
第十三页，共19页。
第二段重点词解： 1.竟与巡俱守死：守城而死 2.远诚畏死：果真、真的。表示假设。 3.食其所爱之肉:所喜爱的人的肉.所字结构. 4.当其围守时：被围困。被动用法。 5.而贼语(yù)以国亡主灭：倒装(dǎo zhuānɡ)、
省略句。 正确语序：“而贼以国亡主灭语（之）”。 6.人相食且尽：将要。 注意本段中“之”的用法。
置于书后(shūhòu)之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后 记”，是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体，议论与叙事并 重，笔法灵活。
序或叙，一般写在书或文的前面 (qián mian)，也有写在后面的，议 论叙事兼有之。
第五页，共19页。
关 于
＊韩愈，字退之，唐代著名文学家、哲学家。 自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。又因谥“文”， 称韩文公。 ＊和柳宗元共同领导了古文运动。 ＊提倡“文从字顺”；“不平则鸣”。 ＊被尊为唐代文坛之首；苏轼称赞(chēngzàn) 他“文起八代之衰”；杜牧将之与杜甫诗歌相 并列，称“杜诗韩笔”。
尽然：都是这样。操：拿起。 立书：立即就写。
辄(zhé)：就。张：张开。 戮(lÙ)：杀。
起旋：指起来小便。一说，指站起来环顾四周。汝：你们。 怖：害怕。 颜色：面色。
阳阳：安祥镇定，毫无畏惧的样子。
诣(yì)：去到，往。讼理：告状。
第十六页，共19页。
学习(xuéxí)第5段：
这一段文字(wénzì)写于蒿，看似闲笔，但 对表现张巡的形象有很大的作用，你认为 如何？
第七页，共19页。
借助课下注释及重点(zhòngdiǎn)词 解，翻译第１段
第一段重点词解： １恨：遗憾(yíhàn)． ２阙：通“缺”，缺少，不足．
这一段的作用是什么？
全文(quán wén)引子：借评论李翰传文， 交代立传缘由。
第八页，共19页。
借助课下注释(zhùshì)及重点词解，翻译第 2段
个性特征。 塑造人物形象时在保持真实性的前提下
应有适当(shìdàng)的艺术加工。
第三页，共19页。
认识(rèn shi)“传记”
三、传记的分类： 别传或他传：由别人写的。 自传(zìzhuàn)：由自己写的。 合传：把几个人合在一起写的。
第四页，共19页。
引言(前言、导言、绪言、序言)是正文的引子, 相当于演说中的开场白。内容(nèiróng)切忌空 泛，篇幅不宜过长。前言 用200～300字的篇幅, 提出问题,包括写作目的、意义和作用,综述问题 的历史、资料来源、现状和发展动态,引言只起 引导作用，引言一般不另列序号及标题。
借助课下注释及重点(zhòngdiǎn)词解， 翻译第4段
第四段重点词解： 1、愈尝从事于汴、徐二府：从:跟从。事:做事. 2、屡道于两府间：名作动，取道，来往。 3、其老人往往说巡、远时事(shíshì)：当时的事。 4、具食与乐（yuè）:准备。 ５、因拔所佩刀断一指：于是，就。 ６、一座大惊：全，整。 ７、皆感激为云泣下：感动。 ８、矢著(zhuó)其上砖半箭：加在……之上。 9、贼以刃胁降巡：使动用法，使……投降。 10、即驰去、即牵去、即不屈：于是，就。 11、不可为（wéi）不义屈：被，表示被动。
宽厚谦和 为国让 贤，以死报国。
深明大义 嫉恶如 仇 忠贞刚烈。
第十八页，共19页。
第十九页，共19页。
(guānyú)
第六页，共19页。
关于张中丞
张(中zh丞ō：n即ɡ张巡c，h本é是n真ɡ河)及县令。 题解 “安史之乱”叛军进入河南(hé nán)后，
张巡领兵在雍丘抗敌。后来睢阳太守许远 向张巡告急，巡领兵进睢阳与许远共同守 城，直至壮烈牺牲。朝廷追封他为御史中 丞，故称张中丞。
题解：曾随张巡守城的李翰写过一篇《张 巡传》（又叫《张中丞传》），韩愈(hán yù)这篇文章是对其的阐发和补充，故题为 《<张中丞传>后叙》。
而“尽卷不错一字(yī zì)”、“一见问姓名，其后 无不识者” 的描写则非常传神地刻划出了张巡 博闻强记的一面。这些叙述的文字和议论部分相 辅相成， 既深化了议论，又弥补了人物塑造缺 乏立体感的缺憾，可谓一举两得。
第十七页，共19页。
人物形象
张巡：
许远：
南霁云：
忠心报国 从容镇 定 视死如归(shì sǐ rú guī) 博闻强记。
第十四页，共19页。
学习(xuéxí)第4段：
本段写谁的那几件事?体
选取最有
会(tǐhuì)作者选材的用 代表性的事件
心。1、乞救于贺兰(hè lán)，表现人物性格
南 被2、强断留指。不食。
特征：慷慨激
霁 云
3、射矢明志。
4、笑而就义。
昂、坚强无畏、 视死如归的英 雄形象。
写这个人物对全文有何作用？
韩愈
(hán yù)
第一页，共19页。
认识(rèn shi)“传记”
一、传记的概念: “叙一人之始末者，为传之属” “叙一事之始末者，为记之属” 记载人物经历(jīnglì)的作品叫传记。
第二页，共19页。
认识(rèn shi)“传记”
二、传记的基本特征： 所记人物和事件应有历史的真实性。真
实性是传记的生命。 所记事件应相对完整，着意表现传主的
学习(xuéxí)第 ２这段段主要写谁？
为许远辩诬。
许远
主要写了哪几件事？
１、开门(kāi mén)纳巡，授之柄而处其下。
２、城陷而虏，与巡死先后(xiānhòu)。 ３、苦守尺寸之地，食其所爱之肉。
４、贼语以国亡主灭（诱降）
得出什么结论？
“乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽 至愚者不忍为”，“而谓远之贤而为之邪”。
第十页，共19页。
借助课下注释及重点(zhòngdiǎn)词解，翻译
第3段
第三段重点词解：
1、
以此诟远：辱骂。
2、
其藏腑从。而：并且，表递进。
5、宁能知人之卒不救：宁：难道。（王侯将相宁
有种乎！）卒：最终。
6、弃城而逆遁：逆：预先(yùxiān)。遁：逃跑。
7、战百万日滋之师：每天增长。
8、擅强兵坐而观者：擅：拥有。而：表修饰。
9、设淫辞而助之攻也：制造。
第十一页，共19页。
学习(xuéxí)第3段：
此段为什么而辩论？ “分守”不是睢阳失 陷(shīxiàn)的主因，也不是许远的过失。
使用了哪些论证方法？
比喻(bǐyù)1、人之将死…… 论正证 反对比论2证、弃强引城兵绳而坐而图而绝存观之者者…，，…不相可 环一 也二 。数；擅
“借以烘托巡加倍义烈”（课后《资料信息》）
第十五页，共19页。
借助课下注释(zhùshì)及重点词解，
翻译第5段
少：年轻时。 依于巡：跟随着张巡。
起事：指起兵讨伐(tǎofá)叛军。 粗：大略。
须髯(rán)若神：胡须长得象神仙一样。
尽卷：背完一卷书。 帙(zhì)：包书的套子。他帙：另外一卷书。
最能体现守城意义的一句话是
守一城捍天下；天下之不亡，其谁之功也！
第十二页，共19页。
延伸(yánshēn)— — 睢阳是江淮的屏障，保障给养由淮
河、长江沿汉水进入唐军后方 (hòufāng)，意义重大。
历史学界认为，张巡、许远坚守 (jiānshǒu)睢阳之功，不亚于郭子仪、李 光弼的用兵。
第十三页，共19页。
第二段重点词解： 1.竟与巡俱守死：守城而死 2.远诚畏死：果真、真的。表示假设。 3.食其所爱之肉:所喜爱的人的肉.所字结构. 4.当其围守时：被围困。被动用法。 5.而贼语(yù)以国亡主灭：倒装(dǎo zhuānɡ)、
省略句。 正确语序：“而贼以国亡主灭语（之）”。 6.人相食且尽：将要。 注意本段中“之”的用法。
置于书后(shūhòu)之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后 记”，是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体，议论与叙事并 重，笔法灵活。
序或叙，一般写在书或文的前面 (qián mian)，也有写在后面的，议 论叙事兼有之。
第五页，共19页。
关 于
＊韩愈，字退之，唐代著名文学家、哲学家。 自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。又因谥“文”， 称韩文公。 ＊和柳宗元共同领导了古文运动。 ＊提倡“文从字顺”；“不平则鸣”。 ＊被尊为唐代文坛之首；苏轼称赞(chēngzàn) 他“文起八代之衰”；杜牧将之与杜甫诗歌相 并列，称“杜诗韩笔”。
尽然：都是这样。操：拿起。 立书：立即就写。
辄(zhé)：就。张：张开。 戮(lÙ)：杀。
起旋：指起来小便。一说，指站起来环顾四周。汝：你们。 怖：害怕。 颜色：面色。
阳阳：安祥镇定，毫无畏惧的样子。
诣(yì)：去到，往。讼理：告状。
第十六页，共19页。
学习(xuéxí)第5段：
这一段文字(wénzì)写于蒿，看似闲笔，但 对表现张巡的形象有很大的作用，你认为 如何？
第七页，共19页。
借助课下注释及重点(zhòngdiǎn)词 解，翻译第１段
第一段重点词解： １恨：遗憾(yíhàn)． ２阙：通“缺”，缺少，不足．
这一段的作用是什么？
全文(quán wén)引子：借评论李翰传文， 交代立传缘由。
第八页，共19页。
借助课下注释(zhùshì)及重点词解，翻译第 2段
个性特征。 塑造人物形象时在保持真实性的前提下
应有适当(shìdàng)的艺术加工。
第三页，共19页。
认识(rèn shi)“传记”
三、传记的分类： 别传或他传：由别人写的。 自传(zìzhuàn)：由自己写的。 合传：把几个人合在一起写的。
第四页，共19页。
引言(前言、导言、绪言、序言)是正文的引子, 相当于演说中的开场白。内容(nèiróng)切忌空 泛，篇幅不宜过长。前言 用200～300字的篇幅, 提出问题,包括写作目的、意义和作用,综述问题 的历史、资料来源、现状和发展动态,引言只起 引导作用，引言一般不另列序号及标题。
借助课下注释及重点(zhòngdiǎn)词解， 翻译第4段
第四段重点词解： 1、愈尝从事于汴、徐二府：从:跟从。事:做事. 2、屡道于两府间：名作动，取道，来往。 3、其老人往往说巡、远时事(shíshì)：当时的事。 4、具食与乐（yuè）:准备。 ５、因拔所佩刀断一指：于是，就。 ６、一座大惊：全，整。 ７、皆感激为云泣下：感动。 ８、矢著(zhuó)其上砖半箭：加在……之上。 9、贼以刃胁降巡：使动用法，使……投降。 10、即驰去、即牵去、即不屈：于是，就。 11、不可为（wéi）不义屈：被，表示被动。
宽厚谦和 为国让 贤，以死报国。
深明大义 嫉恶如 仇 忠贞刚烈。
第十八页，共19页。
第十九页，共19页。
(guānyú)
第六页，共19页。
关于张中丞
张(中zh丞ō：n即ɡ张巡c，h本é是n真ɡ河)及县令。 题解 “安史之乱”叛军进入河南(hé nán)后，
张巡领兵在雍丘抗敌。后来睢阳太守许远 向张巡告急，巡领兵进睢阳与许远共同守 城，直至壮烈牺牲。朝廷追封他为御史中 丞，故称张中丞。
题解：曾随张巡守城的李翰写过一篇《张 巡传》（又叫《张中丞传》），韩愈(hán yù)这篇文章是对其的阐发和补充，故题为 《<张中丞传>后叙》。
而“尽卷不错一字(yī zì)”、“一见问姓名，其后 无不识者” 的描写则非常传神地刻划出了张巡 博闻强记的一面。这些叙述的文字和议论部分相 辅相成， 既深化了议论，又弥补了人物塑造缺 乏立体感的缺憾，可谓一举两得。
第十七页，共19页。
人物形象
张巡：
许远：
南霁云：
忠心报国 从容镇 定 视死如归(shì sǐ rú guī) 博闻强记。
第十四页，共19页。
学习(xuéxí)第4段：
本段写谁的那几件事?体
选取最有
会(tǐhuì)作者选材的用 代表性的事件
心。1、乞救于贺兰(hè lán)，表现人物性格
南 被2、强断留指。不食。
特征：慷慨激
霁 云
3、射矢明志。
4、笑而就义。
昂、坚强无畏、 视死如归的英 雄形象。
写这个人物对全文有何作用？
韩愈
(hán yù)
第一页，共19页。
认识(rèn shi)“传记”
一、传记的概念: “叙一人之始末者，为传之属” “叙一事之始末者，为记之属” 记载人物经历(jīnglì)的作品叫传记。
第二页，共19页。
认识(rèn shi)“传记”
二、传记的基本特征： 所记人物和事件应有历史的真实性。真
实性是传记的生命。 所记事件应相对完整，着意表现传主的