幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》一、教学目标1.能够理解合作的概念并且重视合作的重要性；2.能够在小组内积极参与合作活动，学会倾听和协商；3.能够根据自己的能力和兴趣发挥自己的优势，在合作中发挥贡献；4.能够通过成功的合作体验增强自信和归属感。

二、教材准备1.《合作才能赢》互动游戏卡片；2.大型玩具积木。

三、教学过程第一步：导入教师向幼儿们介绍“合作”这个概念，鼓励幼儿讲述自己在生活中以及上幼儿园的过程中，与其他人展开合作的情形。

教师介绍本节课的教学目标和活动内容。

第二步：互动游戏1.首先，教师在黑板上写下“合作才能赢”的口号，让幼儿们反复朗读这句话。

2.将幼儿园中的小组分配为几个队伍，每个队伍派出代表来进行互动游戏。

3.游戏规则：每个代表手持一张《合作才能赢》游戏卡片，向其他队伍寻求自己的卡片中所需的图案。

只有当双方都能将卡片中的图案找到后，才能获得卡片的奖励。

4.游戏结束后，教师与孩子们一起讨论游戏中采取的策略。

第三步：讨论教师指导大班幼儿进行小组讨论，切入合作的意义、恰当的沟通方式以及团队贡献，并鼓励孩子们分享实际的应用案例。

第四步：示范与实践1.首先，教师为学生讲解大型玩具积木的安排和规则。

2.随后，教师将全班幼儿分成几个小组，每个小组选出一个“积木队长”来指导队伍的协作工作。

3.在各小组的合作中，教师需要随机指导各小组在某一时间内用一套舒适的方式一起完成一个积木作品。

四、课后反思本节课围绕合作精神展开，通过互动游戏和积木部分来训练孩子们的协作技能。

同时，本节课程还为幼儿提供了大量的团队建设教育，并鼓励幼儿自己来分享实际应用案例。

总体而言，本节课程培养了幼儿们的合作意识和能力，让幼儿们在开心且热情的氛围中学习团队协作的技能，也增强了他们对自己最重要的贡献感的认识。

幼儿园大班社会教案：合作才能赢

幼儿园大班社会教案：合作才能赢【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。

准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。

1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢？2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。

在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。

学会和别人合作非常重要。

所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事情，和别人一起完成任务。

合作才能赢大班社会教案

合作才能赢大班社会教案【活动目标】1、通过游戏体验合作的快乐能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能发展合作的能力【活动准备】1、用一张大报纸中间挖两个洞做成“飞船”准备“飞船”若干2、准备一张“月球”图上面可插小红旗若干3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法1、教师交待活动内容“飞船游戏”2、教师引领幼儿观察游戏场地轨道舱、陨石躲避区、月球等3、明确游戏玩法：每两个人为一组乘一艘飞船我们要小心驾驶注意自己的安全同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破如果飞船破了对生命有危险就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空如果没有破就请摸一下月球后返回基地就取得了胜利”4、发队牌分组介绍统计的简要方法二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”讨论发现合作游戏的要领（5分钟）1、每组使用10张报纸初步进行“飞船游戏”尝试2、减少飞船数量每组使用一张报纸再次尝试游戏3、同伴互助、总结：飞船破损的原因小结：两个人一组要先商量好相互配合如走的快慢要一样高低要保持一样路线方向一样相互照应不能自己行动才能取得成功”三、幼儿游戏：月球探险使用合作的方法进行游戏四、尝试三人驾驶飞船观察体验三人合作游戏的方法师：我们乘坐的是两人飞船我这也有一艘三人飞船谁想来驾驶挑选三人一组合作驾驶飞船集体观察三人合作的方法五、结合生活实际说合作1、教师：游戏里我们需要和小队友合作那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成在我们生活中有一些事情是一个人可以做的但很多事情需要大家一起作才能完成学会和别人合作非常重要所以我们要学会和别人合作学会和别人一起做事情和别人一起完成任务3、引导幼儿运用合作的方法收拾场地。

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》一、教学目标1.让幼儿了解合作的重要性，培养幼儿团队合作意识。

2.通过游戏和活动，培养幼儿的社交能力和团队协作能力。

3.培养幼儿良好的合作意识和习惯，帮助幼儿更好地融入集体生活。

4.提供幼儿园大班的社交和情感发展支持。

二、教学内容1. 游戏1：“踢毽子比赛”教学目标：通过踢毽子比赛的方式，让幼儿体会合作与竞争的区别，明确团队合作的重要性。

教学准备：毽子、一个小球、一张足球场地图教学过程：1.老师放置足球场地图，让幼儿分成两个队，各站在自己的底线上。

2.把球踢给对方阵地，让对方无法接到球，然后让自己的队友接住球。

3.每接到一次球就获得一分，比赛时间为5分钟。

4.比赛结束后，让幼儿交换阵地，继续比赛。

教学反思：通过这个游戏，幼儿可以明确竞争与合作的区别，感受到团队合作的重要性。

踢毽子比赛不仅可以锻炼幼儿的身体协调性，还可以培养幼儿的团队协作精神。

2. 活动2：“小手牵大手”教学目标：通过让幼儿手拉手的方式，体验团结合作和互动交流的乐趣，建立友情和信任。

教学准备：音乐、短童谣教学过程：1.老师播放轻松愉快的音乐，幼儿根据音乐的节奏，手拉手在教室中跳舞。

2.老师可以让幼儿边跳边唱短童谣，让幼儿加深对合作的认识。

3.老师可以换不同的音乐和短童谣，让幼儿跳得更高兴。

教学反思：通过这个活动，幼儿可以建立友情和信任，体验到团结合作和互动交流的乐趣。

手拉手跳舞不仅可以增进幼儿之间的感情，还可以培养幼儿团队意识，让幼儿更好地融入集体生活。

3. 活动3：“小团队作业”教学目标：通过小团队合作做任务的方式，培养幼儿的团队协作能力和完成任务的习惯。

教学准备：纸、笔、各种形状和大小的模板、几个小组教学过程：1.将幼儿分成多个小组。

2.老师给每个小组发一个模板，让小组内的幼儿合作，将模板上所有形状和大小的图案涂色。

3.每个小组完成后，展示自己的成果并打分评比。

教学反思：通过这个任务，可以让幼儿体验到合作的乐趣，增强团队之间的合作精神，提高幼儿的团队协作能力和完成任务的习惯。

大班社会领域教案《合作才能赢》含反思（通用6篇）

大班社会领域教案《合作才能赢》含反思大班社会领域教案《合作才能赢》含反思（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会领域教案《合作才能赢》含反思，欢迎阅读与收藏。

大班社会领域教案《合作才能赢》含反思篇1【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。

准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地——轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。

（5分钟）1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

大班社会《合作才会赢》

大班社会《合作才会赢》在学习和生活中，我们常常需要合作才能取得更好的成果。

大班社会《合作才会赢》这个主题旨在引导孩子们学会合作，在实现个人目标的同时，也能满足集体的需要，达到共赢。

合作的定义与意义合作，指的是两个或多个行动主体为了达成共同目标而协同行动的过程与结果。

合作是人类社会中非常重要的一种行为方式和社交技能，它在实现个人和集体目标方面都有重要的作用。

合作可以弥补个人的局限性，在实现群体目标的过程中协调利用各人的优势和资源，可以节约时间和精力，减少浪费。

同时，也能增强彼此之间的信任和配合，促进感情上的交流和互动。

在学校生活和工作中，合作是必要的，它是帮助我们一起成长、一起进步的关键因素。

如何促进合作促进合作，需要我们在学习和实践中图法布局、积极主动地创造良好的合作环境和氛围。

下面是一些促进合作的有效方法。

带头合作带头合作，是通过自身的示范带动其他人主动参与合作，以自己的言行和行动影响他人。

在学校生活中，老师和家长可以成为孩子的榜样，引导孩子通过自己的行为来促进集体内部的合作和互助。

增强意识意识意味着认识和认定，是合作的第一步。

增强合作意识，首先需要加强对合作的认识，向孩子们传达“合作的力量”。

同时，也要让孩子们体验到合作的快乐及其成果，让他们体会到，只有合作才能取得更好的成绩。

激发乐于合作的积极性营造良好的合作氛围，激发乐于合作的积极性，可以采取以下措施：制定合理的奖励机制，及时表扬合作表现突出的学生，让他们成为其他孩子们学习的榜样；给孩子营造一个共同奋斗的环境，让他们体会到合作的力量带来的喜悦。

如何进行合作如何进行合作，同样是促进合作的重要方面。

孩子们在学习、生活和玩耍中，需要遵循以下原则。

公平合作需要公平，尊重彼此的权利和利益，保持同等条件，而不是利用不正当手段来获取个人的利益。

公平的分配和管理可以避免冲突，增强彼此之间的信任和依赖，促进合作实现共赢。

坦诚在合作过程中，表达真实的想法和需求是非常重要的。

合作才能赢幼儿园大班社会教案

合作才能赢幼儿园大班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作是一种力量，也是一笔财富。

2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，学会在集体中协商、解决问题。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解合作的意义，体验合作带来的成功与快乐。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会与他人合作，培养合作意识。

三、教学准备1. 物质准备：积木、拼图、接力棒等合作游戏材料。

2. 经验准备：幼儿有与他人合作游戏的经历。

四、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个合作成功的故事，引发幼儿对合作的兴趣。

2. 基本部分：a) 教师组织幼儿进行合作游戏，如积木搭建、拼图完成等，让幼儿体验合作的力量。

b) 教师引导幼儿讨论合作的重要性，让幼儿认识到合作是一种财富。

c) 教师通过示范和指导，让幼儿学会在集体中协商、解决问题。

3. 巩固部分：a) 教师组织幼儿进行接力赛跑，让幼儿在实际操作中体验合作带来的成功与快乐。

b) 教师引导幼儿分享合作心得，让幼儿感受到合作的好处。

4. 结束部分：教师总结本次教学内容，强调合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作。

五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在合作游戏中的表现，评价幼儿的合作能力。

2. 教师通过与幼儿的沟通交流，了解幼儿对合作意义的理解程度。

3. 教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中合作情况的变化。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解合作的重要性，鼓励家长在家中与幼儿进行合作活动，如一起做饭、一起打扫卫生等。

2. 社区参与：教师组织幼儿参加社区公益活动，如义卖、环保活动等，让幼儿在社区中体验合作的精神。

七、教学策略1. 情境教学：教师创设生动有趣的情境，让幼儿在实际操作中学会合作。

2. 游戏教学：教师运用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验合作的重要性。

3. 榜样示范：教师以自身的行动示范合作的精神，让幼儿在学习模仿中培养合作意识。

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》教学目标1.帮助幼儿掌握合作的基本概念和技能。

2.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3.培养幼儿的竞争意识，同时强调合作的重要性。

教学重点1.合作的基本概念和技能。

2.团队合作和沟通能力。

3.竞争意识和合作的平衡。

教学难点1.培养幼儿的竞争意识，同时强调合作的重要性。

2.帮助幼儿理解合作对于解决问题和取得成功的重要性。

教学内容导入（约5分钟）老师示范用刀叉剪纸的操作，一边操作一边解释“什么是合作？”。

并且引导幼儿回忆他们在课堂、生活中曾经有过的合作经历。

正片（约30分钟）1. 合作绘画让幼儿分成小组，每个小组有一份绘画材料，让他们尝试合作完成一幅画。

在过程中，老师引导幼儿负责分工、协商、互相帮助。

2. 抓住机会合作在幼儿面前放置各种小球和篮子，指引幼儿站在离篮子一定距离，将小球抛入篮子中。

这时，老师不断创造障碍：比如拦截小球的球网、人墙等，目的在于引导幼儿通过克服困难来体会合作的重要性。

3. 运动合作游戏老师与学生同时站在一个篮球场上，每人手中拿着一个球，老师指挥其他幼儿和自己实现合作，将球绕场跑回自己的球框。

结束（约5分钟）分小组进行总结讨论，让幼儿自己描述合作时的感受，提醒孩子们在生活中走出团队，加强合作练习。

教学评价1.观察幼儿在合作过程中的表现，包括协商、沟通、互助和竞争的表现。

2.通过小组讨论和画图等形式了解幼儿对合作的认识和理解情况。

教学总结通过本堂课的教学，幼儿掌握了合作的基本概念和技能，培养了团队合作和沟通能力，并且意识到竞争中合作的重要性。

在后续教学中，老师应该加强幼儿开展合作活动的机会，加强幼儿的竞争意识和合作的平衡。

【幼儿教案】幼儿园大班社会教案：合作才能赢

参考范本【幼儿教案】幼儿园大班社会教案：合作才能赢______年______月______日____________________部门【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。

准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组;队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。

(5分钟)1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶?挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢?2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。

在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》教学目标:1. 培养幼儿团队合作能力，培养幼儿合作交流的意识。

2. 培养幼儿尊重他人、共同完成任务的意识和能力。

3. 培养幼儿自主解决问题的能力。

素材准备:1.《小羊找妈妈》绘本或课件。

2. 足够数量的玩具积木。

3. 大型纸板和彩色画笔。

活动步骤:引入活动:1. 请幼儿坐在地上，介绍今天的活动内容：“今天我们要一起玩一个游戏，叫做《合作才能赢》。

在游戏中，我们要学会合作、交流和解决问题。

”2. 展示《小羊找妈妈》绘本或课件，询问幼儿：“小羊在森林中迷路了，我们要帮助小羊找到妈妈。

你们有什么好的方法吗？”鼓励幼儿参与讨论。

活动1: 寻找小羊妈妈1. 将教室分成几个小组，每个小组选择一个队长。

2. 每个小组的队长负责带领队伍寻找小羊妈妈。

队长需要向其他队员传递有关小羊的线索。

3. 让每个小组以最快的速度找到小羊妈妈，结束时表扬胜利的小组。

活动2：合作搭建积木1. 将玩具积木分发给幼儿，每个小组拥有相同数量的积木。

2. 要求每个小组合作搭建一座高塔，高度越高越好。

3. 观察每个小组的合作过程，并及时给予肯定和鼓励。

活动3：合作绘制彩虹1. 将大型纸板和彩色画笔分发给每个小组。

2. 要求每个小组合作绘制一道彩虹，每个幼儿轮流涂上一种颜色。

3. 观察每个小组合作的方式和效果，并与幼儿讨论合作中遇到的困难和解决方法。

结束活动:1. 让幼儿坐成一圈，回顾今天的活动内容和每个小组的表现。

2. 引导幼儿总结合作的重要性，分析合作中遇到的问题以及解决问题的方法。

3. 对今天表现出色的小组和幼儿进行表扬和奖励。

拓展活动:1. 自由玩耍时间中，鼓励幼儿在游戏中互相合作、共享玩具。

2. 在日常活动中，提醒幼儿合作的重要性，培养幼儿主动协助他人的习惯。

3. 鼓励幼儿参与户外团体活动，如进行集体游戏或集体运动，培养幼儿的团队意识和合作精神。

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》一、教学目标1. 培养幼儿良好的合作意识和合作能力。

2. 培养幼儿与他人和睦相处的能力。

3. 培养幼儿积极参与集体活动的习惯。

二、教学内容合作意识、合作能力、和睦相处、集体活动。

三、教学重点培养幼儿的合作意识和合作能力。

四、教学难点培养幼儿和睦相处的能力。

五、教学准备1. 教具：合作游戏道具、图片、贴纸等。

2. 素材：关于合作的故事、图片或视频。

六、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放合作相关的视频或展示和合作相关的图片，激发幼儿的兴趣，引导他们思考和讨论合作的意义和重要性。

2. 学习合作（15分钟）a. 合作游戏选择一个适合大班幼儿的合作游戏，例如“乒乓球合作”，让幼儿分成小组，每个小组中的两名幼儿一起用纸板拍乒乓球，看哪个小组能坚持最长时间。

通过这样的游戏，培养幼儿的合作意识和合作能力。

b. 合作故事讲述一个关于合作的故事，例如《小鸟和大象》，故事中小鸟和大象合作解决问题，让幼儿思考合作的重要性和好处。

3. 培养和睦相处的能力（15分钟）a. 角色扮演幼儿分成小组，每个小组选择一种角色扮演，例如家庭成员、动物等。

让他们在小组内互相协调、合作，完成一些任务，例如制作一个小剧场，演示合作的场景。

b. 图片讨论展示一些关于和睦相处的图片，让幼儿观察和描述图片中的人或动物是如何和睦相处的。

鼓励幼儿分享自己的观点和经验，培养他们和睦相处的能力。

4. 集体活动（15分钟）安排一个集体活动，例如集体跳绳、合唱等，通过这个活动培养幼儿积极参与集体活动的习惯。

在活动过程中，引导幼儿尊重他人、互相帮助，体验到合作的乐趣。

5. 总结（5分钟）回顾今天的学习内容，让幼儿总结和分享自己的收获。

强调合作的重要性和好处，鼓励幼儿在以后的生活中积极参与合作活动，与他人和睦相处。

七、教学延伸1. 布置合作任务布置一些合作任务，鼓励幼儿与家庭成员或同伴一起完成，例如制作手工、准备午餐等。

鼓励幼儿在合作过程中体验到成功和团队的力量。

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》教学目标1.帮助幼儿认识并理解合作在生活中的重要性；2.培养幼儿的合作意识和能力；3.增强幼儿的自信心和自主学习能力。

教学重点1.培养幼儿的合作意识；2.通过实践活动，帮助幼儿认识合作的优势；3.通过角色扮演，提高幼儿的自信心。

教学时长3-4天，每天1-2小时。

教学准备1.音乐、鼓励语言素材；2.相关教具：积木、大泡泡、绳子等。

教学过程第一天1.1 导入环节老师播放《小猪佩奇》“冲浪比赛”一段视频，给学生们观看，让他们体验以及感受到想要赢得游戏比赛必须要合作。

#### 1.2 讲授环节 1. 让学生们看一看自己的手，大拇指单独摆动，其他手指摆动却不灵活，为什么？说明大拇指更加的重要，这就像我们大家，每一个人都是很特别的，都具有不同的特点与兴趣，可以起到不同作用。

2. 材料说明：给学生们发现几个积木让每一个班童发挥自己最擅长的手艺拼搭一座简单的建筑物，拼搭前老师还可以划分小组进行。

分享建筑物时候，大家会发现，只有合作才能拼好建筑物，这就好像我们在日常生活中，只有团结合作才能够取得更多的成功。

3. 活动结束后，可以再放部分《小猪佩奇》中“冲浪比赛”视频给幼儿做总结。

第二天2.1 导入环节老师挑选一组音乐，让所有学生听一听并跟随着音乐做个简单的运动。

#### 2.2 讲授环节 1. 老师让班里的两个幼儿进行小游戏，比如跳跳绳、丢沙包等活动，再与之对比进行两个幼儿的店铺赚取的票数。

一开始，幼儿会各自竞争，小票数或者平局。

但是在最后一个游戏，班里的所有幼儿一起加入其中，使得票数显着增长。

2. 学生们明白了一个道理：一群人团结合作，每一个人都有他自己的特长，且所有人都为同一个目标奋斗的效果要比单打独斗来的好。

3. 发现问答环节：让部分学生来介绍自己在游戏中所发挥的的优势，并且扮演能够相互合作的小动物（比如：“狮子舞步”、“猴子的手势”）等其他助于团结集体的特点。

4. 老师给大家准备大泡泡，鼓励全体学生成对配对使用泡泡工具，让小伙伴们一起模仿齐声大喊（比如：“我们合作才能赢”等与合作有关的语言）。

大班社会教案：合作才能赢

大班社会教案：合作才能赢教学目标通过本节课的学习，学生应能够： - 了解合作的含义和重要性； - 培养团队意识和协作能力； - 学会通过合作达成共同目标。

教学内容及活动设计活动一：认识合作（10分钟）1.向学生解释合作的含义：在一个小组或团队中，每个人都尽自己的能力去做事情，协同合作完成共同的目标。

2.鼓励学生分享自己的合作经验并交流自己对合作的看法。

活动二：团队建设（20分钟）1.将学生分组，每组6-8人；2.给每个小组指定一个任务：将一些积木拼成一个小屋；3.观察小组成员的合作方式并提供必要的帮助；4.鼓励小组成员互相帮助、支持和鼓励，协助完成任务。

活动三：合作游戏（20分钟）1.介绍“打气球”合作游戏，指导学生如何玩；2.将学生分成四组，每组8人；3.每组先选一名队长；4.队长要带领队员将气球扔到对方的服务区域，服务区域内的队员用球拍将气球拍回；5.每队有两个护球员，负责保护自己方营地；6.游戏持续15分钟，得分最高的小组获胜。

活动四：团队协作（25分钟）1.将一张图片分成6-8份，并分发给不同小组的每个成员；2.要求小组内的成员通过沟通和协作，将分发的图片拼接成完整的图片；3.鼓励小组成员彼此帮助和互相协作，努力完成任务。

活动五：总结与回顾（10分钟）1.询问学生在今天的活动中学到了什么，感受如何？2.强调合作的重要性，引导学生自觉遵守合作原则；3.鼓励学生在日常生活和学习中多多运用合作。

教学评估1.观察学生在团队建设、合作游戏和团队协作等环节中的表现；2.关注学生在小组内的角色定位和协作意识；3.反馈学生的表现，并指导他们找到合作中存在的问题并加以改进。

总结本节课通过一系列的活动设计，旨在培养学生的团队意识和协作能力，让学生体验到合作的力量。

同时，也为日后的学习和生活打下了坚实的基础。

幼儿园大班社会教案：合作才能赢

幼儿园大班社会教案：合作才能赢主题：合作才能赢目标：通过本教案的实施，让幼儿明白合作的重要性，培养他们的合作精神和团队意识，提高他们的沟通和合作能力。

一、教学内容：1.合作的定义：通过共同努力和相互依赖来达到共同目标的过程。

2.合作的好处：通过合作可以获得更好的结果，学习到团队合作的重要性，提高自己的能力和技能。

3.合作的方式：互相帮助、相互支持、共同努力。

4.合作的案例：通过故事、游戏或角色扮演，展示合作的重要性和好处。

5.合作的实践：组织幼儿进行合作活动，让他们亲身体验合作的乐趣和意义。

二、教学目标：1.认识到合作的重要性和好处。

2.培养幼儿的合作精神和团队意识。

3.提高幼儿的沟通和合作能力。

三、教学准备：1.教学课件或幻灯片。

2.教具：图片、故事书、游戏道具等。

3.合作活动的准备工作：分组、任务分配等。

四、教学过程：1.导入（10分钟）：通过一段视频或图片展示合作的场景，引起幼儿对合作的好奇和兴趣。

引导幼儿讨论在自己生活中有哪些合作的场景，以及合作的意义和重要性。

2.合作的定义（10分钟）：通过幻灯片或图片展示合作的定义，并向幼儿解释合作的概念和意义。

引导幼儿讨论合作的好处和目标。

3.合作的案例（15分钟）：通过故事书、图片或角色扮演等形式，向幼儿展示一些合作的案例，并引导幼儿讨论合作的过程和结果。

4.合作的方式（15分钟）：通过图片或游戏道具等形式，向幼儿介绍合作的方式，包括互相帮助、相互支持、共同努力等。

引导幼儿讨论合作的要素和技巧。

5.合作的实践（30分钟）：将幼儿分成小组，分配一个合作任务，例如制作一幅拼贴画、搭建一个积木城堡等。

让他们亲身体验合作的过程和乐趣。

引导幼儿讨论合作中遇到的问题和解决的方法。

6.总结（10分钟）：总结本节课的内容，强调合作的重要性和好处。

鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作，培养他们的合作精神和团队意识。

五、巩固和拓展：1.在日常活动中多设置合作任务，让幼儿有机会锻炼合作能力。

幼儿园大班社会教案：合作才能赢范文

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：合作才能赢范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。

准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。

（5分钟）1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢？2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。

幼儿园大班社会教案：合作才能赢

幼儿园大班社会教案：合作才能赢【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。

准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。

（5分钟）1、每组使用_张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢？2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。

在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。

学会和别人合作非常重要。

所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事情，和别人一起完成任务。

《教学匹配案》-幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成飞船。

准备飞船若干。

2、准备一张月球图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、陨石躲避区各三组;队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容飞船游戏。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，(教案出自：屈老师教案)同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：驾驶飞船，讨论发现合作游戏的要领。

(5分钟)1、每组使用10张报纸，初步进行飞船游戏尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶?挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢?2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。

在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。

学会和别人合作非常重要。

所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事情，和别人一起完成任务。

幼儿园大班社会教案范文：合作才能赢

幼儿园大班社会教案范文：合作才能赢【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲自体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的水平。

【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。

准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。

【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。

我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。

如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。

”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。

（5分钟）1、每组使用10张报纸，初步实行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。

”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法实行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶？挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢？2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。

在我们生活中有一些事情是一个人能够做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。

学会和别人合作非常重要。

所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事情，和别人一起完成任务。