贵州省毕节市五年级上学期语文期中测试题试卷(A卷)C卷

贵州省毕节市五年级上学期语文期中测试题试卷（A卷）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用。

(共9题；共25分)
1. （1分）注音并组词，完成后每个字读两遍。

狗________、________ 短________、________ 要________、________
左________、________ 伞________、________ 过________、________
右________、________ 兔________、________ 给________、________
2. （1分）写出三个部首是禾的字________、________、________。

3. （2分）按要求做题。

（1）小鸟深处大山有可爱的一只（连词成句）
（2）秋风吹来________真凉爽啊________（加上合适的标点符号）
（3）采桑插秧打谷乘凉（划去不是同类的词）
4. （4分）比一比，组词。

转________ 刹________ 范________ 镶________ 辨________ 芒________
传________ 杀________ 犯________ 箱________ 辩________ 忙________
5. （5分）选择恰当的关联词填空。

虽然……但是……不仅……而且……
不是……而是……因为……所以……
（1）我和阿妈走月亮，我们________看到了成熟的稻谷，________看到了好吃的果子挂满枝头。

（2）花牛在草地里坐，压扁的________一簇蒲公英，________一穗剪秋罗。

（3） ________在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，________我很快就睡着了。

（4） ________大潮还没有来，________大堤上早已人山人海。

6. （5分）指出下列句子的修辞手法。

①怒吼吧，黄河！________
②那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？________
③________
7. （5分）按要求写句子。

彩色的绿气球在空中飞舞着。

修改病句
________
8. （1分）整理句式
________波纹碰到河岸。

________河水被激起一圈圈波纹。

________青蛙妈妈捡起一颗石子。

________又一圈圈地荡回来。

________扔进河里。

9. （1分）第一组：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（1）从下划线下划线部分体会到句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________，表达了作者对雨来的________。

（2）她跳着轻快的舞蹈。

改写成比喻句，写出她跳舞的样子：________
二、阅读理解。

(共1题；共5分)
10. （5分）课外阅读。

赞花生
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美美貌不惊人的花生花，我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生de________花，一般在七月开，青青的花生在株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。

清晨沐浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。

就在这时，小苞绽开了！一朵、两朵、娇小而醒目地点缀在万绿丛中。

几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中，绿里透黄，犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。

微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花牡丹、白莲，不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显
de________可爱，而是因为可爱才显de________美丽，我也并非初次看到花生就觉de________它美丽。

我对它产生特殊的感情，是有一段经历的。

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚伸手去采一朵玩玩。

不要采妈妈制止
我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花
生你采掉一朵就要少长一颗花生
“是真的？”
“妈妈还会骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地上，不让人知道花生果子是自己的功劳。

”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思。

多可爱的小黄花！千千万万朵小花默默de________凋谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生产生了特殊的感情，每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

（1）根据拼音，在文中横线上写上汉字。

（2）给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。

（3）照样子，仿写词语。

湿漉漉________
（4）花生花有哪些特点？
（5）读了短文后，对你有什么启发？
三、语言表达。

(共1题；共1分)
11. （1分）习作。

题目：一个________________的人
提示：写一个你身边的同学、老师，或者你的亲人，也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至可以写你自己。

想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来。

要求：先在横线上填写词语（如：害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……），然后写一篇不少于400字的习作。

参考答案一、基础运用。

(共9题；共25分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
考点：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、
考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、
考点：
解析：
二、阅读理解。

(共1题；共5分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、
考点：
解析：
三、语言表达。

(共1题；共1分)答案：11-1、
考点：
解析：。