六年级上册语文教案-5.5 第一支笔 北师大版

教学
要求 1.扫清文字障碍,理清文章脉络,感受语言文字的准确与精练。

2.通过理解重点词语、句子,提高思想认识。

3.领悟母子情深,感受生活的哲理。

重点 难点 重点:了解简单小说的写作方法。

难点:理解父母对子女的关心和爱护。

教学
课时
一课时
1.扫清文字障碍,理清文章脉络。

2.通过理解重点词语和句子,感受母子情深。

3.树立正确的人生观、价值观,敢于直面生活中的困难与挫折。

相关资料的幻灯片。

一 谈谈自己对母爱的理解
自古就有“谁言寸草心,报得三春晖”等赞美母爱的诗句,说明了母爱的伟大。

在我们的生活中,每天都在演绎着这样的故事。

二 通读课文
1.自由读课文,积累词语“赌气、气喘吁吁、梦寐以求”等词语。

2.小组互查朗读情况。

3.理解词语。

三 小组交流,自学课文
1.小组交流,给课文分段,并归纳段意。

学生汇报。

第一部分(第1~3自然段):“我”有一支使用了二十多年的笔。

第二部分(第4~23自然段):这支笔的来历。

第三部分(第24~26自然段):“我”永远感激母亲当年为我买了那支老式的廉价的钢笔。

2.用自己的话说说文章主要讲了一件什么事。

作者运用倒叙的手法叙述了一支笔不一般的来历,通过这支笔,让我们看到了作者对母亲深深的感激之情,这一支笔,浓缩了母亲深沉的爱,作者将永远珍藏在心底。

3.思考:文章中哪些内容最让你感动?为什么感动?标画出重点语句。

如:那拉车人呆呆地望着我,一动不动,也不掏钱,也不说话。

小组交流。

(1)在贫穷的背景下,一个有志之人有勇气改变自己的生存环境,并能勇敢地创造自己辉煌的未来。

(2)如何做到体谅父母,如何回报父母对我们的爱?
4.分角色朗读课文。

四总结感想
1.假如母子俩没有相遇,之后事情会怎样发展?
2.围绕“穷与富”,联系自己的生活实际,谈谈感想。

第一支笔
老式廉价
“呕吐”
1.看拼音,写汉字。

笨zhuō(拙) 淘tài(汰)
委qū(屈) jǔ(沮)丧
松xiè(懈) lián(廉)价
2.写出下列词的近义词。

缓慢—(迟缓) 赌气—(斗气)
遮盖—(遮掩) 坚持—(坚定)
3.“成熟在贫困之中的有益的东西”是什么意思?
有些东西是在贫困之中成熟起来的,它们是有益的,将会对下一代的心灵产生深远的影响。