初中语文_曹刿论战_精品课件_统编版2

人教部编版九年级下册第20课《曹刿 论战》 课件（ 共44张P PT）
人教部编版九年级下册第20课《曹刿 论战》 课件（ 共44张P PT）
公/与之乘，战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐 人/三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰： “未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐 齐师。
凭借
以 必以情 必以分人
按照 把
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一词多义
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 所以
课 堂
故 既克，公问其故。 缘故，原因
小
测
民弗从也 听从
从
战则请从 跟随
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古今异义
小大之狱（ 古义：指诉讼事件；今义：监狱。 ）
课 堂
忠之属也（
古义：尽力做好分内的事； 今义：忠诚。
）
小测ຫໍສະໝຸດ 古义：可以凭借；可以一战（ 今义：表示许可，可能。
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一词多义
课
既克，公问其故 这样，如此
堂
小 其 吾视其辙乱
他们的，指齐军的
测
其乡人曰
他的，指曹刿的
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课 文 分 析
左 传
·简要概括文章写了什么内容（时间、地点、人
疏 通 文 意
左 传
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军队 攻打 指鲁庄公 吃肉的人。这里指当权者
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者
参与
浅陋。这里指目光短浅
谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
凭、靠
安身 不 独自享有
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
既克，公/问其故。对曰：“夫/战，勇气也。一鼓作气， 再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也， 惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。”
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案件 虽然
诚心
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：
“忠之属也。可以一战。战则请从。”
尽力做好分内的事 凭借
跟随
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【译文】
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄 公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权 者们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说： “当权者们目光短浅，不能深谋远虑。”于是曹刿进宫 廷去拜见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么跟齐国打 仗？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独 自享受，一定把它分给别人。”曹刿说：“这种小恩小 惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”
而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
车前横木
表修饰
追赶、追击
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【译文】
鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄 公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。” 齐军三次击鼓命令军队出击后，曹刿说：“可以击鼓进军 了。”齐师大败，庄公正要驱车追赶，曹刿说：“不可 以。”他向下去查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前横 木望齐军（的队形），这才说：“可以追击了。”于是追 击齐军。
）
再而衰（ 古义：第二次；今义：又一次。 ）
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古今异义
衣食所安（ 古义：指安身；今义：安全。 ）
课
堂
小 测
古义：虚夸，夸大； 弗敢加也（ 今义：两个或两个以上的东西或 ）
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词类活用
课 神弗福也（“福”，名词作动词，赐福，保佑。） 堂 小 公将鼓之（ 名词作动词，击鼓进军。 ）
测
衣食所安，弗敢专也（ 形容词作动词，独自享有。 ）
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【译文】
庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数 目，一定会按照实情汇报给（神灵）。”曹刿说：“这只 是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄 公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都明察，但一定 要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“这才是尽职分之类 的事情，可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟 从。”
数目合在一起。
虽不能察，必以情（ 古义：诚心；今义：感情。 ）
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一词多义
课
之
堂
小
肉食者谋之 忠之属也 公将驰之
代词，指这件事。
助词，的。 助词，无实意。
测
何以战
语
工作做完。
积
累
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朗 读 节 奏
左 传
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击鼓进军
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未
三次击鼓命令军队出击
大败
可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
驱车追赶
车轮碾出的痕迹
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼
十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人/曰： “肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远 谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/ 专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未遍，民/弗从也。”公曰： “牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神 /弗福也。”公曰：“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰： “忠/之属也。可/以一战。战/则请从。”
深
鲁庄公
曹刿
入
将鼓之
未可；夫战，勇气也
探
齐人三鼓
可矣，一鼓作气……彼竭我盈
究
将驰之
未可，齐大国，难测也，惧有伏焉
视其辙乱，望其旗靡
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古今异义
齐师伐我（ 古义：军队；今义：老师。
）
课 又何间焉（ 古义：参与；今义：隔开，不连续。 ）
堂
小 肉食者鄙（ 古义：浅陋，文中指目光短浅； ）
测
今义：粗俗，低下。
牺牲玉帛（ 古 今义义：：为指了祭正祀义用的的目牛的、舍羊弃、自猪己等的；生命。）
小惠未徧 （biàn）
战于长勺 （sháo）
登轼而望 （shì）
彼竭我盈 （jié yíng）
又何间焉 （jiàn） 弗敢加也 （fú） 小信未孚 （fú） 下视其辙 （zhé） 望其旗靡 （mǐ）
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成 一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把
回答 遍及，普遍
古代祭祀用的祭品。
对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，
必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
虚报
实情
使信服 赐福，保佑
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二人有
深
·曹刿和鲁庄公对话的核心问题_何__以__战____ 何不同？
入
探
（鄙）鲁庄公
（远谋）曹刿
究
必以分人——看重： 贵族
态度： 否定
牺牲玉帛——看重： 神灵
态度： 否定
小大之狱——看重： 民心
态度： 肯定
结论： 取信于民是作战的先决条件
·阅读第二段，完成结构图。
二人有 ·请根据第二段内容，补上两人不同表现，根据何第不同？ 三段，填上曹刿的潜台词。
作战之后，论__获__胜__原__因_ （详）
深入探究·核心问题
·为什么在长勺之战中，鲁国能战胜强 齐？结合具体内容分析。
提示：思考问题的角度 角度一：与战争战术有关 角度二：与参与的人有关
·阅读第一段，完成结构图。
·时间：_十__年__春____，事件起因__齐__师__伐__我___
·曹刿请见的原因：_肉__食__者__鄙__
物、起因、经过、结果），不超过60字。 整
体
感
鲁庄公十年春，齐国出兵鲁国。曹刿请见
知
献策，庄公察纳雅言，取信于民；曹刿请
战，助庄公择天时地利战机，于长勺打败
齐国。
·文章三个段落分别写了什么内容？
整
体
感
战前分析
战争过程
战后分析
知
文章如何安
·以“论”为核心，梳理情节。 排详略？
整
体
感 知
论
作战之前，论__应__战__条__件_ （详） 作战过程，_大__败__齐__师__ （略）
公子纠。后来，齐借口鲁国曾帮助公
子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，
两军战于长勺。这就是文章所记叙的
齐鲁长勺之战。
创作 背景
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《左传》全称《春秋左氏传》，是我国 第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷。
背 旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战 景 知 国时人所编。是研究中国先秦历史很有价值 识 的文献，也是优秀的散文著作。因此本书在
中国的文学界也有极高的艺术价值，对史学 也有巨大的贡献 。
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识 记 字 词
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曹刿
（guì）
肉食者鄙 （bǐ）
齐与鲁是春秋时期的邻国，齐襄公
在位时，政令无常，他的弟弟公子小
白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。
背 景
次年齐襄公为公孙无知所杀。第三年 春天，齐人杀死公孙无知，公子小白 抢先回到齐国夺得君位，成为齐桓公。
知 稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠
识
回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾 时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死
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已经
原因，缘故 发语词，无实义 第一次
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓
第二次
尽
作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
振作
充满。这里指士气正旺盛
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
推测、估计 担心
倒下
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【译文】
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道： “作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气。第二次 击鼓士气衰弱，第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的勇 气已经穷尽而我方的勇气正盛，所以打败了他们。齐国是 大国，难以推测（它们的情况），怕的是有埋伏，我发现 他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”
曹刿
论战
九年级语文
第六单元课件
你能说出中国古代以弱胜强的著名 战役有哪些吗？
巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝水之战、 官渡之战、城濮之战……
·长勺之战
齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜 强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期， 交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点 是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。