启蒙
早教启蒙教育主要内容
早教启蒙教育主要内容早教启蒙教育是指从孩子出生开始，通过科学的方法和手段，对孩子进行全面、系统、有计划的教育，促进孩子身心健康和智力发展的过程。
早教启蒙教育的内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1. 语言启蒙。
语言是人类交流的重要工具，也是认知和思维发展的基础。
因此，语言启蒙是早期教育的重要内容之一。
家长可以通过和孩子进行简单的对话、唱歌、讲故事等方式，帮助孩子建立起基本的语言能力。
同时，也可以通过听音乐、朗读诗歌等方式，培养孩子的音乐和文学素养。
2. 身体启蒙。
身体启蒙是指通过各种运动、游戏等方式，促进孩子身体的发育和协调能力的提高。
在早期教育中，可以通过带孩子去户外玩耍、进行简单的运动训练等方式，帮助孩子建立起良好的身体素质。
3. 社交启蒙。
孩子的社交能力对其未来的发展有着重要的影响。
因此，早期教育中也需要注重孩子的社交启蒙。
家长可以带孩子参加一些集体活动，让孩子学会与他人合作、分享和交流，培养孩子的团队意识和社交技能。
4. 情感启蒙。
情感是人类的基本需求之一，也是人类社会生活的重要组成部分。
在早期教育中，需要注重培养孩子的情感素质，让孩子学会关爱他人、感恩生活，培养孩子的积极情感和健康心态。
5. 认知启蒙。
认知是孩子智力发展的重要方面，也是早期教育的核心内容之一。
在早期教育中，可以通过给孩子提供各种启蒙玩具、游戏等方式，帮助孩子建立起基本的认知能力，培养孩子的观察、思考和判断能力。
总的来说，早教启蒙教育的内容非常丰富，需要家长和教育者共同努力，通过科学的方法和手段，全面、系统地对孩子进行教育，促进孩子的全面发展。
希望家长和教育者能够重视早期教育，为孩子的健康成长奠定良好的基础。
启蒙教育的几个阶段
启蒙教育的几个阶段启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它为孩子们的学习和发展奠定了基础。
在孩子成长的不同阶段，启蒙教育也有着不同的内容和方式。
下面我们来了解一下启蒙教育的几个阶段。
第一阶段，0-3岁。
这个阶段是孩子生命中最重要的阶段之一，也是启蒙教育的开始阶段。
在这个阶段，孩子们主要通过感觉来认识世界，所以家长和老师应该给予他们丰富的感官刺激，比如触摸、听觉、视觉等。
同时，家长和老师可以通过亲子游戏、童谣、童话故事等方式，培养孩子们的语言能力和社交能力，让他们在轻松愉快的氛围中学会与人交往和沟通。
第二阶段，3-6岁。
这个阶段是孩子们开始接触幼儿园教育的阶段，也是他们社会化过程的开始。
在这个阶段，启蒙教育主要以游戏为主要形式，通过各种游戏来培养孩子们的动手能力、观察力、想象力和创造力。
同时，老师也会通过故事、歌曲、手工等方式，引导孩子们学习简单的知识和技能，培养他们的好奇心和求知欲。
第三阶段，6-12岁。
这个阶段是孩子们开始接受正规教育的阶段，也是他们认知和思维能力快速发展的阶段。
在这个阶段，启蒙教育主要以学校教育为主，老师会传授各种学科知识，培养孩子们的学习能力和思维能力。
同时，家长也需要给予孩子们足够的支持和鼓励，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，让他们在学习中快乐成长。
第四阶段，12岁以上。
这个阶段是孩子们开始进入青春期的阶段，也是他们逐渐成熟和独立的阶段。
在这个阶段，启蒙教育主要是引导孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的责任感和自理能力。
同时，家长和老师也需要给予孩子们足够的自由和空间，让他们学会独立思考和解决问题，培养他们的领导能力和团队合作精神。
总结：启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它贯穿着孩子们的整个成长过程。
在不同的阶段，启蒙教育有着不同的内容和方式，但都是为了培养孩子们的综合素质和能力，让他们在未来的人生道路上能够健康、快乐地成长。
因此，家长和老师都应该重视启蒙教育，给予孩子们足够的关爱和教育，让他们拥有一个美好的未来。
启蒙教育指什么年龄段
启蒙教育指什么年龄段
启蒙教育指的是对儿童进行基础的教育，帮助他们建立起对世界的认知和理解
能力。
那么，究竟什么年龄段的孩子适合接受启蒙教育呢？
首先，启蒙教育的对象主要是3岁到6岁的孩子。
这个年龄段的孩子正处于认
知能力迅速发展的阶段，他们对世界充满了好奇心，愿意主动去探索和学习。
因此，这个阶段是启蒙教育最为关键的时期，也是最容易接受启蒙教育的时期。
在3岁到6岁这个阶段，孩子的语言能力、社交能力、动手能力都在不断地发展。
他们开始能够用简单的语言表达自己的想法，也能够和其他小朋友进行简单的交流和游戏。
同时，他们的动手能力也在逐渐提高，能够进行简单的手工活动和操作玩具。
这个时期正是启蒙教育的黄金时期，通过启蒙教育，可以帮助孩子建立起正确的价值观念、良好的行为习惯和基本的社会交往能力。
除了3岁到6岁的孩子，其实0岁到3岁的宝宝也是非常适合接受启蒙教育的。
虽然这个阶段的宝宝还很小，但是他们的大脑发育正处于关键时期，接受启蒙教育对他们的成长也是非常有益的。
在这个阶段，父母可以通过给宝宝播放一些简单的启蒙音乐、讲一些简单的故事、给宝宝看一些丰富多彩的图画书等方式来进行启蒙教育，帮助宝宝建立起对世界的认知和理解能力。
总的来说，启蒙教育的对象主要是3岁到6岁的孩子，同时0岁到3岁的宝宝
也是非常适合接受启蒙教育的。
在这个阶段，家长和老师可以通过各种方式，如游戏、音乐、故事等，帮助孩子建立起对世界的认知和理解能力，为他们未来的学习和成长打下良好的基础。
启蒙教育不仅仅是为了培养孩子的学习能力，更重要的是培养他们的品德和价值观，让他们成为有担当、有情怀的人才。
启蒙故事大全(10篇)(精选)
1.启蒙故事：小青蛙找家小青蛙迷路啦，他找不到家，站在路旁大声哭着：“呱呱!呱呱!哇……”小鸡看到了，他对小青蛙说：“小青蛙，你别哭，我帮你找家。
”小鸡把小青蛙带到一棵大树下，问：“小青蛙，这里是你的家吗?”小青蛙摇摇头说：“大树不是我的家。
”小鸡把小青蛙带到青青的草地上，问：“小青蛙，这里是你的家吗?”小青蛙摇摇头说：“草地不是我的家。
”小鸡把小青蛙带到一座漂亮的小房子前，问：“小青蛙，这里是你的家吗?”小青蛙摇摇头说：“小房子不是我的家。
”小房子里走出一个小宝宝，她说：“小青蛙，我知道你家在哪里，我送你回家。
”小宝宝带着小青蛙走到小池塘边。
塘水清清，长满了绿色的荷叶，还开着粉红的荷花。
“呱呱!呱呱!”小青蛙高兴得叫了起来，“啊!小池塘，这里才是我的家!”2.启蒙故事：长刺的老鼠老鼠身上有刺以后，发现其他动物都不敢招惹自己，于是就渐渐得意洋洋起来了，感觉自己就是动物大王了。
从此，只要一见到有其他的小动物靠近自己，老鼠就竖起它的刺冲向他们，在他们身上扎几个小窟窿，然后自己大摇大摆地走了。
久而久之，动物们都讨厌起老鼠来。
有一天，当老鼠在森林里转悠时，发现了美丽的孔雀，就想：“如果自己再拥有孔雀一样漂亮的衣裳，那就更像森林大王了。
”于是，老鼠就对孔雀说：“孔雀，你漂亮的衣服是从哪儿买的？快点告诉我。
”孔雀说：“我可以告诉你。
只是告诉你也没有用，你身上的刺会把衣服扎破的。
除非你把身上的刺拔掉。
”老鼠就去找螃蟹理发师，把身上的刺都拔掉了。
老鼠高高兴兴地去找孔雀，可是孔雀一见到他，就飞上了高空，对森林里的动物高声叫道：“大家快来看呀，老鼠剪刺了，大家可以过安宁日子啦。
”小动物们听到这一消息，争先恐后地从家里跑出来观看。
那些受过他欺负的小动物都朝他冲了过去。
正当老鼠要鼓起身上的“刺”准备还击时，才想起自己上了孔雀的当，现在已经“今非昔比”了，只好抱头鼠窜，灰溜溜地逃走了。
所以直到现在，老鼠白天也不敢出来，整天鬼鬼祟祟的，出洞时也总是用两只前爪趴在洞边，左瞧右看，确感安全方才出洞。
幼儿启蒙资料大全
幼儿启蒙资料大全幼儿启蒙资料大全包括了许多方面的内容，以下是一些常见的幼儿启蒙资料：●儿童歌曲：儿歌是幼儿启蒙的重要内容之一，可以培养孩子的音乐素养和语言能力。
●儿童故事：通过听故事，孩子可以了解更多的知识和道理，同时也可以提高孩子的想象力和表达能力。
●儿童科普知识：科普知识可以帮助孩子了解自然、社会等方面的知识，培养孩子的科学素养和探索精神。
●儿童绘画和手工制作：绘画和手工制作可以培养孩子的动手能力和创造力，同时也可以提高孩子的审美能力和自信心。
●儿童游戏：游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过游戏可以锻炼孩子的身体、智力和社交能力。
以下是一些适合幼儿启蒙的书籍推荐：1.《小熊宝宝绘本系列》：这是一套适合0-3岁孩子的认知和生活习惯培养方面的绘本，内容生动有趣，可以帮助孩子培养良好的生活习惯和社交能力。
2.《不一样的卡梅拉》：这是一本经典的小鸡故事，讲述了一只小鸡和她的家人朋友们在农场里发生的一系列有趣的故事，情节生动有趣，可以帮助孩子培养阅读兴趣和想象力。
3.《猜猜我有多爱你》：这是一本经典的睡前故事绘本，讲述了一只小兔子和他的妈妈之间的爱，故事温馨感人，可以帮助孩子感受到母爱的温暖和重要性。
4.《好饿的毛毛虫》：这是一本经典的认知绘本，讲述了一只毛毛虫吃食物的故事，可以帮助孩子认识各种食物和数字，同时也可以培养孩子的观察力和数学能力。
5.《我爸爸》：这是一本经典的家庭教育绘本，讲述了父亲对孩子的爱和家庭的重要性，可以帮助孩子感受到父爱的伟大和家庭的温暖。
以上是一些适合幼儿启蒙的书籍推荐，家长可以根据孩子的兴趣和需要选择适合的书籍进行阅读和教育。
启蒙教育的五种方式
启蒙教育的五种方式启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它不仅能够帮助孩子建立起正确的人生观和世界观，还能够培养孩子的独立思考能力和创造力。
在孩子的成长过程中，家长和老师都扮演着非常重要的角色，他们需要通过各种方式来进行启蒙教育，下面就为大家介绍一下启蒙教育的五种方式。
首先，启蒙教育的第一种方式是通过亲子互动。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长可以通过与孩子的互动来进行启蒙教育。
比如，可以通过讲故事的方式来传递知识和价值观念，可以通过一起做游戏的方式来培养孩子的思维能力，可以通过陪伴孩子成长的方式来建立亲子关系。
在亲子互动中，家长需要注重引导和启发孩子，让他们在快乐中学习成长。
其次，启蒙教育的第二种方式是通过阅读。
阅读是孩子获取知识的重要途径，家长和老师可以通过给孩子提供丰富多彩的阅读材料来进行启蒙教育。
比如，可以给孩子讲故事书、科普读物、名著名篇等，让他们在阅读中获取知识，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
同时，家长和老师也可以与孩子一起分享阅读的感受和体会，促进互动交流，让孩子在阅读中得到启发和成长。
第三，启蒙教育的第三种方式是通过游戏。
游戏是孩子成长过程中必不可少的一部分，家长和老师可以通过各种游戏来进行启蒙教育。
比如，可以通过益智游戏来培养孩子的逻辑思维能力，可以通过角色扮演游戏来培养孩子的社交能力，可以通过团队合作游戏来培养孩子的合作精神。
在游戏中，家长和老师需要注重引导和监督，让孩子在游戏中得到启发和成长。
第四，启蒙教育的第四种方式是通过实践。
实践是检验真理的唯一标准，家长和老师可以通过实践活动来进行启蒙教育。
比如，可以带孩子去参观博物馆、科技馆等，让他们在实践中感受知识的魅力，可以带孩子去参加手工制作、科学实验等，让他们在实践中获取经验，可以带孩子去参加社会实践、志愿活动等，让他们在实践中培养品德和责任感。
在实践中，家长和老师需要注重引导和激励，让孩子在实践中得到启发和成长。
最后，启蒙教育的第五种方式是通过教育技术。
儿童启蒙古诗词
儿童启蒙古诗词1、春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？2、绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3、忆江南（白居易）江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？4、江南春（杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
5、咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、凉州词(王之涣)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8、绝句(杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
9、渔歌子(张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10、滁州西涧(韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
11、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
12、画王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
13、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
14、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
15、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
16、春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
17、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕蝉鸣，忽然闭口立。
19、小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
20、赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
21、山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
启蒙教育顺序
启蒙教育顺序启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它为孩子的认知、情感和社会能力的发展奠定了基础。
在进行启蒙教育时，家长和教师需要按照一定的顺序进行，以确保孩子得到全面的发展。
下面将介绍启蒙教育的顺序及其重要性。
第一阶段，情感启蒙。
情感是孩子成长的基础，良好的情感体验有助于孩子建立积极的人际关系和健康的人格。
在情感启蒙阶段，家长和教师应该注重培养孩子的情感表达能力，帮助他们建立安全感和自信心。
此外，也要引导孩子学会情绪管理，培养孩子的同理心和合作意识。
第二阶段，认知启蒙。
在情感启蒙的基础上，孩子逐渐进入认知启蒙的阶段。
在这个阶段，家长和教师可以通过游戏、互动等方式，帮助孩子认识周围的事物，培养他们的观察力、思维能力和记忆力。
同时，也要引导孩子学会思考和解决问题的能力，培养他们的创造力和想象力。
第三阶段，语言启蒙。
语言是人类最重要的交流工具，良好的语言能力对孩子的学习和社交都至关重要。
在语言启蒙阶段，家长和教师应该注重培养孩子的听说读写能力，帮助他们建立正确的语言意识和表达能力。
同时，也要注重培养孩子的阅读习惯，引导他们通过阅读丰富自己的知识和情感世界。
第四阶段，社会启蒙。
社会启蒙是孩子逐渐融入社会的过程，也是他们建立人际关系和适应社会生活的重要阶段。
在社会启蒙阶段，家长和教师应该引导孩子学会尊重他人、合作共赢，培养他们的责任感和公民意识。
同时，也要注重培养孩子的独立生活能力，帮助他们逐渐学会自理和自我管理。
总结起来，启蒙教育顺序是情感启蒙、认知启蒙、语言启蒙和社会启蒙。
这一顺序的设立是基于孩子成长的自然规律和认知发展的特点，每个阶段都相互联系、相互促进。
只有按照这一顺序，才能够全面培养孩子的身心健康和全面发展。
希望家长和教师能够重视启蒙教育的重要性，为孩子提供一个良好的成长环境。
精选儿童启蒙古诗词大全
【导语】学习古诗词，并不仅仅是要背诵，我们还要了解古诗词的时代背景给我们那些启迪。
下⾯是®⽆忧考⽹分享的精选⼉童启蒙古诗词。
欢迎阅读参考！精选⼉童启蒙古诗词【篇⼀】 1、咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔，红掌拨清波。
2、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何⽥⽥。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、悯农（其⼆） 【唐】李绅 锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。
【唐】李⽩ ⼩时不识⽉，呼作⽩⽟盘。
⼜疑瑶台镜，飞在青云端。
5、风 【唐】李峤 解落三秋叶，能开⼆⽉花。
过江千尺浪，⼊⽵万竿斜。
6、春晓 【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，花落知多少。
7、赠汪伦 【唐】李⽩ 李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
8、静夜思 床前明⽉光，疑是地上霜。
举头望明⽉，低头思故乡。
9、寻隐者不遇 【唐】贾岛 松下问童⼦，⾔师采药去。
只在此⼭中，云深不知处。
10、池上 【唐】⽩居易 ⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
精选⼉童启蒙古诗词【篇⼆】 1、⼩池 【宋】杨万⾥ 泉眼⽆声惜细流，树荫照⽔爱晴柔。
⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头。
2、画鸡 头上红冠不⽤裁，满⾝雪⽩⾛将来。
平⽣不敢轻⾔语，⼀叫千门万户开。
3、梅花 【宋】王安⽯ 墙⾓数枝梅，凌寒独⾃开。
遥知不是雪，为有暗⾹来。
4、⼩⼉垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。
路⼈借问遥招⼿，怕得鱼惊不应⼈。
5、登鹳雀楼 【唐】王之涣 ⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼。
6、望庐⼭瀑布 【唐】李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。
7、江雪 【唐】柳宗元 千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。
8、夜宿⼭寺 【唐】李⽩ 危楼⾼百尺，⼿可摘星⾠。
不敢⾼声语，恐惊天上⼈。
启蒙的意思解释
启蒙的意思解释
启蒙是指对一个人或群体的思想、品德、文化等方面进行教育和熏陶，使其逐渐获得新的认识、体验和能力，从而形成自己独立的人格和世界观。
启蒙教育的目的在于开发人的智力、培养人的德性、提高人的素质，使人能够独立思考、自由选择、自主行动，成为自由、平等和民主社会的有能力的公民。
在人类文明史上，启蒙运动是十分重要的一段历史时期，它推动了科学、哲学、文化和社会的进步，为人类社会的发展作出了巨大的贡献。
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启蒙教育的内容有哪些
启蒙教育的内容有哪些启蒙教育是指对儿童进行的早期教育，旨在培养其基本的认知能力、情感态度和行为习惯，为其未来的学习和发展打下坚实的基础。
启蒙教育内容的丰富与否直接关系到儿童的成长和未来发展，下面就启蒙教育的内容进行详细介绍。
1. 语言启蒙。
语言是儿童认知世界、表达情感的重要工具，因此语言启蒙是启蒙教育的重要内容之一。
在语言启蒙中，教师和家长可以通过给儿童讲故事、唱儿歌、进行语言游戏等方式，引导儿童学习语言、提高语言表达能力。
2. 数学启蒙。
数学是一种重要的思维方式，数学启蒙教育旨在培养儿童的逻辑思维能力、数学概念和基本计算能力。
在数学启蒙中，教师和家长可以通过游戏、实际操作等方式，让儿童接触数字、形状、大小、数量等概念，培养其数学思维能力。
3. 美育启蒙。
美育启蒙是指通过音乐、绘画、手工等形式，培养儿童的审美情感和创造能力。
在美育启蒙中，教师和家长可以引导儿童欣赏音乐、接触绘画、进行手工制作等活动，培养儿童的审美情感和动手能力。
4. 社会启蒙。
社会启蒙是指通过生活实践和社会活动，培养儿童的社会适应能力和人际交往能力。
在社会启蒙中，教师和家长可以引导儿童学习礼貌、团队合作、分享等社会行为规范，培养其社会适应能力。
5. 科学启蒙。
科学启蒙是指通过实验、观察、探究等方式，培养儿童的科学探究精神和科学知识。
在科学启蒙中，教师和家长可以引导儿童进行简单的科学实验、观察自然现象等活动，培养其对科学的兴趣和认识能力。
6. 品德启蒙。
品德启蒙是指通过教育和引导，培养儿童的良好品德和道德观念。
在品德启蒙中，教师和家长可以通过故事、游戏等方式，引导儿童学习诚实、守纪律、尊重他人等良好品德，培养其正确的价值观念和行为习惯。
7. 情感启蒙。
情感启蒙是指通过情感交流和情感体验，培养儿童的情感认知和情感表达能力。
在情感启蒙中，教师和家长可以通过关心、鼓励、理解等方式，引导儿童学会表达情感、理解他人情感，培养其积极向上的情感态度。
启蒙教育十大课程
启蒙教育十大课程启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它不仅能够帮助孩子建立基础知识，还能够培养他们的兴趣爱好和学习能力。
在启蒙教育的过程中，我们可以选择一些适合孩子的课程来帮助他们全面发展。
下面就让我们来看看启蒙教育的十大课程吧。
1. 语言启蒙课程。
语言是人类交流的重要工具，因此语言启蒙课程是非常重要的一环。
在这个阶段，我们可以通过故事、儿歌、童话等形式，帮助孩子建立起对语言的兴趣，培养他们的语言表达能力和听说读写能力。
2. 数学启蒙课程。
数学是一门非常基础的学科，它对孩子的逻辑思维和数学能力有着重要的影响。
通过数学启蒙课程，我们可以帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
3. 科学启蒙课程。
科学启蒙课程可以帮助孩子了解自然界的奥秘，培养他们的观察和实验能力。
通过一些简单的科学实验和观察活动，可以激发孩子对科学的好奇心，培养他们的科学思维和探索精神。
4. 美术启蒙课程。
美术启蒙课程可以帮助孩子培养艺术修养和审美能力。
通过绘画、手工制作等活动，可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们对美的感知能力。
5. 音乐启蒙课程。
音乐启蒙课程可以帮助孩子培养音乐欣赏能力和音乐表达能力。
通过唱歌、跳舞、学习乐器等活动，可以激发孩子对音乐的热爱，培养他们的音乐天赋和表演能力。
6. 体育启蒙课程。
体育启蒙课程可以帮助孩子培养身体素质和运动技能。
通过各种体育活动，可以锻炼孩子的身体，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
7. 社交启蒙课程。
社交启蒙课程可以帮助孩子学会与人相处，培养他们的交际能力和情商。
通过各种社交活动，可以让孩子学会尊重他人、合作共赢，培养他们的人际关系能力和团队意识。
8. 品德启蒙课程。
品德启蒙课程可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
通过一些寓言故事、道德讲述等活动，可以培养孩子的道德情操和社会责任感。
9. 自然启蒙课程。
自然启蒙课程可以帮助孩子了解自然界的规律和奥秘，培养他们的环保意识和自然保护意识。
启蒙教育是啥意思
启蒙教育是啥意思
启蒙教育，顾名思义是指对儿童进行启蒙的教育，旨在培养儿童的独立思考能力、创造力和自主学习能力。
启蒙教育的目的是让孩子在成长过程中建立正确的人生观、价值观和世界观，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
首先，启蒙教育强调的是培养孩子的独立思考能力。
在传统的教育模式中，往往是老师传授知识，学生被动接受，缺乏主动思考和探索的机会。
而启蒙教育注重的是激发孩子的好奇心和求知欲，引导他们通过自己的思考和实践去探索世界，培养他们独立解决问题的能力。
其次，启蒙教育追求的是培养孩子的创造力。
创造力是指孩子在面对问题时能够提出新颖的想法和解决方法的能力。
启蒙教育通过提供多样化的学习环境和教育资源，鼓励孩子进行自由探索和创造性思维，培养他们的创造力，让他们具备面对未来社会变革的能力。
再者，启蒙教育注重的是培养孩子的自主学习能力。
自主学习是指孩子在学习过程中能够主动地制定学习目标、规划学习过程、评价学习成果的能力。
启蒙教育倡导的是让孩子在学习中发挥主体性，培养他们主动获取知识的意识和能力，让他们成为具有自主学习能力的学习者。
总之，启蒙教育是一种注重培养孩子自主性、创造性和独立思考能力的教育方式。
它不仅关注孩子的学业成绩，更重要的是培养他们全面发展的能力，让他们在未来的学习和生活中能够更好地适应社会的发展和变革。
因此，家长和教育者都应该重视启蒙教育，为孩子提供一个积极、健康、全面发展的成长环境。
启蒙教育包含哪些内容
启蒙教育包含哪些内容启蒙教育是指对儿童进行的早期教育，旨在培养其基本的认知能力、情感态度和行为习惯，为其未来的学习和发展奠定基础。
启蒙教育内容丰富多样，涵盖了许多方面，下面将对启蒙教育的内容进行详细介绍。
首先，语言启蒙是启蒙教育的重要内容之一。
语言是人类最主要的交流工具，儿童在启蒙阶段需要通过语言的学习和运用来建立起对世界的认知。
语言启蒙包括了口语表达、听力理解、阅读能力等方面的培养，通过故事、歌曲、诗歌等形式，激发儿童对语言的兴趣，提高他们的语言能力。
其次，数学启蒙也是不可或缺的内容。
数学是一种重要的逻辑思维方式，儿童在启蒙阶段需要通过数学的学习，培养他们的逻辑思维能力、空间想象能力和数学概念的形成。
数学启蒙包括了数字认知、简单的计算能力、几何图形的认知等内容，通过游戏、实践等方式，培养儿童对数学的兴趣和能力。
此外，艺术启蒙也是启蒙教育中的重要组成部分。
艺术启蒙包括了音乐、美术、手工等内容，通过让儿童接触各种艺术形式，培养他们的审美能力、创造力和想象力，提高他们的艺术修养和综合素质。
再者，情感教育也是启蒙教育的重要内容之一。
儿童在启蒙阶段需要通过情感教育，培养他们的情感认知、情感表达和情感调节能力，使其能够建立健康的人际关系，树立正确的人生观和价值观。
最后，社会体验也是启蒙教育中不可或缺的内容。
儿童需要通过参与各种社会实践活动，了解社会规则、学会与他人合作、培养自理能力等，为他们未来的社会生活打下基础。
综上所述，启蒙教育包含了语言启蒙、数学启蒙、艺术启蒙、情感教育和社会体验等内容。
这些内容相辅相成，共同构成了儿童启蒙教育的完整体系，对儿童的全面发展具有重要意义。
希望家长和教育工作者能够重视启蒙教育，为儿童的成长和发展提供良好的教育环境和条件。
启蒙教育是什么年龄段
启蒙教育是什么年龄段
启蒙教育是指在孩子成长的早期阶段，通过各种教育活动和方法，培养孩子的基本素养和认知能力，为其未来的学习和生活打下良好的基础。
那么，启蒙教育适合的年龄段是什么呢？
一般来说，启蒙教育的适用年龄段主要集中在0-6岁之间。
这个阶段被称为婴幼儿期和学龄前期，是孩子身心发展的关键时期。
在这个阶段，孩子的大脑处于高速发育期，对外界的认知和接受能力也在不断增强。
因此，及时进行启蒙教育对孩子的成长至关重要。
0-3岁是孩子最快速成长的时期，也是感知和认知能力的关键时期。
在这个阶段，家长可以通过丰富多彩的玩具、游戏和亲子互动，帮助孩子建立基本的感知和认知能力，培养孩子的观察力、注意力和动手能力。
同时，家长还可以通过给孩子讲故事、听音乐等方式，开发孩子的语言能力和音乐感。
3-6岁是孩子开始接受学前教育的时期，也是启蒙教育的关键时期。
在这个阶段，孩子开始进入幼儿园或托班，接受系统的学前教育。
家长和老师可以通过启蒙教育课程，教授孩子基本的语言、数学、科学、艺术等知识，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
同时，家长和老师还可以通过游戏、互动等方式，培养孩子的社交能力和情商。
总的来说，启蒙教育的适用年龄段主要集中在0-6岁之间，这个阶段是孩子身心发展的关键时期，也是培养孩子基本素养和认知能力的最佳时期。
家长和老师应该充分重视这个阶段，通过科学的教育方法，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
希望每一个孩子都能在良好的启蒙教育下茁壮成长，拥有美好的未来。
启蒙词语的释义及造句
启蒙词语的释义及造句启蒙是一个汉语词汇。
拼音是qǐ méng。
泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动。
以下是小编精心收集整理的启蒙词语的释义及造句，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
启蒙词语的解释同“啟蒙”。
陈学昭《工作着是美丽的》上卷三：“四哥是珊裳思想上的一个启矇大师，她常常和他谈她所想的种.种。
”参见“ 启蒙”。
开导蒙昧，使之明白事理。
清刘献廷《广阳杂记》卷三：“嗟乎，物理幽玄，人知浅眇，安得一切智人出兴于世，作大归依，为我启蒙发覆耶!” 使初学者得到基本的、入门的知识。
亦指通过宣传教育，使社会接受新事物。
元刘壎《隐居通议·论悟二》：“及既得师启蒙，便能读书认字。
” 清龚自珍《哭郑八丈》诗“论交三世久，问字两儿趋”原注：“余两幼儿曰橙曰陶，丈为启蒙，设皋比焉。
”启蒙词语的近义词启发[ qǐ fā ]发蒙[ fā mēng ]启蒙词语的造句1、人最初来到这个世界的时候都是心底良善的，正如古时启蒙书上所说，人之初，性本善。
2、严复是近代著名的启蒙思想家，蔡元培是近代著名的教育家。
3、人生便是不断的体悟、顿悟于行卧坐立之中，启蒙于爱恨情仇之间。
4、这部百科全书，不是谈资的聚合，而是一种启蒙和挺进。
5、他也是博爱主义者，希望每个人都能发挥潜能，一生都奉献给启蒙活动。
6、我们缺少人类普遍意义上的价值启蒙，因此这些情绪化的社会评判规范大多是从封建正统观念逐渐引伸出来的，带有很多盲目性。
7、直到现在，西方一批启蒙思想家早在近三百年前，就有了主权在民，法律至上的思想。
8、当时我正处于启蒙年纪，学校正对古寨，五个大字常常成为老师教学生写字的标尺。
9、之所以要来到这里，很大程度上是因为这里曾走出了一个影响了中国历史进程甚至是世界历史进程的思想启蒙者—一马克思。
10、尽管戴着面具，呐喊得颇为吃力，鲁迅投身启蒙运动的个人目的，毕竟很快就实现了。
11、在谈及思想启蒙的时候，他还有一种特殊的说法，就是强调它的长期性。
启蒙教育百科
启蒙教育百科启蒙教育是指在儿童成长的早期阶段，通过各种方式对其进行智力、情感、道德等方面的启蒙和教育，以促进其全面健康发展。
启蒙教育的重要性不言而喻，它直接关系到孩子们的成长和未来，因此，家长和教育者都应该重视起来。
本文将围绕启蒙教育的概念、内容和方法进行探讨，希望能对大家有所启发和帮助。
一、启蒙教育的概念。
启蒙教育是指在儿童早期，通过各种教育手段和方法，对其进行智力、情感、道德等方面的启蒙和教育。
它旨在培养孩子们的独立思考能力、创造力和社会适应能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
启蒙教育的目标是全面发展儿童的潜能，使其在道德、智力、情感等方面得到健康发展。
二、启蒙教育的内容。
1. 智力启蒙。
智力启蒙是启蒙教育的重要内容之一。
在这个阶段，家长和教育者可以通过启发式教育、游戏教育等方式，培养孩子的观察力、思维能力、记忆力等，激发他们对知识的兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。
2. 情感启蒙。
情感启蒙是培养孩子良好情感品质和社交能力的重要途径。
家长和教育者可以通过情感交流、情感引导等方式，帮助孩子建立积极的人际关系，培养他们的同情心、友爱心和合作精神，使其在情感上得到健康发展。
3. 道德启蒙。
道德启蒙是培养孩子正确价值观和道德观念的重要手段。
家长和教育者可以通过言传身教、道德故事等方式，引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们的责任感和公德心，使其在道德品质上得到健康发展。
三、启蒙教育的方法。
1. 游戏教育。
游戏是儿童成长过程中最喜欢的活动之一，因此，游戏教育是启蒙教育的重要方法之一。
通过各种寓教于乐的游戏，可以激发孩子的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
2. 启发式教育。
启发式教育是一种以问题为中心、以学生为主体、以启发性为特征的教学方法。
在启蒙教育中，家长和教育者可以通过提出问题、引导思考等方式，激发孩子的学习兴趣，培养他们的独立思考能力和创造力。
3. 情感交流。
情感交流是培养孩子良好情感品质的重要途径。
幼儿启蒙教育顺序
幼儿启蒙教育顺序幼儿启蒙教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，它对孩子的认知、情感、社交等方面都有着深远的影响。
在进行幼儿启蒙教育时，我们需要按照一定的顺序和步骤来进行，以确保教育的有效性和系统性。
下面就是幼儿启蒙教育的顺序及相关内容。
1. 情感教育。
情感教育是幼儿启蒙教育的首要任务。
幼儿时期是孩子情感发展的关键时期，家长和老师应该给予孩子充分的关爱和关注，建立起孩子的安全感和信任感。
在日常生活中，可以通过陪伴、鼓励、表扬等方式来培养孩子的积极情感，帮助他们建立良好的情感态度和价值观。
2. 语言启蒙。
语言是人类思维活动和社会交往的重要工具，因此语言启蒙是幼儿启蒙教育的重要环节。
在幼儿时期，孩子的语言能力处于发展的关键期，家长和老师可以通过与孩子交流、讲故事、唱歌等方式来激发孩子的语言兴趣，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
3. 认知启蒙。
认知启蒙是幼儿教育的重要内容之一。
在幼儿时期，孩子的认知能力正在逐步形成和发展，因此需要给予他们丰富的感官刺激和认知启蒙。
可以通过游戏、观察、实验等方式来培养孩子的观察力、思维能力和解决问题的能力，帮助他们建立起对世界的认知框架。
4. 社交启蒙。
社交启蒙是幼儿启蒙教育的重要环节。
在幼儿时期，孩子开始接触外部社会，建立起自己的社交关系。
因此，家长和老师需要引导孩子学会与他人合作、分享、尊重他人等社交技能，培养他们良好的社交习惯和行为规范。
5. 身体启蒙。
身体启蒙是幼儿启蒙教育的重要组成部分。
在幼儿时期，孩子的身体发育迅速，因此需要注重身体启蒙。
家长和老师可以通过运动、健康教育、生活习惯养成等方式来帮助孩子建立健康的生活方式和良好的身体素质。
总结。
幼儿启蒙教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的全面发展起着至关重要的作用。
在进行幼儿启蒙教育时，我们需要按照情感教育、语言启蒙、认知启蒙、社交启蒙和身体启蒙的顺序和步骤来进行，以确保教育的有效性和系统性。
只有在全面培养孩子的情感、语言、认知、社交和身体等方面，才能帮助他们健康快乐地成长。
启蒙的拼音
启蒙的拼音启蒙的拼音是qimeng,启蒙读作qimeng释义:启发使开窍,开导使明白;教育、培养,指点、引导;泛指开始,刚开始;在叿矫娲蚩笨诨蛲黄瓶?;比喻学习文化知识等1.启发使开窍,开导使明白。
2.教育、培养,指点、引导。
3.泛指开始,刚开始。
4.在叿矫娲蚩笨诨蛲黄瓶凇?5.比喻学习文化知识等启蒙qimeng (1)[ educating]∶指启发使人聪明(2)[ beacongtheirlyfeedingoffamilies]∶指对儿童进行启蒙教育启蒙运动(19世纪末20世纪初欧洲资产阶级发起的一场思想解放运动)启蒙qimeng (1)[ educating]∶指启发使人聪明(2)[ beacongtheirlyfeedingoffamilies]∶指对儿童进行启蒙教育启蒙运动(19世纪末20世纪初欧洲资产阶级发起的一场思想解放运动)[①][ qimeng][《广韵》渠孟切,上止,书。
]亦作“揭蒙”。
1.启发使开窍,开导使明白。
2.教育、培养,指点、引导。
3.泛指开始,刚开始。
4.在叿矫娲蚩笨诨蛲黄瓶凇£5.比喻学习文化知识等。
6.犹言启迪蒙昧。
7.谓使人智慧增长。
8.传授知识。
9.开导使明白。
10.教育和培养。
11.传播文化。
12.谓从前所未闻的事物。
13.用心专一,努力不懈。
14.天子出行,诸侯随行。
15.表示祝贺。
16.文言叹词。
表示惊讶。
17.语气词。
表示疑问。
18.古代乐曲名。
即《清角》。
大吃一惊的拼音大吃一惊拼音: dachiyijing大吃一惊拼音: dachiyijing解释:大吃:非常吃惊;惊讶.大吃一惊,形容对发生的事感到十分意外或震动很大.出处:《后汉书费钫鸫?:“至于荆州刺史,乃驿书报之曰:‘呮渎砩鲜?,三日不食.’帝览之,以示太尉杨彪,彪无难色.”李贤注引《续汉书》:“故事,马急递书,三日食不下.”后因称“驿书”为“马上书”、“马上报”等.。
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2009-7-9 14:34 回复
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59楼
143义猴
某山隅有一个老人，妻子很早就逝世了，只有一个女儿在远方。打猎的人可怜他孤独，于是就送了一只猴子给他。老人十分喜欢，对待它就好像对亲生儿子一样。每次出门猴子都跟着他，（猴子）不用链子锁着不用绳牵着，但又不会离开他。如此就过了五年。
【译文】吕某自称勇士，喜欢佩带刀剑，扬言有万夫不当之勇。一天，南山出现猛虎，全村都很惊慌，不赶出门。吕某说了：“一只老虎嘛，怕啥！交给我了！”然后提剑而去。不一会就见到老虎在前面百步左右。老虎大吼一声，怒目而视。吕某两腿发抖，看左右没有人，吓的六神无主，到处乱跑。过了一会，村民们出来了，见他倒在地上，不省人事。经过紧急抢救才苏醒过来。有人问：“老虎还在吗？”吕某竟说：“被我赶跑了！”
【译文】这个城市无赖很多,有的偷窃别人的牛马,有的抢别人的钱财货物,有的当着别人的面索取财物,不给的就对他拳脚相加,众人都十分担忧.曾经有人将这件事上诉官府,县令说:"没办法呀,因为这伙无赖的领头人的父亲是一郡之太守."因为这样,那伙无赖更加肆无忌惮,在家乡里横行霸道,没有什么不敢做的.大家都敢怒而不敢言.到了后来,他(代指为首者)的父亲因为接受贿赂而被罢官，全乡的人都特别高兴，把为首的无赖绑起示众，剩下的无赖知道了都赶紧逃走了。有人说：罪大恶极，到受惩罚的时候，是天在帮助百姓啊。
一天，老人突然死了，猴子关上门，奔到老人女儿家里，泪如下雨。（老人的女儿）问：“父亲死了？”猴子点了点头。（她）于是就和猴子一同回去。老人的什么值钱的东西也没有，无有钱给他办后事，猴子于是中乡中大哭，乡里的人于是给钱它为老人办了后事。老人的女儿要带猴子走，猴子拱手拒绝了，仍然守着老人原来的故居，每天摘果为生。每隔五天就为老人大哭一场，好像是纪念老人养了它五年的恩情，样子十分哀伤。这样不够三个月就死在了老人的坟前。乡里的人可怜他，于是把它葬在老人的坟的旁边，为它立了一块墓碑，上面写着：义猴之墓。
2009-7-9 14:54 回复
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61楼
148．无赖仗势
【原文】其邑无赖甚多，或窃人牛马，或劫人财货，或当面索值，不与者拳脚相加，众患之。尝有人告之官，令曰：“无奈何也（没办法呀），以其为首者之父为郡守。”由是，雌虐，横行乡里，无所不为。众怒而不敢言。及后，其父以受 贝字旁右边一个有 而黜（罢官），举乡沸腾，缚其为首者示众，余则闻风鼠窜。人曰：恶贯满盈，天赞百姓也。
苏东坡广发请帖，大宴宾客。猪肉烧好后端上桌，没有人不夸赞肉味鲜美：到底是河阳的猪比本地的好。大家正赞不绝口时，却有人送来了走失的真正的河阳猪，客人这才知道原来他们吃的就是当地的猪肉，十分窘迫。
也许，如果没有人送猪来拆穿底细，主宾都会尽欢而散，尤其是客人会感到一种满足。
为什么会发生这样事呢？究其原因，就是名人效应。苏东坡是当时的一介名士，他创制的“东坡肉”以风味独特受人称道，人们都很崇拜他，相信他不会欺骗愚弄人，带着这种心理去食肉，自然觉得美味异常。对名人的盲目相信使人不能辨别真假。
147.牝鸡和乌鸦
【原文】牝鸡引雏于庭，啄残粒，拾虫蚁，“叽叽”自得。隼过其上，牝鸡以为搏雏也，亟翼匿之。隼无奈而去，牝鸡出雏，饮食如故。顷之，有乌下集其旁，牝鸡护雏且避且就。乌狎之，鸡以为无害也，遂恣雏饮啄而不避。乌伺鸡无虑，亟攫一雏而去
【译文】母鸡带着小鸡在院子里啄食剩下的米粒和虫子蚂蚁，“叽叽”得很自得。鹰飞过其上，母鸡认为它要捕捉小鸡，张开双翅保护小鸡。鹰无奈而去，母鸡放开小鸡，照旧饮食。过了一会，有乌鸦飞下来停在其旁，母鸡护着小鸡躲避着。乌鸦挑逗着小鸡，母鸡认为没有威胁，就让小鸡随意饮啄而不庇护。乌鸦等到母鸡没有防备之心了，就叼着一只小鸡飞走了。
2009-7-9 14:35 回复
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60楼
146.天网恢恢
随州大洪山镇有个叫李遥的人，他杀了人后就逃亡外地。过了一年，李遥来到秭归县城，在城中的集市上，他看到有人在出售拐杖，因为价格便宜，就花几十枚铜钱买了下来。当时秭归城中恰好也出了一桩人命案，官府正在急于抓捕凶手。被害人的儿子在街上看见李遥，认出他手中的拐杖是自己父亲的，于是就向衙门报了案。衙役们把李遥逮住，经验证，果然是被害人的拐杖。李遥称自己是买拐杖之人，并非凶手。但是差官们在市场上没有找不到那个卖拐杖的人。于是又对李遥进行审问，问李遥是哪里人，李遥知道无法隐瞒，就说出自己的真实住址。秭归县衙与随州地方官府取得联系后，得知此人就是大洪山杀人潜逃的嫌犯，于是大洪山杀人案告破。李遥受到了应有的惩罚。
149.吕某刺虎
【原文】吕某自谓勇夫,好带刀剑,扬言万夫莫当.一日,南山有虎驰来,一村皆惊,闭门不敢出.吕某曰:"第一虎耳,何惧之!吾即缚之!"遂持剑而去.俄见虎,距百步许.虎大吼,眈眈相向.吕则两股战栗,顾左右无人,还走,五色无主.少顷,村民启户出,见其仆地,不省人事.急治之,良久乃醒.人曰:"虎安在?"吕乃曰:"为我所逐矣!"
2009-7-9 14:34 回复
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58楼
141.河阳猪
【译文】苏东坡住在歧山时，听说河阳县的猪肉特别好吃，就派人到河阳去买猪。谁知何派之人是个酒鬼，他在已经把猪赶到歧山附近时，却因贪杯，猪全都走失。他害怕受到苏东坡的责骂，自己花钱在当地买了猪交差充数。
142.外科医生
【原文】有医者，自称善外科。一裨将①阵回，中流矢，深入膜内，延使治。乃持并州剪②剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇③在膜内者须亟治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”
【译文】有一个医生,自称擅长外科医术.一败将在战场上回来,被乱箭射伤了,一直刺入身体里,把这个医生叫来让他治疗.这个医生手里拿了一把大剪子,把露在身体外面的箭身剪掉,便跪着等着将军的奖赏.将军说:"箭头还在身体里需要尽快治疗啊."医生说:"我只做外科的事(那些内科的事跟我无关),不要拿这个来怪罪我.
140.林逋养鹤
【原文】林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小舟,游西湖诸寺。有客至逋所居,一童子出应门,延客坐,为开笼放鹤。良久,逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。
【译文】林逋隐居在杭州的一个山中,长年养了两只仙鹤.放出来它们可以飞进云里,盘旋好久后,再把他们关入笼中.林逋常常荡着小船,到西湖的寺庙里游玩.有客人到林逋居住的地方,一个童子出门迎接,让客人坐下.然后打开笼子放出仙鹤.不一会,林逋必定乘小船回来了.原来是常常把仙鹤飞天作为信号。
144割席分坐
管宁和华歆都是汉朝末代人。小时侯两人一起在园子里种菜，看到地里有些金子。管宁挥起锄头松土，对金子视而不见，把金子看作与瓦片和石头没什么两样。华歆拾起金子非常高兴，偷偷地观察管宁的脸色神情，于是拿着金子走了。华歆又曾与管宁坐在同一张席上读书。一次，有人乘坐有篷盖的高大华丽的车子经过门前，管宁和以往一样继续读书，华歆放下书出去看，管宁于是将席割成两半，与华歆分开坐，对华歆说：“你不是我的朋友。”
145农夫杀牛
有一个叫华州的村子里,以前有耕田的人,太阳晒得很疲劳,就大白天头枕着犁具睡觉.年幼的老虎在林子里徘徊,想要吃人,几次上前,牛就把身体护在主人身体上,用力地用角攻击虎.老虎没得惩,流着口水走开了.那个人睡得熟,一点都不知道.老虎走远了,牛就离开主人的身体,人(醒了)觉得很讨厌,以为这个牛很奇怪,就打牛,牛不会说话就跑,然后主人就追它，竭尽愤怒却捉住牛了，（没想到捉牛这么容易，因为牛保护主人已经很累了），对于这件事越发觉得奇怪，回去就杀了牛解剖了，吃它的肉，却没一点后悔之意．