幼儿园中班体育课教案《椅子》
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材的章节为《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子，了解椅子的基本用途；学习利用椅子进行体育活动，培养平衡感、协调性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本用途，知道如何正确使用椅子。
2. 通过椅子游戏，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡感和协调性训练。
教学重点：正确使用椅子，培养团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、平衡木、绳子。
学具：每组若干椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，让幼儿观察并说出教室里的椅子。
引导幼儿了解椅子的基本用途，如何正确使用椅子。
2. 椅子游戏一：坐椅子（5分钟）游戏规则：幼儿围成一个圈，每个人坐在自己的椅子上。
当音乐响起，幼儿要离开椅子，围着圈走。
音乐停止时，幼儿迅速找到自己的椅子坐下。
反复进行，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。
3. 椅子游戏二：抢椅子（5分钟）游戏规则：将椅子摆成圆形，数量比幼儿少一个。
幼儿围着椅子跑，当音乐停止时，迅速找到椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续进行，直至剩下一名幼儿获胜。
4. 椅子游戏三：平衡木（5分钟）游戏规则：将椅子排成一行，模拟平衡木。
幼儿依次走过椅子，尽量保持平衡。
可进行比赛，看谁走得最快最稳。
5. 椅子游戏四：穿越障碍（5分钟）游戏规则：将椅子摆成障碍物，幼儿分为两队，进行接力比赛。
每队幼儿需要穿越障碍物，最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 课程《椅子游戏》2. 内容简述：椅子基本用途椅子游戏：坐椅子、抢椅子、平衡木、穿越障碍培养平衡感、协调性、团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起用椅子设计一个游戏，明天分享给大家。
2. 答案示例：椅子接力赛。
用椅子摆成障碍物，全家人进行接力比赛，看谁最快完成。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》优秀
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》优秀一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子游戏的重要性，学习椅子上进行的各种简单运动，培养幼儿的身体协调性和平衡感，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子游戏的基本玩法，能够在老师的引导下完成各种动作。
2. 培养幼儿在椅子游戏中的团队协作意识，提高他们的团队配合能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点难点：幼儿在椅子游戏中的团队协作和身体协调性的培养。
重点：掌握椅子游戏的动作要领，提高幼儿的身体平衡能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每人一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿排队，领着他们做简单的热身运动。
（2）教师向幼儿介绍椅子游戏，引导他们关注椅子游戏对身体的好处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示椅子游戏的动作要领，如：坐椅子、转圈、交换椅子等。
（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照老师的示范，分组进行椅子游戏的练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“椅子接力赛”，培养他们的团队协作能力。
（2）进行“椅子抢凳子”游戏，提高幼儿的身体协调性和反应能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 椅子游戏动作要领2. 椅子游戏安全注意事项3. 椅子接力赛规则4. 椅子抢凳子游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍椅子游戏的玩法，并和家长一起完成一个椅子游戏。
答案：根据课堂所学，向家长介绍椅子游戏的动作要领和玩法，选择一个简单的游戏，如“椅子抢凳子”，与家长共同完成。
2. 作业题目：谈谈自己在椅子游戏中的收获和感受。
答案：引导幼儿从身体协调性、团队协作能力等方面进行思考，用简单的语言表达自己的收获和感受。
幼儿园中班体育教案《椅子》
幼儿园中班体育教案《椅子》一、教学目标1.培养幼儿体育兴趣，提高幼儿体育能力。
2.让幼儿了解什么是椅子，掌握一些基本的椅子动作，如坐、站、转等。
3.培养幼儿的社交技能，提高幼儿团队精神和合作能力。
二、教学内容活动一：认识椅子及站立姿势1.教师向幼儿展示不同种类的椅子，引导幼儿观察它们的形状、材质、大小、颜色等。
2.教师向幼儿介绍如何正确地站立姿势：身体直立，两脚并拢，双手自然下垂。
活动二：学习坐姿1.教师向幼儿展示正确的坐姿：背部挺直，膝盖弯曲，双脚着地，手放在身体两侧。
2.考虑到幼儿年龄较小，可让幼儿先练习用椅子靠墙站立，手扶着椅背维持平衡。
逐步引导幼儿坐到椅子上，并鼓励幼儿尝试放开手自行维持平衡。
活动三：学习转动姿势1.教师告诉幼儿如何在椅子上转动：双脚着地，双手扶住椅子两侧，顺时针或逆时针方向转动脚和椅子。
2.教师模拟演示后，让幼儿跟着练习。
活动四：学习合作技能1.将幼儿分为两组，分别在相同的椅子上站立，双手抱住椅背。
2.让每组幼儿协调一致地转动椅子，观察每个小组的合作情况。
三、注意事项1.教师应当注意幼儿的安全，确保椅子的稳固性，防止幼儿滑落或摔倒。
2.教师应当灵活调整教学内容和难度，根据幼儿实际情况适当增加或减少动作练习的时间和频率。
3.完成动作后，适当给予幼儿鼓励和奖励，提高他们的积极性和自信心。
四、教学评估1.在教学过程中，教师应当注意观察每个幼儿的动作练习，及时帮助和纠正动作偏差。
2.在教学结束后，可以组织幼儿自评和互评，鼓励孩子分享自己的体验和感受，加深对活动的理解与记忆。
3.对于过程中表现优秀的幼儿，教师可以适当给予表扬奖励。
五、总结通过这次《椅子》体育活动的开展，幼儿不仅认识了椅子的种类和基本动作，还在练习中培养了与同伴合作、坚持不懈、自信自主等良好的品质和习惯。
同时，通过引导幼儿关注身体的感觉和动作细节，此次活动也将积极提升幼儿的空间意识和动作控制能力。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。
2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。
3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。
4.教学资源：椅子、音乐。
5.教学方式：游戏、音乐。
6.教学过程：（1）身体热身。
请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。
老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。
当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。
加强幼儿对比赛结果的认得。
（3）开始游戏。
老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。
（4）游戏结束。
等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。
（5）反思。
老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。
二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。
通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。
在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。
同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。
总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。
椅子游戏(中班体育)-幼儿园体育教案
椅子游戏(中班体育)-幼儿园体育教案一、活动介绍椅子游戏是一项简单的体育活动，适合中班幼儿园的体育教学。
这个游戏主要目的是锻炼幼儿园学生的运动和协作能力。
在这个游戏中，幼儿需要和其他小伙伴一起玩一个类似于椅子舞的游戏。
通过在规定时间内，不断地在椅子之间交换座位，从而锻炼幼儿的协作和运动能力。
同时，幼儿也可以在游戏中体会到团队合作的乐趣。
二、活动准备空间准备这项活动需要一个开放的空间，推荐在室内的游戏室或多功能厅内进行。
在这个空间中，需要摆放足够数量的椅子，以及一个放音乐的音响。
材料准备•椅子：需要摆放足够数量，建议每个幼儿配备一个椅子。
•音乐：准备一段欢快的节奏明快的音乐，用来指导幼儿进行游戏。
•讲解材料：老师需要准备一个简要的游戏规则和倡议书，以方便向幼儿介绍游戏规则和目标。
三、活动规则游戏建议1.游戏人数：5-10名幼儿一组。
2.游戏胜利条件：在规定时间内，幼儿们需要从最初的座位开始，按照音乐表演的速度，在椅子之间进行不断的交替换座位。
最后完成规定的圈数，达成游戏目标。
游戏规则1.把椅子分布在整个空间里，让幼儿们围绕在它们附近。
2.启动音乐，并按照音乐的明快节奏进行座位互换游戏。
3.当音乐停止后，幼儿们需要停下座位互换，停留在当前的椅子上。
4.从此刻开始，老师会启动计时器，在限定的时间内，让幼儿们迅速、按照规定的步骤，在椅子之间不断地交换位置。
5.需要注意的是，每个幼儿在交换椅子时，都必须站起来，独立到椅子的背面，然后按照规定步骤进行正确的交替座位，最后再重新坐下。
6.游戏规则的难点在于要确保所有的椅子都能被使用到，所以有些幼儿在某些情况下需要快速移动，才能完成游戏。
7.在规定的时间内完成游戏的幼儿们可以获得游戏胜利。
四、教学目的1.锻炼幼儿们的协作能力：在椅子的互换过程中，需要幼儿们协作完成，对幼儿在团队协作方面的培养有重要意义。
2.提高幼儿的反应能力和速度：椅子之间交换太快，幼儿们需要快速反应，才能够正确地完成任务。
中班体育教案：椅子(精选19篇)
中班体育教案：椅子（精选19篇）中班体育教案：椅子 1一、设计意图：新《纲要》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏。
所以本次体育活动，我从孩子们生活的环境中选择了他们十分熟悉的小椅子来作为游戏的活动器械，让他们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质。
二、活动目的：1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的.意识和能力。
三、活动准备：小椅子人手一把；录音机和磁带；幼儿已经有观看杂技、马术表演的经验。
四、活动过程：(一)开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
(二)基本部分1、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
(1)师：做完了运动，让我们一起骑马去看马术杂技表演，好吗?那我们的马在哪里呢?这椅子就是我们的马，我们上马吧。
(骑马：引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿骑马动作在场地内来回行进。
)(2)师：杂技团的演员会表演很多精彩的马术杂技，今天老师想请小朋友们也来表演一下，看谁表演的最精彩，而且跟别人不一样。
不过，表演马术是件比较危险的事情，小朋友们要小心，别摔下。
(鼓励幼儿模仿马术杂技自由地做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
)(3)鼓励幼儿合作游戏。
A：幼儿自由组合表演B：请个别组合幼儿表演。
C：幼儿集体练习。
2、集体游戏：小小杂技演员分四组将小椅子布置成表演场地，然后进行集体表演游戏。
师：我们来当一回小小杂技演员表演给客人老师们看，好吗?第一组：走独木桥(引导幼儿将椅子按照平时做的样子并排摆放当作“独木桥”走。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
一、游戏名称：椅子游戏
二、游戏目的：
1.锻炼幼儿的身体协调能力。
2.增强幼儿的耐力和灵敏度。
3.训练幼儿的听力、观察能力和协同能力。
三、游戏步骤：
1.将一些凳子或椅子排成一行。
凳子和椅子相间，凳子占一头，椅子占另一头。
2.指导幼儿轮流站在椅子一头，凳子一头，沿着椅子凳子之间走。
3.教师喊“椅子”，幼儿要立刻跑到椅子一头的凳子上坐下；
4.教师喊“凳子”，幼儿要迅速跑到凳子一头的椅子上坐下。
5.每次喊完指令后，教师拿掉一把椅子或凳子，使幼儿之间更
紧密联系，同时也让游戏更富挑战性。
6.如果幼儿反应较慢或做错，他们需要执行额外的动作，如原
地跳着做三次转圈或原地跳一下，这样可以让游戏变得更加有
趣。
四、游戏细节：
1.要记得仔细检查游戏区的安全性，确保没有锋利或危险的物品。
2.游戏前要注意引导幼儿做好适当的热身活动，避免受伤。
3.幼儿在游戏中不要推搡、扯打等不当的行为。
4.教师应给予幼儿适当的鼓励，让他们快乐地参与游戏。
五、游戏反思：
1.对于游戏参与度不高的幼儿，可以加入“玩具捡拾”的任务；
2.整个游戏过程中，孩子需要时刻注意教师指令，既需要集中注意力，又需要动手能力，大大提高了幼儿的综合素质；
3.适量增加游戏难度，能够引发幼儿兴趣，激发其自我挑战意识。
中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思
中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队协作能力。
2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿遵守游戏规则，克服困难的勇气和信心。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿在游戏中能够灵活地运用身体协调性，遵守游戏规则。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够克服困难，保持坚持性。
三、教学准备1.玩具椅子若干把。
2.音乐《椅子游戏》背景音乐。
3.口哨、计时器等辅助教学工具。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师带领幼儿做《椅子游戏》准备动作，如：单脚站立、双脚跳跃等。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的玩法。
（2）教师示范游戏动作，让幼儿跟随模仿。
3.游戏进行（1）教师将椅子摆成圆形，幼儿围成圆圈，面向圆心。
（2）游戏开始，教师吹哨，幼儿按顺时针方向跑动，当教师吹哨第二次时，幼儿必须找到一把椅子坐下。
（3）坐下的幼儿需要迅速离开椅子，继续跑动，寻找下一个椅子。
（4）游戏过程中，教师可以根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，如：增加椅子数量、改变跑动方向等。
4.游戏结束（2）教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，教学效果较好。
3.游戏设计合理，既锻炼了幼儿的身体协调性，又培养了幼儿的勇气和信心。
4.教师在组织游戏时，要注重观察幼儿的表现，适时调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
5.在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高综合素质。
六、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2.针对不同幼儿的身体素质，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
3.在游戏结束后，教师可以组织幼儿进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复体力。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动，共同关注幼儿的身心健康。
幼儿中班体育游戏教案《椅子游戏》
幼儿中班体育游戏教案《椅子游戏》一、教学目标1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3、让幼儿体验体育游戏的乐趣，激发参与体育活动的积极性。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿探索椅子的多种玩法，掌握平衡和跳跃的技巧。
（2）培养幼儿在游戏中的合作意识和能力。
2、难点（1）如何让幼儿在游戏中避免受伤，保障安全。
（2）如何引导幼儿在合作游戏中相互配合，达成共同目标。
三、教学准备1、每人一把椅子。
2、音乐《健康歌》。
3、宽敞的活动场地。
四、教学过程1、热身运动（1）教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
（2）播放音乐《健康歌》，教师和幼儿一起做热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，活动身体的各个部位。
2、探索椅子的玩法（1）引导幼儿观察椅子，提问：“椅子可以怎么玩？”鼓励幼儿大胆想象和尝试。
（2）幼儿自由探索椅子的玩法，教师巡回观察，及时给予指导和帮助。
（3）请个别幼儿展示自己的玩法，如把椅子当马骑、从椅子上跳过去、绕着椅子跑等，其他幼儿学习和模仿。
3、椅子游戏：过独木桥（1）教师讲解游戏规则：将椅子排成一排，幼儿站在椅子上，双手打开保持平衡，像走独木桥一样从一端走到另一端。
（2）请几名幼儿示范，强调注意安全，保持身体平衡。
（3）幼儿分组进行游戏，教师在一旁观察和指导，提醒幼儿注意安全。
4、椅子游戏：跳椅子（1）教师调整椅子的摆放方式，将椅子间隔一定距离摆放成一排。
（2）讲解游戏规则：幼儿从第一个椅子开始，双脚并拢跳过每一个椅子，到达终点。
（3）幼儿分组进行游戏，教师鼓励幼儿勇敢尝试，注意观察幼儿的跳跃动作，及时给予指导和纠正。
5、椅子游戏：抢椅子（1）教师将椅子数量减少，比幼儿人数少一个。
（2）讲解游戏规则：幼儿随着音乐围绕椅子慢走，音乐停止时迅速坐到椅子上，没有坐到椅子的幼儿淘汰。
（3）游戏进行多轮，直到剩下最后一名幼儿为胜利者。
中班体育游戏教案《椅子游戏》3篇
中班体育游戏教案《椅子游戏》中班体育游戏教案《椅子游戏》精选3篇（一）教案名称：椅子游戏教案目标：1. 培养幼儿的感知能力和动作灵敏度；2. 开发幼儿的协作和竞争意识；3. 提高幼儿的注意力和反应能力；4. 增强幼儿的肢体协调能力。
教学准备：1. 足够多的椅子；2. 音乐设备；3. 计时器；4. 课堂空间的安排。
教学步骤：引入活动：1. 介绍游戏的玩法和规则，告诉幼儿他们将会参与一个有趣的椅子游戏。
2. 引导幼儿回忆他们在幼儿园里使用过的椅子，并和他们一起讨论椅子的用途和形状。
游戏规则：1. 将足够多的椅子放置在教室中央，并围成一个圆形。
2. 让幼儿手牵手站在圆形外围。
3. 音乐开始播放时，幼儿们开始绕着圆形走动。
4. 当音乐停止时，幼儿们要尽快找到一张椅子坐下。
5. 每轮游戏结束后，把一张椅子取走，使剩余的椅子比幼儿的数量少一。
6. 游戏继续，直到只剩下一张椅子。
7. 获得最后一张椅子的幼儿为赢家。
活动扩展：1. 游戏可以增加难度，如增加幼儿的走动速度、缩小圆形区域等。
2. 可以改变规则，例如在音乐停止时，只有站在椅子上的幼儿才能继续游戏，其他幼儿被淘汰。
3. 可以设置奖励，例如给游戏胜者颁发奖章或小礼物。
总结：1. 和幼儿一起回顾游戏的规则和过程，询问幼儿对于游戏的感受和观察到的变化。
2. 引导幼儿总结游戏中需要注意的细节和策略。
3. 最后向幼儿表扬他们的参与和努力，并鼓励他们积极参与未来的体育活动。
安全提示：1. 确保活动区域没有明显的障碍物或杂物。
2. 给幼儿提供适当的安全指示，避免在椅子上站立或奔跑。
3. 监督幼儿的表现，防止碰撞和意外伤害的发生。
教学延伸：1. 可以让幼儿自己设计和组织游戏，培养他们的领导能力和创造力。
2. 可以将椅子游戏与其他体育游戏结合，增加多样性和乐趣。
中班体育游戏教案《椅子游戏》精选3篇（二）一、教学目标1.培养孩子的动作反应能力和灵巧性，发展孩子的运动技能。
中班体育教案《椅子》
一、教案基本信息1. 主题：《椅子》2. 年龄段：中班3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 编写人：[你的名字]二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学重点与难点1. 重点：椅子游戏的多种玩法。
2. 难点：幼儿在游戏中保持平衡和协调。
四、教学准备1. 教具：若干把椅子、音乐CD、玩具。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的椅子体操，如：坐在椅子上摇晃、转圈等。
b. 进行椅子排队游戏，培养幼儿的团队协作意识。
2. 教学内容（10分钟）a. 教师展示椅子的多种玩法，如：坐在椅子上跳跃、翻滚、平衡等。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 进行椅子接力比赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。
3. 巩固练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行椅子搭建游戏，如：搭建城堡、隧道等。
b. 幼儿自由发挥，创造更多有趣的椅子游戏。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 结束活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做椅子放松操，缓解疲劳。
5. 教学反思（课后）a. 分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
b. 关注幼儿在活动中的表现，及时了解他们的需求和困惑，调整教学方法。
六、教学评价1. 评价方式：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价2. 评价内容：幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力、创造力等。
3. 评价结果：根据评价结果，教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高。
七、教学拓展1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
2. 组织椅子比赛，如：椅子坐姿比赛、椅子搭建比赛等。
3. 开展椅子主题班会，让幼儿分享椅子的故事和用途。
八、教学注意事项1. 确保场地安全，避免椅子倒塌造成伤害。
2. 注意幼儿穿着，避免穿着宽松衣物影响活动。
中班体育课教案《椅子》
中班体育课教案《椅子》教学目标：1.学会基本的椅子动作，如坐、站、蹲等。
2.练习椅子动作的协调性和灵活性。
3.培养学生的观察力和动手能力。
4.培养学生的团队合作精神。
教学重点：学生能够掌握基本的椅子动作，并能够进行简单的组合动作。
教学准备：椅子、音乐、PPT、评价表、奖励小品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师和学生打招呼，营造积极的课堂氛围。
2.引入本课的主题：“椅子”，让学生自由发挥他们对椅子的认识，鼓励学生积极参与讨论。
3.播放一段椅子的相关视频，引起学生的兴趣。
二、讲解动作（10分钟）1.通过PPT讲解椅子的基本动作，如坐、站、蹲等，并示范椅子动作的正确姿势。
2.结合实际操作，让学生模仿老师的动作进行练习，并注意动作的规范性和流畅性。
3.教师引导学生讨论不同的动作组合方式，启发学生的创造力和思维能力。
三、练习动作（15分钟）1.教师将学生分成小组，每个小组提供一把椅子。
2.教师播放一段音乐，引导学生根据音乐的节奏进行椅子动作的练习。
3.学生自由发挥，进行各种椅子动作的练习和组合。
4.教师巡视指导，纠正学生动作中存在的问题。
四、合作表演（15分钟）1.教师要求学生将自己喜欢的动作组合成一个小品，并给小品起个有创意的名字。
2.每个小组派一个代表上台展示自己的小品，其他小组进行评价和点评。
3.教师根据评价表评选出优秀小品，并给予奖励。
五、总结评价（5分钟）1.教师让学生讨论本节课学到了什么，学生回答后教师进行总结。
2.对学生的表现进行评价，鼓励学生的努力和创造力。
六、作业布置（5分钟）1.每个小组重新抽取一个椅子，发挥创造力，编排一个更有创意的椅子动作小品。
2.告知下节课内容。
教学反思：通过本节课的椅子动作训练，学生不仅锻炼了身体的灵活性和协调性，还培养了观察力和动手能力。
同时，小组合作和小品表演也培养了学生的团队合作精神。
整堂课氛围活跃，学生参与度高，达到了预期的教学效果。
下节课将继续围绕“椅子”这个主题展开，继续培养学生的创造力和动手能力。
中班体育活动椅子教案40篇
中班体育活动椅子教案40篇《中班体育活动椅子教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动椅子教案40篇！（1）中班游戏教案《椅子游戏》含反思设计意图：椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。
锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。
2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：一、热身活动1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，(快思老师.教案网出处)伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?杜镇瀚：还可以站。
师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!①骑马。
师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。
引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。
师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。
②爬山。
师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇导读：本文幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。
在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。
一、教学目标：1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。
2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：（一）利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好！我们一起去看看大海。
（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。
（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。
那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。
在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。
下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。
很好，我喜欢有争议的想法。
太棒了，你真有想法。
（二）我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《椅子》章节。
教学内容主要包括认识椅子、学习椅子的基本使用方法、椅子上的简单运动以及椅子游戏。
二、教学目标1. 知道椅子的基本结构和用途，能够正确使用椅子。
2. 培养幼儿在椅子上的平衡能力和协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和遵守纪律的意识。
三、教学难点与重点难点：椅子上的运动，如：站立、跳跃、转圈等。
重点：认识椅子，学习椅子的正确使用方法，培养平衡能力和协调性。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，小红旗若干，音乐播放设备。
学具：每人一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿进入教室，引导幼儿观察椅子，讨论椅子的形状、颜色和用途。
1.2 邀请幼儿尝试坐在椅子上，感受椅子的舒适度。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范正确使用椅子，如：如何坐下、起立、移动椅子等。
2.2 教师讲解椅子上的简单运动，如：站立、跳跃、转圈等。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿按照教师的要求，进行椅子上的运动练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 椅子游戏（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行“椅子抢夺战”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 游戏过程中，教师强调遵守纪律，确保幼儿安全。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调椅子的正确使用方法和注意事项。
六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅脚。
2. 椅子的用途：坐、放物品等。
3. 椅子上的运动：站立、跳跃、转圈等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起，在家中寻找不同的椅子，观察并描述它们的形状、颜色和用途。
答案：略。
2. 作业题目：用椅子做一幅画，展现椅子在你心中的样子。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对椅子的认识和运动练习掌握较好，但在椅子游戏环节，部分幼儿存在争抢、打闹现象。
今后教学中，应加强对幼儿纪律意识的培养。
2. 拓展延伸：2.1 家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行椅子运动，提高幼儿的平衡能力和协调性。
幼儿中班好玩的椅子教案三篇
幼儿中班好玩的椅子教案三篇这是幼儿中班好玩的椅子教案三篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：好玩的椅子教案(附教学反思)设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。
在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。
活动目标：1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。
活动过程：一、热身运动师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。
我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
（一）单独游戏，探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
三、闯关游戏，巩固动作练习。
（一）疯狂的石头介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。
（二）跨越大峡谷介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。
（三）穿越火线介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。
（四）搭高楼障碍赛。
比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。
在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。
搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。
看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。
搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。
幼儿园中班体育课精品教案《椅子》含反思
幼儿园中班体育课精品教案《椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，主要围绕教材《幼儿体育活动指导手册》中的“椅子”章节进行展开。
详细内容包括：认识椅子，学习正确使用椅子，通过椅子开展趣味体育活动，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识椅子，了解椅子的基本用途，培养他们的生活自理能力。
2. 培养幼儿正确使用椅子的习惯，提高他们的安全意识。
3. 通过椅子开展体育活动，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会正确使用椅子，避免安全事故。
教学重点：通过椅子开展体育活动，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、地垫、音乐播放器。
学具：每组一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师组织幼儿围成一个圆圈，摆放好椅子。
1.2 教师通过提问方式，引导幼儿思考椅子的用途，让幼儿分享自己在生活中使用椅子的经历。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师示范正确使用椅子的方法，讲解注意事项。
2.2 教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师组织幼儿分组进行椅子游戏，如：“抢椅子”、“椅子接力”等。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿使用椅子的错误动作，提醒注意安全。
4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 椅子的用途2. 正确使用椅子的方法3. 椅子游戏：抢椅子、椅子接力七、作业设计1. 作业题目：用椅子摆出不同的形状。
答案：三角形、正方形、圆形等。
2. 作业题目：与家长一起设计一个椅子游戏。
答案：例如：椅子平衡大赛、椅子舞蹈等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识椅子、学习正确使用椅子、开展椅子游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了安全意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中椅子使用情况，及时与家长沟通，共同培养幼儿的良好习惯。
中班体育课教案《椅子》
中班体育课教案《椅子》教学内容：椅子游戏教学目标：通过椅子游戏，练习幼儿的空间意识和协调能力，培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：音乐播放器，教具椅子教学时间：30分钟教学步骤：1. 导入（5分钟）老师向幼儿们介绍今天的体育课内容，告诉他们将要进行的是椅子游戏。
让幼儿们坐在地上，提出问题：“你们都有自己的椅子吗？”引导幼儿回答，并鼓励他们在椅子上坐得整齐。
2. 游戏规则（5分钟）老师将教室的椅子摆成一圈，椅子的数量要比幼儿的人数少一个。
每个幼儿在音乐开始的时候环绕椅子跳舞，一旦音乐停止，幼儿们要迅速找到距离最近的椅子坐下。
没有及时坐到椅子的幼儿将被淘汰，游戏继续直到最后剩下一个幼儿为止。
3. 开始游戏（10分钟）老师放上跳舞音乐，幼儿开始围绕椅子跳舞。
当音乐停止时，幼儿们要尽快找到一个椅子坐下。
没有及时找到椅子坐下的幼儿将离开游戏。
4. 游戏结束（5分钟）当只剩下一个幼儿坐在椅子上时，游戏结束。
老师对胜出者进行表扬和鼓励，并邀请他分享他在游戏中的感受。
5. 总结（5分钟）老师和幼儿们一起回顾整个椅子游戏的过程，让幼儿们谈谈他们在游戏中的感受和学到的东西。
并提醒幼儿们在今后的游戏中要让别人也有机会坐到椅子上，要尊重他人。
6. 游戏延伸如果时间允许，可以改变规则，增加游戏的难度。
比如，按照音乐停止时所站的位置决定是否能坐到椅子上，或者增加椅子数量来增加游戏的挑战性。
教学提示：1. 游戏中注意保持椅子的稳定，避免椅子翻倒或发生其他意外。
2. 游戏的胜负不是最重要的，重要的是培养幼儿的团队合作意识和体验乐趣。
3. 在游戏中关注每个幼儿，帮助他们找到椅子和安抚没有找到椅子的幼儿的情绪。
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐游戏》第四章，详细内容为“椅子游戏”。
通过椅子作为游戏道具，培养幼儿的平衡能力、团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高平衡能力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
3. 激发幼儿的创新意识，培养自主设计游戏的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
2. 教学重点：培养幼儿自主设计游戏的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子若干，小红旗，口哨，音乐播放器。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小红旗和口哨，组织幼儿进行“抢椅子”游戏，引导幼儿积极参与，感受游戏的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）示范椅子游戏的基本玩法，如“椅子山”、“椅子火车”等。
（2）讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 自主设计游戏（10分钟）（1）引导幼儿开动脑筋，利用椅子设计新的游戏。
（2）鼓励幼儿分享自己的设计，大家共同参与。
（1）请各组代表展示自主设计的游戏。
（2）评价每个游戏的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法和规则。
2. 自主设计的游戏名称和玩法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同设计一个椅子游戏，并写下游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：椅子桥游戏规则：用椅子搭建一座桥，家庭成员依次通过，过程中要保持平衡，不能碰到椅子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过椅子游戏，培养了幼儿的平衡能力、团队协作能力和创新能力。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外拓展活动，如“椅子接力赛”。
（2）鼓励幼儿利用其他物品，如绳子、瓶子等，设计创新游戏。
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》3篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养幼儿对于集体活动的兴趣和参与意识；2. 锻炼幼儿的大肌肉，提高其身体协调性和动作技能；3. 发展幼儿的观察能力，培养幼儿的合作精神。
二、教学准备：1. 游戏所需的椅子；2. 音乐设备。
三、教学过程：1. 游戏引入（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的名称和规则，并鼓励幼儿积极参与。
2. 游戏进行（15分钟）游戏规则：教师在教室中放置一些椅子，椅子的数量至少比幼儿多一个。
教师播放音乐，幼儿在音乐声下围绕着椅子转动，当音乐突然停止时，幼儿要尽快找到椅子并坐在上面。
没有座位的幼儿则退出游戏，游戏继续直到最后只剩下一张椅子和一个幼儿。
3. 游戏总结（5分钟）教师带领幼儿讨论游戏的过程和感受，引导幼儿发现并讨论找椅子的策略以及与他人相互协作的重要性。
四、教学反思：本次游戏通过音乐的刺激和椅子的竞争，激发了幼儿的积极性和参与意识。
游戏能够锻炼幼儿的大肌肉群，提高身体协调性和动作技能。
在游戏过程中，幼儿需要快速反应，通过观察和判断找到合适的椅子，培养了幼儿的观察能力。
游戏还促进了幼儿之间的合作与沟通，培养了他们的团队合作精神。
然而，需要注意的是游戏过程中要确保椅子的摆放安全，避免幼儿的意外伤害。
同时，教师需要注意引导幼儿遵守游戏规则，尊重他人的权益。
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》精选3篇（二）中班体育游戏详案教案及教学反思《青蛙跳跳》一、教学目标1.培养幼儿良好的协调能力和团队合作意识。
2.锻炼幼儿的肢体运动能力和身体的敏捷性。
3.通过游戏增强幼儿的爱玩活泼的性格特点。
二、教学准备1.教具：标志物、绳子、铃声。
2.教学环境：室内或室外空旷的场地。
三、教学内容和过程1.学习身体动作：教师示范青蛙跳的动作，让幼儿模仿跳跃的动作，逐步引导幼儿掌握正确的动作。
2.游戏规则介绍：将场地分割成多个小格，每个小格上放置一个标志物。
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二、单人玩椅(9:15-9:25)
1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，你们做动作，行吗？
（1）手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起；
（2）左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来；
（3）拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下。
四、搬运椅子，往返接力(9:35-9:38)换场地：
男孩子真棒，帮老师一个忙，好吗？把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还等什么，我们也过去排队喽。谢谢男孩子。
你们的表现真棒，为了奖励你们，来一个接力赛，好吗？游戏规则是这个样的：对面有一张椅子是你们返回点，等一会儿每个人都要跑过去，绕过那张椅子返回来，碰一下下面一个小朋友的鼻子，再排到队伍的后面去，下一个小朋友要被碰到鼻子才能出发，等队里每一个人都跑完了，组长站在点上高举上手就代表完成任务了，合作才能成功，看哪一组第一个跑完就是冠军。（请谁来试一试）
五、放松娱乐，听音乐做动作。(9:38-9:40)
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（3）谁亲到椅子的腿了？展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。
3、躺椅子
（1）躺：老师示范在椅子上平躺睡觉。
（2）趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。数秒。
4、站椅子上师：现在开始，不能掉下来，掉下来就是失败。
手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈
（1）空跑热身，熟悉规则。
（2）搬一张椅子接力。增加难度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交给下一个人就算接力完成。
小结：刚才谁赢了？谁输了？为什么会输了？其实比赛谁输谁赢不是最重要的，看是不是动脑筋，团队是否有合作。
安全提醒小结：
动动脑子，椅子就可以变得很好玩，每个人都可以想出很多玩椅子的方法，有些动作好玩，但有一些难，可能现在你还做不好，不要着急，多多练习，长大了就会做得很好。有些动作好玩，可能还有一些危险，如果在教室里，没有老师，没有爸爸妈妈的同意，你就不可以这样玩椅子，懂吗？相信你们都会懂得在运动中保护好自己的身体不受伤，玩得又开心又安全。
5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地？哪里是脚？跳下去腿弯的还是怎么样的？（幼儿尝试后回答）
（1）我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地。比一比谁的声音最轻？
（2）上山下山游戏累了吗？我们坐在山上休息一下
三、男女合作，钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。
（4）骑车。
2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它亲热亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式？（握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻），现在我们也来和椅子亲热亲热。
（1）用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿
（2）在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯。
（1）一张椅子的山洞：
男孩子做像老师一样的动作，变成一个山洞，难吗？女孩子用最快的速度，从山洞里钻过去，钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最后去。
（2）两张椅子的山洞：
男孩子的山洞起立，变高，简单吗？女孩子倒过来爬。
（3）跨山洞：
女孩子，好玩吗？你们当然好玩，但是男孩子很辛苦的。现在男孩子要休息一下，坐沙发了，请你们坐一张椅子，脚放另张椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨过去？女孩子脚抬高，男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度，扶一下女孩子。
中班体育课教案《椅子》
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验Hale Waihona Puke 动的挑战与快乐。 活动准备：
1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。
2.上课音乐。
活动过程：
一、导入部分，热身运动，跑步。（9:10-9:15））