届(新)川教版九年级历史下册课件：世界现代史 第三单元整合 (共19张PPT)
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九年级下册世界现代史教材整合17页PPT
九年级下册世界现代史教材整 合
九年级下册——世界现代史教材 整合
世界现代史：是资本主义进一步发展， 社会主义曲折前进，两种制度长期并存 相互对抗的历史，也是各国人民争取独 立、民主、和平与发展的历史，还是科 学技术迅猛发展和经济全球化不断推进 的历史。
经济大危机与两种 应对方式
整合思路：整合第四课“大危机”与 “新政”和第六课邪恶的轴心，理由： “新政”与法西斯道路是应对经济危机 的两种不同的方式。
意：非洲之角的 法西斯 战火 德意日 西班牙：毕加索
《格尔尼卡》 日本：侵略中国
短暂繁荣——固有矛盾——大危机——应对方式
关键节点史料运用
材料一：1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
美国
德国
英国
法国
日本
世界
外贸缩减
46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
1/3
工业下降
70%
69.1%
50%
48%
50%
2/3
失业人数（万） 1700
476
300
85
300
3000
（1）上述材料体现了这次危机具有哪些特点？
说说法西斯暴行
德国国会大厦被纵火
被杀害的犹太人骸骨
731部队哈尔滨试验遗址
材料三：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。” 那么，在危机打击下的美国究竟怎样才能重获新生、走向繁荣呢？ 此时此刻，罗斯福临危授命、对症下药——
（1）广播演说中的“强大邻邦”和“小国”分别指哪两个国家？ （2）英、法两国为什么纵容德国的侵略，它的实质是什么? （3）第一个框内的“我”应该是是哪个国家的人？ （4）张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗？为
九年级下册——世界现代史教材 整合
世界现代史：是资本主义进一步发展， 社会主义曲折前进，两种制度长期并存 相互对抗的历史，也是各国人民争取独 立、民主、和平与发展的历史，还是科 学技术迅猛发展和经济全球化不断推进 的历史。
经济大危机与两种 应对方式
整合思路：整合第四课“大危机”与 “新政”和第六课邪恶的轴心，理由： “新政”与法西斯道路是应对经济危机 的两种不同的方式。
意：非洲之角的 法西斯 战火 德意日 西班牙：毕加索
《格尔尼卡》 日本：侵略中国
短暂繁荣——固有矛盾——大危机——应对方式
关键节点史料运用
材料一：1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
美国
德国
英国
法国
日本
世界
外贸缩减
46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
1/3
工业下降
70%
69.1%
50%
48%
50%
2/3
失业人数（万） 1700
476
300
85
300
3000
（1）上述材料体现了这次危机具有哪些特点？
说说法西斯暴行
德国国会大厦被纵火
被杀害的犹太人骸骨
731部队哈尔滨试验遗址
材料三：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。” 那么，在危机打击下的美国究竟怎样才能重获新生、走向繁荣呢？ 此时此刻，罗斯福临危授命、对症下药——
（1）广播演说中的“强大邻邦”和“小国”分别指哪两个国家？ （2）英、法两国为什么纵容德国的侵略，它的实质是什么? （3）第一个框内的“我”应该是是哪个国家的人？ （4）张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗？为
川教版历史课件
分析两次世界大战的起因 、过程和影响，以及它们 对世界格局的改变。
冷战与非殖民化
讲述冷战时期的历史、非 殖民化运动的发展以及它 们对世界政治格局的影响 。
全球化与当代世界
探讨全球化的发展、国际 组织和跨国公司的作用， 以及当代世界面临的挑战 和机遇。
THANKS
感谢观看
近代世界史
文艺复兴与宗教改革
分析文艺复兴和宗教改革对欧洲社会和思想的影响，以及它们在 世界范围内的传播。
地理大发现与殖民扩张
讲述地理大发现、新航路的开辟以及欧洲列强的殖民扩张，对世界 历史的影响。
工业革命与现代化
探讨工业革命的发生、发展和影响，以及现代化进程对世界各国的 影响。
现代世界史
两次世界大战
甲午战争与戊戌变法
01
总结词：民族危机加深，改革 意识兴起
02
详细描述
03
04
甲午战争：1894-1895年， 中日甲午战争，中国战败，签 订《马关条约》，民族危机加
深。
戊戌变法：1898年，康有为 等维新派推动的改革运动，旨 在学习西方，实现君主立宪。
辛亥革命与中华民国成立
01
总结词：民主革命的高潮，中华民国的建立
中国现代史
分析了新中国成立后的历史发 展，包括社会主义建设、改革 开放等内容。
四川地方史
专门介绍了四川地区的历史文 化，包括地方政治、经济、文
化等方面的内容。
02
中国古代史
夏商西周时期
在此添加您的文本17字
总结词：早期国家形成与初步发展
在此添加您的文本16字
总结描述：这一时期主要讲述了夏、商、西周三个早期国 家的形成和发展，包括政治、经济、文化等方面的内容。
冷战与非殖民化
讲述冷战时期的历史、非 殖民化运动的发展以及它 们对世界政治格局的影响 。
全球化与当代世界
探讨全球化的发展、国际 组织和跨国公司的作用， 以及当代世界面临的挑战 和机遇。
THANKS
感谢观看
近代世界史
文艺复兴与宗教改革
分析文艺复兴和宗教改革对欧洲社会和思想的影响，以及它们在 世界范围内的传播。
地理大发现与殖民扩张
讲述地理大发现、新航路的开辟以及欧洲列强的殖民扩张，对世界 历史的影响。
工业革命与现代化
探讨工业革命的发生、发展和影响，以及现代化进程对世界各国的 影响。
现代世界史
两次世界大战
甲午战争与戊戌变法
01
总结词：民族危机加深，改革 意识兴起
02
详细描述
03
04
甲午战争：1894-1895年， 中日甲午战争，中国战败，签 订《马关条约》，民族危机加
深。
戊戌变法：1898年，康有为 等维新派推动的改革运动，旨 在学习西方，实现君主立宪。
辛亥革命与中华民国成立
01
总结词：民主革命的高潮，中华民国的建立
中国现代史
分析了新中国成立后的历史发 展，包括社会主义建设、改革 开放等内容。
四川地方史
专门介绍了四川地区的历史文 化，包括地方政治、经济、文
化等方面的内容。
02
中国古代史
夏商西周时期
在此添加您的文本17字
总结词：早期国家形成与初步发展
在此添加您的文本16字
总结描述：这一时期主要讲述了夏、商、西周三个早期国 家的形成和发展，包括政治、经济、文化等方面的内容。
川教版世界历史九年级下册第三单元第二次世界大战复习PPT课件
国抗日战争胜利66周年。请回 答： （1）第二次世界大战全面爆 发前，哪些国家已经进行了法 法西斯斗争？（至少列举一个）
中考链接
（2）1944—1945年间，为
了打败法西斯，反法西斯 国家在政治上、军事上进 行了哪些合作？各举一例 来说明。
中考链接
（3）第二次世界大战
胜利和中国抗日战争胜 利的根本原因分别是什 么？
√
21、阅读 材料回答问题：
材料一：法英两国政府．．．一致 深信．．．局势当前已经达到了一 种程度，即捷克斯洛伐克事实上已 不能把主要是苏台德区德意志人居 住的地区继续保留在本国的疆域内， 不然便会使捷克斯洛伐克本身的利 益以及欧洲和平的利益遭到威 胁．．．
材料二：一、英法两国的建议是防 止战争、防止强占捷克斯洛伐克的 唯一办法。二、捷克斯洛伐克共和 国如果作否定的答复，就得负挑起 战争的责任。三、这样就将消除英 法两国的一致同情，因为英国将置 身事外。四、法国将不参加在这种 情况下发生的战争，即不履行条约。
考点聚焦
分析二战的性质和影响。 第二次世界大战是一次
世界范围的反法西斯的 正义战争
· 二战影响：人类历史上一 场空前的浩劫，几千万人 失去了生命，无数财产被 毁。彻底改变了世界面貌 ，影响了世界历史的发展 进程。
考点聚焦
反法西斯战争取得胜利的原因 (1)根本原因：世界人民团结起
来，建立国际反法西斯联盟，对 付共同的敌人；
中考链接
(1）中国。（2）政治上： 召开雅尔塔会议。军事上： 开辟欧洲第二战场或苏联 对日本宣战，出兵中国东 北。（3）根本原因：国 际反法西斯联盟的成立或 各国人民的团结作战。以 国共合作为基础的抗日民 族统一战线的形成或全民 族团结抗战。
中考链接
九年级历史下册世界现代史第三学习主题第11课战争的扩大和转折课件川教版
第三十四页，共41页。
◎基础知识过关
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练(yǎn liàn)
第三十五页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 能力(nénglì)提升
第三十六页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 力提升
◆达标(dá biāo)演练
第三十七页，共41页。
◎基础知识过关
◆知识梳理(shūlǐ) ◆达标演练 ◎综合能力提升
第一页，共41页。
◎基础知识过关
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第二页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎综合能力提升
第三页，共41页。
◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎综合能力提升
◆知识梳理 合能力提升
◆达标(dá biāo)演练
第八页，共41页。
◎基础知识过关
◎综
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
过关
◎综合能力提升 第九页，共41页。
◎基础知识(zhī shi)
◆知识梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
第十页，共41页。
◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
过关
◎综合能力提升 第十一页，共41页。
◎基础知识(zhī shi)
◆知识梳理 ◆达标演练 能力(nénglì)提升
第十二页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān) ◎
综合能力提升
第十三页，共41页。
◎基础知识过关
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练(yǎn liàn)
第三十五页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 能力(nénglì)提升
第三十六页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 力提升
◆达标(dá biāo)演练
第三十七页，共41页。
◎基础知识过关
◆知识梳理(shūlǐ) ◆达标演练 ◎综合能力提升
第一页，共41页。
◎基础知识过关
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第二页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎综合能力提升
第三页，共41页。
◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎综合能力提升
◆知识梳理 合能力提升
◆达标(dá biāo)演练
第八页，共41页。
◎基础知识过关
◎综
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
过关
◎综合能力提升 第九页，共41页。
◎基础知识(zhī shi)
◆知识梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
第十页，共41页。
◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
过关
◎综合能力提升 第十一页，共41页。
◎基础知识(zhī shi)
◆知识梳理 ◆达标演练 能力(nénglì)提升
第十二页，共41页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān) ◎
综合能力提升
第十三页，共41页。
(新)川教版九年级历史下册课件：世界现代史 第一、二单元整合 (共28张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 10:37:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
2019年川教版九下世界近代史第3课-日本明治维新 课件
幕府允许荷兰商人进行贸 易的唯一地点：长崎
美国海军在日本登陆
美国签约代表团在日本上岸（1854年）
1854年，培里第二次率舰队来日本相逼。3月31日，幕府与美国签订了第一个不平等条约 《日美亲善条约》，同意向美国开放长崎等地，并给予片面的最惠国待遇。俄、英、法等国 也沿例炮制。1855年7月29日，又签下《日美友好通商条约》。
木户孝允
1、口号：
从1868年起，明治政府采取了废除封 建制度的措施，同时在“殖产兴业 ”“文明开化”和“富国强兵”三大 政策的指导下进行了一系列改革， 史称“明治维新”
大力发展资本主义工商业，废除阻碍资 本主义发展的封建残余，扫除发展资本 主义道路上的障碍。
明治天皇
“富国强兵” “殖产兴业” “文明开化” 提倡学习欧美资本主义
4、影响：
国家 日 英 美 德
时间 1868～1873 1851～1873 1861～1873 1861～1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
进步性：（作用）
它改变了日本封建落后的面貌，扭转了日本民族的 历史命运，使日本走上了资本主义的发展道路。是 日本历史的重大转折。
根据这几幅图片，结合明治维新的主要内容，想一想， 改革有什么消极影响？ 消极影响（局限性）： 这次改革又是不彻底的，除在经济等方面保留了大 量封建残余外，还在政治上催生了近代天皇制和军 国主义，使日本迅速走上了对外侵略扩张的道路， 成为一个军事封建帝国主义国家。
3、性质：
日 本 赴 欧 美 参 观 团 出 港
明治时期教育普及率
自上而下的资产阶级性质改革
1889年，明治天皇颁布了《大 日本帝国宪法》，亦称《明治 宪法》。《明治宪法》作为明 治维新的重要成果，规定了人 民的某些基本权利，并确立了 君主立宪制 。
川教版初三下册历史2.6第2课 世界格局的多极化趋势PPT课件(3)
1970年世界博览会在日本大阪举行
日本——不容忽视的一极
20世纪70年代以来，欧共体和日本（世界第二经济大国）经济发展速度加快，在很多经济领域 赶上或超过美国，他们不意像过去一样受美国的控制，出现资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的 局面。日本并极力争取成为世界政治大国和军事大国，是多极中不容忽视的一极。
中国——日益增强的一极
第三世界的兴起，对多极化产生了深刻的影响。自1978年中国大陆改革开放以来，经济持续快 速发展，2006年上半年外汇储备已跃居世界第一。中国的综合国力在不断增强，在国际政治舞台上 发挥着越来越重要的作用，是多极中影响日益增强的一极。
亚洲议会和平协会（AAPP）第三届年会在北京、重庆举行
亚洲议会和平协会（The Association of Asian Parliaments for Peace—AAPP）是由亚洲和南太平洋 地区岛国及部分领土在亚洲的主权国家议会组成的地区性议会组织，于1999年9月在孟加拉国首都达 卡成立。2002年4月16日至19日，第三届年会在北京和重庆举行，主要议题是“和平与发展”。
斯洛博丹·米洛舍维奇
Slobodan Milosevic
在科索沃南弗联尔盟波科科维索索奇沃沃农（（田KK发oos现osov北voo）约）地投战区下争的造国成际大禁批止难使民用无南19斯的家41拉B可.8夫L.归U2联0-～盟97共20A和0/6B.国3集.总1束1统 炸弹
威助世界和平的因素依然存在。地区冲突、民族矛盾、宗教纷争，加之美国霸权主义、强权政
治和恐怖主义，对世界多极化趋势形成严峻挑战。如科索沃战争、伊拉克战争、巴以冲突。1999年3
月24日～6月10日，以美国为首的北约打着“人道主义干涉”幌子，对南联盟进行持续78天轰炸。