2018年秋季人教版八年级地理上册第2章第1节地形和地势(29张PPT)

山脉名称 横断山脉 巫 山 太行山 大兴安岭
山脉名称
天 山 祁连山 昆仑山
两侧地形区 西 侧 东 侧 云贵高原 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 华北平原 黄土高原 内蒙古高原 东北平原 两侧地形区 北 侧 南 侧 准噶尔盆地 塔里木盆地 青藏高原 内蒙古高原 青藏高原 塔里木盆地
二、地形复杂多样 三、山区面积广大
课堂反馈：
课后作业：略
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
第一级阶梯
水能丰富 第二级阶梯 第三级阶梯
平均海拔 1000-2000m 以高原、盆地为主
平均海拔 4000m以上 以高原为主
平均海拔 500m以下 以平原、丘陵为主
地形的类型 平原：200米以下 丘陵：200-500米（低+缓） 高山：500米以上+山顶陡峭（高+陡） 高原：500米以上+顶部平坦 （高+四周陡+中间平） 盆地：四周高中间低
一 、 西 高 东 低 呈 三 级 阶 梯 状 分 布 的 地 势
我国沿北纬36°纬线的地形剖面图
我 国 地 势 特 征 的 影 响
1.我国大陆地势西高东低,面向海洋, 这种分布对我国的气候和河流流向 以及东西部之间交通往来有什么样 的影响? 2.河流从高一级阶梯流向低一级阶梯 时,落差会有什么变化?有什么利用 价值?
四大高原的特征
地形区 自 然 地 理 特 征 世界海拔最高的高原，平均海拔4 000米以上， 边缘和内部分布着许多高大的山脉，雪山连 绵，冰川广布，内部山脉相对高度不大。 （远看是山，近看是川） 海拔1 000米左右，地面坦荡，自东向西由草 原、荒漠草原到荒漠。 世界最广的黄土分布区，水土流失严重、千 沟万壑、支离破碎。 地势西高东低，从2 000米降到1 000米，地 表崎岖，石灰岩广布，喀斯特地貌发育。
低山丘陵起伏，海拔500米左右，紫色 土广布，有“天府之国”的美誉。
三大平原的特征
地形区 自 然 地 理 特 征 我国最大的平原，海拔多在200米以下，黑 土广布，沃野千里，由三江平原、松嫩平原、 辽河平原组成 我国第二大平原，大部分海拔50米以下，地 表平坦，又称黄淮海平原 地势低平，大部分海拔50米以下，河湖密布， “鱼米之乡”，由江汉平原、洞庭湖平原、鄱 阳湖平原、江淮平原、太湖平原组成
东北平原 华北平原
长江中下游平原
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 东南丘陵（两广丘陵、浙闽丘陵、江南丘陵）
山脉的走向
东西走向
西北—东南走向
南北走向
东北--西南走向
弧形山脉
中国陆上主要山脉
我国主要的山脉
东西走向 东北—西南走向 西北—东南走向 南北走向 弧形山脉 天山、阴山；昆仑山、秦岭；南岭 大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰 山；长白山、武夷山；台湾山脉 阿尔泰山脉、祁连山脉 贺兰山、六盘山、横断山脉 喜马拉雅山
第一节 地势和地形
课标解读：
1.运用地图说出我国地势、地形的主要特征； 2.知道我国四大高原、四大盆地、三大平原和 主要丘陵、山脉的分布； 3.理解我国地势地形特征对气候、河流及经济 发展的影响。
天山山脉
内蒙古高原
黄土高原
云贵高原
塔里木盆地
四川盆地
东南丘陵
华北平原
中 国 地 势 的 三 高原
云贵高原
四大盆地的特征
地形区 自 然 地 理 特 征
塔里木盆地
我国面积最大的盆地，四周高山环绕， 内部平坦，有我国最大的沙漠。
准噶尔盆地
柴达木盆地 四 川 盆 地
我国第二大盆地，内部平坦，多沙漠和 戈壁，高山环绕，西侧山间有缺口。
地势最高的盆地，多戈壁、沙漠，东部 多沼泽、盐湖，有“聚宝盆”的美誉。
山地
山地33％ 高原26％
山区
丘陵
崎岖的高原
丘陵10％
盆地19％
平原12％
各类地形面积比例
四、我国的地形特征（地形复杂多样，山区面积广大）的影响
有利影响： ①便于发展多种经营； ②森林、矿产、动植物、旅游资源丰富； ③山区急流可以发电。 不利影响： ①地形崎岖，交通不便； ②易发生崩塌、滑坡、泥石流、水土流失等地质灾害； ③坡度大，不宜耕种。