带班跟班作业管理制度

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管理人员跟班作业制度(5篇)

管理人员跟班作业制度（5篇）治理人员跟班作业制度1依据国务院23号令《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和34号令《金属非金属地下矿山企业领导带班下井及监视检查暂行规定》精神，结合我公司安全生产实际状况，特制定本制度：一、分公司主要负责人和领导班子成员要轮番下井，现场带班作业，与工人同时下井、同时升井。

二、分公司主要负责人按公司规定安排好领导班子成员轮番下井带班作业，必需保证班班有领导，不得空班和擅离职守。

三、分公司要制定下井跟班领导月规划，每月20日将规划上报公司安全部，并在井口公告。

四、每月21日要在井口明显位置公示上月领导下井跟班作业规划完成状况。

五、下井带班领导必需了解把握当班各水终生产作业人数及各生产区域安全状况，要把保证安全生产作为首要责任。

六、领导带班下井时，应当履行以下职责：（一）加强对井下重点部位、关键环节的安全检查及检查巡察，全面把握井下的安全生产状况；（二）准时发觉和组织消退事故隐患和险情，准时制止违章违纪行为，严禁违章指挥，严禁超力量组织生产；（三）遇到险情时，马上下达停产撤人命令，组织涉险区域人员准时、有序撤离到安全地点。

七、催促各车间班组开好班前班后会，加强安全学问和技能操作宣传教育。

八、催促检查本班各班作业签证制度执行状况，车间主任值班状况，安全员、测风工班中检查状况。

九、仔细填写领导下井带班值班记录，对本班中临时不能解决的问题，实行有效措施，在交接班中重点交接。

十、如发觉未根据规定填写带班下井交接班记录、未根据规定带班下井的，对分公司赐予警告，处1万元的罚款；对违反规定的带班领导按擅离职守处理，并处1000元的罚款。

十一、分公司必需建立领导带班下井登记档案，发觉有弄虚作假的，对有关责任人进展事前责任追究。

十二、分公司下井跟班领导跟班出井后，原则上可以休息半天，分公司依据实际状况进展安排规定。

治理人员跟班作业制度2为了加强矿山安全生产治理，落实矿山安全生产主体责任，特制定本厂矿级领导带班制度。

煤矿管技人员下井跟班、带班及值班管理规定

煤矿管技人员下井跟班、带班及值班管理规定为进一步发挥各级管理人员下井跟班、带班及值班的作用，提高下井跟班、带班及值班的质量和效果，有效预防各类生产安全事故的发生，按照《淮北矿业集团公司领导干部下井跟班、带班及值班管理规定》要求，经研究制定本规定。

一、下井数规定1、矿副总以上领导按集团公司规定的下井数执行：矿党委书记、矿长10次/月,分管生产、安全、机电矿领导和副总工程师15次/月，总工程师12次/月,其他领导、副总工程师6次/月.2、安监处、生产管理部、安全生产信息中心正职人员14次/月，副职16次/月;井下采掘、辅助单位的正职18次/月，副职16次/月。

3、管技人员必须完成规定的下井数，因外出、学习等原因未能完成的,要写出书面申请，一个月内由分管矿领导签字,超过一个月由矿长签字,报矿安监处、组织部、工资科备案,酌情予以减免。

二、矿副总以上领导带班规定1、严禁带班空班。

每个班次至少有一名副总以上领导在井下带班.带班时间安排如下：值班前一天带夜班。

2、明确带班重点。

到揭煤、防突、巷道贯通、切眼刷大、交叉点施工、过断层、过老空、安装、放顶、收作、特殊地段顶板管理等重点采掘头面以及排放瓦斯、特殊车辆运输等施工现场带班作业，督促落实安全技术措施，及时发现解决存在问题。

3、及时消除安全隐患。

带班期间发现安全隐患和问题，要组织采取有效措施,并监督整改落实,直至隐患和问题消除；发现突水征兆、瓦斯动力显现等危及安全的重大隐患和严重问题，且现场无法解决时，要会同当班负责人立即作出撤人、停产等紧急处置，并同时汇报信息中心。

4、做好交接班工作。

带班人员升井后，要认真填写安全信息卡，对本班未能解决的问题，必须向矿接班带班人员和总值班交接清楚，并继续跟踪落实，直至问题整改结束。

5、副总以上矿领导因事不能值班、带班的,由本人负责找其他副总以上领导调换。

三、基层科区跟班、带班规定1、井下生产及辅助单位科区管技人员要严格落实国家、集团公司和矿有关规定，实行下井跟班、带班作业。

班组长跟班作业管理办法

班组长跟班作业管理办法班组长在班级作业管理中扮演着重要的角色，他们需要负责分配作业、监督学生完成作业、检查作业质量等工作。

为了更好地管理班级作业，提高学生的学习效果，班组长可以采取以下办法：一、建立作业分配机制1. 合理安排作业时间和难度：班组长应根据教学进度和学生的实际情况，合理安排作业的时间和难度。

作业时间不宜过长，难度不宜过高，以保证学生能够完成并理解作业内容。

2. 分配作业合理：班组长应根据学生的学习能力和兴趣，将作业分配给不同的学生，以提高作业的完成质量。

例如，对于学习能力较强的学生可以分配一些有挑战性的作业，对于学习能力较弱的学生可以给予适当的辅导和指导。

二、加强作业布置与解释1. 清晰明确作业要求：班组长在布置作业时应清晰明确地说明作业的要求和目标，以便学生能够准确理解和完成作业。

可以适当使用图表、实例等形式，帮助学生理解和记忆。

2. 提供范文或示例：对于一些特定类型的作业，班组长可以提供一些范文或示例，以帮助学生更好地完成作业。

范文可以作为学生的参考，让他们了解该作业的标准和要求。

三、制定作业管理制度1. 设置作业提交时间：班组长可以根据作业的难度和数量，合理确定作业的提交时间，并在班级内建立作业提交的规定。

学生需要按时提交作业，否则将会受到相应的处罚或纪律处分。

2. 记录作业完成情况：班组长可以建立作业完成情况的记录表，及时记录学生的作业完成情况，以便进行统计和分析，及时发现并解决学生的问题。

四、作业批改与反馈1. 及时批改作业：班组长应及时批改学生的作业，并进行评分。

及时批改学生的作业有助于学生及时发现自己的问题，及时改进。

2. 提供个性化反馈：班组长可以在批改作业时，给予学生一些具体的反馈和建议，帮助学生改进自己的学习方法和提高作业的质量。

班组长可以指出学生的不足之处，并提供相应的改进方案。

五、开展作业辅导活动1. 制定学习计划：班组长可以根据教学进度和学生的实际情况，制定相应的学习计划，并定期组织学生进行复习和预习，帮助学生掌握和巩固所学知识，并提高作业的完成效果。

安全生产管理人员轮流跟班带班制度(4篇)

安全生产管理人员轮流跟班带班制度安全生产是企业发展和员工生命安全的重要保障，为了加强对安全生产的管理，提高员工的安全意识和技能，许多企业采取安全生产管理人员轮流跟班带班制度。

本文将以____字的篇幅，详细介绍这一制度的目的、内容、实施步骤和效果等方面。

一、制度目的安全生产管理人员轮流跟班带班制度是为了提高企业员工的安全意识和技能，加强对工作场所安全等方面的监管，控制各种事故的发生，减少和避免人身伤害和财产损失。

二、制度内容1.轮流跟班：安全生产管理人员轮流跟班带班，即每个安全生产管理人员轮流跟在一名员工身边，负责该员工的安全指导和监督。

轮流跟班的时间间隔一般为一个月，以确保每个员工都能得到充分的指导和监督。

2.带班培训：安全生产管理人员在轮流跟班期间，要向员工进行安全培训，包括工作场所安全、操作规程、应急救援等方面的知识。

培训内容要根据员工的工作岗位和特点进行定制，确保培训的针对性和实用性。

3.安全巡查：安全生产管理人员在跟班期间要进行安全巡查，包括工作场所的危险源和隐患的排查、安全设施的检查、员工的安全操作情况的监督等。

发现问题要及时纠正，确保工作场所的安全。

4.记录整理：安全生产管理人员在轮流跟班期间要对员工的安全行为和安全生产管理情况进行记录整理，形成安全档案。

这些档案可以用于评估员工的安全表现、改进安全管理措施、总结经验教训等方面。

5.交流反馈：安全生产管理人员在跟班期间要与员工进行交流，了解他们对安全生产管理的意见和建议。

同时，员工也可以向安全生产管理人员提出问题和需求。

双方要及时解决问题，改进工作。

三、制度实施步骤1.明确制度目的：企业要明确安全生产管理人员轮流跟班带班制度的目的和意义，让员工明白这一制度对于他们的安全和工作发展的重要性。

2.确定制度内容：企业要根据实际情况确定具体的制度内容，包括跟班的时间、轮次、带班培训的内容和方式等。

3.制定实施细则：企业要制定相关的实施细则，包括安全生产管理人员的职责和权限、员工的义务和安全要求等，确保制度的完整性和可行性。

班组长跟班作业管理办法范文

班组长跟班作业管理办法范文一、作业管理的重要性作业是学生学习的重要组成部分，通过布置适当的作业可以巩固学生的知识，培养他们的学习能力和独立思考能力。

因此，作业管理的重要性不可忽视。

二、班组长作业管理的原则1. 理解作业重要性：班组长应认识到作业对学生学习的重要性，努力提高作业质量和效果。

2. 全面了解学生情况：班组长应了解每个学生的学习情况和学习能力，针对不同学生的不同需求布置作业。

3. 确定合理作业量：班组长应根据学生的实际情况确定合理的作业量，既要考虑学习负担，又要保证充分巩固知识。

4. 鼓励自主学习：班组长应鼓励学生通过自主学习来完成作业，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

三、班组长作业管理的具体步骤1. 目标明确：班组长应与教师密切配合，了解每次作业的目标和要求，明确作业的目的是为了帮助学生掌握和巩固所学知识。

2. 作业布置：班组长应针对不同学生的不同需求布置作业，根据学生的实际情况确定合理的作业量，并将作业内容与课堂内容相结合，使学生能够灵活应用所学知识。

3. 作业交流：班组长应与学生进行及时的作业交流，了解他们对作业的理解和困惑，及时解答学生的问题，给予他们必要的指导和帮助。

4. 作业批改：班组长应及时批改学生的作业，针对学生的不同表现给予不同的评价和指导，鼓励他们改正错误，提高学习效果。

5. 作业总结：班组长应及时总结每次作业的反馈情况，了解作业管理的效果，并与教师共同研究改进措施，提高作业管理水平。

四、班组长作业管理的常见问题及解决方案1. 作业布置不合理：班组长应全面了解学生的学习情况，合理布置作业，根据学生的实际情况确定作业内容和难度。

2. 学生对作业缺乏兴趣：班组长可以通过激发学生学习的内在动机，如设置奖励机制、开展有趣的作业活动等，增加学生对作业的积极性。

3. 作业批改不及时：班组长应合理安排时间，及时批改学生的作业，给予及时的反馈和指导，防止学生在作业上出现持续性错误。

带班、跟班作业管理制度

带班、跟班作业制度一、编制目的根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》（建质[2011]111号）、《高风险工点责任包保及带班作业管理实施办法》(成兰公司标准化管理文件)有关要求及中国铁路总公司相关规定，结合指挥部的实际情况，为认真落实指挥部领导施工现场带班作业制度、架子队主要管理人员跟班作业制度，进一步加强施工现场的安全生产管理工作，进一步增强领导及施工人员的安全意识，进一步落实安全生产责任制，制定本制度。

二、适用范围本制度适用成兰铁路CLZQ-11标工程施工现场，防止过程中出现不安全行为和防止安全事故发生。

三、带班、跟班作业规定本制度所称指挥部领导轮流带班，是指指挥部领导班子成员在施工生产期间带班作业，每月带班作业不少于30小时，不得连续3天无隧道、桥梁带班记录，在带班期间统筹协调和处理安全生产方面的有关问题。

本制度所称架子队主要管理人员跟班作业，是指架子队队长、安全员、技术员必须跟班作业，指导、监督作业人员施工，并与作业人员同时上下班，跟班作业人员不得连续3小时无进洞记录，如有事请假，必须有请假记录。

四、指挥部领导带班作业职责（一）带班领导要把保证安全生产作为第一位的责任，全面掌握当班安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、危险源点的检查，并指导现场人员安全作业；（二）带班管理遵循“全面兼顾，重点防范，带班在工地，解决在现场”的原则，将风险始终处于可控状态，确保施工安全。

（三）及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违规行为，严禁违章指挥；（四）当现场出现重大安全隐患或遇到险情时，及时采取紧急处置措施，并立即下达停工令，组织涉险区域人员及时有序撤离到安全地带。

（五）指挥部带班领导必须认真填写《成兰铁路项目领导带班作业值班记录薄》，并签字确认。

带班作业值班记录主要包含以下内容：当日施工部位或工作内容（写具体的当日现场工作内容与施工部位，可按时间先后顺序主要记录）、主要施工情况（简要记录当日关键工序、安全隐患排查，施工人员数量、机械设备情况等）、存在的主要问题（主要记录影响安全及质量的相关主要问题）、问题处理措施及处理结果。

安全生产管理人员轮流跟班带班制度范文

安全生产管理人员轮流跟班带班制度范文一、制度目的为了加强企业安全生产管理，保障员工人身安全和财产安全，提高安全生产管理的效能，制定本轮流跟班带班制度。

通过安排管理人员轮流跟班带班，实施巡检、教育培训等安全管理工作，确保安全生产工作的顺利进行。

二、实施范围本制度适用于所有的生产经营单位，包括生产车间、办公区域、仓库等各个环节。

三、工作要求1. 管理人员轮流跟班带班，每人轮流带班一周。

2. 带班期间，管理人员需全天候坚守岗位，严格遵守相关安全规程和操作规定。

3. 带班期间，管理人员需要定期检查和巡视工作区域，确保工作环境安全整洁。

4. 带班期间，管理人员需组织开展安全教育培训活动，提高员工对安全生产的认识和重视程度。

5. 带班期间，管理人员需针对工作过程中可能存在的安全隐患，制定并实施相应的安全措施，确保安全生产工作的顺利进行。

6. 带班期间，管理人员需及时处理和报告各类安全事故和隐患，确保相关善后工作及时进行。

7. 带班期间，管理人员需与其他相关部门保持良好的沟通协调，共同推进安全生产管理工作。

四、轮班排班1. 轮班由安全管理部门负责排班，并提前通知各个带班管理人员。

2. 轮班周期为一周，每周一人轮流带班。

3. 为确保带班人员的全程参与，每次轮班之前至少提前一天交接班。

4. 带班人员需按交接班要求，准备好相关的工作资料和记录。

五、管理考核1. 对每位带班管理人员的工作表现进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作效率、事故处理等方面。

2. 考核结果将作为岗位绩效评定的重要依据，对考核表现优秀的管理人员给予相应的奖励和激励。

六、制度执行与评估1. 生产经营单位需全面贯彻执行本制度，确保带班管理工作的顺利进行。

2. 定期对本制度的执行情况进行评估，及时发现问题并进行改进。

七、制度的解释和修订本制度的解释权和修订权归企业安全管理部门所有，企业安全管理部门有权根据实际情况对本制度进行解释和修订。

以上就是关于安全生产管理人员轮流跟班带班制度的范文。

跟班带班管理制度

跟班带班管理制度一、跟班带班的定义和特点1. 跟班带班的定义跟班带班是指管理人员或技术骨干带领员工，深入现场进行指导和协助，解决生产和管理中的问题，调动员工的积极性，提高工作效率的一种管理方式。

跟班带班可以提高企业的管理效率，促进员工之间的沟通和合作，提升企业整体的竞争力。

2. 跟班带班的特点（1）指导性强：跟班带班是管理人员和技术骨干深入一线，对员工进行具体的指导和协助，解决生产和管理中的问题。

（2）灵活性高：跟班带班是根据生产和管理的实际情况进行灵活应对，灵活调整管理方式，制定相应的管理措施。

（3）紧密性强：跟班带班是管理人员和员工之间的亲密关系，能够有效地促进员工的积极性，提高工作效率。

二、跟班带班的管理制度1. 跟班带班的组织架构跟班带班的组织架构包括管理人员、技术骨干和员工三个层次。

管理人员负责制定跟班带班的管理计划和任务分配，技术骨干负责具体的指导和协助，员工负责按照管理人员和技术骨干的要求完成工作。

2. 跟班带班的管理流程跟班带班的管理流程包括计划制定、任务分配、现场交接、跟班指导、问题分析和解决等环节。

管理人员根据生产和管理的实际情况，制定跟班带班的管理计划，确定具体的任务分配，技术骨干负责深入一线进行跟班指导，及时解决生产和管理中出现的问题。

3. 跟班带班的管理要求跟班带班的管理要求包括管理人员的指导和协助、技术骨干的深入一线、员工的积极参与等。

管理人员应当对跟班带班进行具体的指导和协助，技术骨干要深入一线进行具体的指导和协助，员工应当积极参与跟班带班的活动并按照要求完成工作。

三、跟班带班的作用1. 提高工作效率跟班带班可以及时发现生产和管理中的问题，并进行及时的解决，能够提高工作效率，提升企业整体的管理水平。

2. 调动员工积极性跟班带班可以促进员工之间的沟通和合作，调动员工的积极性，增强员工的责任感和使命感，提升企业的发展速度。

3. 促进企业管理的改进跟班带班可以及时了解生产和管理的实际情况，发现问题并加以解决，对企业管理的改进起到积极的促进作用。

领导带班作业管理制度（3篇）

领导带班作业管理制度1.目的为切实抓好安全生产，增强领导和职工的安全意识，进一步落实安全生产责任制，特制定本制度。

2.适用范围公司所属各单位。

3.职责3.1安技部负责制度的制定、检查、考核及日常管理工作。

3.2各单位负责本制度的贯彻执行等工作。

4.工作程序4.1带班安排4.1.1厂级领导带班安排厂级领导按厂长、书记、工会主席、生产副厂长、总工程师、人事厂长、销售厂长的顺序轮流带班，如工作忙或出差等，按顺序由下一人带班。

厂级领导带班具体名单由厂部办公室统一安排并报安技部门。

4.1.2车间级领导带班安排车间级领导按书记、主任、副主任的顺序每人轮流带班。

各单位应在每月____日前将下月带班领导名单安排报安技部门。

4.2带班职责4.2.1厂级领导带班职责4.2.1.1坚持生产工作与安全工作的“五同时”，模范地执行各项安全生产的规章制度，对本单位的安全工作全面负责；4.2.1.2负责当日的安全检查、督促和指导各车间的安全工作，解决安全方面的疑难问题，防范可能发生的一切不安全因素；4.2.1.3负责当日生产现场的安全监督、督促和检查工作，有权对“三违”现象进行处罚，并停止其工作，对情节严重者，并按有关规定处理；4.2.1.4对发现的事故隐患必须立即采取有效防范措施，提出整改意见，督促限期整改；4.2.1.5对当日发生的事故要组织对伤员的抢救，保护好现场并向上级部门报告，要参加事故的调查、分析原因，并提出安全措施及处理意见。

4.2车间领导带班职责4.2.1布置当日生产必须执行安全工作的“五同时”，模范地执行各项安全生产的规章制度，对本车间的安全工作全面负责；4.2.2负责当日的安全检查、督促和指导各班组的安全工作，帮助班组职工共同解决安全方面的疑难问题，并对其安全生产状况负责；4.2.3负责当日生产现场的安全监督、督促和检查工作，对“三违”现象有权进行制止并协助厂领导和安全部门进行处罚，性质严重的有权停止其工作，并向上级报告；4.2.4要认真检查人的、物的不安全因素，发现事故隐患必须按“三定、四不推”的原则处理；4.2.5当日发生的事故，必须组织对伤员的抢救，保护好现场并采取安全措施防止事故扩大，同时向上级部门报告，协助对事故的调查、分析原因，并提出有效的安全防范措施。

领导干部下井、值班、带班管理规定

领导干部下井、值班、带班管理规定为认真贯彻落实集团公司淮矿安[2021]7号文件关于《淮北矿业集团公司领导干部下井跟班、带班及值班管理规定》精神，进一步提高各级领导干部下井跟班、带班、值班的质量和效果，有效预防各类生产安全事故的发生，结合青东矿实际特制订本规定。

一、领导干部下井跟班、带班管理规定（一）下井数规定1.矿党政主要负责人每月下井次数不少于10次，分管安全、生产、机电的副总工程师及其以上矿领导每月下井次数不少于15次，矿总工程师每月下井次数不少于12次，其他矿领导、副总工程师6次/月。

2.井下一线正职每月下井次数不少于16次，副职（含主管技术员）每月下井数不少于18次，技术员每月下井次数不少于16次。

井下辅助正职每月下井次数不少于15次，副职（含主管技术员）每月下井数不少于17次，技术员每月下井次数不少于16次。

地面科室副科级以上干部每月下井次数不少于6次。

安全生产职能科室正科级干部每月下井次数不少于15次，其他管技每月下井次数不少于16次。

（二）各级领导干部带班规定1.矿各级领导都必须严格执行干部下井带班作业制度。

2.坚持副总以上领导干部值班之前下井上夜班；交班当天上中班；交班次日上早班带班作业。

带班作业时间严格按国家有关规定执行，确保矿井三班必须有1名副总工程师以上矿领导干部下井带班作业，非生产管理岗位的矿领导下井带班作业时，必须有至少一名安全生产职能科室管理干部协助带班。

3.井下生产、辅助等基层单位必须保证每一班次都有科区管技人员跟班、带班，不得出现空班现象。

基层科区管技人员值班之前必须下井（根据实际情况早、中、夜三班均可）了解现场安全生产情况，生产单位（采掘单位）正职每月下井带班作业不少于6次，副职每月下井带班作业不少于12次；辅助单位（机保、运输、通防等）正职每月下井带班作业不少于4次，副职每月下井带班作业不少于8次。

安全生产职能科室管技人员每月下井带班作业不少于6次。

4.地面单位（包括矿井地面车间）各级领导干部一律实行现场带班作业，加强现场管理和班中巡查。

值班带班跟班制度

值班带班跟班制度值班带班跟班制度为了认真贯彻落实有关文件精神，规范我矿各级管理人员值班、跟班、带班标准，切实提高矿井安全管理水平，促进矿井安全生产平稳发展，特制定本制度。

一、矿级领导值班、带班制度1．在矿井生产期间，矿上必须每天指派2人值班，其中1人必须是矿级领导。

2．值班人员必须坚持24小时值班制，在晚20：00点至次日8：00必须在生产调度值班室值班，值班人员有外出或特殊情况不能值班时，必须向生产矿长请假，便于调整值班人员。

3．值班人员在值班时间内全权处理本班所发生的生产和安全问题。

4．值班人员在值班期间遇有重大安全生产问题时，必须有一人到现场解决问题。

安全生产正常时，在中后夜要到各要害场所查各岗位人员是否按标准上岗。

5．生产口副总工程师以上领导每月在完成下井次数的同时，每月要保证2次下井带班，带班期间必须与工人同上同下，及时填写带班记录。

6．值班时必须严格执行交接-班制度，交接-班时要见面签字。

二、区队干部跟班、带班制度1．区队管理人员必须深入生产一线，熟悉区队生产管理环节，现场跟班指挥生产。

2．队长、书记、技术队长、技术员除参加矿各类会议和其它工作外，每月必须完成矿规定的入井次数。

3．区队副队长以上管理人员，必须分班次入井带班，且坚持与职工同下同上，不准迟下早上，一经发现严肃处理。

4．区队跟班干部必须时刻掌握动态生产下可能出现的各类隐患，超前防范、严格落实预防措施，现场指挥处理各类隐患。

5．区队干部要严格执行交接-班制度，对当班存在的问题必须向下班交待清楚，在下班的班前会上做重点强调，并做好交接-班记录。

三、生产业务科室管理人员跟班、带班制度1．生产业务科室技术员以上管理人员，必须严格按照规定入井跟班，不得迟下早上。

2．业务科室管理人员，必须完成每月规定的入井次数。

对于重点工程、重点环节严格按调度室排班表入井带班，带班期间，必须与工人同下同上。

3．业务科室管理人员深入生产现场时，必须带着问题入井，带着问题升井，切实安排、落实、处理现场存在的各类隐患，并对隐患整改进行跟踪落实。

带班跟班作业管理制度

带班跟班作业管理制度一、目的和意义1.带班教师在每节课结束前，应当对学生布置作业，并在班级群中及时通知家长。

2.带班教师应当按照教学进度和思路，合理安排作业内容和要求。

作业的内容应当符合学生的学习能力和课堂教学内容，既能够巩固学生的知识，又能够培养学生的思考能力和创造力。

3.学生完成作业后，带班教师应当及时批改并给予评价，同时在班级群中通知家长。

4.带班教师在每周不少于两次的时间，应当与学生和家长进行作业反馈和交流。

带班教师可根据学生的作业完成情况，进行个别指导和辅导，对学习困难的学生给予更多的关注和支持，以提高学生的学习效果。

5.如果学生存在未完成作业或者质量不合格的情况，带班教师应当与家长进行沟通，了解学生的情况，并提供适当的建议和指导。

1.跟班教师在每节课结束后，应当和带班教师进行交流，了解学生的作业布置情况和要求。

2.跟班教师应当按照带班教师的要求，对学生的作业进行检查和批改，并及时反馈给带班教师。

3.跟班教师应当与带班教师共同协作，对学生的作业完成情况进行分析和评估，及时向带班教师提供学生的反馈信息。

4.跟班教师应当积极参与带班教师与学生、家长之间的交流，协助带班教师进行学生作业的跟进工作。

5.跟班教师应当保持良好的沟通和协作能力，和带班教师建立良好的师生关系和团队合作意识。

四、作业管理要点1.作业管理要严格按照学校的教学大纲和课程进度来布置。

2.作业内容要与学生的学习能力和实际情况相适应，不能过多或过少，要保持适度。

3.作业布置和批改要及时，不得耽误学生的学习进度和需要。

4.作业批改要公正客观，给予学生正确的评价和建议，鼓励学生的进步和努力。

5.作业管理要重视学生的反馈和家长的参与，及时解决学生在作业方面的问题，满足家长的需求。

五、制度执行与监督1.带班和跟班教师要共同遵守上述制度并认真履行自己的职责，提高作业管理的质量和效果。

2.学校要定期检查和督促师生执行作业管理制度的情况，并及时解决存在的问题和困难。

安全生产管理人员轮流跟班带班制度范文(4篇)

安全生产管理人员轮流跟班带班制度范文第一章总则为了加强企业安全生产管理，提高安全生产管理人员的综合素质和能力，保障生产安全和员工身体健康，制定本轮流跟班带班制度范本。

第二章制度要求2.1 实施原则（1）生产安全是企业的第一要务，安全生产管理人员的跟班带班工作是企业安全生产管理的重要内容。

（2）实行轮流跟班带班制度是真正发挥安全生产管理人员的专业知识、管理经验和责任意识，推进安全生产管理工作的一种有效机制。

2.2 适用范围本制度适用于企业所有安全生产管理人员。

2.3 轮流跟班带班安排（1）安排原则：根据安全生产管理人员的职责和工作需要，合理安排跟班带班工作，确保每位安全生产管理人员都能够参与到跟班带班工作中。

（2）轮流安排：按照一定的周期，安排安全生产管理人员轮流跟班带班，确保每位安全生产管理人员都有机会锻炼和提高自己的管理能力。

2.4 跟班带班职责（1）跟班职责：安全生产管理人员在轮流跟班时，需全程参与班组的日常工作，了解生产过程、流程和安全要求，掌握工作中的安全风险和预防措施，及时发现和处理安全隐患。

（2）带班职责：安全生产管理人员在带班时，需对所带班组进行管理，落实各项安全规章制度和操作规程，指导员工正确使用安全防护措施，确保生产过程中的安全和顺利进行。

第三章轮流跟班带班工作流程3.1 安排工作（1）周期确定：企业根据实际情况，确定轮流跟班带班的周期，如每月、每季度或每半年。

（2）工作安排：安排安全生产管理人员的跟班带班工作，确保每位安全生产管理人员都能有机会跟班带班。

3.2 跟班工作（1）了解工作内容：安全生产管理人员在跟班前，需了解跟班班组的具体工作内容和重点，以便更好地参与和指导工作。

（2）行为准则：安全生产管理人员需遵守企业的各项规章制度，自觉遵守安全操作规程，做到文明作业，守纪律，严格遵守安全操作规程。

（3）风险把控：安全生产管理人员在跟班期间，要时刻关注工作中的安全隐患，及时采取有效措施进行风险管控，确保人员和设备的安全。

公司领导干部下井跟班、带班及值班管理规定

欣源煤业有限公司领导干部下井跟班、带班及值班管理规定为进一步发挥各级领导干部下井跟班、带班及值班的作用，提高下井跟班、带班及值班的质量和效果，有效预防各类生产安全事故的发生，按照《关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》、国家七部委《关于加强国有重点煤矿安全基础管理的指导意见》、国家发改委、国家安全监管总局《关于煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班的指导意见》等国家安全生产法律法规，经研究制定本规定。

一、下井数规定公司副总以上领导及职能部室管理干部深入井下不得低于以下规定：1、矿长5次/月,总工程师、分管生产、安全、机电领导和副总工程师不少于6次/月，严格执行现场交接班制度且带班时间不少与8小时。

2、职能部室管理人员不少于5次/月，带班时间不少与4小时.二、领导干部带班规定1、严禁带班空班。

要严格执行国家关于领导干部下井带班的有关规定和要求，制定下井带班人员计划，确保每个班次至少有一名副总以上领导干部在井下带班。

2、明确带班重点.到揭煤、防突、巷道贯通、切眼刷大、交叉点施工、过断层、过老空、安装、放顶、收作等重点采掘头面以及排放瓦斯、特殊车辆运输等施工现场带班作业，督促落实安全技术措施，及时发现解决存在问题。

3、及时消除安全隐患。

带班期间发现安全隐患和问题，要组织采取有效措施，并监督整改落实，直至隐患和问题消除；发现突水征兆、瓦斯动力显现等危及安全的重大隐患和严重问题，且现场无法解决时,要会同当班负责人立即作出撤人、停产等紧急处置，并同时汇报矿调度所。

4、做好交接班工作.带班人员升井后，要认真填写管理干部下井必填记录,对本班未能解决的问题,必须向矿接班带班人员和总值班交接清楚，并继续跟踪落实，直至问题整改结束销号。

三、基层区队跟班、带班规定1、各工区及辅助单位管技干部要严格落实公司点班规定，要保证每一班次都有科区管技人员下井跟班、带班作业，并与矿带班领导同时下井。

2、跟班、带班人员必须参加班前会，与工人同上同下。

安全生产管理人员轮流跟班带班制度

安全生产管理人员轮流跟班带班制度一、制度目的本制度的目的是为了保障企业生产过程中的安全和顺利进行，确保安全生产管理工作的开展，提升管理人员的技能水平和责任意识，减少安全生产事故的发生，保护员工的生命资产安全，维护企业的正常生产秩序。

二、适用范围本制度适用于企业内全部担负安全生产管理职务的人员，包含生产经理、安全主管、班组长等。

三、制度内容3.1 人员轮流跟班带班原则1.依照岗位职责和工作内容，布置管理人员轮流跟班带班。

2.每位管理人员应在跟班期间全权负责所在岗位的安全生产工作，确保责任明确、权责对等。

3.2 跟班带班程序1.每月初，企业管理部门订立当月安全生产管理跟班带班计划，并通知相关管理人员。

2.每位管理人员在跟班前一天，应了解并熟识所要跟班的人员所在岗位的安全生产管理责任、工作内容和流程。

3.跟班期间，管理人员应全程陪伴所跟班人员工作，全面了解生产情况，及时解决生产过程中存在的安全隐患。

4.管理人员应及时向所带班人员教授管理经验与技巧，并对其存在的安全隐患进行现场引导和矫正。

5.跟班期满后，所跟班人员和管理人员应进行交接，对跟班期间遇到的问题进行总结讨论，确定改进措施。

3.3 跟班带班职责1.所跟班人员职责：–遵守企业的安全生产规章制度和相关法律法规，严格执行岗位安全操作规程。

–全面负责所在岗位的安全生产工作，及时发现和排出安全隐患。

–随时向管理人员汇报本岗位的生产情况和安全管理工作。

–搭配管理人员做好事故防备、应急处理等相关工作。

2.管理人员职责：–跟班期间全权负责所在岗位的安全生产管理工作。

–引导和监督所跟班人员的安全操作，督促其遵守安全规章制度。

–帮助所跟班人员解决生产过程中的安全问题，确保安全生产顺利进行。

–记录跟班期间的安全管理情况和存在的问题，做好交接工作。

3.4 跟班带班效果评估1.每月末，企业管理部门对各管理人员跟班带班工作进行评估。

2.评估内容包含：是否全程陪伴，是否对安全隐患进行矫正，是否教授管理经验与技巧，是否及时处理生产异常情况等。

班组长跟班作业管理办法（三篇）

班组长跟班作业管理办法班组长是一个班级中非常重要的角色，他负责管理班级的各项事务，包括作业的管理。

作为一个班组长，他需要制定并执行一套科学合理的班作业管理办法，以提高班级的学习效果和整体素质。

下面是一套班组长跟班作业管理办法的建议：一、制定明确的作业规定班组长应该制定明确的作业规定，包括作业的要求、时间、方式等，告知全班，并将规定书面化，作为参考材料。

在规定中可以包括以下内容：1. 作业的要求：明确作业的目标和要求，使全班学生对完成作业有清晰的认识。

2. 作业时间：规定作业的交稿时间，避免拖延和堆积。

3. 作业方式：要求学生采取什么形式提交作业，如纸质版、电子版等。

4. 作业量：合理分配作业量，避免给学生过多的负担，影响学习效果。

二、制定作业管理流程班组长可以制定作业管理流程，明确作业的发布、完成和批改等环节。

具体的管理流程可以包括以下内容：1. 作业发布：班组长需要在每节课结束后，向全班发布当天的作业内容。

2. 作业完成：班组长可以规定统一的作业完成时间，鼓励学生按时完成作业，避免拖延和耽误。

3. 作业检查：班组长可以对学生的作业进行检查和评价，及时发现学生的问题和不足。

4. 作业反馈：班组长需要及时给予学生作业的反馈，鼓励和引导学生改进，提高学习效果。

三、建立有效的作业管理机制班组长可以建立一套有效的作业管理机制，以确保作业的顺利进行和完成。

具体的管理机制包括以下几个方面：1. 作业布置：班组长可以在课堂上布置作业，确保学生都听到并理解作业要求。

2. 作业进度跟踪：班组长可以设立作业进度表，记录学生的作业完成情况，及时了解学生的情况。

3. 作业批改：班组长可以采用统一的批改标准，对学生的作业进行批改，并记录学生的成绩。

4. 作业反馈：班组长可以针对学生的作业情况，给予一些个别的建议和指导，帮助他们提高。

四、培养学生的合作意识和责任感班组长可以通过作业管理，培养学生的合作意识和责任感，提高他们的团队协作能力和自主学习能力。

带班、跟班作业管理制度

带班、跟班作业管理制度介绍带班、跟班作业管理制度是针对学校中的班主任、任课教师、学生等，规范带班、跟班作业的制度。

通过这一制度的实施，可以有效地保障学生的权益，提高学生的学习效果，同时也可以规范教师教学工作，使教学质量得到提高。

下面将结合具体内容，详细介绍带班、跟班作业管理制度的实施。

一、主要内容（一）带班作业管理制度1.学生作业要求每天学生必须按时完成作业，在交作业前认真检查，确保作业完成质量。

学生不能抄袭他人作业，否则将在学生评价和综合评价中扣分，并要求提交新的作业。

每位班主任、任课教师都应认真审核学生作业，及时发现作业质量问题，积极给予学生及其家长必要的指导。

2.班主任作业辅导制度班主任应认真做好学生的作业辅导工作，尽可能帮助学生解决遇到的问题，确保学生作业质量和完成时间。

班主任定期检查学生的作业状况，有针对性地对学生进行辅导，及时发现和解决问题。

同时，班主任应按时评定学生的作业质量，对学生的作业实行带分制度。

3.家长联系制度班主任应保持与家长的良好联系，及时向家长反馈学生的作业状况，帮助家长了解学生在作业中遇到的问题。

班主任应定期与家长进行面谈和电话沟通，积极开展家庭作业指导活动。

（二）跟班作业管理制度1.教师作业要求每位教师应根据课程安排要求，按时布置作业，确保作业难度恰当，确保作业标准、范围、时间的合理性。

教师应积极检查学生作业，及时发现和纠正学生的错误，同时对学生作业完成情况及质量进行评分。

2.学生作业要求每天学生必须按时完成作业，在完成前认真阅读作业要求和作业布置内容，确保作业完成规范。

学生应认真听取教师对作业的评语，对于错误作业应及时改正。

3.家长联系制度教师应与家长保持良好的沟通和联系，及时交流学生在作业中遇到的问题和困难。

同时，教师应指导家长如何更好地帮助孩子完成作业，共同为孩子的学习进步贡献力量。

二、操作方法（一）带班作业管理制度1.班主任应制定详细的作业管理计划，明确每个具体的作业管理要求，以确保作业管理的实施。

带班、跟班作业管理制度

带班、跟班作业制度一、编制目的根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发［20１0］２３号）、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》（建质［２011]１11号）、《高风险工点责任包保及带班作业管理实施办法》（成兰公司标准化管理文件)有关要求及中国铁路总公司相关规定,结合指挥部的实际情况,为认真落实指挥部领导施工现场带班作业制度、架子队主要管理人员跟班作业制度，进一步加强施工现场的安全生产管理工作，进一步增强领导及施工人员的安全意识,进一步落实安全生产责任制，制定本制度。

二、适用范围本制度适用成兰铁路ＣLＺQ-1１标工程施工现场,防止过程中出现不安全行为和防止安全事故发生。

三、带班、跟班作业规定本制度所称指挥部领导轮流带班，是指指挥部领导班子成员在施工生产期间带班作业,每月带班作业不少于３0小时，不得连续３天无隧道、桥梁带班记录,在带班期间统筹协调和处理安全生产方面的有关问题。

本制度所称架子队主要管理人员跟班作业,是指架子队队长、安全员、技术员必须跟班作业,指导、监督作业人员施工,并与作业人员同时上下班，跟班作业人员不得连续3小时无进洞记录，如有事请假，必须有请假记录.四、指挥部领导带班作业职责（一)带班领导要把保证安全生产作为第一位的责任，全面掌握当班安全生产状况,加强对重点部位、关键环节、危险源点的检查，并指导现场人员安全作业;（二)带班管理遵循“全面兼顾，重点防范，带班在工地,解决在现场”的原则,将风险始终处于可控状态,确保施工安全.(三)及时发现和组织消除事故隐患和险情,及时制止违章违规行为，严禁违章指挥；(四)当现场出现重大安全隐患或遇到险情时,及时采取紧急处置措施,并立即下达停工令,组织涉险区域人员及时有序撤离到安全地带。

（五)指挥部带班领导必须认真填写《成兰铁路项目领导带班作业值班记录薄》,并签字确认。

带班作业值班记录主要包含以下内容：当日施工部位或工作内容（写具体的当日现场工作内容与施工部位,可按时间先后顺序主要记录)、主要施工情况（简要记录当日关键工序、安全隐患排查，施工人员数量、机械设备情况等)、存在的主要问题(主要记录影响安全及质量的相关主要问题)、问题处理措施及处理结果。

带班、跟班作业管理制度

带班、跟班作业管理制度一、制度背景及目的随着教育发展的趋势与变化，老师在教学中的角色也发生了不可忽视的改变。

而带班和跟班作业管理制度的实施，则是为了更好地支持教育教学活动的顺利开展，保证师生的正常教育教学秩序，确保教学质量。

通过带班和跟班作业管理制度的实施，旨在实现以下目的：1.规范带班、跟班教师的教学行为，使其更加高效、规范。

2.建立完善师生之间的交流、互动机制，提升教学效果。

3.提高学生的学习积极性，实现教学质量的整体提高。

4.加强对带班教师、跟班教师的管理与支持，提高教师的工作积极性和工作满意度。

二、适用范围本制度应适用于所有学院、系、班级的带班、跟班教师和学生。

三、具体内容1.带班、跟班教师的管理要求（1）教育教学活动的支持带班、跟班教师要全力支持教育教学活动的顺利开展，积极参加教学团队活动与会议。

（2）意见反馈与提升带班、跟班教师要学会听取、采纳学生和同事的意见，反馈教学过程中的不足，并进行改进与提升。

（3）工作纪律带班、跟班教师要遵守工作纪律，按时完成各项教育教学任务要求。

（4）教师合作带班、跟班教师要与同事积极合作，互相支持，促进教学效果的提升。

2.带班、跟班学生的管理要求（1）着装要求学生要穿着整洁、干净，避免穿着过于轻便或露出具有侮辱性的图案、文字等。

（2）作业提交学生需按时完成各项作业任务要求，保证作业的质量，按时提交作业。

（3）参与活动学生需积极参与各项教育活动和课堂讨论，并就学习过程中的问题主动提出问题。

（4）迟到、早退学生应严格按时到达教学现场，并严格遵守教学时间要求；如需提前离开，应先经过教师同意。

3.作业管理制度（1）带班教师带班教师应及时检查学生作业的质量与完成情况，并在作业任务要求、评分标准等方面给予指导与补充。

（2）跟班教师跟班教师应督促学生认真完成教师布置的作业，提供必要的指导和支持。

（3）作业批改作业批改应及时进行，准确评分并给予适当的评价，同时做好学生作业质量的记录和归档工作。