调座位的前奏和善后

调座位的前奏和善后
邓艾
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2012(000)026
【摘要】座位对班级精神，学生学习风貌有着重要的影响。

班主任想通过调座位，整顿教室的违纪团伙，营造班级的安静氛围，学生希望能有更好的学习环境。

但是结果往往不满意，学生认为别人的位置总是比自己的好，老师觉得有些同学放在哪里都不合适。

座位承载了太多人的期盼，成为班主任最头痛的事情。

因此，在无法满足所有要求的情况下，班主任做一些必要的心理前奏以及相应的安抚善后工作，帮助学生和老师达到最大限度的共识，减少班内不团结的因素，以取得事半功倍的效果。

【总页数】2页(P257-258)
【作者】邓艾
【作者单位】浙江省桐乡市凤鸣高级中学,浙江桐乡314500
【正文语种】中文
【中图分类】G635.5
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