VI设计教程
VI设计项目式教程 第3版 项目11 旗帜设计
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第二步 绘制并添加已有的标志或辅助图形 等内容，并进行整体修饰。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11.4 项目分解
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任务2 吊旗设计
吊旗是位于空间顶部的广告展示。它能够很容易地吸引人们的眼球，而且顶部没有遮挡物， 能为企业环境添加活力，起到很好的宣传作用。
设计要点
吊旗最主要的是宣传功能，在色彩上应与企业的色调有个反差，以便追求视觉上的冲击感， 吸引眼球；在位置上应选择人流互动最为频繁的地方；在内容上要简单明了，一目了然，以凸 显企业的主旨，宣传核心内容。
11.5 作品欣赏
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11.5 作品欣赏
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小结
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本项目旨在使读者熟悉旗帜设计的流程、规范，掌握各种旗帜设计的方法与技巧，使 读者能够运用所学知识根据企业宣传主题来完成各类旗帜的设计，从而达到帮助企业进 行宣传的目的。
高等院校 艺术设计精品系列教材
学习进步！
VI设计项目式教程 第3版｜微课版
设计要点
桌旗多为对式摆放，设计时可以让两面旗完全一样，形成重复关系。也可以考虑在色彩上 进行正负调整，形成对比效果。
11.4 项目分解
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任务实施
1 上网或查阅书籍搜集桌旗类型、尺寸资料。 2 根据搜集的资料，进一步丰富设计内涵，绘
制桌旗草图。 3 根据草图，使用计算机软件进行绘制。
11.4 项目分解
11.4 项目分解
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任务1 桌旗设计
桌旗是摆放在桌子上的装饰品，一般是织物。桌旗有两种：一种是办公桌旗，另一种是家 居装饰桌旗。办公桌旗是放在办公桌或会议桌上的旗帜形式。它不仅代表国家、单位或个人的 立场，而且起到装饰作用。家居装饰桌旗一般放在家里的餐桌或客厅的茶几上，使桌子更加美 观。本任务主要针对办公桌旗进行设计。
同济《VI设计》教学资料 教学课件 第二章
于标准化和封闭式的问题，如 受调查者职业、产品价格等问题；而定性式调查
问卷更偏重于开放性的问题，如受调查者对于现有企业 VI 的 感受等问题。
（2）调查问卷逻辑性是否合理、长度是否合适、调查对象是否有代表性、
调查人员素质是否达标等都值 得反复审核。
图 2-4 香港国旅新 logo 设计 / 靳埭强 / 中国
进行 VI 设计时，更应看到企业文化对于企业形象的影响，在进行标志 更新时，不能抛弃企业文化中 的历史根源。进行标志设计时，需要从产品、 企业及主题本身入手，进行调查，从而获得更多的创意灵感。
四、市场调查的方法
市场调查有诸多的方法，在此我们提供三种行之有效且适合开展 VI 设计的 市场调研方法，即统计资料分 析法、问卷调查法和访谈法
知识链接
VI 设计离不开调查与研究
国旅是在中国创立的一家旅游服务公司。其在香港设立了香港国旅 子公司，旨在为香港本地人提供旅 游服务，其原标志只是在原国旅 logo 基础上增加了“H.K.”字样，以示区分和识别，如图 2-2 所示。
图 2-2 香港国旅原 logo
由于日益激烈的市场竞争，为了更好地适应香港旅游市场的需求，香 港国旅提出了想重新设计 logo 的 要求。为了能够更好地表达与母公司的 关系，设计师在设计时依然使用原有的设计元素与色彩，并通过不 同的构 思绘制设计草图，经过反复比对，设计了几个精稿以供香港国旅选择，如 图 2-3 所示。
二、市场调查的准备工作
为了保证VI市场调查工作的可行性，首先要成立VI调查小组，并且制定具 体的时间计划表，根据调研 需要和工作计划进行时间编排。时间计划表一般 包括调查准备、进行调查工作、调查分析等阶段。
VI设计教程PPT课件
vi设计的历史与发展
总结词
VI设计的历史可以追溯到20世纪初，随 着企业形象设计和品牌营销的发展，VI设 计逐渐成为一种重要的商业策略。
服装服饰类
总结词
服装服饰是VI设计在员工形象和企业展示中的重要应用 ，它能够直观地传达企业形象和品牌风格。
详细描述
服装服饰的设计应注重色彩、款式和面料的选择，确保 与品牌形象相符合。同时，服装服饰的设计还应考虑穿 着者的舒适度和活动需求。在重要的商务场合和庆典活 动中，统一的服装服饰可以提升企业的专业形象和团队 凝聚力。
辅助图形
总结词
辅助图形是vi设计中用于丰富视觉效果、强 化品牌形象的图形元素。
详细描述
辅助图形可以是抽象图形、具象图形或文字 图形等，设计时应与品牌形象和理念相符合 ，同时要注意图形的简洁性和易识别性。辅 助图形可以用于背景、边框、分隔线等方面
，以提升整体视觉效果。
03
vi设计的应用系统
办公用品类
总结词
简洁、运动、力量
详细描述
耐克的vi设计以其简洁的“Swoosh”标志 和黑色背景上的白色字体而闻名，这些元素 传达了耐克作为一家运动品牌的力量和速度 。这种设计不仅在运动装备和鞋类市场上取 得了巨大成功，而且在全球范围内塑造了耐
克品牌的形象和品牌价值。
06
vi设计的未来发展与趋势
vi设计与科技的发展
05
vi设计的案例分析
成功案例一：麦当劳的vi设计
VI设计教程
平面设计
丛林音乐会
油漆公司
净水公司
平面设计
9、形中寓形
在一种图形中隐含另一种特定的图形。
平面设计
平面设计
平面设计
10、附加形象
• 在以文字为构成 要素的标志图形 中，附加某种具 有特定含义的形 象。
手提音响器材
平面设计
平面设计
洗印公司
百货店
花店
平面设计
11、数字组合
平面设计
美术馆
平面设计
平面设计
工业标志
公司标志
平面设计
2、夸张变形
• 对构成标志图形的具象形象进行适度的 夸张变形处理，使得标志具有鲜明的趣 味性，使人富于联想。
平面设计
平面设计
平面设计
平面设计
3、诙谐幽默
平面设计
立体声系统标志 计算机服务公司
剧院标志 马拉松长跑标志
电子乐器艺术团 设计事务所
VI设计
授课教师：
平面设计
企业视觉识别（VI）系统设计
第一节 企业视觉识别（VI）系统的基本特征 第二节 视觉设计中的基本要素 第三节 VI应用设计项目的展开
平面设计
第一节 企业视觉识别（VI）系统的基本特征
• MI Mind Identity • BI Behavior Identity • VI Visual Identity
平面设计
3、建筑外观、橱窗展示
• 主要建筑物外观风格 建筑内部空间装饰风格 大门入口设计风格 室内形象墙面 玻璃门色带风格 柜台后墙面设计 公布栏、室内精神标语墙 环境色彩标志
平面设计
4、员工制服类
• 男女主管职员制服 （二季） 男女行政职员制服（二季） 男女服务职员制服（二季） 男女生产职员制服（二季） 男女运动夹克 (二季) 运动帽、鞋、袜、手套 领带、领带夹、领巾、皮带、衣扣 安全帽、工作帽、毛巾、雨具
vi设计基础教程系列-『CIS视...
vi设计基础教程系列-『CIS视...vi设计基础教程系列VI即（Visual Identity），通译为视觉识别系统，是CIS系统中最具传播力和感染力的部分。
是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。
设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。
在品牌营销的今天，没有VI对于一个现代企业来说，就意味着它的形象将淹没于商海之中，让人辨别不清；就意味着它是一个缺少灵魂的赚钱机器；就意味着它的产品与服务毫无个性，消费者对它毫无眷恋；就意味着团队的涣散和低落的士气。
VI一般包括基础部分和应用部分两大内容。
其中，基础部分一般包括：企业的名称、标志、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体、禁用规则等等；而应用部分则一般包括：标牌旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、办公服装、专用车辆等等。
一个优秀的VI设计对一个企业的作用应在于：A，、在明显地将该企业与其他企业区分开来的同时又确立该企业明显的行业特征或其他重要特征，确保该企业在经济活动当中的独立性和不可替代性；明确该企业的市场定位，属企业的无形资产的一个重要组成部分；B、传达该企业的经营理念和企业文化，以形象的视觉形式宣传企业；C、以自己特有的视觉符号系统吸引公众的注意力并产生记忆，使消费者对该企业所提供的产品或服务产生最高的品牌忠诚度；D、提高该企业员工对企业的认同感，提高企业士气。
VI设计的基本原则：VI的设计不是机械的符号操作，而是以MI为内涵的生动表述。
所以，VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。
A，风格的统一性原则B，强化视觉冲击的原则C，强调人性化的原则D，增强民族个性与尊重民族风俗的原则E，可实施性原则：VI设计不是设计人员的异想天开而是要求具有较强的可实施性。
如果在实施性上过于麻烦，或因成本昂贵而影响实施，再优秀的VI也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。
2024版VI设计课件PPT课件
差异性原则
可识别性原则
可实施性原则
VI设计的基本原则
VI设计应遵循统一的设计理念和风格，确保视觉元素的一致性和连贯性。
VI设计应简洁明了，易于识别和记忆，方便公众在短时间内对企业形象留下深刻印象。
VI设计应突出企业的独特性和差异性，避免与竞争对手的混淆和模仿。
VI设计应具有可操作性和可实施性，确保设计方案能够在实际应用中得到有效执行和推广。
某国际奢侈品牌VI设计实践
案例一
品牌历史悠久，需要传承经典并注入现代元素
设计背景
在保留品牌传统元素的基础上，融入现代设计理念，打造独特的品牌VI形象
设计策略
品牌VI设计实战案例分享
案例二
某新兴科技品牌VI设计实践
设计背景
品牌初创期，需要建立独特的品牌形象以吸引目标受众
设计成果
新的VI设计既体现了品牌的经典传承，又展现了现代时尚感，提升了品牌形象和吸引力
设计成果
创意十足的VI设计激发了员工的参与热情，提升了企业文化节的活跃度和影响力
设计策略
活动VI设计实战案例分享
THANKS
感谢您的观看。
根据构思，确定VI设计的基本元素，如标志、标准字、标准色等。
确定设计元素
创意与构思
细节调整
对设计初稿进行细致的调整和完善，确保设计效果符合预期。
设计制作
运用专业设计软件，将构思转化为具体的视觉形象，包括标志设计、标准字体设计、标准色彩设计等。
制作VI手册
将设计成果制作成VI手册，包括基本要素和应用要素的使用规范，为品牌形象的统一传播提供指导。
品牌VI设计实战案例分享
品牌VI设计实战案例分享
设计策略
通过创新的设计理念和视觉元素，打造具有科技感和未来感的品牌VI形象
《VI设计教程》课件
VI设计在网站设计中的应用
网站让用户对于品牌有了更直观、更丰富的认 识，VI设计在网站设计中的作用是不可或缺的。
VI设计在产品包装中的应用
产品包装对于销售起着至关重要的作用，而VI设 计也是打造有吸引力的包装必不可少的一环。
VI设计在展示展览中的应用
展示展览是各大品牌展示自己能力和实力的重 要途径之一。VI设计在如何制作一个吸引眼球的 展览中发挥着重要的作用。
VI设计的评估和创新
评估方法和指标
如何判断一个VI设计是否成功？ VI设计有哪些评估方法和指标？
现状与趋势的分析和 展望
了解VI设计发展的现状和趋势， 可以更好地把握将来的机会。 本章中将对VI设计现状和趋势 进行分析和展望。
典型例子的分析和解读
了解VI设计的经典案例，是 学习VI的第一步。通过对案 例的分析和解读，你将更好 地理解VI设计的核心要素。
VI设计的基本原则与要素
VI设计的基本原则
VI设计的基本要素
VI设计的四大基本原则：统一性、 连贯性、差异性、可识别性。
VI设计的基本要素包括标志、色 彩、字体、图案、版式等。快来 了解它们的作用吧！
《计教程》PPT课件
欢迎大家来到《VI设计教程》PPT课件的世界，本教程将为你揭示品牌传播中 的VI设计的本质和重要性。
VI设计的概述与意义
VI设计的概念和特点
什么是VI设计？它的特点有 哪些？什么是VI系统？这些 问题都将在这一章中得到明 确的解答。
VI在品牌传播中的用和 意义
VI设计对于品牌传播的重要 性不言而喻。在这一章中， 我们将探讨品牌VI对于企业 长远发展的意义。
《VI设计手册》课件
要素
标志、标准字体、标准色彩、标准排版等。
VI设计的实战案例
成功企业的标志设计
产品包装设计
品牌宣传物料设计
通过分析成功企业的标志设计案例， 探索产品包装设计中的VI元素应用，
了解优秀的VI设计实宣传物料设计，传达 企业品牌的核心价值。
3
评估和优化
对VI设计效果进行评估和调整，优化并持续改进。
VI设计的作用和价值
1 品牌塑造
通过VI设计塑造企业形象， 提升品牌价值和认知度。
2 统一形象
确保企业在不同媒体和渠道 上的形象一致性。
3 增强竞争力
通过与竞争对手的差异化， 提升企业在市场上的竞争力。
VI设计的原则和要素
原则
一致性、简洁性、可识别性、可扩展性、多样性。
进行市场和竞争对手的分析，收集相关资料和信息。
2
2. 初步策划
制定VI设计的整体策略和方向，确定设计的主题和风格。
3
3. 创意设计
进行VI元素的设计，包括标志、字体、色彩等。
VI设计的策划和实施
1
策划
根据企业的定位和需求，制定VI设计的具体计划和策略。
2
实施
将VI设计方案落地执行，包括设计制作、推广宣传等。
《VI设计手册》PPT课件
欢迎来到《VI设计手册》PPT课件，本课件将带您深入了解VI设计的基础知识、 作用和价值、原则和要素、实战案例、流程以及策划和实施。
手册目录
1. VI设计基础知识 3. VI设计的原则和要素
2. VI设计的作用和价值 4. VI设计的实战案例
VI设计的流程
1
1. 研究和调研
《vi设计教案》ppt课件
字体设计原则
遵循易读性、美观性、独特性 等原则进行字体设计。
字体创意表现
运用夸张、变形、组合等手法 进行字体创意表现。
字体设计规范
制定字体大小、间距、排版等 规范，确保设计的统一性和专
业性。
03 企业形象识别系统设计 实践
标志设计方法及案例分析
标志设计的基本方法
01
包括具象表现、抽象表现、文字表现和数字表现等。
案例分析
02
结合多个经典案例，深入剖析标志设计的创意构思、表现手法
和视觉效果。
标志设计的趋势
03
探讨当前标志设计的流行趋势和未来发展方向，为学生提供设
计灵感。
标准字制定与运用技巧
标准字的基本概念
阐述标准字的定义、作用 和分类，帮助学生理解其 重要性。
标准字的制定原则
介绍制定标准字时应遵循 的易读性、美观性、独特 性等原则。
课程安排与时间
01
02
03
课程安排
理论讲授、案例分析、实 践操作相结合的教学方式。
课程时间
共计32学时，其中理论讲 授16学时，实践操作16学 时。
课程考核
采用平时成绩和期末考试 成绩相结合的方式，其中 平时成绩占40%，期末考 试成绩占60%。
02 VI设计基础知识
视觉识别系统组成要素
标准字体
通过多媒体手段，如投影仪、电子屏 幕等，将学生的作品生动形象地展现 出来。
呈现学生的设计理念、创意构思和设 计过程。
教师点评及建议
针对学生的作品进行专业点评， 包括设计的创新性、实用性、美
观性等方面。
指出学生在设计过程中的优点和 不足，提出改进意见和建议。
引导学生深入思考，拓展设计思 路，提高设计水平。
VI设计教案完整版
VI设计教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《VI设计》教材的第四章，主要介绍了企业形象识别系统中视觉识别设计的应用要素。
内容包括：标志的设计原则与方法、标准字体的设计规范、色彩的应用与搭配、企业形象吉祥物的设计以及应用设计等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握企业形象识别系统中视觉识别设计的基本要素，理解其在企业形象传播中的重要性。
2. 培养学生具备一定的审美观和创意思维能力，能够独立完成企业视觉识别设计的基本要素创作。
3. 培养学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：标志的设计原则与方法、标准字体的设计规范、色彩的应用与搭配、企业形象吉祥物的设计。
2. 教学重点：让学生通过实践操作，掌握企业视觉识别设计的基本要素，提高审美观和创意思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
2. 学具：学生电脑、设计软件、画纸、画笔、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些成功的企业视觉识别设计案例，让学生分析其设计亮点，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解企业形象识别系统中视觉识别设计的基本要素，包括标志、标准字体、色彩、吉祥物等。
3. 案例分析：分析一些经典的视觉识别设计案例，让学生了解设计原则和方法。
4. 课堂练习：让学生分组进行企业视觉识别设计的基本要素创作，锻炼学生的实践能力。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和点评。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容、设计原则、方法步骤等关键信息，以简洁明了的图形、文字、色彩等元素呈现。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个企业视觉识别系统的基本要素，包括标志、标准字体、色彩、吉祥物等。
2. 作业要求：运用所学知识，结合自己的创意，完成企业视觉识别设计的基本要素创作。
3. 作业评价：以创意、美观、适用性为主要评价标准，对学生的作品进行评价。
2024vi设计教案完整版
•教学目标与要求•教学内容与步骤•教学方法与手段目录•教学评价与反馈•教学反思与改进掌握vi编辑器的基本概念和操作原理，理解其作为文本编辑工具的重要性。
学习vi编辑器的三种基本模式：命令模式、插入模式、末行模式，并能够熟练切换。
掌握vi编辑器中常用的命令和快捷键，如光标移动、文本编辑、查找替换等。
知识与技能目标过程与方法目标通过实践操作和案例分析，培养学生运用vi编辑器进行文本编辑的能力。
引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养其自主学习和解决问题的能力。
鼓励学生团队合作，共同完成任务，培养其团队协作精神和沟通能力。
情感态度与价值观目标教学重点与难点教学重点教学难点VI设计的定义01VI设计的历史与发展02VI设计的原理03一致性原则可识别性原则美观性原则规范性原则vi设计元素及运用技巧讲解标志设计的原则、技巧以及不同类型标志的特点和设计方法。
介绍标准字的字体选择、排列方式以及在不同场合下的应用规范。
阐述标准色的选择依据、配色方案以及在不同媒介上的呈现效果。
探讨辅助图形的创意来源、设计手法以及与品牌形象的关联度。
标志设计标准字设计标准色设计辅助图形设计vi设计案例分析与实践操作案例分析实践操作组织学生进行VI设计实践，包括标志、标准字、标准色和辅助图形等元素的设计与组合，培养学生的实际操作能力和创意思维。
引导学生主动思考激发学生创造力理论与实践相结合030201启发式教学法在vi 设计中的应用案例分析法在vi设计中的应用选择典型案例分析案例特点总结经验教训小组合作式学习在vi设计中的应用明确分工分组合作明确每个小组成员的分工和职责，确保项目的顺利进行和完成。
互相学习网络教学借助网络平台和在线教育资源，开展远程教学和在线学习，方便学生随时随地学习vi 设计知识。
多媒体教学利用多媒体技术，将图片、视频、音频等素材融入到教学中，使教学更加生动有趣。
互动教学通过课堂互动、小组讨论、角色扮演等方式，增加学生参与度，提高教学效果和质量。
vi设计的流程和程序
vi设计的流程和程序Vi是一种文本编辑器，是Unix和Linux操作系统中使用广泛的编辑工具之一。
它具备简洁、高效的特点，可以帮助用户快速编辑和处理文本文件。
在本文中，我们将介绍使用vi进行设计流程和编写程序的具体步骤和注意事项。
设计流程1. 创建或打开文件：首先，在命令行中输入vi命令，后跟要编辑的文件名。
如果文件不存在，vi将会创建一个新文件。
如果文件已经存在，vi将会打开该文件。
2. 进入编辑模式：一旦文件被打开，vi将会进入命令模式。
在命令模式下，按下i键可以进入编辑模式。
在编辑模式下，用户可以开始输入和编辑文本。
3. 编辑文本：在编辑模式下，用户可以使用键盘输入和编辑文本。
可以使用光标键控制光标位置，使用删除键删除字符，使用插入键插入字符等。
用户可以根据需要进行文本的修改和调整。
4. 保存文件：一旦编辑完成，用户可以按下Esc键回到命令模式。
在命令模式下，输入:wq命令可以保存文件并退出vi。
如果只想保存文件而不退出vi，可以输入:w命令。
5. 其他命令：除了编辑和保存文件外，vi还提供了其他许多有用的命令。
例如，可以使用/命令进行文本搜索，可以使用:命令进行行数计数等。
用户可以根据需要使用这些命令来提高编辑效率。
编写程序1. 创建文件：与设计流程类似，首先需要创建或打开一个文件来编写程序。
在命令行中输入vi命令，后跟要编写的文件名。
2. 进入编辑模式：进入命令模式后，按下i键进入编辑模式。
在编辑模式下，用户可以开始输入程序代码。
3. 编写程序：在编辑模式下，用户可以使用键盘输入程序代码。
可以根据编程语言的语法规则来编写代码，可以使用缩进、注释等来提高代码的可读性。
4. 保存文件：编写程序完成后，按下Esc键回到命令模式。
在命令模式下，输入:wq命令可以保存文件并退出vi。
5. 编译和运行程序：一旦程序代码保存完成，可以使用编译器来编译和运行程序。
具体的编译和运行过程将根据编程语言和操作系统的不同而有所不同。
一套完整的vi设计手册
一套完整的vi设计手册一套完整的Vi设计手册Vi是一款强大的文本编辑器，广泛用于Unix和Linux操作系统中。
它具有简单的界面和丰富的功能，能够提高编辑效率。
下面是一套完整的Vi设计手册，帮助您快速上手并充分利用Vi的各种功能。
一、Vi的基本操作命令1.常用命令- i：在光标处插入文本- a：在光标后插入文本- dd：删除光标所在行- yy：复制光标所在行- p：粘贴复制或删除的内容- u：撤销上一步操作- /text：查找指定文本2.光标移动- h：光标左移一个字符- l：光标右移一个字符- k：光标上移一行- j：光标下移一行- w：光标移动到下一个单词开头- b：光标移动到上一个单词开头- 0：光标移动到行首- $：光标移动到行末- G：光标移动到文件末尾- :n：跳转到第n行3.文件操作- :w：保存文件- :q：退出Vi- :wq：保存并退出- :q!：强制退出，不保存修改二、Vi的高级操作命令1.替换- :s/old/new：将光标所在行中的第一个old替换为new- :s/old/new/g：将光标所在行中的所有old替换为new- :%s/old/new/g：将整个文件中的所有old替换为new- :%s/old/new/gc：将整个文件中的所有old替换为new，并逐一确认是否替换2.块选择- v：进入可视模式，使用上下左右箭头选择块- V：进入行选择模式，选择整行- Ctrl+v：进入块选择模式，可以选择矩形区域- d：删除选择的内容- y：复制选择的内容- p：粘贴复制或删除的内容3.多文件编辑- :e filename：打开指定文件- :n：下一个文件- :prev或:N：上一个文件- :args file1 file2...：同时编辑多个文件- :qall：关闭所有文件三、配置ViVi可以通过编辑配置文件.vimrc来定制自己的编辑环境。
以下是一些常见的配置选项：1.设置自动缩进```set autoindent```2.设置语法高亮```syntax on```3.设置行号显示```set number```4.设置Vi为默认编辑器将以下行添加到/etc/profile文件中：```export EDITOR=/usr/bin/vi```四、Vi的扩展Vi可以通过安装插件来扩展其功能，以下是几个常见的插件：1. nerdtree：一个强大的文件浏览器插件。
2024vi设计教案完整版
2024vi设计教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握vi设计的基本概念、设计原则及要素。
2. 学会分析并运用vi设计在实际案例中的应用。
3. 培养学生的创新意识和实际操作能力，能独立完成一个简单的vi设计项目。
三、教学难点与重点教学难点：vi设计原则的理解与运用，创新设计思维的培养。
教学重点：vi设计的基本概念、要素解析，实际案例分析。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、白板、板擦。
学具：教材、《现代视觉设计》相关章节、笔记本、画图工具（如：彩笔、铅笔、橡皮等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组成功的vi设计案例，引起学生对vi设计的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）介绍vi设计的基本概念、设计原则、要素解析。
3. 案例分析（15分钟）分析教材中的案例，让学生了解vi设计在实际应用中的表现。
4. 实践操作（10分钟）分组讨论，让学生尝试为一个企业设计vi，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）讲解一个具体的vi设计案例，分析其设计思路和技巧。
6. 随堂练习（15分钟）让学生根据所学知识，独立完成一个简单的vi设计作业。
六、板书设计1. 2024vi设计2. 内容：vi设计基本概念、设计原则vi设计要素解析成功案例及创新设计思维七、作业设计1. 作业题目：为一家创业公司设计一个vi方案。
2. 答案要求：包括公司名称、logo、标准字、标准色等基本要素。
需要体现设计原则和创新思维。
3. 作业提交：纸质版和电子版均可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请行业专家进行讲座，让学生更深入地了解vi设计在实际工作中的运用。
组织学生参观设计展览，拓宽设计视野。
布置一项综合性的vi设计项目，提高学生的实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：vi设计原则的理解与运用，创新设计思维的培养。
2. 实践操作：让学生根据所学知识，独立完成一个简单的vi设计作业。
3. 作业设计：为一家创业公司设计一个vi方案。
《VI设计教案》课件
《VI设计教案》PPT课件一、教案简介1. 本教案旨在帮助学生了解和掌握VI设计的基本概念、原则和方法。
2. 通过本教案的学习，学生将能够理解VI设计的重要性，并能够运用VI设计的原则和方法进行实际操作。
3. 本教案适用于设计专业的学生或对VI设计感兴趣的人士。
二、教学目标1. 了解VI设计的定义和作用。
2. 掌握VI设计的基本原则和方法。
3. 学会运用VI设计进行实际操作。
4. 培养学生的创新能力和审美能力。
三、教学内容1. VI设计的定义和作用1.1 VI设计的概念1.2 VI设计的作用和意义2. VI设计的基本原则2.1 统一性原则2.2 简洁性原则2.3 易识别原则2.4 适应性原则3. VI设计的方法3.1 分析目标受众3.2 设定设计元素3.3 设计应用系统四、教学过程1. 导入：通过展示成功的VI设计案例，引发学生对VI设计的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：介绍VI设计的定义和作用，引导学生了解VI设计的重要性。
3. 案例分析：分析一些经典的VI设计案例，让学生了解VI设计的原则和方法。
4. 实践操作：学生分组进行VI设计实践，教师给予指导和反馈。
5. 总结与评价：学生展示自己的设计作品，进行互相评价和总结。
五、教学评价1. 学生能够准确地解释VI设计的定义和作用。
2. 学生能够掌握VI设计的基本原则和方法。
3. 学生能够运用VI设计进行实际操作，并能够进行创新设计。
4. 学生能够对自己的设计作品进行评价和总结。
六、教学方法1. 讲授法：通过讲解VI设计的基本概念、原则和方法，使学生掌握理论知识。
2. 案例分析法：通过分析经典案例，使学生了解VI设计的实际应用。
3. 实践教学法：分组进行VI设计实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
4. 小组讨论法：在实践过程中，引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和互动。
七、教学资源1. PPT课件：展示VI设计的基本概念、原则、方法和经典案例。
《VI设计教案》课件
《VI设计教案》PPT课件一、教学目标1. 了解VI设计的概念、原则和基本要素。
2. 掌握VI设计的基本流程和技巧。
3. 能够运用VI设计原则进行实际案例分析和设计。
二、教学内容1. VI设计的概念与重要性VI设计的定义VI设计的作用和重要性2. VI设计的原则统一性原则简洁性原则醒目性原则持久性原则适应性原则3. VI设计的基本要素标志设计标准字设计标准色设计吉祥物设计应用设计三、教学过程1. 导入通过展示成功的VI设计案例，引起学生对VI设计的兴趣。
2. 讲解讲解VI设计的概念、原则和基本要素。
结合实际案例进行分析，让学生更好地理解VI设计的原则和技巧。
3. 实践分组进行实践，每组提供一个VI设计案例，运用所学原则和技巧进行分析和设计。
学生展示实践成果，进行互相评价和教师点评。
四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和讨论等。
2. 实践成果评估学生在实践环节的表现，包括分析的准确性和设计的创意性。
3. 学生互评和教师点评学生之间进行互相评价，教师进行综合点评，给出改进建议。
五、教学资源1. PPT课件提供详细的VI设计教案PPT课件，包括图文并茂的教学内容和案例分析。
2. 案例素材提供一些成功的VI设计案例，用于讲解和分析。
3. 设计软件推荐使用一些常用的设计软件，如Adobe Illustrator、Photoshop等，用于实践环节。
六、教学活动1. 小组讨论将学生分为小组，讨论VI设计在实际应用中的挑战和解决方案。
每个小组选择一个实际案例，分析其VI设计的成功之处和可能的改进空间。
2. 案例研究选取一些著名的VI设计案例，进行深入研究和分析。
学生可以通过网络或书籍等资源，收集相关资料，进行综合分析。
七、设计技巧与方法1. 设计原则的应用讲解VI设计中的关键技巧和方法，如构图、色彩搭配、字体选择等。
通过实际案例，展示这些技巧和方法的应用过程。
2. 设计实践学生根据所学的设计原则和技巧，进行实际的设计实践。
VI设计教案(完整版)
VI设计教案完整版VI 概念及与CIS 的关系、VI 设计构成、VI 基础部分设计-——标志设计、VI 基础部分设计——标准字的设计、VI 基础部分设计-——标准色的设计、VI 象征图形的设计、VI 应用部分设计第一章: VI 设计概要教学重点：VI 设计概念VI BI MI 三者关系关系教学难点：梳理VIS 设计构成内容教学方法：课堂理论讲授(课件教学)、点评、研讨、总结电脑教学：PPT 展示、数码范片播放一、VI 概念及与CIS 的关系•VI概念?VI：英文（Visual Identity ），即企业视觉形象识别。
指借助一切可见的视觉符号在企业内外传递与企业相关的信息。
对外传达企业的经营理念与情报信息。
VI能够将企业识别的基本精神及差异性，利用视觉符号充分地表达出来,从而使消费公众识别并认识。
对内通过表中识别，利于规划管理和增强员工的认同感，归属感.指在企业经营理念的指导下,利用平面设计等手法将企业的内在气质和市场定位视觉化、形象化的结果；是企业作为独立法人的社会存在与其周围的经营及生存的经济环境和社会环境相互区别、联系和沟通的最直接和常用的信息平台。
VI是CI的静态识别，在CIS中是最直接，最有效的建立企业知名度和塑造企业形象的方法.•CIS 的组成及关系企业识别由下列三个部分组成：理念识别（Mind Identity 简称MI ）行为识别( Behaviour Identity 简称BI )视觉识别（Visual Identity 简称VI )1、CIS（Corperate identity System) 即我们所称的企业识别系统。
CIS 是将企业经营理念与精神文化,运用整体传达给企业内部与社会大众，并使其对企业产生一致的认同感或价值观，从而达到形成良好的企业形象和促销产品的设计系统。
CIS企业形象设计系统是60年代由美国首先提出，70年代在日本得以广泛推广和应用,CIS企业形象设计是现代企业走向整体化，形象化和系统管理的以种全新的概念. 是企业大规模化经营而引发的企业对内对外管理行为的体现.在当今国际市场竞争越来越激烈，企业之间的竞争已经不仅仅是产品,质量，技术等方面的竞争.企业欲求生存必须从管理,观念，形象等方面进行调整和更新,制定出长远的发展规划和战略,以适应市场环境的变化。
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第五课 编制VI设计手册
第二课 标志设计
第四课 企业VI设计应用部分
第三课 企业VI设计基础部分
教学内容：VI设计的含义、VI设计的起源与发展、VI功能的导入。 教学目的：本课程使学生获得从事企业形象设计策划的基本知识和能力， 使学生全面了解与基本掌握企业形象设计(CIS)中MI、BI、VI的作用和相互 关系的理论系统、策划顺序，通过典型案例分析及考察交流，使学生具备 较好的对VI战略理论知识的理解能力，培养学生认识品牌与VI的关系，为 学生系统进入VI设计打好基础。
二、行为识别 BI
BI是Behavior Identity 的缩写。它是一种在经营理念指导下，通过 表现企业对外参与、反馈，对内组织、管理、教育、培训等活动， 来展示企业独特形象的设计系统。它主要包括市场营销、福利制 度、教育培训、礼仪规范、公共关系、公益活动等内容。在CI的 传播过程中最重要的媒体，不是电视、报纸、电台、杂志等信息 载体，而是企业中的自然人，企业中的人是CI 的执行与传播者， 他们在生产经营的过程中，通过自己的行为将企业自身形象展示 给社会、同行、市场，展示给目标客户群，从而树立了企业的形 象。BI正是对企业人的行为进行规范，使其符合整体CI形象的要 求。从形式上看，行为识别系统是一种反映企业动态过程的设计 系统，这种对企业市场行为规范化、标准化的要求，相对于其他 识别系统的建立来说，较为复杂、较有弹性，实施也较为艰难， 然而它却是企业识别系统能否真正建立起来的关键，是企业的 “手”。
三、视觉识别 VI
VI是Visual Identity的缩写。 VI是企业视觉识别系统，它是一种在 企业经营理念、战略范围和经营目标的支配下，运用视觉传达方 式，通过企业识别的符号来展示企业独特形象的设计系统，它是 CI工程中形象性最鲜明的一部分，在企业经营理念MI的指导下， 利用平面设计等手法将企业的内在气质和市场定位视觉化、形象 化的结果；是企业作为独立的法人的社会存在与其周围的经营及 生存的经济环境和社会环境相互区别、联系和沟通的最直接和常 用的信息平台。VI包括基础部分和应用部分两个方面。 VI是企业视觉可识别的一切事物，包括企业名称、企业标志、字 体、吉祥物、广告、包装、服装、交通工具等，是一种具体的、 视觉化的符号识别传达方式。视觉是人们接受外部信息的最重要 和最主要的通道。企业识别系统中的VI视觉形象，是静态的视觉 识别符号，以无比丰富多样的应用形式，在最为广泛的层面上， 进行最直接的传播。
第二讲
VI 设计的起源和发展
一、 VI 设计的历史发展
1. 萌芽期 19世纪初期，欧洲各国的工业革命已先后完成，资本主义处于上 升阶段，新型企业如雨后春笋般冒出来，新技术的运用推动着工 业设计向前发展。从工业设计方面说，由建筑学家发起的设计革 命已扩展到科技与艺术相结合的所有领域。德国包豪斯学校的创 办，不但在工业品造型方面，而且在平面设计方面把历史推进到 一个新境界，导致了德国AEG电器公司系列化统一商标设计，以 及其他的各种统一识别、符号设计的诞生。这些都是CI的萌芽， 是设计革命影响下的产物。
一、理念识别 MI
MI 即Mind Identity，是由企业家积极倡导，全体员工自觉实践而 形成的代表企业信念、激发企业活力、推动企业生产经营的团队 精神和行为规范。 企业理念识别系统包含两个层次的内容：一是企业制度和组织结 构层，包括各种管理制度，规章制度，生产经营过程中的交往方 式、生产方式、生活方式和行为准则；二是企业精神文化层，包 括企业及员工的概念、心理和意识形态等。 企业经营理念方针的完善与坚定，是企业识别系统基本精神之所 在，也是整个企业识别系统运作的原动力。通过这股内在的动力， 影响企业内部的动态、活动与制度，组织的管理与教育，并扩及 对社会公益活动、消费者的参与行为规划，最后，经由组织化、 系统化、统一化的视觉识别计划传达企业经营的信息，塑造企业 的独特形象，达到企业识别的目的。
一、 VI 设计的历史发展
3. 成熟期 二战后由于和平主义运动的蓬勃发展，以及军事科技和实力的平 衡，世界没有发生大规模战争，社会科学获得了高度发展，资本 主义的经济在渡过一次次的经济危机中得到发展。世界关贸总协 定及地区性经济共同体的形成，都在总的趋势上推动着社会经济 向前发展。20世纪70年代以来，日本成长为仅次于美国的经济大 国。一向善于融会东西方文化的日本，很快便发现了设计与管理 两股历史潮流汇集起来的巨大威力。日本人把美国IBM的视觉识 别系统，与现代管理科学熔于一炉，产生了日本TDK的VI手册与 马自达的全面推行视觉识别系统，以及理念识别、行为识别与视 觉识别完整体系的理论框架，企业文化成了核心。
一、 VI 设计并没有因为第二次世界大战而中断，在第二 次世界大战结束后，设计科学的视觉传达设计得到了视觉心理学、 认知心理学的滋润，逐渐发展成为一门成熟的学科，在广告及包 装等领域发挥了推陈出新的作用。美国IBM公司应用视觉传达设 计心理学原理，制定了企业形象统一认识符号，宣告VI设计的正 式诞生。
第一讲
CI 的含义及特征
CIS是英文Corporate Identity System的缩写， Corporate是指“公司、法人团体”，主要 指企业，也包括服务机构、事业单位等一 切法人组织；Identity指“同一性、独特性、 身份证明”等多重意思，比较准确的翻译 是“识别”；System指“系统”， Corporate Identity System即企业识别系统。 企业识别系统主要由企业理念识别（Mind Identity，简称MI），企业行为识别 (Behavior Identity，简称BI )，企业视觉识 别(Visual Identity，简称VI)三个部分构成。 企业中的性质、职能是MI，行为规范是BI， 标志、广告等视觉传达系统是VI部分。VI 是 CIS 中的一部分。这些要素相互联系， 相互作用，有机配合。