江苏省无锡市长安中学九年级化学《质量守恒定律》课件二 人教新课标版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）将盛有盐酸的小试管放入装有 碳酸钠粉末的烧杯中
（2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量
（3）将试管内的溶液倒入烧杯(试管仍留在烧杯中), 使二者反应,观察实验现象
碳酸钠粉末杯内物质的总质量 （5）比较反应前后物质总质量的变化
天平指针向右偏，失去平衡
1、
PO 2 点 燃 P 2O 5
实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色 逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）
天平平衡、质量相等
F e C u S O 4 C u F e S O 4
总质量
= 总质量
质量守恒定律的定义
参加化学反应的各物质的质 量总和等于反应后生成的各物质 的质量总和。（宏观描述p31 ）
为什么物质在发生化学变化前后，各 物质的质量总和相等呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
今日作业
1、完成实验报告册： 《质量守恒定律的研究》
2、完成学习评价手册： 《质量守恒定律（一）》
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月3日星期四2022/3/32022/3/32022/3/3 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/32022/3/32022/3/33/3/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/32022/3/3March 3, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/32022/3/32022/3/32022/3/3
火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬 都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的
质量大……
参加化学反应的各物质的质量总和
（ 等大 小于于 于 ）反应后生成的各物质的质量总 和
实验一：白磷燃烧前后质量的测定
（1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷
（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量
（3）点燃白磷，观察实验现象
剧烈燃烧，放热，产生大量白 烟（气球先膨胀后缩小）
第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律
课题1 质量守恒定律
第一课时
• 什么是化学变化？
化学变化最主要的特征是有新物质生成， 同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还 会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体 等现象。
提出问题：
当物质发生化学变化生成新物质时，反 应物的质量与生成物的质量总和相比较，存 在什么样的关系？
3、加热铜丝，观察是否保持平衡
随堂练习:
１ 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共
热，待完全反应后，冷却称量剩余固体 物质19.9克，则生成氧气__9_.6__克．
２ 水冷却结成冰，总质量没有改变，由
此说明：此变化符合质量守恒定律。此 说法对吗?
．
3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物
是一氧化碳、二氧化碳和水，由此推断， 该物质的组成中一定含有的元素是（ A ) A.碳、氢元素 B.碳、氧元素 C.氧、氢元素 D.碳、氧、氢元素
（4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却)
（5）比较反应前后物质总质量的变化 质量不变 PO 2 点 燃 P 2O 5
总质量
= 总质量
实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定
1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起 放在托盘天平上，共同称量。
2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取 下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察 天平是否平衡。
课堂小结
1、通过实验探究从宏观角度得出并验 证了质量守恒定律；
2、用分子和原子的有关知识从微观角 度分析了质量守恒的原因；
3、应用质量守恒定律解决生活中遇到 的问题。
在2400 多年前，古希腊哲学家德谟 克利特在一首诗中表达了物质不灭的观 点：“无中不能生有，任何存在的东西 也不会消失。看起来万物是死了，但实 则犹生：正如一场春雨落地，霎时失去 踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果 实，——依然欣欣向荣。”
总质量
= 总质量
2、 F e C u S O 4 C u F e S O 4
总质量
= 总质量
3、HCl + CaCO3
CaCl2+ H2O + CO2
（原因？ 如何改进实验装置？）
质量守恒定律的应用
1、蜡烛的燃烧 （火柴的燃烧、
酒精的燃烧）
2、镁条的燃烧（P93） （生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大 ）
H2O
破裂
重新组合
H2
聚集成
O2
分
原
子 破裂 子
新 重新组合 分
子
新 聚集成 物
质
质量守恒定律的微观解释（p93）
化学反应前后，原子的种类 没有改变、原子的数目没有增 减、原子的质量也没有改变。
资料链接：质量守恒定律的发现
波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1774年)
实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前 后质量的测定
（2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量
（3）将试管内的溶液倒入烧杯(试管仍留在烧杯中), 使二者反应,观察实验现象
碳酸钠粉末杯内物质的总质量 （5）比较反应前后物质总质量的变化
天平指针向右偏，失去平衡
1、
PO 2 点 燃 P 2O 5
实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色 逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）
天平平衡、质量相等
F e C u S O 4 C u F e S O 4
总质量
= 总质量
质量守恒定律的定义
参加化学反应的各物质的质 量总和等于反应后生成的各物质 的质量总和。（宏观描述p31 ）
为什么物质在发生化学变化前后，各 物质的质量总和相等呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
今日作业
1、完成实验报告册： 《质量守恒定律的研究》
2、完成学习评价手册： 《质量守恒定律（一）》
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月3日星期四2022/3/32022/3/32022/3/3 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/32022/3/32022/3/33/3/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/32022/3/3March 3, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/32022/3/32022/3/32022/3/3
火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬 都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的
质量大……
参加化学反应的各物质的质量总和
（ 等大 小于于 于 ）反应后生成的各物质的质量总 和
实验一：白磷燃烧前后质量的测定
（1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷
（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量
（3）点燃白磷，观察实验现象
剧烈燃烧，放热，产生大量白 烟（气球先膨胀后缩小）
第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律
课题1 质量守恒定律
第一课时
• 什么是化学变化？
化学变化最主要的特征是有新物质生成， 同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还 会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体 等现象。
提出问题：
当物质发生化学变化生成新物质时，反 应物的质量与生成物的质量总和相比较，存 在什么样的关系？
3、加热铜丝，观察是否保持平衡
随堂练习:
１ 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共
热，待完全反应后，冷却称量剩余固体 物质19.9克，则生成氧气__9_.6__克．
２ 水冷却结成冰，总质量没有改变，由
此说明：此变化符合质量守恒定律。此 说法对吗?
．
3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物
是一氧化碳、二氧化碳和水，由此推断， 该物质的组成中一定含有的元素是（ A ) A.碳、氢元素 B.碳、氧元素 C.氧、氢元素 D.碳、氧、氢元素
（4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却)
（5）比较反应前后物质总质量的变化 质量不变 PO 2 点 燃 P 2O 5
总质量
= 总质量
实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定
1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起 放在托盘天平上，共同称量。
2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取 下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察 天平是否平衡。
课堂小结
1、通过实验探究从宏观角度得出并验 证了质量守恒定律；
2、用分子和原子的有关知识从微观角 度分析了质量守恒的原因；
3、应用质量守恒定律解决生活中遇到 的问题。
在2400 多年前，古希腊哲学家德谟 克利特在一首诗中表达了物质不灭的观 点：“无中不能生有，任何存在的东西 也不会消失。看起来万物是死了，但实 则犹生：正如一场春雨落地，霎时失去 踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果 实，——依然欣欣向荣。”
总质量
= 总质量
2、 F e C u S O 4 C u F e S O 4
总质量
= 总质量
3、HCl + CaCO3
CaCl2+ H2O + CO2
（原因？ 如何改进实验装置？）
质量守恒定律的应用
1、蜡烛的燃烧 （火柴的燃烧、
酒精的燃烧）
2、镁条的燃烧（P93） （生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大 ）
H2O
破裂
重新组合
H2
聚集成
O2
分
原
子 破裂 子
新 重新组合 分
子
新 聚集成 物
质
质量守恒定律的微观解释（p93）
化学反应前后，原子的种类 没有改变、原子的数目没有增 减、原子的质量也没有改变。
资料链接：质量守恒定律的发现
波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1774年)
实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前 后质量的测定