语用题复习评课稿

语用题复习评课稿
一、基本情况
这次复习评课稿来自江苏省昆山市某中学初三英语教师王老师在本学
期末英语复习课上进行的评课记录。

王老师在本次复习课中，以“课堂练习+演示讲解+互动交流”的教学
模式，以激发学生的学习兴趣和积极性，结合学生实际，对课堂练习环节
作了比较深入的评价，给学生提出了很多有价值的意见。

二、教学内容
1、课堂练习：王老师用前面几节课的语法知识为背景，布置了一道
以时态为主题的复习题，检测学生对时态使用的准确性。

2、演示讲解：王老师根据学生的回答及解答，对时态的使用规律和
错误点做了演示讲解。

3、互动交流：在教师的讲解后，王老师利用问答的方式，发问学生，引导学生发表自己的见解，多方交流，通过互动交流，帮助学生更深入地
了解时态。

三、教学效果
教学过程中，王老师抓住了学生的实际，对学生的反应做出了及时的
调整和补充，从而确保本次复习的有效性。

学生在老师的指导和互动交流中，掌握了英语时态的使用规律，提高了自己的实际运用能力，在极大程
度上满足了课堂教学的目的。