幼儿园1 1的教案设计

幼儿园1 1的教案设计
教学目标
1.了解数字1的概念和基本形态
2.认识数字1的汉字写法和读音
3.能够用手指、图形、实物等方式表示数字1
4.能够数出1个物品
5.能够联想数字1与实际生活中的事物
教学内容及步骤
导入（5分钟）
教师可通过问答或展示图片等方式激发幼儿对数字1的兴趣，引导幼儿们自然而然地想到日常生活中与数字1相关的经验，并进而引出本节课的主题和目标。

感性认识数字1（20分钟）
1.展示图片：教师可以展示带有数字1的图片或支持数字1的事物图
片，让幼儿观察并数出其中的数字1。

2.数字1手指游戏：让幼儿用手指表示数字1。

例如：把食指伸出，竖
直向上，象征数字1。

教师可以出示图片和题目，要求幼儿用手指表示答案中的数字1。

3.数字1图形游戏：让幼儿用图形表示数字1。

例如：一个小圆圈，表
示数字1。

教师可以出示数字1和一些相关的图形或障碍物，要求幼儿用图形表示数字1，并找到数字1所在的位置。

4.数字1实物游戏：让幼儿用实物表示数字1。

例如：教师出示一个苹
果，让幼儿数一数有几个“1”，即几个小果实。

5.联想数字1：教师可引导幼儿联想数字1与实际生活中的事物，如电
灯的“一”字形，一个小蚂蚁，一排树木等。

认知数字1的汉字和读音（10分钟）
1.展示数字1的汉字：教师出示数字1的汉字，指导幼儿正确书写。

2.听音识字：教师读出“一”的拼音，要求幼儿辨认并指出这个汉字是什
么。

评估检测（5分钟）
教师出示数字1的图形和实物，要求幼儿用手指和口头方式表示数字1。

总结
本节课主要目标是让幼儿初步认知数字1，并通过感性认识、联想和认知汉字
的方式，深化对数字1的认知。

同时，也让幼儿在体验中学习，提升其学习兴趣，为日后更深入的数学学习埋下伏笔。