小学三年级苏教版语文上学期期末复习过关练习单

小学三年级苏教版语文上学期期末复习过关练习单班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 形近字组词。

稍（________）缤（________）凑（________）列（________）
梢（________）滨（________）奏（________）例（________）
2. 辨字组词
背（_____）诵（_____）例（_____）圈（_____）段（_____）挨（_____）备（_____）涌（_____）列（_____）卷（_____）锻（_____）矮（_____）练（_____）湖（_____）涂（_____）戒（_____）厉（_____）楚（_____）炼（_____）糊（_____）徐（_____）绒（_____）历（_____）梦（_____）
3. 比一比，再组词。

旅（____）桃（____）铺（____）怜（____）挣（____）
族（____）挑（____）捕（____）冷（____）争（____）
4. 比一比，组词语。

软（_______）拢（_______）视（_______）优（_______）
饮（_______）珑（_______）观（_______）扰（_______）
档（_______）耍（_______）悄（_______）躺（_______）
挡（_______）要（_______）稍（_______）淌（_______）
5. 比一比，再组词。

暑（________）诲（________）既（________）著（________）悔（________）即（________）
赛（________）载（________）扛（________）
塞（________）栽（________）杠（________）
看拼音写词语
6. 读拼音，写词语。

féi zào zǒu láng mùwǎn tòu míng jiāo ruǎn yǎng tóu fēi yuèyīng ér xīwàng lāchě
7. 读拼音，写词语。

téng tòng quàn wèi cōng yùsuōxiǎo （________）（________）（________）（________）dīng zhǔbēi cǎn kūlong chuān suō（________）（________）（________）（________）
8. 看拼音，写汉字。

jiāo wài guīzérèlièyǒng qìdǒu dòng hézòu zhěng jiéwán shuǎwéi qún huāng yě
9. 看拼音，写词语。

mòshuǐlànɡhuāmóɡu
zhēnɡduójiābèi suīrán
zǒu lánɡtòu mínɡfēi yuè
10. 看拼音写词语。

zhījuédàchīyìjīnɡɡuānɡliànɡyǎn lèi
dǎsǎo wèi kǒu ɡuǎn lǐliúlèi jìsuàn
补全词语
11. 补充词语
张（_____）舞（_____）秋（_____）气（_____）眼疾（_____）（______）提（_____）吊（_____）面（_____）耳（_____）手（_____）脚（_____）
12. 先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

昙花一（______）争奇斗（______）激动不（______）
准确无（______）荡来荡（______）自由自（______）
1．机遇往往如（______），所以我们要及时把握住它。

2．无论飞多远，蜜蜂总能（________）地回到家
13. 把下面的词语补充完整。

原（___）不（___）（___）头（___）脸不由（___）（___）
（___）情（___）客（___）不暇（___）各（___）各（___）
我还知道一些四个字的词语：
____________、_____________ 、______________、_______________
14. 积累词语，再完成练习。

1．将下面的词语补充完整。

（________）精（________）采源源（________）（________）
学富（________）（________）争（________）斗（________）
烂漫（________）（________）含笑（________）（________）2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。

_____________________________________________
3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。

昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。

15. 把词语补充完整。

（____）（____）气爽天（____）云（____）（____）桂（____）香七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（____）
按要求写句子
16. 按要求完成句子练习。

1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

(仿写比喻句)
_____________________________________________
2.这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(用关联词“又……又……”写一句话)
_____________________________________________
3.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

(缩句)
_____________________________________________
4.农夫把树拖到自家院子里。

(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 树___________________________________________。

5.我们应该明确学习态度。

(修改病句)
_____________________________________________
6.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
_____________________________________________
17. 按要求完成句子练习。

1.门前有一条小河。

（扩句）
___________________________
2.校园里回荡着歌声。

（扩句）
___________________________
3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

（改成把字句和被字句）
_____________________________________________
4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

（改成把字句和被字句）
_____________________________________________
5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

（改成把字句和被字句）
_____________________________________________
18. 按要求完成句子。

1．同学们把校园打扮得绚丽多彩。

（把句子换一种说法）
________________________________
2．老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（把句子换一种说法）
__________________________________________
3．同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。

（缩句）
________________________________
4．那声音真好听。

（改为感叹句）
________________________________
5．同学们穿着民族服装。

（扩句）
________________________________
6．古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）
_____________________________________
19. 按要求写句子。

（1）松鼠喜欢住在________的老树上。

（把句子补充完整）
（2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。

（改为“把”字句）
________________________________________
（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）
________________________________________
（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）
________________________________________
20. 句子加工厂。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）
_____________________________
2．把句子写具体。

（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。

（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。

3．我们吹的肥皂泡是那么
．．透明，那么
．．美丽。

（用加点的
．．自由，那么
．．圆满，那么
词写句子）
__________________________________________________________
4．小河真美……（围绕开头写句子）
_____________________________________________
课内填空
21. 日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的
________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的
____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的
__________________________。

22. 根据课文内容完成练习。

1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，
______________。

这两句诗的意思是___________________________________
2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、
______________等美景。

23. 回顾课文内容填空。

1.____________，夜深篱落一灯明。

2.远上寒山石径斜，__________________________。

3.一年好景君须记，__________________________。

4.______________，潭面无风镜未磨。

以上诗句描写的都是_______（季节）的景色，我还能写出两个描写这个季节的成语：________、__________。

5.随着课文我们走遍了祖国大江南北，来到了南海风景优美、物产丰富的
_______，去过北方美丽的___________；还认识了破缸救人的__________，炮火中坚守“手术台就是阵地”的_________。

24. 课内外内容填空。

1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。

（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。

”
（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：
___________，潭面无风镜未磨。

2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。

3．传承经典：
《梅花》——___________，为有暗香来。

《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。

《有约》——黄梅时节家家雨，____________。

勿以善小而不为，__________。

25. 古诗填空。

1.泥融飞燕子，__________________。

2._________________，春江水暖鸭先知。

3.梅子黄时日日晴，___________________。

4.江南好，风景旧曾谙。

____________，_________能不忆江南？
阅读理解
26. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

那些被闷．（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像
在寻找回家的方向。

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几．（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推（侧测）蜜蜂可能找不到家了。

没等我（跨挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。

”
1．用“√”选择文中正确的读音和字。

2．写出下列词语的近义词。

遥远——（______）大概——（______）
3．用短文中加点的词语造句。

寻找：__________________________。

4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女孩在蜂窝旁等着。

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。

④来到离家四公里远的地方。

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

______ →______→________→ _______ →______。

27. 快乐阅读，完成练习。

金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1．你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。

草地的颜色：（________）时间：（________）
草地的颜色：（________）时间：（________）
2．从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（）
A．草地的颜色发生了变化。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．“我”要路过草地去钓鱼。

3．你从选文中的“我”身上学到了什么？
_________________________
28. 阅读短文，回答问题。

西北明珠——莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。

有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的是那成百上千的飞天。

壁画上的飞天，有的臂__________花篮，采_______鲜花；有的怀_______琵琶，轻_______银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。

洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。

由于清王朝腐败无能，大量珍
贵的文物被帝国主义分子掠走。

仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我
国古代劳动人民智慧的结晶。

1．读第三自然段，完成练习。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。

（2）把“抱、摘、挎、拨”分别填到横线上合适的位置。

2．短文中有许多段落都是围绕一个意思把这段话写清楚的，第二、三、四自然段分别写的是______、______、_______。

3．用“_______”画出短文中的过渡句，它在文中的作用是_____________。

4．品味语句，完成练习。

（1）第一自然段中画横线的句子把_______比作_______，使描写的事物更具体生动了。

（2）文中多处运用了排比的修辞手法。

请用波浪线画出其中的一处，背下来。

5．为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？
__________________
29. 课外阅读。

_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开
始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它们的外形扁圆扁圆的,与苹
果的形状相似。

它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。

当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。

银
梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。

3．从短文中找出一个比喻句,用“（）”画出来。

这句话把_______比作
_______。

4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

30. 阅读下面的材料，回答问题。

电饭锅使用说明
（特点和用途）
本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

（使用方法）
①煮饭的米与水的比例，以1：1．5为宜。

②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。

（注意事项）
①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。

此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

1．从文中找出下列词语的反义词。

点亮一________ 麻烦一________
2．判断下列说法的对错。

①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。

（_______）
②用内锅淘米，使用更方便。

（_______）
③饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。

（_______）
写作
31. 习作小练笔。

这学期我们认识了很多可爱的小动物，小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。

你喜欢什么小动物呢？拿起笔写一写吧。

要求：题目自拟；恰当地运用修辞手法；300字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。

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32. 习作小练笔。

学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”……你最想推选谁？他有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求写出具体的事例，有段落的划分。

文中不得出现真实的校名和人名。

如果你推选的是男生，请称他“王小明”；是女生，就称她“李小红”。

题目：“我心中的之星”。

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33. 习作表达。

因为有了想象，我们读到了《卖火柴的小女孩》；因为有了想象，《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同学们有没有想过，假如你是一只小鸟，会怎样？假如你是一朵花，会怎样？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又会怎样？以《假如》为题，发挥你的想象，把这些假想说具体点。

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34. 习作训练营。

题目：那一刻，我很_______________
要求：把题目补充完整（如：高兴、激动、伤心……）；回忆当时的情景，把事情的过程写具体；力求表达真情实感，语句要通顺，书写要认真，题目自拟。

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35. 习作表达。

（任选一题）
1．我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。

你最喜欢青岛哪个地方的美景？把
它介绍给外地的朋友吧。

根据你平时的观察，围绕一个意思，写出景物的特点和变化。

注意把句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。

题目自拟。

2．看到下面这些词语，你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧，可以任选其中的几个词语来写，也可以添加其他词语。

注意把句子写通顺，并给故事加一个题目。

小蚂蚁小河白云小草树叶乌龟
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答案
1、稍微缤纷紧凑列车树梢海滨演奏例子
2、背书背诵例子圆圈段落挨打准备涌出排列卷子锻炼高矮练习湖水涂改戒烟严厉清楚炼铁糊涂徐徐绒毛历史做梦
3、旅客桃花床铺可怜挣脱民族挑选捕鱼寒冷争吵
4、软弱聚拢视力优秀饮水玲珑观看打扰档案玩耍悄悄躺下挡住不要稍微流淌
5、暑假教诲既然著名后悔即使比赛载货扛货塞住栽树杠杆
6、肥皂走廊木碗透明娇软仰头飞越婴儿希望拉扯
7、疼痛劝慰葱郁缩小叮嘱悲惨窟窿穿梭
8、郊外规则热烈勇气抖动合奏整洁玩耍围裙荒野
9、墨水浪花蘑菇争夺加倍虽然走廊透明飞越
10、知觉大吃一惊光亮眼泪打扫胃口管理流泪计算
11、牙爪高爽手快心胆红赤忙乱
12、现艳已误去在昙花一现准确无误
13、封动动劈盖自主热好目接种样情不自禁五湖四海家徒四壁四面楚歌
14、没打不断五车奇艳无比一现彬彬有礼头头是道含笑一现烂漫无比争奇斗艳
15、秋高高淡金飘上下发中面方
16、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。

我们的校园又干净又美丽。

我想了解故事。

被农夫拖到自家院子里。

我们应该端正学习态度。

小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。

17、我家门前有一条清澈见底的小河。

美丽的校园里回荡着欢乐的歌声。

少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。

盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。

清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。

一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。

熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。

孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。

18、校园被同学们打扮得绚丽多彩。

古老的铜钟被老师挂在大青树粗壮的枝干上。

同学们向小鸟打招呼。

那声音真好听啊！来自各地的同学们穿着鲜艳的民族服装。

铜钟挂在枝干上。

19、高大朝阳把军舰镀上了一层金黄色。

一只只成熟的柿子就像一个个红灯笼。

蜜蜂在花坛里唱歌跳舞。

20、溪水被垂柳当作梳妆的镜子。

和电灯泡一样一串美丽的梦妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆。

小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。

21、1.翠鸟自然搭鸟人
2.翠绿蓝色红色
3.绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了
22、萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上的秋风吹动了旅客的思乡之情梧桐树叶秋季金色的稻田盛开的菊花
23、知有儿童挑促织白云深处有人家正是橙黄橘绿时湖光秋月两相和秋季秋风落叶一叶知秋西沙群岛小兴安岭司马光白求恩
24、李白碧水东流至此回西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜湖光秋月两相和司马光掌声白求恩遥知不是雪不识庐山真面目青草池塘处处蛙勿以恶小而为之
25、沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝小溪泛尽却山行日出江花红胜火春来江水绿如蓝
26、
1．mēn jī测跨
2．远方大约
3．小兔子寻找回家的路。

4．②①④⑤③
27、
1．金色中午绿色早晨、傍晚
2．A
3．大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐。

28、
1．不仅……还……挎摘抱拨
2．彩塑壁画藏经洞
3．莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

承上启下
4．（1）洞窟蜂窝（2）示例：壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨
游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
5．因为莫高窟保存着两千多尊精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

此外，莫高窟的藏经洞里藏有各种经卷、文书等。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，凝聚着我国古代劳动人民的智慧。

29、
1．家乡的银梨
2．阳春三月五月中秋时节
3．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋! 梨花银色的海洋
4．阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

5．银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

30、
1．熄灭方便
2．××√
31、范文：
勤劳的蜜蜂
有那么一帮小家伙们，它们每天不停地忙忙碌碌，穿行于花草丛中，乐此不疲，大家都夸它们是勤劳的小天使，大家知道它们是谁吧？对了，它们就是活泼可爱的小蜜蜂！
小蜜蜂的脑袋圆圆的，黑溜溜的眼睛咕噜咕噜的转着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲珑的身子，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针，你可别小看这根毒针，要是你惹怒了它，它一发猛，扎你一下，你就会疼得哇哇大哭！
每到春暖花开的季节，你常常会看到几只小蜜蜂，飞来飞去，来回转悠，一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，把从花朵里采摘的花粉给放在自己的“小篮子”里。

小蜜蜂们总是欢快的嗡嗡嗡嗡歌唱，没有一点儿忧心的样子。

一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行动才逐渐变慢，但花蜜早已准备好了。

冬天到了，北风呼呼地吹着，我们出去一看，却连一只蜜蜂的影儿都找不到。

我这才知道，原来小蜜蜂会过冬啊！
勤劳的小蜜蜂们既帮助花朵们传播了花粉，让花朵们可以开花结果；又为人们酿出了美味的花蜜，真是很辛苦哦！所以我们小朋友们都不要去伤害小蜜蜂！
32、范文：
我心中的运动之星
生命在于运动，爱运动的人往往体格强健、肌肉发达，我们班的“运动之星”也不例外。

天生热爱运动的他，身体好，再加上平时热爱学习，因此成了我班男生、女生崇拜的偶像。

他的个子适中，留着平头发，有着虽瘦而不弱的身材，爱笑的小眼，会说话的小嘴，还有那嘴巴左下角的小“记号”。

他就是我们班的班长—王小明。

他非常热爱运动。

上学期，我们学校内部举行了一次足球赛。

我们班大部分同学都积极参加了，当然也少不了他。

在足球场上，他抢球如猛虎，踢球时的一个个漂亮动作，让台下同学赞不绝口，连体育老师都说他是国家运动员的料子！
他不仅爱踢足球，还爱赛跑。

他那两条腿迈出去是那样轻松有力，急速稳定，就像一只疯狂的野兔瞬间飞跃而去。

……他因体育名列前茅而闻名校园。

33、范文：
假如
“猴哥猴哥，你真了不得……”每当听到这首歌，我都会激动不已。

在我心里，齐天大圣孙悟空可是个响当当的大英雄：他会七十二变，能腾云驾雾，还有一双可以看穿妖魔鬼怪的伪装的火眼金睛，一个筋斗就是十万八千里，降妖除魔、惩恶扬善、为他人着想，护送师父去往西天取经。

假如我是孙悟空，我有那七十二变，呵呵……
假如我是孙悟空，我会使出七十二变，摇身成为一名杰出的建筑师，造出世界上最先进的房子。

它不仅结实耐用而且十分美观，最厉害的是它能抗震防灾。

在我造出的房子里，你能享受到最原生态的食物，最优美舒心的自然景观，而且在这里你还可以真正的“高枕无忧”，房子的防震防灾功能可以抵抗各种各样的自然灾害哦。

我会让全世界的同行都羡慕，我要骄傲地告诉全世界：这就是我——一名中国建筑师的作品！
假如我是孙悟空，我还要变成一名医德高尚、技术精湛的神医，无论什么样的疾患，我都会使出所有的本领解救正在受着病痛折磨的人们，让全世界的小朋友都不会因为病痛、残疾而悲伤，让全世界的父母都不会因为失去孩子而哭泣，我要让快乐和健康充满世界的每一个角落！
假如我有七十二变，我会变成一名心理咨询师兼大富翁。

我要循循善诱，让那些小偷改掉偷窃的坏习性，让他们找到自信、重新做人；我还会关心、帮助那些遭受了自然灾害的朋友们，给他们一些启动资金，让他们可以重建家园，像我们一样开心快乐的生活在阳光下。

那时，我才是世界上最富有和幸福的人。

如果我有七十二变，我会……
34、示例：
那一刻，我很失落
记得那是上午的最后一节课，并且是一节语文课。

我们动都不敢动，因为上完这节课，我们就可以开开心心的玩了！所以我们尽量把这节课上得最好，让我们也不用怀这紧张的心情上课。

“咚”老师把教室的门给关上了，他怀着沉重的步伐，面带着笑容，仿佛在说着，今天有好消息来告诉你们。

“今天有个好消息要告诉你们，今天我们要在班上选出一些同学去参加一项活动，女生是去种植多肉植物，那男生是去种树苗。

”老师说。

老师一说完，全班都沸腾起来，老师今天带着笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想现在全班都在猜谁会去，老师开始点名了。

“陶婉欣，高野丽……以上这些就是去参加多肉植物种植的同学了。

”老师说。

我的心一下被提到了顶点。

我心想：选我，选我！我感觉别人也是这样想的。

“叶子豪，陶勇琦……以上这些就是去参加植树的同学。

”老师说。

那些被选上的人，肯定是激动不已，而那些没被选上的人，也肯定失落不已，我也失落不已。

下课了之后，我一直反思，老师为什么不选我，到底是为了什么呢？是为。