舞蹈(街舞)教案
街舞舞蹈课程教案设计模板
课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
4. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
课程时间：每周一节，每节课60分钟课程对象：初中一年级学生课程准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面铺设防滑垫。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈服装等。
3. 教学内容：街舞基本动作、节奏感训练、团队协作练习。
第一课时：街舞基本动作教学一、课堂导入1. 教师简短介绍街舞文化，激发学生的学习兴趣。
2. 通过展示街舞视频，让学生初步了解街舞动作。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如：头转、臂转、腿转等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿练习。
3. 教师对学生的动作进行纠正和指导。
三、节奏感训练1. 教师播放街舞音乐，让学生跟随音乐节奏进行动作练习。
2. 学生分组进行节奏感训练，互相监督、纠正。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点动作。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：团队协作练习一、课堂导入1. 教师回顾上节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 通过小组讨论，让学生提出团队协作的建议。
二、团队协作练习1. 学生分成若干小组，每组选择一个主题进行编排。
2. 小组成员共同讨论、编排，完成一个街舞节目。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决编排过程中遇到的问题。
三、节目展示1. 各小组进行节目展示，其他小组进行评价。
2. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
课后作业：1. 学生在家跟随街舞音乐进行动作练习。
2. 家长监督学生的练习情况，并给予鼓励。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、动作规范性等。
2. 团队协作：小组成员的沟通能力、协作精神、节目质量等。
3. 学生反馈：学生对街舞课程的兴趣、满意度等。
中学街舞舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解街舞的基本动作和风格特点。
2. 培养学生对街舞的兴趣，提高学生的身体素质和协调性。
3. 通过学习街舞，培养学生的团队协作精神和自信心。
二、教学内容1. 街舞基本动作：顶、转、滑、跳等。
2. 街舞风格特点：嘻哈、霹雳、锁舞等。
3. 团队协作与表演。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍街舞的起源和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 播放一段街舞视频，让学生直观感受街舞的魅力。
（二）基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如顶、转、滑、跳等。
2. 学生跟随教师学习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，教师点评并给予指导。
（三）风格特点教学1. 教师介绍街舞的几种风格特点，如嘻哈、霹雳、锁舞等。
2. 学生分组，每组选择一种风格进行学习。
3. 教师针对每组风格进行指导，让学生掌握该风格的特点。
（四）团队协作与表演1. 学生分组，每组编排一段街舞表演。
2. 教师提供道具和音乐，让学生进行创意编排。
3. 教师组织学生进行彩排，指导表演中的团队协作和配合。
（五）总结与展示1. 学生进行表演，教师点评并给予鼓励。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调街舞的精神内涵。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 评价学生的动作规范性和团队协作能力。
3. 通过学生的表演，评价学生的创新能力和表现力。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 在教学过程中，注重培养学生的兴趣和自信心。
3. 鼓励学生积极参与，发挥团队协作精神。
4. 注重培养学生的审美能力和创新意识。
六、教学资源1. 街舞视频、音乐、道具等。
2. 教师自制课件，展示街舞动作和风格特点。
通过本节课的学习，学生能够掌握街舞的基本动作和风格特点，提高身体素质和协调性，培养团队协作精神和自信心。
同时，让学生在轻松愉快的氛围中感受街舞的魅力，激发学生对舞蹈艺术的热爱。
街舞教学设计和教案
街舞教学设计和教案街舞教学设计和教案一、教学设计1.教学目标（1）学生掌握基本的街舞基本功，提高舞蹈技巧；（2）培养学生对街舞文化的了解和欣赏能力；（3）激发学生的创造力和表现力，培养他们的音乐感和舞蹈感；（4）促进学生身体协调性和节奏感的发展。
2.教学内容（1）基本功训练：包括体态训练、身体柔韧性训练、跳跃技巧训练等；（2）舞蹈技巧：基础舞步教学、转身技巧、旋转技巧等；（3）街舞文化：教授街舞的发展历史、不同风格的街舞形式等。
3.教学重点和难点重点：基本功训练、舞蹈技巧的掌握和运用；难点：舞步的拆解和组合，对舞蹈节奏的把握和表达。
4.教学方法（1）示范教学法：老师先示范，然后学生模仿；（2）分组练习法：将学生分成若干小组，让他们自主练习，然后进行互相展示，并相互学习；（3）案例教学法：通过呈现街舞经典案例，让学生学会分析和理解。
5.教学手段（1）音乐播放器；（2）学生录像设备；（3）投影仪。
6.教学资源（1）街舞教学视频；（2）街舞教学资料。
7.教学环节（1）热身运动；（2）基本功习练；（3）舞蹈技巧训练；（4）鉴赏与创作；（5）舞蹈表演。
二、教学教案教学内容：街舞基本功教学教学目标：学生能够掌握街舞基本功，提高舞蹈技巧。
教学步骤：1.热身运动（10分钟）教师引导学生进行热身运动，包括扭腰摆臀、拉伸筋骨等，使身体得到充分准备。
2.基本功训练（30分钟）（1）体态训练：教师示范正确的站姿和站姿维持动作，学生模仿练习；（2）身体柔韧性训练：教师引导学生进行各种柔韧训练动作，如弓箭步、分腿仰卧起坐等；（3）跳跃技巧训练：教师带领学生进行不同跳跃动作的练习，如高抬腿、跳跃旋转等。
3.舞蹈技巧训练（30分钟）（1）基础舞步教学：教师分解基础舞步动作，让学生逐步学习；（2）转身技巧：教师示范旋转动作，学生模仿练习；（3）旋转技巧：教师讲解旋转技巧的要领，学生进行练习。
4.鉴赏与创作（20分钟）教师播放街舞视频，让学生观看，并进行讨论，了解不同风格的街舞形式。
街舞教案[优秀范文5篇]
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街舞教案[优秀范文5篇]第一篇：街舞教案团课教练员协议一．团课教练员工作职责1、团体课教练必须以“安全、科学、有效”的原则教授会员。
2、服从公司对团体课程的管理，准时上课、不早退、不迟到。
3、课前10分钟到前台签到。
4、课前5分钟更换好专业授课服装，整理仪容仪表后到授课现场检查授课所须物品，以免影响课程进行。
5、授课结束到前台签退。
6、随时关注上课会员，说明相关注意事项，引导会员科学训练，以保障会员训练安全，如有会员出现身体不适，及时报告前台客服。
7、不得在俱乐部出售私人物品，如服装、资料等。
8、课前必须确认新老会员的比例，合理安排课程强度。
9、团课教练有义务参加公司组织的演出。
10、团课教练请假一课时应在48小时之前报于经理，请假一课时以上须提前一周报于经理。
11、兼职教练若因个人原因不能继续授课，应提前一个月通知俱乐部。
12、所有教练必须按照课程表授课，不得私自更改授课内容与授课时间，不得私自安排替课。
13、上课迟到10分钟以内，扣除该课程课时费50%；迟到15分钟以上（包括15分钟），扣除该课程课时费的100%。
14、无故旷课，扣除该课程课时费，并追扣其单节课时费的200%。
二．团课教练员工作流程1、兼职教练课程开始前10分钟到达俱乐部。
2、到更衣处更换专业授课服装，整理仪容仪表。
3、带齐授课所需用品。
4、提前10分钟到前台填写团课教练授课签到表。
5、课程开始前5分钟进入训练场地。
6、确认新老会员比例。
7、向会员问好并讲解本堂授课内容，提醒会员运动时注意安全。
8、课程中询问会员对本节课的建议或感受，做好和会员的沟通。
9、课程结束前做好拉伸、放松。
10、到前台签出。
三．其它1、在俱乐部任教期间，诋毁其他教练，搞不正当竞争，破坏团队团结；被会员投诉，给公司造成负面影响和损失，一经发现，无条件辞退。
2、根据教学进度负责会员训练质量，保证每节课课程都有备课，合理安排课程强度。
3、服从公司管理，听从指挥。
大学生街舞教案设计
教学目标：1. 让学生了解街舞的历史、文化以及基本动作。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈素养。
3. 锻炼学生的身体协调性和节奏感。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学重点：1. 街舞基本动作的学习。
2. 舞蹈节奏感的培养。
教学难点：1. 学生对街舞动作的掌握。
2. 学生舞蹈节奏感的提高。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段街舞视频，引导学生欣赏并介绍街舞的基本特点。
2. 引导学生讨论街舞的历史、文化以及在我国的发展。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相纠正动作，提高动作的准确性。
三、舞蹈节奏感培养1. 教师播放一段节奏感强的音乐，引导学生感受音乐节奏。
2. 学生模仿音乐节奏，进行简单的舞蹈动作。
3. 教师教授舞蹈节奏感训练方法，如数拍、跟节拍等。
四、舞蹈编排1. 教师引导学生根据所学动作，编排一段简单的舞蹈。
2. 学生分组讨论，确定舞蹈的主题、风格等。
3. 学生分组练习舞蹈，教师巡回指导，帮助完善舞蹈。
五、课堂总结1. 教师点评学生舞蹈，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，交流舞蹈感受。
3. 教师总结本节课教学内容，布置课后作业。
教学评价：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
2. 学生舞蹈节奏感的提高。
3. 学生在舞蹈编排中的创新能力和团队合作精神。
教学反思：1. 教师应关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 教师应注重培养学生的舞蹈素养，提高学生的舞蹈水平。
3. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈中找到自己的位置。
HipHop街舞教学课教案1
HipHop街舞教学课教案1一、教学内容1. 基本步伐：教学倒步、滑步、鸭子步等基本步伐。
2. 手势：教授HipHop街舞的基本手势，如倒手、抓手等。
3. 身体协调：训练学生身体各部分的协调性，以达到整体舞步的流畅。
二、教学目标1. 让学生掌握HipHop街舞的基本步伐、手势和身体协调。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高他们的舞蹈表现力。
3. 增强学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：身体协调性的培养，让学生在跳舞时能更好地融合各部分动作。
教学重点：基本步伐和手势的掌握，以及整体舞蹈的流畅性。
四、教具与学具准备1. 音响设备：播放HipHop音乐，营造课堂氛围。
2. 镜子：让学生观察自己的舞姿，及时调整动作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师演示一段HipHop街舞，激发学生兴趣。
邀请学生模仿老师跳舞，感受舞蹈魅力。
2. 基本步伐教学（15分钟）老师逐一教授倒步、滑步、鸭子步等基本步伐。
学生跟随老师练习，老师及时纠正动作。
3. 手势教学（15分钟）老师教授HipHop街舞的基本手势，如倒手、抓手等。
学生练习手势，并与基本步伐结合。
4. 身体协调训练（10分钟）老师带领学生进行身体协调训练，提高舞蹈表现力。
学生相互交流，分享跳舞心得。
5. 例题讲解（10分钟）老师选取一段HipHop街舞，分解动作并讲解。
学生跟随老师学习，掌握动作要领。
6. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，相互纠正动作。
老师巡回指导，解答学生疑问。
每组展示舞蹈成果，其他学生给予评价。
六、板书设计1. HipHop街舞基本步伐：倒步、滑步、鸭子步2. HipHop街舞基本手势：倒手、抓手3. 身体协调训练方法七、作业设计1. 作业题目：学生录制一段自己跳舞的视频，要求包含本节课所学的所有基本步伐和手势。
2. 答案：学生视频至班级群，老师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：老师根据课堂表现，反思教学方法，调整教学策略。
小学社团舞蹈街舞教案模板
教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源，培养学生对街舞的兴趣。
2. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心。
教学对象：小学三至六年级学生教学时间：每周一节，每节课40分钟教学准备：1. 街舞音乐2. 街舞视频3. 街舞服装（可选）4. 街舞道具（可选）教学过程：一、导入1. 播放一段街舞视频，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍街舞的基本概念和起源，让学生对街舞有初步的了解。
二、基本动作教学1. 教授街舞的基本步伐，如滑步、原地踏步、侧滑步等。
2. 教授街舞的基本动作，如顶、转、摆、扭等。
3. 通过示范和分解动作，让学生逐步掌握街舞的基本动作。
三、组合动作教学1. 教授简单的街舞组合动作，如头部动作、手部动作、腿部动作等。
2. 让学生跟随音乐节奏，进行组合动作的练习。
四、团队协作训练1. 将学生分成小组，进行团队协作训练。
2. 每个小组完成一个简单的街舞动作组合，培养学生的团队协作精神。
五、展示与评价1. 各小组展示自己的街舞表演，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生的进步。
六、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾所学动作。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。
3. 介绍一些著名的街舞舞者，激发学生的兴趣。
教学评价：1. 学生对街舞的兴趣和参与程度。
2. 学生掌握街舞基本动作的情况。
3. 学生团队协作精神的培养。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标。
2. 学生在学习过程中遇到的困难和问题。
3. 教师的教学方法和手段是否合适。
4. 课后如何进行巩固和拓展。
备注：根据学生的实际情况，教师可以适当调整教学内容和进度。
在教学过程中，注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的潜能。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
街舞教学教案范文
街舞教学教案范文一、教学目标1. 让学生了解街舞的起源和发展，培养学生对街舞的兴趣和热情。
2. 掌握街舞的基本动作和舞蹈组合，提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 街舞的基本动作：包括街舞的基础动作如霹雳舞、Breaking、Hip-Hop等。
2. 街舞的舞蹈组合：通过学习不同的舞蹈组合，提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 街舞的表演和比赛：组织学生进行街舞表演和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿和学习。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高舞蹈技巧和表现力。
3. 小组合作法：学生分组进行舞蹈练习，培养团队合作精神和集体荣誉感。
四、教学评价1. 学生舞蹈技巧的提高：通过观察学生的舞蹈动作和表现力，评价学生的舞蹈技巧的提高。
2. 学生团队合作精神的培养：通过观察学生在舞蹈练习和比赛中的表现，评价学生的团队合作精神的培养。
3. 学生自我表达能力的提升：通过观察学生在舞蹈中的表情和动作，评价学生的自我表达能力的提升。
五、教学计划1. 第一周：介绍街舞的起源和发展，学习街舞的基本动作。
2. 第二周：学习街舞的舞蹈组合，进行舞蹈练习。
3. 第三周：组织学生进行街舞表演和比赛，培养团队合作精神和集体荣誉感。
4. 第四周：总结学生的学习成果，进行教学评价。
六、教学资源1. 教材：街舞教程书籍、视频教程。
2. 音响设备：播放街舞音乐和教学视频。
3. 舞蹈场地：宽敞的舞蹈教室或户外广场。
4. 镜子：用于学生观察和纠正舞蹈动作。
5. 舞蹈道具：如霹雳舞轮、舞蹈手套等。
七、教学步骤1. 热身活动：带领学生进行舞蹈热身，预防运动损伤。
2. 基本动作教学：教授街舞基本动作，如霹雳舞、Breaking、Hip-Hop等。
3. 舞蹈组合教学：引导学生学习街舞舞蹈组合，提高舞蹈技巧和表现力。
小班基础舞蹈街舞教案
小班基础舞蹈街舞教案一、教学目标：1.了解街舞的基本概念和特点，培养学生对街舞的兴趣和热爱。
2.学习基础的舞蹈动作和技巧，提高学生的舞蹈表现能力。
3.培养学生的团队合作意识和舞台表现能力。
二、教学重点：1.学习街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生的舞蹈表现能力。
三、教学难点：1.培养学生的舞蹈感觉和节奏感。
2.提高学生对街舞的理解和表现能力。
四、教学准备：1.教学场地，教室或舞蹈室。
2.教学道具，音乐播放器、音乐、镜子等。
3.教学材料，街舞教学视频、教学手册等。
五、教学过程：第一节，认识街舞。
1.引入，播放街舞视频，让学生了解街舞的基本概念和特点。
2.讲解，向学生介绍街舞的起源、发展和特点，让学生了解街舞的文化内涵和艺术魅力。
3.讨论，与学生讨论街舞的魅力和吸引力，激发学生学习街舞的兴趣和热情。
第二节，学习基础动作。
1.示范，教师向学生示范基础的街舞动作，如踢腿、转身、摇摆等。
2.练习，让学生跟随音乐节奏练习基础的街舞动作，培养学生的舞蹈感觉和节奏感。
3.指导，教师对学生进行个别指导，帮助学生掌握基础的街舞动作和技巧。
第三节，舞蹈表现。
1.分组，将学生分成小组，让他们自由发挥，进行舞蹈表现。
2.排练，每个小组排练自己的舞蹈节目，培养学生的团队合作意识和舞台表现能力。
3.表演，让每个小组在舞台上进行表演，展示自己的舞蹈成果，激发学生的自信心和表现欲望。
第四节，总结反思。
1.总结，教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的努力和进步。
2.反思，学生对自己的表现进行反思和总结，发现不足之处并加以改进。
3.展望，展望未来，鼓励学生继续学习街舞，不断提高自己的舞蹈水平。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对街舞有了更深入的了解，学会了基础的街舞动作和技巧，培养了舞蹈表现能力和团队合作意识。
但是也发现了一些不足之处，比如学生的舞蹈感觉和节奏感还需要进一步培养，学生的表现能力还有待提高。
因此，今后的教学工作中，需要加强对学生舞蹈感觉和节奏感的培养，提高学生的表现能力和舞台表现能力，让学生在舞蹈艺术的道路上不断进步。
舞蹈(街舞)教案
舞蹈(街舞)教案舞蹈（街舞）教案一、教学目的随着全民健身活动的兴起，街舞作为健身运动之一进入了各大城市的健身中心。
许多舞蹈、戏曲、杂技专业从业者也开始练街舞，街舞在各个艺术院校中广为传播。
在大学校园中，许多舞蹈社团也组织起来练街舞；中学生利用课余时间从事街舞活动则更为普遍，他们在各大城市的居民社区中形成了青少年所特有的社区文化。
___5套体育频道在几年前就开设了街舞教学节目（虽然教授的并不是纯正的街舞），3套舞蹈世界在2003年春节前也播出了特邀___拍摄的街舞专题节目。
作为一种为青少年所喜爱的文化体育活动，街舞在全国各地已经广泛传播开来。
因此，本教案旨在教授小学生街舞，以拓宽他们的视野，学到更多的课外知识，丰富课余生活。
另外，街舞是一种小肌肉运动，经常练能增加他们全身的协调性。
二、教学内容本教案旨在教授小学生一个简单的街舞，时长为一分半左右。
舞蹈共有21个8拍，其中包含了一些运动项目的动作，如打篮球、跳绳等，使得整个舞蹈更生活化，学生也更容易接受。
三、教学时间本教案共分为六个课时。
四、注意事项初步研究街舞时，切不可一下子就加大运动量，要循序渐进。
通常是先做热身活动，将身体的各个关节、韧带充分活动开，尤其是膝、踝关节要特别注意，以免跳舞时损伤；然后进入一定强度和时间的练；最后复之前的内容。
只有这样三个步骤才能取得较好的效果。
五、教学安排第一节课1、上课要求：a、要求学生排成四排，从高到矮排列。
每次集队都要迅速，不能迟到拖拉。
b、要求学生穿宽松点的衣服，最好不要穿牛仔裤；有布鞋的尽量穿布鞋，不能穿拖鞋。
c、上课时，如果看不到老师做示范的，可以插空站。
d、要认真听从老师的指挥，跟着老师喊节拍。
因为这样更加容易记得动作。
2、上课要注意的事项：a、如果有学生感到不舒服，要及时向老师说明情况。
如果不是很大问题，老师就扶着学生到办公室休息。
如果比较严重，就立刻送去最近的诊所或医院。
街舞舞蹈教案模板范文文字
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解街舞的基本概念、起源及发展历程，掌握街舞的基本动作和风格特点。
2. 技能目标：培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈表现力、协调性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对街舞文化的热爱，培养学生自信、勇敢、团结合作的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：街舞基本动作的掌握，动作的连贯性和节奏感。
2. 教学难点：动作的精准度和表现力。
三、教学准备1. 教学器材：音响设备、舞蹈场地、舞蹈服装、舞蹈道具等。
2. 教学内容：街舞基本动作、组合、技巧等。
四、教学过程（一）热身环节1. 播放轻松的音乐，让学生进行全身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 进行简单的舞蹈动作练习，如小跳、转圈等，让学生适应舞蹈节奏。
（二）街舞基本动作教学1. 介绍街舞的基本概念、起源及发展历程。
2. 讲解街舞的基本动作，如头部、肩部、腰部、腿部等部位的舞蹈动作。
3. 通过示范和分解动作，让学生逐步掌握街舞基本动作。
（三）街舞组合教学1. 介绍街舞组合的概念和作用。
2. 教授街舞组合，如Popping、Breaking、Locking等。
3. 学生跟随音乐进行组合练习，加强动作的连贯性和节奏感。
（四）技巧教学1. 介绍街舞技巧的概念和作用。
2. 教授街舞技巧，如翻滚、倒立、空翻等。
3. 学生在教师指导下进行技巧练习，提高动作的精准度和表现力。
（五）总结与展示1. 对学生进行总结，强调街舞动作的要点和注意事项。
2. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对街舞的兴趣和热情。
2. 评价学生的动作掌握程度，包括动作的准确性、连贯性和节奏感。
3. 评价学生的舞蹈表现力，包括动作的力度、幅度和美感。
六、课后作业1. 让学生回家后继续练习街舞动作，巩固所学内容。
2. 观看街舞视频，了解不同风格的街舞动作和技巧。
3. 鼓励学生参加街舞比赛或活动，提高自己的舞蹈水平。
舞蹈街舞基础教学教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高身体素质。
3. 增强学生的团队协作能力，培养良好的舞蹈素养。
二、教学对象1. 新手学员，无舞蹈基础。
2. 想要学习街舞的爱好者。
三、教学时间1. 每周一次，每次2课时。
2. 总计10课时。
四、教学内容1. 街舞基本步伐2. 基本动作3. 节奏感训练4. 舞蹈组合五、教学进度安排第1课时：街舞基本步伐1. 导入：介绍街舞的起源和发展，激发学生学习兴趣。
2. 教授街舞基本步伐，如：TOP ROCK、SIX STEP、WALKOUT等。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第2课时：基本动作1. 复习街舞基本步伐。
2. 教授基本动作，如：UP DOWN、POPPING、LOCKING等。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第3课时：节奏感训练1. 复习前两课时的内容。
2. 进行节奏感训练，如：打节拍、跟音乐跳舞等。
3. 学生分组练习，教师指导。
第4课时：舞蹈组合1. 复习前三课时的内容。
2. 教授舞蹈组合，如：以基本步伐和动作为基础的组合。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第5课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第6课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第7课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第8课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第9课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第10课时：舞蹈组合（总结）1. 复习前九课时的内容。
2. 总结舞蹈组合，强调动作要点。
3. 学生展示所学内容，教师点评。
中班舞蹈简单街舞教案
中班舞蹈简单街舞教案一、教学目标。
1. 让学生了解街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈表现力和自信心。
3. 提高学生的协调能力和身体灵活度。
二、教学准备。
1. 音乐，选择一段简单明快的街舞音乐。
2. 教具，舞蹈教学视频、舞蹈道具（如帽子、围巾等）。
3. 场地，教室或室外空旷的场地。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领学生做一些简单的热身活动，如扭动脖子、摇动肩膀、扭动腰部等，以准备接下来的舞蹈教学。
2. 舞蹈基本动作教学（15分钟）。
老师向学生介绍街舞的基本动作，如上下摆动的手臂、蹲下弹跳等。
并通过舞蹈教学视频进行示范，让学生跟随动作练习。
3. 舞蹈节奏感培养（10分钟）。
老师播放街舞音乐，让学生跟着音乐的节奏摆动身体，培养学生的舞蹈节奏感。
4. 整合动作编排（15分钟）。
老师将基本动作进行整合，编排成一个简单的舞蹈动作，让学生跟随老师一起练习。
5. 舞蹈表演（10分钟）。
老师让学生分组进行舞蹈表演，让学生展示他们学到的舞蹈动作，鼓励学生发挥自己的创造力。
6. 舞蹈小游戏（5分钟）。
老师组织一些简单的舞蹈小游戏，如模仿动物的舞蹈、跟随音乐做出各种有趣的动作等，让学生在游戏中继续锻炼舞蹈能力。
7. 舞蹈总结（5分钟）。
老师和学生一起总结今天学到的舞蹈动作和经验，鼓励学生继续坚持练习，提高舞蹈水平。
四、教学反思。
通过本次教学，学生对街舞的基本动作和节奏感有了初步的了解，同时也培养了学生的舞蹈表现力和自信心。
在未来的教学中，可以通过更多的舞蹈游戏和互动，让学生更加享受舞蹈的乐趣，激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
同时，也可以邀请专业的街舞老师来学校进行指导，提高学生的舞蹈水平。
舞蹈街舞备课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：街舞基础教程授课对象：初中生授课时间：40分钟授课地点：舞蹈教室二、教学目标1. 认知目标：学生能够了解街舞的基本概念、起源和发展历程，掌握街舞的基本动作和风格。
2. 技能目标：学生能够跟随音乐节奏进行简单的街舞动作练习，初步掌握街舞的节奏感和身体协调性。
3. 情感目标：激发学生对街舞的兴趣，培养学生对舞蹈艺术的热爱，增强学生的自信心和团队协作精神。
三、教学重点与难点教学重点：1. 街舞的基本动作和风格。
2. 随着音乐节奏进行舞蹈动作的练习。
教学难点：1. 街舞动作的节奏感和身体协调性。
2. 高难度街舞动作的掌握。
四、教学准备1. 教学场地：舞蹈教室，确保地面平整、安全。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈镜子、舞蹈把杆。
3. 教学资源：街舞音乐、街舞教学视频、街舞教材。
五、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师播放一段街舞音乐，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这是什么舞蹈吗？它有什么特点？”2. 学生分享自己的看法，教师总结并引入街舞的概念。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，包括头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 教师播放街舞教学视频，学生观看并学习。
（三）组合练习（15分钟）1. 教师带领学生进行简单的街舞组合练习，包括动作组合、节奏变化等。
2. 学生分组练习，教师进行个别指导。
（四）总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，分享自己的学习心得。
2. 学生提出疑问，教师进行解答。
六、课后作业1. 学生课后观看街舞教学视频，巩固所学动作。
2. 学生在家练习街舞动作，培养自己的舞蹈感觉。
七、教学反思本节课通过音乐导入、动作示范、组合练习等环节，让学生初步掌握了街舞的基本动作和风格。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的节奏感和身体协调性。
初中生街舞舞蹈三分钟教案
初中生街舞舞蹈三分钟教案课时：3分钟年级：初中生教学目标：1. 让学生了解街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热情。
3. 提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
教学重点：1. 街舞基本动作的掌握。
2. 舞蹈节奏感的培养。
教学难点：1. 街舞动作的熟练度和连贯性。
2. 舞蹈创编和团队协作。
教学准备：1. 教学视频或音乐。
2. 舞蹈场地。
教学过程：一、导入（1分钟）1. 向学生介绍街舞的基本概念和发展历程。
2. 引导学生观看一些街舞表演视频，激发学生的兴趣。
二、基本动作教学（1分钟）1. 教授街舞的基本动作，如霹雳舞、Breaking、Hip-Hop等。
2. 分组练习，让学生互相交流和观摩。
三、节奏感培养（1分钟）1. 让学生随着音乐节奏练习舞蹈动作。
2. 引导学生感受音乐的韵律，培养舞蹈节奏感。
四、舞蹈组合教学（1分钟）1. 教授一些简单的舞蹈组合，让学生进行练习。
2. 鼓励学生发挥创意，进行舞蹈创编。
五、团队协作（1分钟）1. 让学生分组进行舞蹈表演，培养团队协作能力。
2. 评选出最佳团队，给予表扬和奖励。
六、总结与反思（1分钟）1. 让学生分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价和总结。
教学延伸：1. 组织学生参加街舞比赛或表演活动，提高学生的舞蹈水平。
2. 引导学生自主学习街舞相关知识，拓宽视野。
教学反思：本节课通过教授街舞的基本动作、节奏感和团队协作，让学生了解和体验街舞的魅力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈中找到乐趣和自信。
同时，要注重培养学生的团队协作能力，让他们在舞蹈中学会合作与交流。
小班零基础街舞教案
小班零基础街舞教案一、教学目标。
1. 让学生了解街舞的基本概念和特点；2. 培养学生的音乐感和节奏感；3. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表现能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1. 街舞基本动作的教学；2. 音乐节奏感的培养；3. 舞蹈表现力的培养。
三、教学难点。
1. 学生对于舞蹈动作的模仿和学习；2. 学生对于音乐节奏感的培养。
四、教学准备。
1. 教室或舞蹈教室；2. 音响设备；3. 街舞音乐；4. 舞蹈服装。
五、教学过程。
1. 引入（5分钟）。
教师向学生介绍街舞的概念和特点，让学生了解街舞的起源和发展，激发学生学习街舞的兴趣。
2. 热身活动（10分钟）。
教师带领学生进行一些热身活动，如拉伸、舞蹈动作模仿等，为后续的学习做好准备。
3. 基本动作教学（20分钟）。
教师向学生逐步教授街舞的基本动作，如上下摆臂、侧身摆臂、踢腿等，让学生模仿学习。
4. 音乐节奏感培养（15分钟）。
教师播放街舞音乐，让学生跟随音乐的节奏做出相应的舞蹈动作，培养学生的音乐节奏感。
5. 舞蹈表现力培养（20分钟）。
教师向学生介绍一段简单的街舞舞蹈，让学生学习并模仿表演，培养学生的舞蹈表现力。
6. 整合练习（15分钟）。
教师让学生进行整合练习，将学过的基本动作、音乐节奏感和舞蹈表现力结合起来进行综合练习。
7. 结束（5分钟）。
教师总结今天的教学内容，鼓励学生继续练习，培养自己的街舞技能。
六、教学反思。
本节课通过引入、热身活动、基本动作教学、音乐节奏感培养、舞蹈表现力培养、整合练习等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习了街舞的基本知识和技能。
同时，通过这节课的教学，也让学生了解到舞蹈需要坚持和练习，培养了学生的毅力和耐心。
希望学生在以后的学习中能够继续保持对街舞的热爱，不断提高自己的舞蹈水平。
怎么写街舞舞蹈教案大全
怎么写街舞舞蹈教案大全教案标题：街舞舞蹈教案大全教案目标：1. 了解街舞舞蹈的基本概念和技巧；2. 掌握街舞舞蹈的基本动作和步骤；3. 培养学生的舞蹈表达能力和创造力；4. 培养学生的协作精神和团队合作能力；5. 培养学生对街舞文化的认识和理解。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 利用音乐和视频展示一段街舞表演，引起学生对街舞的兴趣；2. 与学生进行简短的互动，询问他们对街舞的认识和了解程度。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍街舞舞蹈的定义、起源和发展历程；2. 讲解街舞舞蹈的基本动作和步骤，如：锁定、波浪、踢腿等；3. 介绍街舞舞蹈的风格和特点，如：自由、个性、力量感等。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行街舞动作的示范，要求学生仔细观察；2. 分组练习，让学生互相模仿和学习街舞动作；3. 鼓励学生展示个人特色和创造力，自由发挥街舞动作。
四、创作与编排（20分钟）1. 鼓励学生在小组内自由创作一段街舞舞蹈；2. 引导学生合理安排舞蹈的编排顺序和动作过渡；3. 学生进行舞蹈编排和排练，教师给予指导和建议。
五、展示与反馈（15分钟）1. 学生小组进行舞蹈展示，其他学生观看并给予评价；2. 教师对每个小组的表现进行点评和总结；3. 学生对自己的表现进行反思和总结，提出改进意见。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生在家练习和完善自己的街舞动作；2. 提供相关的街舞舞蹈教学资源和参考书目。
教案评估：1. 学生的参与度和积极性；2. 学生对街舞舞蹈基本动作和步骤的掌握程度；3. 学生在创作和编排中展示的舞蹈表达能力和创造力；4. 学生对街舞文化的认识和理解程度。
教案拓展：1. 组织学生参观街舞比赛或演出，增加他们对街舞文化的体验；2. 邀请专业街舞教练来校进行专题讲座或指导，提升学生的舞蹈水平；3. 设计更复杂和挑战性的街舞舞蹈教案，满足学生不同层次的需求。
小班启蒙街舞舞蹈教案
小班启蒙街舞舞蹈教案第一节课：认识街舞目标：通过本节课的学习，让学生了解街舞的起源和发展，培养学生对街舞的兴趣和热爱。
1. 介绍街舞的起源和发展：从美国黑人社区起源，到如今的国际流行舞蹈形式。
通过图片、视频等形式展示街舞的魅力，让学生对街舞有一个初步的认识。
2. 听音乐感受街舞：播放一段街舞音乐，让学生闭上眼睛，用身体感受音乐的节奏和韵律，培养学生对街舞音乐的感知能力。
3. 学习基本的街舞动作：老师示范基本的街舞动作，如popping、locking、breaking等，让学生跟随老师一起练习。
4. 小结：本节课主要是让学生了解街舞的起源和发展，培养学生对街舞的兴趣和热爱，为后续学习打下基础。
第二节课：学习基本的街舞动作目标：通过本节课的学习，让学生学会一些基本的街舞动作，培养学生的动作协调能力和舞蹈表现力。
1. 复习上节课学习的基本动作：老师带领学生复习上节课学习的基本动作，让学生巩固基本动作的掌握程度。
2. 学习新的基本动作：老师示范一些新的基本动作，如wave、glide、freeze等，让学生跟随老师一起练习。
3. 组合动作练习：老师将学习过的基本动作进行组合，让学生跟随音乐的节奏进行练习，培养学生的舞蹈表现力和动作协调能力。
4. 小结：本节课主要是让学生学会一些基本的街舞动作，培养学生的动作协调能力和舞蹈表现力，为后续学习打下基础。
第三节课：学习街舞的编舞目标：通过本节课的学习，让学生学会一些简单的街舞编舞技巧，培养学生的创造力和舞蹈表现力。
1. 复习上节课学习的基本动作和组合动作：老师带领学生复习上节课学习的基本动作和组合动作，让学生巩固基本动作和组合动作的掌握程度。
2. 学习简单的编舞技巧：老师示范一些简单的编舞技巧，如对称编舞、重复编舞、变换编舞等，让学生跟随老师一起练习。
3. 编舞实践：老师给学生一段音乐，让学生根据所学的编舞技巧进行编舞，培养学生的创造力和舞蹈表现力。
4. 小结：本节课主要是让学生学会一些简单的街舞编舞技巧，培养学生的创造力和舞蹈表现力，为后续学习打下基础。
街舞教学设计(共8篇)
街舞教学设计〔共8篇〕第1篇：街舞教学街舞要领街舞如今是得到了中国各个年龄段人的关注。
跳街舞不但可以锻炼身体、塑身还可以锻炼人的意志力。
因为街舞不同于一般的舞蹈，街舞的一些动作是比拟难的，这些动作的练习是要坚持不懈的努力的，没有坚强的意志力是很难学会街舞的。
如今很多人都喜欢街舞都想学习，可由于一些个人原因，没有条件整体系统的去学习街舞，于是好多人选择了自学街舞。
本文就是讲讲怎样自学街舞，自学街舞要注意什么？首先，在学习街舞之前我们要先去理解一下街舞的根底知识。
比方街舞的种类，不同种类街舞的特点。
这些最根本的东西，我们必须理解。
只有理解了这些，你才可以找到街舞练习的反向，同时这也是你选择街舞类型的前提条件。
第二，根据个人的情况和爱好选择合适自己的街舞种类。
不同的人对街舞种类有不同的选择，另外，不同的街舞对根底的要求不一样。
比方breaking就对身体素质、力量要求比拟严格，而poping对力量的要求要低一点，但对身体的协调性、音乐的节奏感要求强等。
正因为街舞种类的差异，所以男生学breaking较多，女生学习jazz较多。
当然还有其他街舞的种类我在这里就不一一阐述了。
第三，先打好街舞的根底。
比方我们要练习身体的柔软性、协调性、舞感、力量等街舞根底。
如练习自身的力量我们需要每天做俯卧撑、跑步等根底运动；培养舞感我们要多听街舞音乐，多跟着音乐跳舞，锻炼自己的乐感。
第四，找一些街舞光盘进展练习。
你也可以去专业的街舞网站上下一些街舞视频学习，自己跟着视频练习。
有条件可以请教自己学街舞的朋友，或是到网上和学习街舞的您交流。
有多个街舞朋友、您对自己的街舞学习是非常有好处的，一个是我们遇到街舞问题的时候，可以互相帮助。
另外，也可以互相鼓励，给对对方精神的力量。
第五，坚持练习。
学街舞光说不练是没有用的。
学舞蹈关键还是坚持练习。
每天坚持，不要松懈，不能遇到困难就退缩。
自学街舞要主意的地方第一，练习街舞时所用的音乐是非常有特点的Hip－Hop 节奏，所以大家在练习前首先要熟悉并适应伴奏音乐的特点。
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舞蹈（街舞）教案- 「、教学目的
随着全民健身活动的兴起，街舞作为健身运动的一种也进入了各大城市的健身中心。
许多舞蹈、戏曲、杂技的专业从业者也开始练习街舞，街舞在各个艺术院校中广为传播。
在大学校园中，许多舞蹈社团也组织起来练习街舞；中学生利用课余时间从事街舞活动则更为普遍，他们在各大城市的居民社区中形成了青少年所特有的社区文化。
中央电视台5套体育频道在几年前就开设了街舞教学节目（虽然教授的并不是纯正的街舞），3套舞蹈世界在2003年春节前也播出了特邀北舞堂拍摄的街舞专题节目。
作为一种为青少年所喜爱的文化体育活动，街舞在全国各地已经广泛传播开来。
由于现在一些农村的小学生很少有机会接触街舞，所以想教学生街舞，希望这样能拓宽他们的视野，学到更多的课外知识，丰富课余生活。
其次街舞是一种小肌肉运动，经常练习能增加他们全身的协调性。
、教学内容
教小学生一个街舞，时间是一分半左右。
这是个很简单的街舞，一共有21个8拍，里面有由一些运动项目的动作偏成的街舞动作，比如说有打篮球、跳绳等的动作。
使得整个舞蹈很生活化，学生也就更容易接受。
三、教学时间六个课时四、注意事项
初步学习街舞时，切不可一下子就加大运动量，要循序渐进。
通常是先做热身活动，将身体的各个关节、韧带、尤其是膝、踝关节
要充分活动开，以免跳动时损伤；而后进入一定强度和时间的练习；
最后复习之前的内容。
这样三个步骤才能取得较好的效果。
五、教学安排第一节课
一、（15min）1、上课的要求：
a、要求学生排成四排，从高到矮排列。
每次集队都要迅速，不能迟
至U拖拉。
b、要求学生穿宽松点的衣服，最好不要穿牛仔裤；有布鞋的尽量穿布鞋，不能穿拖鞋。
c、上课时，如果看不到老师做示范的，可以插空站。
d、要认真听从老师的指挥，跟着老师喊节拍。
因为这样更加容易记
得动作。
2、上课要注意的事项：a、如果有学生感到不舒服，要及时向老师说明情况。
如果不是很大问题的，老师就扶着学生到办公室休息。
如果比较严重，就立刻送去最近的诊所或医院。
b、因为天气比较炎热，希望学生都带水来上课，及时补充水分，防
止中暑。
3、教学内容：教他们1分半钟的简单街舞。
介绍街舞的由来和种类。
（街舞（英文名字Hip Hop）最早起源于美国纽约，是爵士舞发展到90年代的产物，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，极富变化。
并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又
注意了组成各环节各部分独立运动。
因此街舞不仅具有一般有氧运动改善心
肺功能、减少脂肪、增强肌肉弹性、增强韧带柔韧性的功效，还具有协调人体各部位肌肉群，塑造优美体态，提高人体协调能力，陶冶美感的功能。
以动作为标准，街舞分两大类：Hip-Hop和Breaking）
4、向他们说明这个舞蹈会在晚会上表演，快下课时会选出1女2男，希望他们认真学习。
二、5min的准备运动，让学生活动筋骨。
-、教他们舞蹈内容（3个8拍）。
--、选出3个学生，然后跟他们说明到时会在晚会上表演。
每天上完课留下来，排练半小时。
如果都不愿意。
那么，在最后五天中，每天上完课后留下，用半小时排练。
第二节课
一、5min的准备运动，让学生活动筋骨
二、复习上节课的内容，然后教他们新的舞蹈内容（4个8拍）。
老师
首先示范完整动作，然后分步教学生动作，学完动作后一边放音乐一边带领学生跳。
（在教学的途中，让学生及时补充水分。
）（30min）三、让学生欣赏一些其他的舞蹈视频，提高他们对舞蹈的兴趣。
（5min）
第三节课
一、5min的准备运动，让学生活动筋骨。
二、复习之前的教学内容，然后教他们新的舞蹈内容（4个8拍）。
老师首先示范完整动作，然后分步教学生动作，学完动作后一边放音乐一边带领学生跳。
（在教学的途中，让学生及时补充水分。
）（25min）
三、插入一个兔子舞。
先教学生兔子舞的动作，然后一边放音乐一边和学生一起跳。
（10mi n）
第四节课
一、5min的准备运动，让学生活动筋骨。
二、复习之前学过的动作，然后教他们新的舞蹈内容（5个8拍）。
老师首先示范完整动作，然后分步教学生动作，学完动作后一边放音乐一边带领学生跳。
（在教学的途中，让学生及时补充水分。
）（30min）
三、让学生欣赏一些其他的舞蹈视频，提高他们对舞蹈的兴趣。
（5min）
第五节课
一、5min的准备运动，让学生活动筋骨。
二、复习之前学过的动作，然后教他们新的舞蹈内容（5个8拍）。
老师首先示范完整动作，然后分步教学生动作，学完动作后一边放音乐一边带领学生跳。
（在教学的途中，让学生及时补充水分。
）（35min）
第六节课
一、5min的准备运动，让学生活动筋骨。
二、复习前面所学的全部内容。
让学生跟着音乐来跳，慢慢熟练。
提高动作与音乐节奏的配合及动作的律动感。
（I5mi n）
三、鼓励学生出来跳给其他的学生看；如果他们不敢，就叫那些跳得比较好的学生出列来跳一次给其他的学生欣赏。
（5mi n）
四、总结，评价学生的表现。