《画法几何及机械制图一》教学大纲

《画法几何及机械制图一》教学大纲
一、课程基本情况
英文名称：Painting Geometry and Mechanical Drawing(I)
课程编号：F0717********
总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0
总学分：3
课程性质：必修
考核方式：考试
适用对象：机械设计制造及其自动化专业、机械工程、车辆工程
先修课程：初等几何，立体几何
参考文献：
[1]曾红,姚继权.画法几何及机械制图[M].北京：北京理工大学出版社，2014
[2]曾红,姚继权.画法几何及机械制图学习指导[M].北京：北京理工大学出版社，2014
[3]姚继权,刘佳.工程制图[M].北京：北京理工大学出版社,2017
二、课程简介与目标
机械图样是机械设计与制造中与产品信息的载体、表达和传递设计信息的主要媒介，在机械工程等领域的技术与管理工作中有着广泛的应用，被认为是工程界表达、交流技术思想的语言。

《画法几何及机械制图（一）》课程理论体系严谨，主要具有形象思维能力空间图解问题能力，提高工程素质，增强创新意识，是机械设计制造及其自动化、机械工程、车辆工程专业的专业核心课程，涉及画法几何、组合体、机件表达方法等相关知识，具有工程实践能力、诚实守信的职业素养和精益求精的工匠精神。

通过本课程的学习，达到如下目标：目标1：掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，具有分析并能够用机械图样表达出机件的功用、形状特点、内外结构的能力。

目标2：要求遵守国家标准《机械制图》中的相关规定，能够绘制出符合国家标准的机械图样的能力。

三、课程教学目标与毕业要求关系矩阵
四、教学内容、教学方法和手段、学时分配
（一）教学内容
知识单元一：投影基本知识（支撑课程教学目标1）（建议2学时）
教与学要求：本知识单元要求学生能描述投影的形成、能辨析中心投影法和正投影的分类，阐明正投影的特性、三面投影图的形成及展开；教师通过多媒体展示投影的形成过程，中心投影法与正投影法的区别，用图例讲解课程的任务。

教学内容：
1-1课程性质、任务，学习方法。

1-2投影法的基本概念、投影法的分类和投影特性。

1-3三面投影图的形成及展开。

重点：正投影法的形成和基本特性.
知识单元二：点、直线、平面的投影（支撑课程教学目标1）（建议 6 学时）
教与学要求：本知识单元要求学生能描述点的三面投影规律，各种位置直线、各种位置平面的投影特性，能根据给的直线或平面的两面投影判断其对投影面的相对位置，根据两直线的投影判断其相对位置。

教学内容：
2-1点的投影规律和作图方法。

2-2直线的投影。

2-3平面的投影。

重点：点、线、面及其相互关系的投影表达和作图规律。

难点：直线或平面对投影面的相对位置判断，两直线的相对位置的判断。

知识单元三：投影变换（支撑课程教学目标1）（建议4学时）
教与学要求：本知识单元要求学生能描述投影变换的基本原理和作图方法，能够阐述换面法四个基本作图中每个基本作图的要点、可以解决的问题；能应用换面法的四个基本作图图解空间几何问题，由一次换面可以归纳推导出二次换面。

教学内容：
3-1 换面法的概念、点得换面作图。

3-2 换面法的四个基本作图，换面法图解空间常用的定位和度量。

重点：投影变换的基本原理和作图方法，换面法四个基本作图。

难点：换面法空间模型的建立
知识单元四：平面立体的投影（支撑课程教学目标1）（建议2学时）
教与学要求：学生能阐述平面立体的构成，能绘制棱柱及棱锥的三面投影图，在棱柱及棱锥的表面上准确取点，能描述截交线的概念、性质、作图步骤，能求解常见棱柱、棱锥的截交线，能对形体表达方法进行初步分析。

教学内容：
4-1 棱柱和棱锥的投影及表面定点的作图方法。

4-2 平面立体的截交线。

重点：棱柱和棱锥的投影及表面定点的作图方法；平面立体截交线的性质，平面立体截交线的作图方法。

难点：棱柱和棱锥截切后求截交线。

知识单元五：曲面立体的投影（支撑课程教学目标1）（建议6学时）
教与学要求：学生能阐述回转体的构成，能绘制圆柱、圆锥、球、圆环体、组合回转体的三面投影图及表面上准确取点，能描述曲面立体截切截交线的概念、性质、作图步骤，能求解圆柱、圆锥、球、组合回转体的截交线。

能对基本形体的表达方法进行初步分析。

教学内容：
5-1 回转体的投影。

5-2 曲面立体的截交线。

重点：曲面立体的投影和立体表面定点的作图方法。

曲面立体截交线的性质，求作曲面立体截交线的作图方法、步骤。

难点：曲面立体求截交线。

知识单元六：立体表面的交线（支撑课程教学目标1）(建议6 学时）
教与学要求：学生能阐述相贯线的概念、性质、求解方法，概念。

能按照步骤求解平面立体与回转体相交、两回转体相交，进一步形成分析和表达复杂形体表面交线的能力。

教学内容：
6-1相贯线的概念、性质。

6-2平面立体与回转体表面相交。

6-3两回转体表面相交。

重点：相贯线的性质，求作两回转体相贯线的作图方法。

难点：辅助平面法求两回转体相贯线。

第七知识单元组合体（支撑课程教学目标1）（建议8 学时）
教与学要求：学生能描述组合体的组成、构成形式，能阐述正投影图中物和图的对应关系、各视图之间的对应关系。

能正确绘制组合体的三视图和标注尺寸，做到投影正确、线型分明，尺寸符合国家标准，能应用绘制草图的技能，能通过两视图或三视图想出立体的形状。

教学内容：
7-1 组合体视图的画法。

7-2组合体的尺寸标注。

7-3读组合体视图。

重点：组合体的尺寸标注方法，形体分析法和线面分析法读组合体视图。

难点：组合体二求三。

第八知识单元轴测投影（支撑课程教学目标2）（建议2 学时）
教与学要求：学生能描述轴测投影的形成、原理、轴测图的种类、熟悉轴测投影的基本特性；能绘制平面立体、曲面立体、组合体的轴测投影图。

教与学方法：讲授轴测投影的定义、正等轴测投影的基本特性；绘制常见平面立体、曲面立体、组合体的正轴测投影图方法、步骤。

教学内容：
8-1 轴测投影的基本概念
8-2 正等轴测图、斜二等轴测图
重点：轴测投影的形成、原理、轴测图的种类、熟悉轴测投影的基本特性，基本作图，正等轴测图的作图方法
难点：曲面立体正等轴测图的作图。

第九知识单元机件常用的表达方法（支撑课程教学目标1 ）(建议10学时）
教与学要求：学生能描述六个基本视图、局部视图、斜视图、旋转视图、局部放大图、简化画法及其他规定画法；能阐述各种剖视图、断面图的概念、画法、分类及适用条件，根据视图能选择合适的表达方法。

教学内容：
9-1视图
9-2剖视图
9-3断面图
重点：剖视图、断面图的基本概念，各种剖视图、断面图的画法、标注和适用条件。

难点：各种剖视图的画法。

第十知识单元制图的基本知识、技能（支撑课程教学目标2）（建议2 学时）
教与学要求：学生能阐述国家标准《机械制图》中的图幅、比例、线型、字体等有关规定，会查阅相关国家标准，能应用尺规等绘图仪器抄绘机械图样。

教学内容：
10-1 制图的基本知识
10-2 制图的基本技能
重点：《技术制图》、《机械制图》国家标准的基本规定，图样基本表示法的规定，几何作图的方法和步骤。

难点：圆弧光滑连接。

综合训练项目
机件的表达方法（支撑课程教学目标1、2）
目的：训练学生对复杂机件的图示表达能力。

要求：根据给定的机件实物、轴测投影图或视图，选择合适的机件表达方案，绘制机件的剖视图或断面图等，并标注尺寸。

要求表达方案正确，图线、制图符合国家标准。

成果形式: 机件表达图样A3纸1张。

（二）学时分配
五、成绩构成和评价方法
（一）考核方式说明
1.以试卷、作业、综合训练等形式考核。

2.采用闭卷考试，总分100分，试卷成绩占总成绩70%，平时成绩30%：其中综合训练占20%、作业占10%。

（二）考核权重分配
七、成绩评价标准
1.平时成绩评价标准
（1）作业成绩评价标准
2.期末考试评价与评分标准
期末考试试卷的评分标准和评价标准的制定见下表，其中评价标准决定评分标准，依据
七、课程目标达成情况分析
1.评价方法
本课程采用成绩分析法，数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，数据来源主要包括考试成绩、课堂思政、作业、综合训练、小组讨论等分析数据。

以期末考试成绩为依据形成课程目标达成度的计算方法下式所示：
=
i i i 样本中与课程目标相关的考点平均分
课程目标的达成度样本中与课程目标相关的考点总分
3.达成情况
《辽宁工程技术大学学生手册》中规定学生学分绩点不低于 1.5 时可以获得学位，即课程的平均成绩 65 分以上可以获得学位。

据此，课程目标达成度大于等于 0.65 认定为“达成”，小于该值认为“未达成”。

各课程目标达成度的最低值为本课程的总体达成度。

4.持续改进
总结上一轮持续改进效果，根据本轮各课程目标的达成情况分析未达成或达成度较低的原因，从教学内容、教学方式、教学手段、综合训练内容、作业题目等方面提出改进措施，形成《课程达成度分析报告》，并填入下一轮《考核方式合理性评价表》。